PRACTICAS DEL LENGUAJE ~ 5 MATEMATICA - CIENCIAS SOCIALES - CIENCIAS, NATURALES
a
EDIBA|
Ra ATED
Bloque: Nameros naturales
Usary conocer los nlimeros oy 103
Valor posicional. 104
Unidades de millén 105
Lacentena de millén 0. 106
Orden en los niimeras
comunidades de millon LOT
La recta numérica = soon OB
La serie numérica 03
Comparsr sistemas de numaracion.... Oy 111
Bloque: Operaciones con niimeros
noturales
Lasuma la resta Lizyl13
Propiedades Ls
La multiplicacién 415
Ladivision 116
Propisdades de la dWISION wsssooininnennvLl?
Combinaciones de elements sono nn nnn blS
Los miittiplos de un nimero. 1g
Situaciones donde usar muiltiplos 120
Los divisores
de un ntimero natural. AM 22123
Los criterios de divisibilidad. scenes LOE
Los nlimeras primos ¥ los com puestos 125
Los mailtiplos comunes 126
Los divisores comunes iz
Bio que: Nimeros racionales
Usar las fracciones en diferentes clases de
ie problemas aa
Functonamianto de las fraccioM@s sone nu LD ATL
Fraccién mayor que 1.
Las fracciones equivalentes cat
Orden de las fraccionas. 132
Sumay resta de fracclones i cosuwumennnnnddd
Multiplicacidn de fracciones 14
Expresiones decimales y
fracciones decimales 135
Valor posicional, orden y.c3|cula entre expresiones
PeKIMALES wus nnne Pint ethudei
Multipicacin de un nero decimal. sound IT
Divisiones con nlimeros decimales 138
Relacién entrefracciones
yntimeros decimales 138
Bloque: Me
Medidas de longitud, peso
Y capacidad sss nnenennmennn 40, MAL y 142
Madidas datiompo....ccmueumnnnvnned§
Medidas de angulos, sony 145
Perimetroy ares ey 147
Bloque: Proporcionalidod
Propiedades dela proporcionalidad .... 148149
Bloque: Geometria
Circunferencia ycirculo. 150
Los angulos 151
Los tra MBUIOS se soo52y 153
Paralelsme y perpendiculanidad. wml 4 155
Cuerpos geométricos 156y 157
Bloque: Espacio
Interpretar representaciones
en el espacio. as8y 158 Usor y conocer los nimeros
Lectura y escrituro de nimeros naturales
Un sistema de numeracién es un conjunto de normasque seamplean paraescribir
yexpresarcualquier niimero,
Para expresar esas nimeros se emplea una serie desimbolos, y para leertos, las
normas, que son reglas que se deben seguir para utilizarlos correctamente
Todos los seres humanos tienen la necesidad de contar, de agrupar, pero no
todos tienan el mismo sistema de numeracién.
Para leery comprender estos ndmaros usamos los simbolos y las raglas de
nuestra sistema,
Esenimeoindcadlvioqe —Aquelnimen apessatvaioraets
trarscurebened cas. propledd, Tene mas das, similares 7
Se lee dos mil dioeinueva, UblCadas enotraspastlones
eee, OF
a
parsona tereain mas cacy
Selee dierent
Ena informacidn los
chicos cbservan el némera
que exprasa la distancia
aproximada dela Lunaa la
Tierra, queesde
384.000 km,
Yeon més cifras ubicadas
endiferentes lugares, al
diématro apraximada de la
Luna, de 3.480.000 metros.
Para lecrlos y
compararlas usamos
Nuestras reglas. tro sisteran de numera
Los hindlies y érabes dieron origen a nuestro sistema de numeraciin hace unos 00 affos. Este antiguo sisterna,
‘que se extandid por el munda, se basa en dos pilares
Es decimal Es pesicional
‘Si observas los ndmeros que indican esas cantidades, tienen las mismas cifras: 284.000 y 3.480.000, pero
ocupando distinto lugar. E50 hace que sean muy diferentes.
Sistema de numeracién decimal
En nuestro sistema de numeracién empleamos diez simbolos diferentes para expresarlos valores.
Deahique el sistema de numeracién que empleamos sea el sistema de numeracién decimal, pues esta
jormado par 10 simbalos y cuanta los objetos agnupandolos dea diez.
Esos simbolos son los que llamamos cifras, o también digitos, por su relacién con el numero de los dedos de
las manos, ylos representamos con
CW 2 Re Boh HR oP A
Las raglas que vinculan estas ciffas indican que cada unidad est formada por diez unidadas del orden inferior,
ya que agrupa de 10 en 10 en cada orden, es decir
Sistema decimal
Unidades de primer orden ~Unidades Cu)
dades de segundo orden
Unidades de fercer ord
‘Unidades de: cuatte orden | Unidades de mil (4 de no) We
‘Unidades de quinto orden | Decena de mil d de rl) 10 ude mail
‘Unidades de sexto orden | Centena de mil (ede nil) 10. d de mil
+ Osa Sevan agrupanda de 102n 10, poreso aparece el
Enelnimero 235 YFG orden siguiente:
Lt \ Unidad o4u -4u
Decena Du -id
Cantana ——————+ 40 d “Yo
Unidad de mil—————+50e ~Sudem
Decena de mil ———————+ 0 u de m = 3ddem
Gentena de mil ————————>20 d de m -2c dem os TAN LENS BTAN...
Valor posicional MANDAN INFORMACION
Sistema de numeracion posicionol
Nuastra sistema es posicicnal porque el valor decada *
cifra depende desu posicién en ol nimero, Cada orden que Srrtires nea
aavanaa hacia la iaquierda su valor es diex veces mas. :
» Observai como varla el valor de la cifta 3 segin su
pasicién -
587123 159834 285.369 «123.456 432875 398204
a 3 3 3 “a ‘a
ay 34 a Saas all! Fadel ada
3 30 300 3.000 30000 300.000
Composicion y descomposicion de numeros
La cifra Stoma diferentas valores seqtin la posicién quetieneen cada niimero.
Valor
8
80
800
Orden |
Bd de mil
Sexto
Por lotanto,un nimaro se puede expresar con sumas y multiplicaciones segin el valorde sus cifras.
Los nlmeras dela tabla se pueden expresar como:
1968 = 1000 + 900 + 60+ 8 =1%x1000+9x 100+bx10+8
5184 = 5000 + 100 + 80+ 4=5%1000+1x100+8x10+4
7814 = 7000 + 800+ 10+4=7x1000+8x100+1x10+4
Bb = 8000+ 600 + 10+1=8 x1000+6 x 100+9x10+1
182345 = 100,000 + 80.000 + 2000 + 300 +40 +5 =1x 100000
+ 8x 10000+2x1000+3x%100+4x10+S
814792 = BOOOCO + 10000 + 4000 + 700 + 90 + 2-8 x 100.000
+1 x 10000 + 4% 1000 +7x100+9x10+2
em Cuando los niimeros tienan 7 ciftasson del sptima orden, y aparece ol millon
—,
1000 mil ‘
41000000 10000 diez mil
400.000 cien mil
ft \ 41000000 un milion
Unidades Unidades Unidas 40.000000 diez millones
de milli da mil simples 4000000000 clen millones
Enla informacién, Leo observé el ndimare 20,200,000,
Este numero es del orden delas decenas de millén.
é \
Unidades — Unidades Unidades Es el veinte millones
de millon de mil simples dosciantos mil.
Come ocurre con las unidades de mil, también se pueden expresar coma sumayy multtiplicacién de las unidades
qua representa cada una de sus cifras:
20200000 = 20000000 + 200000 « 2 x 10000000 » 2 x 100000
Por ejemplo:
* 3524196 es al nimerotres millones quinientas veinticuatra mil cjento noventa y sels,
¥se puede expresar como:
3524196 = 3000000 + 500000 + 20,000 + 4000+ 100+ 10 +b =
3x 1000000 + 5 x 100000 +2% 10.000 +42 1000 +1 100+49x%10+6
647385492 eselnimero Susrenta y aie rane ee y cinco mil
‘¥se puede expresar como:
YFBBSHA = 4.000000 + 7000000 + 300000 + 80.000 + 5000+ 400 +I0+2 =
4 x 10000000 + 7x 1000000 +3 x 100000 + 8 x 10000 +5 x 1000 +4x 100 +9210 +2
<> gue, Lo centena de millén
‘ESTE NUMERO TIENE
9 CFRAS.
Conuna cifra mas el nimeroes del orden de las centenas de milan.
Por ejemplo: =
al Unidades ide Unidas oaks
de millon deo mil simples
Esal niimerociento veintinueve millones cuctrocientes cincuenta y seis mil clento veintitrés
También se puede expresar comosuma ymultiplicacién de las unidades que representa cada unade sus cifras:
129456123 = 190000000 + 20,000,000 + 1000000 + 400000 + 50,000 +
6000 +100 + 20+3=
1x 100060,000 + 2 x 10.000.000 + 4 x 1000000 + 4 x 100000+5 x
10.000 + 6x 1000 +1x 100+2%10+3
Por gjemplo:
5 ochocientos naventa y siete millones seiscientas cincuenta
IRA ESHL AE! al y cuatro mil trescientos veinttuno,
‘Ye puede expresar como:
877654321 = 800,000,000 + 90.000,000 + 7000,000 + 600.000 + 50000 +
4000 + 300 + 20 +12
& x 100000.000 + 4 x 10000000 + 7 x 1000000 + 6 x 100.000 +5 x 10000 +
4x1000+3x100+2x10+1
ee Orden en los nimeros con unidades de millén
>
) PARA RECORDAR-
| Les simboles sor: | 4E7.< 515. s0 loa cuatrocientes cincuenta y siete os menor qua
| ad ; quinientos quince.
>
t TERE 92500 51007 sn las ox nil quinlerton me mejor us il sists
\ .
« Un niimero es mayor que otro porque tiene mas cifras.
Forajemplo:
1234300 > GF,
«Silos nuimeras tienen igual cantidad de cifras, es mayorel que comienza con |a cifra mayor:
Porejemplo:
SI5564 > 1961503,
+ Sitienen igual cantidad de cifras y.comienzan con lamisma cifra.serd mayor el que tenga la cifra siguiente
mayor y asi sucesivamente.
Porejemplo:
3260601 > 3098987
El anterior y ol siguion je un homers
Como en cualquier orden, el iguientede un numero con unidades de millon, se obtiene sumandole | en las unidades,
Yelanterior se abtienerestandola 1 en las unidades.
et Namero +t
gag 1000000 1000001
3000016 3.000.017 2000018
ISbbb 398 ‘Wbbb31 TSbbb4OO
98024562 98024563 ABO2U SHH
4OJ08.009 HONBOIO 4O1REON
Deesta manera, por ajemplo, padamos decir que:
* 190.000.00? es el anterior a 190.000008 y 190000004 es el siquienta.
* 452300029 es el anterior a 452300030 y 4523000 es el siguiente
* St4127199 es el anterior a S64127200 y 564127201 es el siguiente.
© 123456994 es el anterior a 123457000 y 123457001 el siguiente.
SY gira La recta numérica
Loimportante en la racta numérica es elegir una distancia entre cada ndimero y respetarla siempre
Porejemplo, usar la misma distancia cada cien mil:
—— $e ie
0 100000 200000 300000 400,000
Enesta recta se uséla misma distancia cada doscientos mil:
}—4-=}—=+- + ,
o 200000 400000 600000 800000
Larecta en los millones
En esta recta satomé Ia misma distancia cada millén,
Yse puede ubicaraproximadamente el 2.700.000.
—
Qo 1900000 2000000 3000000 4000000
Cuando los niimeros son grandes, se puede represen tarun tramo de la racta, y se pane una flecha all principio;
250 quiare decir que hay nimeros antes que no se pusieron
‘Seguin la unidad tomada en esta recta, se puede ubicar el 10.000.035 on la mitad entree! 10.000.030 y el 10.000.040.
10000035.
foocooio = 19000020 §=10000030 10000040 10000050 1000000 10000070
ommm La serie numérica
Una serie numérica es un conjunto de ndmeros que estin relacionados través de una regla © patrén.
Por ejemplo:
1) Una serie que suma 100.000:
100100, 200100 = 300100 400100 600100 FO0100 800100 900100
Ena racta numérica:
| t { { { | f { |
T T I T | T T T
100100 = 200100 300100 «400100 §=6S0GID0 600100 700100 800100 900100
2) Una serie que suma 500.000:
3000000 =§© 3500000» 4000000. 4500000 BO00000 G5C0000 6000000
Con esta serie se puede ubicar aproximadamente el 6.400.000 en |a recta numérica, entre el 6.000.000 y al
6.500.000, aproximadamente,
1 3500000 j HepCoNn ' Beno 1 6500000 i
| + t ' t 1 T ++ t *
3000000 4000000 5000000 6000000 6400000 7000000
3) Una serie que sums 111.010: ¥ sg
3000000 = 31N010 3222020 3333030 BHH4OHO, 3555050 366060
gu, Comporar sistemas de numeracién
ESTOS SON NOMEROS
ROMANOS. PERO E105
OTROS
2008 SONT
Sistema de numeracién chino
Los chinos tenian un sistema de numeracién muy semejante al nuestro,
Hace mas de 2.000 afios, los chines usaban estos simboles:
--2= 2M Bwet
1 © 2 whieh 2» +?
AS 8 F
a 10 100 7000 10-000
El sistema de numeracién chine cuenta con 13 ideogramas:
9 para las unidades y 4 para las primeras potancias de 10 (10, 100, 1.000, 10.000)
*Noincluyeel cero.
+ Es multiplicativa y aditivo, los simbolos se multiplican y luego se suman
+ Es posicional, la posicién de los id eogramas define el valor del ntimero,
Far ejemplo:
= — =
=r 26 =F
dot bod Lod
3x 10-30 3 x 100 - 300 3 x 1000 = 3000
RFtArarn
5x 1.000 +7x100+8x10+9=5.789
eee ©" Sistema de numeracién egipcio
Los siguientes signos jeroglifices eran usados por las egipcios para representarlas diferentes potancias dediez
ena escritura deizquierda a derechs
3,000 afios antes de nuestra era, los egipcias crearon tn sistema de numeracién hasado en el nimera 10
[Ci Ver Se re =
VARA TALON CUERDA FLOR DEDO PEZ HOMBRE
1 10 100 4,000 10.000, 100.000 ASUSTADO
acted 1.000.000
El sisterna de numeracién egipela: .
*No incluye el cere
+ Es aditivo, los simbolos se suman y cada unnse puede repetir hasta nueve veces.
- Haves posicional, los simbolos que conforman un niimero se pueden colocar en cualquier orden
nnn echt
20 +323 ae SEPP oo
Ejemplas:
En lasiguiente tabla se muestran las equivalencias entre las letras del sistema de numieracién romano y los
nitimaros en ol sistema de numeracién decimal:
l=1 X=10 C=100 M=1.000
, V=5 L=50 D=500
Reglas:
+ Los signos |,X, C, yM, s2 pueden repatir hasta treswaces consecuitivas
« Sjuna cifra esta a la izquierda de otra mayor, se resta deasta
+ Sina cifra esta a la derecha de otra mayor, se suma a esta,
+ Las unidades simplesse convierten en miles colacando sobre ellas una raya horizontal.
Ejemplos
es el tomo 12 ‘GANA EL QUE LLEGA PRIMERO
JUSTO. AL ULTIMO CASILLERO.
La sumo
Esl rostitado de juntaro reunir,en.una sola, varias ‘También se pueden colocar en forma de céleule:
cantidades; sta operacién también se llama adicién.
Egstumendoe son iad una de tas rantidlaed qi 3 4254 + 1902 + BHO = 39%
han deafiadirunas a otras para obtener el total osuma.
‘Se pueden usar diferentes formas de hacer la operacién: Sumandes Sura
Valentina acumulé 1.254 puntos en su juego, luego
1.902 puntos y, por tiltimo, 840, Rodondeo o oproximacion
Fara obtener el puntajetotalde 2996,secolacan las Es «i, para anticipar el resultado aproximadode una
eanfdedies 2 Fearn ee cpandzs uma, pensar en el ndimero redondo mas carcano.
ias4 Por ejemple:
+ 1902 Sumardos » Se puede pensar como 7000
ay 7200 + 1900 —> La suma esti eerea de 000
3.9% —> Suna Se puede pensar come 2000 Lo resta
Es al resultado de sacar, recortar, reducir a hallar la diferencia entre dos cantidades. También es conocida
como sustraccién.
Minuendo es el nombre de la cantidad a la que ha de restarse la otra, sustraende os la cantidad que ha de
festarse al minuendoy diferencia es el resultado dela operacién de restar.
Como-cuenta: Expresado como edeulo:
Sans ee Mires 5000 - 1500 = 3500
1500 —— Sustraendo L i ].
3.500 ——* Resta o diferencia Minuendo — Sustraendo Resta o diferencia
Para verificar si una resta esta bien hacha se puede hacer |a suma del resultado y el sustraendo obteniendo
e/ minuendo.
Esdecir 1500 + 3.500= 5.000 indica que la resta esta bien hecha
Este libro tiene 200 hojas y Manuel lleva leidas 48.
‘Otra estrategia para restart
Para saber cudntas hojas le‘altan leer, anotd en su
hoja estos caleulos:
300 - 50 = 250
“Apmoximé el 48.250, ques el nmero radondo
més cercana, agregando 2, que luego sumé al
resultado de la resta,"
50+25 252
300 - 48's 252
Rodondes o uproximocion
Por ejemple:
> Se puede pensar coma 5000
5230 + 2900— La resta esti cerca de 2000
5 Se puede pensar come 3000 Propiedades
Conmutativa
Por ejemplo:
Alejo y Sofia cuentan rartas decro y deespada.
En una suma se puedeconmutar a intercambiaral
orden en que se suman los nimeros, y ol resultado
slamprees el mismo.
10 coe ao Ls “
IH BSPMAY LO iene ona
USB OAL SORE :
Por lo tanto:
S+i2-i2+ +7
Se
Asociativa
Parejemplo:
‘Sequicresaber cudntos libros se vendieron an total duranteel dia on la librera
For la mafiana se vendieron 12 libros de aventuras y 16 infantiles. Porla tarde de vendieron otros 14 libros
infantiles mas,
La sumase puede resolver agrupando lossumandos de das maneras, pero siemipreva a dar el misma resultado,
2) Porta mafiana Por Ia tarde 2) Aventura Infantiles
(2+) We2 +H =42 —» Total as #12+30=42 —> Total
Porlotanto (12 + Ib) +14 12+ (ib +14) = 42
Cancelativa
Forsiemplo:
Pedro quiere saber cudntas naves le quedan en total en su juego si tenia 10, gan 8, luego gandS yfinalmente
perdid 8,
Anotando 10+ ff+5-f210+5= 16
Se puede hacermés corto el clculo cancelandeftachando} el8 que suma con al8 que resta,
em, Multiplicacion
Lo multiplicacién
La multiplicacién 5 una forma de expresar una suma de términas iguales,
Los nlimaros qua intervianen en una mutiplicacién sa llaman “factores’ yl resultado, “producto
‘Términos Términos:
Factores | Factores |
| Ld Ld
it Labeda L aed
3434343 “S04 242424 242420242
thee CTT PEPE
Términos Términos
Propiedades de la multiplicacién
Distributiva: el producto de un nmerapor una
suma es igual quella suma de los productos del
niimero porlos sumandos,
Pera GaGa) Wx8=2 y 8x9=2
Conmutattva: se puede cambiarel orden de los
factores que no alters al resultado final.
SH) = 40+30 Hlalenandcmmadan 2 dimesting Uk para
70 = 7” cualquier ntimero multiplicado por 1 da ese mismo
niimero como resultado.
Asoclativa: se pueden agrupar los factores de
diversas maneras sin que varia! resultado
2x@x)=(2x3)x4 Elelernento absorbente es el0, porque cualquier
GD. - xy ndmero muttiplicado por 0 da0.
4. 5x00, Bx 0
~ go, La divisién
Ladivisién es repartir algo entre partes o grupos iguales.
Paradividir nuimeros se reparte una cantidad entre otra, en partes iguales. Es sencillo pensario como locontrariode
multiplicar.
Si seconoca.un factor de la multiplicacién, entonces se puede ancontrar un factor de la division:
Forejemplo:
a\7a5-35 bya 9-3
35-Se7 jen 35:75, z Ast 3b) 4= Fy tambien 3b = Fe 4
bao ae on 9x4-" "
LadWisiin puedeser enacta:
‘Sielrestoes 0.
she + —— eo __ ‘iémmero de portes
‘8 reparte que se hacen,
Es la canfidad que roe o Es la contidad que le toca
sin repartir 1 cada parte
Sel restora es la division es inexacta,
Juana quiere saber cudntas cajas necesita si quiere repartir®2 botellas poniendo 6 ancada Una.
82 | 6
40 10 —+ 10x6
yi Como calcula s8 escrjbe 82-b«
22
48 «3 —=+3a6
4 13
El resultado os 13, pero-como el resto es 4, con 13 no alcanza, nacesita 14 cajas, quedando una caja incompleta, con 4
botallas nada mas. Para que quede un reparto justo necesitaria 2 botellas mas,
Prueba dela divisién:
‘Sehace para comprobarsilaivisin esta bien hecha
*Se multiplica ol ancionte por el divisory se lesuma ol resto, y tiene que dar como resultado al dividenda”
Cociente x Divisor + Resto = Dividends = Con unrasto menorque el divisor
{ |
b x Beh =
eee Propiedaodes de la division
‘Asoclativa: se puede descomponer en factores al Distributive: se puade descomponer en suma @
divisor, dividiendo. resta al dividendo. Después se divide por separada
Por ejemplo: cada parte dela suma o resta por el divisory
finalmentese suma o resta, segiin corresponda.
64: tb=tH:812 —= Porque toes8x2 — Porojemple
8.264
a: — 4+: Sapieds penser clot ones
100 +508
& (00+ 50+8):2=100-2+50:2+8:2«
SO+ +4 =
Caleulos con varias operaciones
SS EE FARE RRA 8 ee Ae
2a = \
ee eae Primaro 6 resuelven las multiplicaciones y
De J Sap: divisiones. Después, las sumas y las restas,
i
——
at ‘
e3xGeb)rbs
3x10 +b= ___ Si hay paréntesis, primero se resuelven los
— céleylos que estos encierran.
30 +6526
so
_ —
#(55440:5)7=
= Dentro de los paréntesis primero se resuelve
(SS+ 8) :7= > la divisién, luego, los paréntesis, y por dltimo, la
as divisién final
63 724 Combinaciones de elementos
En una heladeria oftecen variedad de preparados. Se pueden elegir en pote o cucurucho, con halado de frutilla,
chocolate dulce de leche, con cereal o fruta.
Estas son las combinaciones posibles de armar.
‘Se puede representar y resolver an forma de diagrama
Frutilla
Helade
h
Pi? itiiti
Cucurucho Chocolate ——— a
Dulce de leche ss, a
a X3 X2 2
‘Se pueden hacer 12. combinaciones diferentes,
(tra forma es an un cuadro.
2K2X3=12
De esta forma también se obtienen las 12 combinaciones posibles de armar.
a Los miltiplos de un nidmero
Las miiltiplos de un nimem se obtienen multiplicando
‘ese niimero por cualquier niimero natural.
En|as tablas dalos niimeros todos los resultados
‘obtenides son miltiplosde ese nimem
Observa:
En la tabla del 4, todos losrasultadas marcades en rojo son miiltiplos de 4.
x Oo 1 2 3 4 5 6 7 8 q 10
Hi 0 4 a 2 te 20 a 2 32 36 40
Pero hay mas miiltiplos de, como se va enesta tabla:
x 1 2 B 4 is) We i 8 wera
4 Gea Pe ad 2 oe ah oe % 80
E14 se puede seguir multiplicando porotros nmeras naturales, obteniendo asi, también, mds nilmeros que
sson miltiplas de-4,
Por ejemplo:
4x35=40 Wx = 14 Wx GF = 268, Ye t= Gy
Estos rasultados también son miiltiplos de 4,
Se puedeseguir mukiplicando al 4 por atros niimeros yobtener asi mds mtitiplos de 4 La lista de mdltiples no
‘termina nunca.
Otro ejemplo
Para encontrar un miiltiple de 6 se multiplica el 6 por cualquier mémere natural yal resultado obtanida es un
milltiplo de 6.
Des miltiple deb porque bxO-O0
tbs miliple de b porque b x1 = 6
20 es miitiple de b porque & x 5 = 30
| (0 es miitiple de b parque b x 10= tO
\ 300 es maltiplo.de b porque & x SO = 200
\,. Enfonces 0,6, 30, 60 y 300 son algunos miltiplos deb.
en —_
Es decirquetodoslos numeres dela tabla del 6 seran multiplos de él. La lista de miltiplosdeénotermina nunca.
El0es multiplo detodos los nimeros.
~~ ga Situaciones donde usor miltiplos
Para resolver algunas situaciones es muy ctil saber los multiplos delas ntimeres, ya que ahorran trabajo en la
resolucian,
2) Juana regé por ltima vez el martes 20 de abl
‘Alcomenzar un nuavo mes, marcé los dias que
deberd regarsus plantitas
MAYO 207
DOM LUN MAR MIE JUE VIE SAB
i 216) 4
} 7 8 G10 12
12) 13 14 (15) 16 17 1@)
19 20 (21) 22 23 24 25
26 27 28 29 3C
‘Los dias que marcé son los miiltiples de 3.
2) Todas las maflanas Pedro toma el colectivo para ir
a su trabajo.
Tempranitoyya esti en la parada desu linea, pues a
las 7:00 h pasa el que debe tomar para llegar a horario.
Silo pierde, deberd esperar hasta las 7:08 h, pues esa
linea pasa cada 8 minutos porla parada, lagando asi
tarde asu trabajo.
Suesposa necesita tomar la misma linea luego de las
7:35 h para ira hacer tramites.
Para saber. qué hora pasa anoté:
700 08 MH OPH 2 HO NB
‘Sabiendo que pasa cada 8 minutos, buscd muiltiplos
de Ben los minutos y obtuvo las horas en que puede
tomar la linea
seme, eS
CADA 3 DIAS TENGO QUE
(REGAR MS PLANTITIS. Los divisores de un niémero natural
Un ndmero es divisor de otra si lo divide exactamente, es decir si el resto es 0,
Siun nimero es miltiplo de atro, entonces es divisible por ese numero y este es divisor del primero.
Usando los ejemplos de milltiplos de la pagina 119:
1) S4x2-8.
Ses métiple de 4, por lo tanto 4 os divisor de BY os divisible por 4,
yaque® : 4 = 2 exactamenta, osea, con resto 0.
Si 4x5-20
20 es miltiple de 4, porlotante Yes divisor de 20 ¥ 20 es divisible por 4,
ya que 20: 4 Sexactamente, o sea, con resto 0,
Si 4x 12-48
4G os mille de 4, porlotanto 4 es chysor de 48. HB 9s djusible por 4,
yaquo 48-4 = 12 exactamente,o sea, con resto 0
Severifica asi que 4 es divisor detados sus rrltipls.
2) Si6x5-30
30 as miitiple de 6, parla tanto b es divisor de 30.¥ 30 es diysible por 6,
ya que 20: b= 5 exactamente, o sea, con resto
Si6x8-48_
48 es miltiple de 6, porlotantob es disor de 42.7 48 es diisible por 6,
yaque 4: b= 8 exactamente, a sea, con resto O.
Si bx 10-60
60 es miltiple de 6, porlo tanto b es divisor de 60. ¥ 60 es diasible por &,
yague 60: 6 = 10 exactamente, osea, con resto 0
Se verifica asi que 6 es divisor de todas sus miltiplos.
2), Otros ejemplos
3 es divisor de 12, porque 2-3-4. 12 es divisible por 3
Fes divisor de 6, porque b3 : 4 - #¥ 63 es divisible por 1
EP
Yes divisor de todos los ntimeros.
v Para saber si un numero es divisor de otro se puede hacer la division entre ellos y se varifica siel resto es 0.
Por ajemplo:
1) Para saber si 161 es divisible por 7, se hace la division y se considera el resto.
| 7 Come el resto es 0.
ai) as tb = 7 x 23 entonces 7 y 23 son divisores de 161.
a {bl es divisible por 7 y 23
tbl es mGltiple de 7 y 23. Se
a Fi q Esta division tiene un resto de 3.
z 8 Por lo tants, 4 no es divisor de 75. ae
Tampoce 75 es divisible per 4.
H-4x8+3
(Camo encontrar mas divisores de un nimero
Para daterminartedos los divisores de un nlimaro, se buscan todos las ndmenos que lo dividen en forma exacta
Se puede expresar el nlimera como produeto y ver los factores o divisores.
Porejemplo:
30| 2 Come 30= 2x15 ——> Zy 1S son divisores de 30.
fo 6 Pero hay mis divisorés,
Qo -
Ee 20 -2x15
3x S entonces 3 y 5 son divisores de 30.
Come 2,3 y 5 son divisoras:
también se puede pensar que 2 x 3+ 6 y 2 x S= 10.
Es decir que b y 10 también son divisores de 30.
Ademas estén 1 y 30, pues 30:1 y 30:30 tienen resto 0.
Todos los divjsores de 30 son: 1, 2, 3,5, 6, 10,15 y 30.
seme, Una manera muy visual de reprasentar Los divisores deun nimero-es hacer una especie de arcoitis, asi se
compruaba que estén todos,
Divisores de 30 = 1,2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
1230-30 Todas las
multiplicaciones de
2415 +30
3x 10-30
arcos deben dar 30
y no debe quedar
5xb=30 a
ningune solo.
{ Wye & 6 10 15 30 a =
Situaciones donde usar divisores
/ ,
|
|
los nameros de los }
extremas-delos |
|
' |
1 }
Fara resolver algunassituaciones es muy ctil saber
los divisores de los nmeres, ya que ahorran trabajo en
ta resolucién
Porejamplo:
Maria quiere repartirlos en frascos con igual cantidad
en cada.une sin que le sobre ninguno.
Buscando los divisores de 16 puede saber cudntos
frascos necesita ycudntos chuflines poner en cada uno.
Los divisores de 16 son
TENGO Ib.
1x tb» 1b
7 2xB=t%
( f Vane \
TR Me HE 6
‘Sevetifica que estan todas los divisores haciendo Las multiplicaciones: en el caso del 4, que queda solo, esté
bien porquese repite: 4x4= 16.
Estas son las diferentes opciones que tiene Maria para poner sus chuflines en los fraseos:
{ fraseo con 16 chuflines en cada uno sin que Sobre ringuno
2 frasoos con & chuflines en cada uno sin que sobre ningun
4 frascas con 4 chuflines en cada uno sin que sabre ningun.
8 frascos con 2 chuflnes en cada una sin que sobre ringune.
tb frasecs con | chufln en cada une sin que sobre ninguno
&? OD gz Los criterios de divisibilidad
‘Son reglas para saber répidamente siun niimaro es divisible por otra, sin tener que hacer la cuenta de divisidn o
de multiplicacién
Criterios de divisibilidad
‘Son divisibles por2
Son divisibles por3.
Son divisibles por4
Son divisibles por
Son divisibles por
‘Son divisibles por8
‘Son divisibles por?
Son divisibles por10
Son divisibles por 11.
Todos los niimeros.
Los ndimeros queterminan en cero o cifra
par.
Los ndimeros cuyas cifras suman 3
o mihiplo de3 {al sumar pueden
descartarse las cifras, 3,69),
Los ndimeros cuyas dos diltimas cifrasson
00.0 miltiplo de cuatro (12, 16,20, 24.4.
Los ndimerns tarmiandos en 0 6 en 5.
Los ndimerns divisibles por2 y por3.
Los ndimeros cuyas tres diltimas cifras son
000 © miltiplo de &,
Los ndimerns cuyas cifras suman 90
miikipla (alsumarpueden descartarse las
cifrasaya).
Los ntimerns terminados en caro.
Los ndimeros en los que la suma de cifras,
de lugar par, menos la suma de las cifras de
lugarimpor{a viceversa) da Do mittiplode
(ul, 22, 34.)
(Cémo aplicar algunas de estas reglas:
Para probor sj I es divisible por 3.
Sumando sus cifras |+! +1 ~ 3,3 es divisible por 3; por le tanto il! también es dhusible por 2
Para probor sj 213 es dhsible por 3_
Sumands sus cifras 2 + 1+3 - b; 6 es dyisible por 3; por lo tanto 213 también es divjible por 3
Para probor si 132 es dhsitle por b-
122 es divisible por 2 perque termina en cifra par
Y ademas, sumando las cifras + 3 +2~ 66 es ditsible por 3; por lo tanto, 132 también es divisible por 3.
Coma es divisble por 2 y por 3, también es divisible por 6
Pora prebor sj 108 3 divisible por 4.
Sumando sus ciftas |+ 0+ 8-47 es divisible por 4 por lo tanto 108 también es divisible por 9
20, 202, 354, 3.256, 2.468.
111,213, 1.233, 3.321.
12312, 987624...
10, 15,60, 75,90, 105.
132, 654.
12000, 12520.
22080210, 6073002...
10, 20, 100, 210, 3450...
4.356781 (la sumade las cifras de lugar
parda 17, la sumadelascifrasde lugar
impar da 17, la diferencias 0 Los ndmeros primos y los compuestos
Todas las niimeros tienen das divisores: el 1 yél misma.
‘Algunos nimeros tienen, ademds, otros divisores.
aaa Ss
i freeaes e 7
| Un rdmeroes prime sitiane solo dos divisores, \ Siel nimero tiene mas de dos divisores, es \
'
|
compuesto.
For ejemplo:
Por ejemplo:
2: sol de dividir por 1 y 2
Roe eg ee 4: sus divisores son 1,2 y 4
Fisola se puede dwidit por ty %
Su ee aed 10: sus divisores son 1,25 y 10.
i: sol de dividir ly tt
oe ee ae 15: sus divisores son‘, 3,5 y 15
+E) nfimaro tne. we rl priive niconepustte, |
Los niimeros coprimos
Dos ntimeros son coprimes cuando ne tienen divisores en comain; salvo el 1.
Por ejemplo:
8 y Vson némeros coprimos.
Los divisores de 8 son 2.4 y 8
Lor divisares de 4 son 1,3 4 Se
No tienen divisores comunesdistintos de 1, poresoson coprimos.
‘Si des nimeros son primos, entonces son coprimos.
Par ejemplo:
3 es primo y 7 es prima
3 y 7 son coprimos.
Y go Los miltiplos comunes
Los chicos se encontraron el sdbado en el club, y quieren saber cudrtus dias pasardn hasta quesewuelvana
‘encontrar los tres otra vez.
Para saber los dias que entrena Aldana se buscan los primeras milfiples de 3 - 0, 2,6, 9,12, 15.
Para saber los dias que hace pileta hbre Santi se buscan los primeros miltiplos de 6 - 0, 6, 12, 18, 24
Para saber los dias que Juan va a basquet se buscan las primeros miiltiplos de 4 0 4, 8,12, 16, 20.
Se buscan los que se repiten entre los tres y se elige el menor de ellos (después del 0),
Es decir que dentro de 12 dias se volverdn a encontrar las tres en el club.
Se encontré asf el mtiple comin menor entre 3, yy b
El MCM es ol miltiplo comia menor
Para buscar el multiple comtin menor entre 8 y 12 se buscan: Pars encontrarel MCM dey 5 se buscan:
Los rmiiltiplos de @ 8, 14, 24, 32, 40, 48. Los miltiplss de 3 3,6, 9) 12, 15,18.
Los miéltiplos de 1212, 24, 36, 4a Loe miltiplos de 5: 5,10, 15, 20.
El milfiplo comin menor entre 8 y Wes el 2! EIMOM de 5 y 3-15
Y se anota MCM de 8 y 12 = 24.
om “ Los divisores comunes
‘COMPRE 18 MARGARITAS
Y 2h ROSAS.
‘Sara quiere repartirlas flores entre la mayor cantidad de floreros, poniendo la misma cantidad en cads uno ysin
que sobre nada. Para saber cudntos floreros necasita se buscan.
Los divisores de 18 |, 23,6 9,18
Los divisores de 24-1, 23,44 6,812, 24
De kes que se repiten entre elles, se elige el mayor
Se encontré asl el divisor comin mayor entre 18 y 24, que es 6
Para saber cudntas margaritas y cuirfas rosas pordhé en cada une de esos b floreros se divide 126-3 y
2426-4
Es decir que pondra 3 margaritas y 4 rosas en cada uno de kos b floreros
El DCM es al divisor comin mayor
Para buscar el divisor comin mayorentre 12 y 1652 buscar: Para encontrar el DCM de LS y 25 se buscan:
Los divisores de 12 -1, 2,3, 4,6, 12 Les divisores de 15: 1,3, 5,15.
Los divisores de tb 2,4, 8 1b Los. divisores de 30> 1, 2,3, 5, 6, 10,15, 30
El dvsor comin mayor de 12 y 16 es el EIDCM de 15 y 30-15
Y se anota DOM de 12 y tb =
go TE TENEN QUE QUEDAR
‘CUMBO PARTES IGUIALES.
Usar las fracciones en diferentes clases de problemas
Las fracciones: Las partes se completan:
‘Se usan para expresarcantidades en las qua los
abjetos estén repartidos en partes iguales.
Seescriben: Sus elementos:
_7 Humor cas pre qs toran Se comeron —! del
3 3”. Larayadefraccién: es una raya horwortal a
see “Y_ quelosseparaeindcala dvisin, ihiala, Cid ms
sy El denominador: ndica el numero de partes:
* en quese dlvidlé cada unidad.
Gréficamente se puede representartomando una
unidad dividida en cuatro partes iguales, como indica el eh F ect Esta botella tiene
denominador4, ysombreando tres piartas, como indica us — kg de horina fl
el numerador 3. (Guida th tre pero ne
"3 del [ I ] ot llega a 2 litres. Funcionomiento de las fracciones
Representocién de una fraceién: sure bets
ee ty te a - ILA Quer
En fraceine 2 En l gifica aL
En la recta numérica
o 3 1
'
I
1
i
'
'
L
i
i jae!
'
i
I
'
\
En estecaso, el numeradares mas chica queel denominador
El denominador indica en cuintas pats sedehedisidirla unidad
El numerador2indica ls partes que sedeben teneren cuenta
\ Latraccénes menor que! (no ga ala uni), '
1 La parte que representa un alfgjorcomplato, z
Enestacaso el numeradores gual denorninado.
En fractian 4 En el grafica 8
4 Eldenominador 4indica en cuantas partesse dete diviirlaunidad,
En la recta numérica
Elnumerador 4indicalaspartes que sedeben teneren cuenta
Lafracciines igual a | thegs justo a 1). &
\
i
1
Il
1
— —,
'
\
La parte que representa lo que queda entre los dos chocolates.
En fone E. Enel gifs Eneste caso, elnumeradoresmayor quel denominador.
4 Eldenominador 4 indicaen cudntas partes sedebe dividirlaunidad,
'
'
En la recta ruméries ’
\
'
\
E/numerador Sinica las partes que se deben tener en cuenta
Lafraccin es mayor que (ve paod dela unidad) Fraccién mayor que 1
Silatracciénes 7 como T es mayor que 4, se representa un entero, queesla unidact 4 ycomono alcanza,
sa representa ctra divisién dal enteroyy sa toman las 3.que falten para completar las 7.
ae
LI
4 3
ee
7 4 3 3 3
wile See eS 1 4 2 21 Yseanete 1
4 re Sa 4 _ 4
‘VAMOS A PAN 5
Namero mixto AMIS Ek
Como son 5 turrones y 2 nenes, para repartirseforma la EN PARTES JGUALES.
fraccidny se hace la divisién.
5 |b
2
| .
Deronda. || Zwwrones: | Clara’ han
para. Glare || para han’ ||
Cada uno reciveay turranes, esdecr dos tumones y medio
1
Yseancta2 | comounndmero mixta, formadeporun entero yuna parte decimal,
De fracecién a némero mixto
"
Para convertiruna fraccén mayarque Len nimero mito, porejemple:
Sedvideslnanicdorpordidenominadan I LZ,
5
‘Searma el ntimero mixta poniendo camo entero el resultado de la divisién, como numerador de la fraccién el
rasto de la divisién y se tana al misma denominador: st
Yde mimero mixtoa fraccién, por ajemplo:t 2. se multipica el nimere entera porel denominador y se suma
el numerador; ese resultado es el numerador dela fraccién con el mismo denominador:1 x 5 + 3 = 8, asta
fraccién 8
5
oem “i Las fracciones equivalentes
Las fracciones equivalentes son aquellas que OE AMTAS COMIMOS
representan la misma parte de la unidad, aunque se MEDIA TRA
escriben diferente:
Se
2 i
a Wy
4 oe
= as
mri
3.3 A
6:3 7 =
|
ESE
Para simplficar una frocciin se divide al rumerador y al denomninador por un mismo néero.
¢Lamplificar 0 simplifiear una fracci6n se obtienen fracciones equivalentes ala dada.
\ 6 3 4
Esdecirque | asequivalentes ©. ,y > es equivalentes |
2 6
La fraccién irreducible es aquella en la que no existe ningiin niimeranatural distinte de 1 porel quese puedan
dividir el rumaradar yal denominador.
i
Por ejemplo: —, =, —
ia caer at) Orden en las fracciones
‘dos fracciones tienen igual denominador, es mayor aque tiene mayornumerador.
>— ETT
5
4
= =F RS
Enla recta numérica:
| |
T T
2 2 hs
5 5
Para comparar dos fracciones, se buscan fracciones equivalentes de igual danominador.
Sise representan grificamente, se observa: &
t r i
S\.o<—+slw
nm
[oc =u
EEE TT
Se cboerva que 4 de 2 es ms cantidad que de 2, por le tanta + es
Orden en la recta numérica Suma y resta de fracciones
© A ‘
) Conigualdenominador: :
) numeradores. rs
| Ejemplos: 1
. '
i ai dae 2 us i
1 to be ea
ni '
t 1
(ae ‘
i> ow ay '
th tye ;
‘
} _ Condistinto denominador: se buscan fraccionas equivalentes de igual danominador. ‘
1 Ejemplos: 1
'
+ 1 i F
| Baer <— AAveces solo es necesatio cambiar una —> =~ = —E- \
' \
' 4 J '
4 Boe eo eee
1 Rigen ® ‘coasts
‘ ‘
' GF i a '
1 poe ED tralee :
1 Smee ou meat 4
* | — En otros cases es necesarjo carrbjar mis —> 1 t '
Pea eo pet ot a ae
1. Boe ee = ito: 3b 38 Bh,
La suma de fracciones puede dar un ntimaro mixto.
Porejemplo: 5 2 5 ¥ q
8 4 8 8 8
Graficamente se observa que es un entero yuna parte de las ocho divisiones del otra entero:
INNIAN Multiplicacién de fraccione
Una fraceién por un nimero natural
Multiplicar una fraccién porun nimere natural es sumar ls fraecién tantas veces como indica el ntimero,
oe eases, HES a
A hah i ww
(0.328, multiplicar al nimero por el numerador de la fraccién.
Ha 2g ee ao
ar q 7 7 7
‘Se puede calcular el doble o triple de una fraccidn de las siguientes maneras:
Doble 2% = 225. 10. Triple aK 22 BRZ b
svi a Sf ag 1S
Froccién de uno contidad
: de 2-77: 3-4
Para hallarun tercio de una cantidad se divide por 3: ——
Para hallar un cuarto sedivide por 4: + de 20 i 4-20 Re
Yastsucesivamente 1. de 40-40:5-8
Para hallar 2 de ica se puede calaular primero + y luego multipticar por
Por ejemplo:
3. datos alfajores son de dulce de frutos rojos.
ara saber cudntos alfajores son de dulce de frutos rojos se puede hacer:
24-6; 6X3-18 otambienhacer 3 de 24-35% 24 _ 72 ig
4 4 4
Hay 18 alfajores de dulee de frutos rajos.
Multiplicacién de freeciones
‘Se mmultiplican los numeradores y denominadares entre si,
Por ejomplo:
Aylin Bai. a 10 4KI0 90 Hs
4 5 WAS 20 8 4 Bx4 32 «tb Las frocciones decimoles
Son las fracciones que tienen en el danorninadar0, e508
100, 1.009, .., es decir, el una seguida de ceros.
Par ejemplo:
SO0e000
©OOOG on
Con estas 10 monedas de 10 centaves s¢ junta | pesa
La fraccidn que reprasentan las diez manedas que forman las filas es 10_; as decir que forman el entero.
10
Cada moneda representa delas filas la fraccién decimal _1_ysse lee: un décima,
10
Estas fracciones decimales se pueden expresar como nlimeros decimales, 0 sea, con niimeros con una coma:
‘Sise hace el cdlcula 1: 10 en la caleuladora, se obtiene 0,), Es el nmera decimal un décimo,
' t \
|| E7100 monedes de 10 contaves |) E1000 manedlas de 10 certaves
1 ‘
| Cada moneda representa || Cada moneda representa |,
I 100 ; 1000
y Sis@haceelcalculo! - 100 en la caleuladora, se
| obtiene 0,01. Es un centésimo.
) Sisehaceelcdlculol 1000 ena calouladora, se
Los nimeros decimales
Tienen una parte entera y una parte decimal separadas por una coma.
Coma decimal
Parte entra S274 Sorte deorel
Décimos Milésimes
Cantésimos.
2 go Valor posicional, orden y caleulo entre expresiones
Décimos, centésimos y milésimos
decimal, la cantidad de.ceros que sigue al 1 del denominador
indica cudntasciftasvan detrés delacoma.
Comparacién y orden de nimeros
Suma y resta de numeros decimales
Para escribir cualquier fraccién decimal como niimera
43 43 124 syg4 407 quo
10 100 1000
4 enteros Un entero
ike Het
Dados dos nimeros decimiales, es mayor el que tiene mayor parte entra. 72,8 > 29,074
‘Si tienen igual parte entera, secomparan las cifras delos décimos:2,43 » 2,24.
‘Siestas son iguales, sesiguecon |as cifrasdeles centésimos: 0,56 > 0,54.
‘Yasi sucesivamente,
‘Sino tienen la misma cantidad de cifras decimales se puede completarcon cares.
72,8 y?2,4S, entonces?72,80 > 72,45,
Para sumaro restar numeros decimales se colocan de manera que coinddan las. comas ylas cifras del mismo orden,
luego se suman o restan como los nmeros naturales.
Enlas cuentas, se puede completarcon cares
antes de sumar.
En las rastas, a veces. es necesario completareon
cerosantes de rastar.
9) 025637 = bj) 48+5,2441239- |) 25-368- dj b-O,52-
750 _ 6,00
025 4800 :
3,68 0,52
* 370 Por un ndmero natural
NECESITO. COMPRAR 3.
‘Se puede escribirel nimera decimal come fraccidin decimal y
GALES.
‘oparar,
3x24-3x 24- 3X24 72 yp
io 6 0StCS
‘También se pueden multiplicarlos dos ntimeres como
sifuasan naturales yponer lacoma en elrasultado
dejandotantas ciras coma tiene el factor decimal
24 —> Una eifra decir
a t
72 —3 Unaeefra decimal
Por otro niémero decimal
saex27- SH2 x TF SHOX 7. M634 pay |
| Sepueden escrbirlos némeros
|) dacimales como fracciones
\ decimales y operar. 100 10 100X10 1000
sue Das cifras. decimales
X27 ——> Una cifra decimal
También se pueden multiplicar
'
{como sifuesan naturales, y pare
| ponerla coma en el resultado amt
| secuentala cantidad dacifras foe
| docimales de los dos factores, Wea 94 =3 cia decraloe
Por 10, 100, 1.000_.
Para muttiplicar un nmera decimal por 10, 109, L000... hay quecorrer la coma del decimala la derecha tartos
lugares como cera sigan aL
Por ejemplo:
a) F154 x 10 -
Comoal 10tieneun cero secorels coma un lugar.aladerecha.
Por lo tanto, el resultado es 715,42
bb) 8,016 x 100 801,6, Lacoma secomedos lugares.
4 Es > 4
%, 2 — oe
oO 1 2
‘c)Enla fraccién 1
2
Da un niimero decimal.
Sise divide: _—
' 10 [2 dss
0, Os 2:
HH HHH H+
Come es decimal, itera 0 os 1
d
: 10 = 2,5. porque 0 la ‘
5
é 0 1 f° 3
* t = 12 porque & is
. og 12 2 3 Medidas de longitud, peso y capacidad
Unidades de longitud
Las medidasde longitud se emplean para medirla distancia entre dos puntos. La unidad principal es el metro (m),
Para longitudes mayores hay unidades quesonnuttiplos, y para longitudes menores, submiltiplos.
Maltiples Principal Submailiples
Kilometre Hectometro Decametro Metro Decimetro Centimetro Milimetro
ern) (hm) arn) i) mn) (rn) a)
Los miilti pl ra pasar de una unidad mayor a una menorse va multiplicande por 10.
—- —-
thm 1000m thm-1001m fdam-10m im-10de Ine 100em tr 1000 mm
Los submiltiplos: para pasarde una unidad menor a una mayor se va dividiendo por 10.
tdm= 1" = 01m tom= L® - 00 m 1mm = 11 = 9001 m
10 100 000 Por ejemplo
La distancia entre San Luisy Buenos Aires es de
aproximadamente 800 km, que son 800.000 m, por eso
se utiliza una unidad mas grande que es el kilémetro.
Marta tieneuna estatura de.1,75 m
| 5 que, para expresarlo en centimetras, | 4
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