Abel Carlevaro SERIE DIDACTICA para guitarra CUADERNO N® 2 Técnica de la MANO DERECHA (Arpegios y Ejercicios Varios)Indicaciones del autor MANO DERECHA Es sabido que la técnica instrumental no debe ser nunca un fin, pero sf el medio necesario por el cual se ird-elevando el alumeno en su condicién de iidsico, El estudio serio de la guitarra exige por un lado el trabajo mental, que permite resolver los problemas con relacién al instrumento, por otra parte el trabajo fisico, es decir, el mecanismo or- denado de los dedos. La experiencia podré demos- trar que es més conveniente el estudio rezonado y consciente, que pretender el dominio de la técnica por medio de movimientos defectuosos que darian ‘como Unico resultado una lamentable pérdida de tiempo. Todo ejercicio debe estudiarse MUY LENTA- MENTE, y una vez dominado puede acclerarse, PERO NUNCA A UN TIEMPO QUE IMPIDA EL. CONTROL DE LOS MOVIMIENTOS. ‘Cuando un dedo se contrae, los que estén 2 su lado no deben contraerse también, sino por el contrario, deben permanecer aislados y en completo descanso, Los dedos deben sentirse completamente libres los unos de los otros, para responder con toda presteza a la intencién del pensamiento, evitando toda ligazén o traba entre ellos. Esa transmisién del ‘movimiento o contraccién de un dedo al compa- fiero inmediato, representa un entorpecimiento, in- fluyendo por consecuencia en la nitidez del ataque 1y ena claridad general de la ejecucién. El descanso ¢ inmovilidad de los dedos que no actdan es tan importante como el movimiento de los ottos dedos. Es necesario trabajar las dos manos por separado, es decir, fijar la atencién en cada una de ellas separadamente, con el objeto de permitir ‘una mayor concentracién en el estudio. Esto no quiere decir que se trabaje exclusivamente con una ‘mano; pueden y deben trabajar juntas, lo importante s utilizar durante el estudio, todo’el maximo de atencién en una de las manos. Este es el motivo por el cual se utiliza en estos ejercicios un simple acorde de séptima con el fin de concentrar toda la atencion, en la mano derecha, Los dedos de la mano no estén exactamente constituidos y es necesario nivelar sus fuerzas en lo posible. El dedo pulgar de lam no dereche requiere lun estudio especial. Podrfamos decir que se opone 4 los demas, la direccién de sus movimientos, esté en oposicion alos otros dedos. Es el dedo mejor cons titufdo por su fortaleza, pero a pesar de ello, resulta RIGHT HAND It is an established fact that instrumental tech- nique is only the neccessary means by which a stu- dent will become a musician, but never his finalobfec live. Conscious study of guitar demands, in the frst place, intense mental work in orden to resolve problems concerning the instrument and secondly ‘requires physical effort in order to mechanise fingers ‘methodically. Experience shows that reasoned and conscienscious study ts the only way of obtaining technical command and avoid faultly movements, Alll exercises must be studied VERY SLOWLY, and only once mastered may be accelerated, BUT NEVER AT A SPEED WHICH PREVENTS CONTROL OF MOVEMENTS, When one finger is contracting, the others must not do the same, contrarlly, they must remain separated and in complete repose. Fingers have to {feel completely independent one of each other: res- ponding with all their agility to what the performer has in mind, avoiding all relations and connections ‘among each’ other. This transmission of movements ‘or contraction of a finger to the one next t0 tt, represents a numbness and consequently inflicences the neatness of the touch and of a performance. Repose and inmobility of the fingers which are not working is as important as the movement of the other fingers. It ls necessary to work with both hands separately, and to pay attention to each one of them separately also, so as 10 permit greater ‘concentration. This does’ not mean working exclu- sively with one hand, both can and must work together, but it ts important to concentrate greatest attention t0 one of the hands, This ts the reason for utilizing in these exercises a simple seventh chord, with the purpose of concentrating all the attention 10 the right hand, Fingers are not of equal constitution and it is necessary 10 harmonize their efficiency in every possible way. The thumb of the right hand requires special study, it can be said that It opposes the others, and lis movements are in opposition to the other fin- gers. It is the best constituted finger, due to ttsdiffe obtener un bello sonido debido 2 clerta tor- peza en el movimiento lateral y por esta insuficien- Gia, muchas veces se le ayuda con el movimiento de tama El polar debe hacer on csi totaled de fos casos el bajo, fundamento de la armont el més pesado y asimismo el mds fuerte y tiene cargo el basamento arménico. Después del pulgar, merece también un trabajo aparte, el dedo anular de la mano derecha, El dedo anular es el menos independiente de los cuatro, puesto que el mefique no se usa. Se encuentra {nfluide por los movimientos de su fuerte vecino, el mayor, ¥ sin embargo, por su posicién dentro de las ‘cuerdas, debe desempefiar un papel de gran impor- tancia debiendo casi siempre estar a su cargo It vor superior —Ia vor cantante. El anular es un dedo poco dotado por Ja ligazon de sus dedos vecinos, trcunstancia que le resta autonomie. Por esta razén Sebe trabalarse con gran empetio para conseguir en Jo posible exa independencia porque de to contrario runes podria igualar su fuerza y agllidad con sus apreciables compafieros, los dedos indice y medio. EI mefiique de ln mano derecha no se use y por Io tanto debe estar en estado de descanso. A caus de ciertas ligezones musculares, este dedo es influen- tiado por el anlar, legando a participar torpemente fen sus movimientos. Es necesario superar en lo po- Fible esta imperfeccién, obligando al mefique a queda aislado de los movimientos del anular, cuan- do sus movimientos entorpezcan la labor de éste. El pretente trabajo se propone dar una idea general de los distintos problemas que presenta el studio de la mano derecha, partiendo del elemento mismo. de cada problema particular asladamente, cayas soluciones ya han sido encontradas en el tra- bajo diario y a través dela propia experiencia, strength. But nevertheless, it is difficult to obtain a ‘good quality sound with this finger due to tts clumsiness in its lateral movements, in order to compensate this, it is helped by movement of the ‘hand, The thumb, almost tn every case, will perform the bass, foundation of harmony. The thumb ts the hheaviest as well as the strongest finger and is in charge of the harmonious base. Following the thumb, the ring-finger of the right hand deserves special work, The ring-fnger is the least independent of all four, since the lttle finger is not used. The ring-fin- er ls influenced by the movements of ts strong neighbour the middie-finger, and nevertheless due 10 ts position with the strings, has a very important part; it usually has the main voice —the singing Yolce-. Since the ring finger is the one with least autonomy of movement, tt Becomes necessary 10 dedicate greater work to same in order to achieve ‘maximum independence of same, and equal the ossibilites of the firts and middle fingers. The litte finger of the right hand ts not used and therefore should remain in repose. Due to certain muscular relations this finger ts influenced by the ring-finger, and may clumsily move. It ts necessary to neutralize this imperfection through exercise 0 that the small finger remains n repose and avotd its ‘movement. The author has tried, in the present work to cover general problems which the study or right hand presents, starting from the element ttself, considering each particular problem separately Which are fo be solved through daily exercise and experience,CUADERNO N? 2 Técnica de la MANO DERECHA ACCION CONJUNTA DE LOS DEDOS PUL- JOINT ACTION OF THUMB AND RING GAR Y ANULAR. FINGER Los dedos deben sentirse completamente bres los Fingers must feel free from one another, ‘unos de los otros. Fr Formula 1 T r ® fr if fr O r 9) El uo de la enarmonia enti destinado a facltar fs lee The use of enharmony le itented to facitate reading. © copyright 1967 « BARRY Editor, Com, Ind, SBLL, - Bueno Ate Arpentna - Union eitores Sears WTS EDAGLSA SA Mondo Uru punto ple cept fet ht, well da cemeteat Bolivia, Chile, er Todos io dered Qua hecho el deposits que able a Ley 11.733 BaC-4007Todos los ejercicios se harn en la misma forma que el 1°, es decir: se ropetird la misma Formula en 28, 34, ete. posicién hasta la 11%; luego se descenderd hasta la 1* posieién, All exercises will be executed inthe same manner at the first one; eg. the same Formula will be repeated Inthe 2nd 3rd. ete, postions until the 110 and then will descend to the frst position. ee eee Form, 2 = = = oe. yor FF Weise at Form. 3 = f ere. aan ae is vee Form. 4 get 8 oe 7 FU ACCION CONJUNTA DE LOS DEDOS PUL- JOINT ACTION OF THE THUMB AND MIDDLE GAR Y MEDIO FINGER Form. 5 — = t roof Form. T 7 i Form. 7 € 7 7 = if 7 ” ES Fro Fr ete, Form. 8 ” B&C-4007‘ ACCION CONJUNTA DE LOS DEDOS PUL- JOINT ACTION OF THE THUMB AND FIRST GAR E INDICE FINGER yo of 6 FT Form. 10 = = : ¥ = etc, rT f r Form. 11 = — etc. 7 r Férm. 12 eS = 7 ete, > fF T Ff ACCION DOBLE DEL PULGAR DOUBLE ACTION OF THUMB Fon, 3B GS SS ete. a7 tr Ul tf Form. 14 = —— ——= Ey etc. Form. 15 —— —— ‘etc, trForm. 23 z ae Form. 24 t= SSS tyr tt ‘VARIANTES RITMICAS EN EL PULGAR RHYTHMIC VARIATIONS ON THE THUMB FI deseanso ¢ inmovilided de los dedos que no The rest and inmobilty of the fingers that do not sctdan ttn importante come el movimiento dos ero Ja as mpetant she movement of he & 3 8 .. Férm. 25 — = = = fo a a ee PeieeaPanesen=E ==: Form. 26 GE—— — = = = aed c_yof Cs : FE Form. 27 = — = =e Ad y C4 tf FS ete. Form, 28 Fa z C3 FC tyForm, 16 BERLESS AS Férm. 17 ry ofr ray Form. 18 ee = ———— py crore Form. 19 me “F7 tr Cl ef Form, 20 & Form. 22 € SSeS ete. ae a ae B&C-4007FES ASS Form. 29 3 sf F Ef Form. 30 po ? Ft str Form. 31 << £ y t4 r C4 Form. 32 & Z ie t" 7 CS f ts f ‘Form. 33 = == = = tyOt tr Form, 34 — = SS Form, 35 bas F * F = B&C-4007Form. 36 OTRAS FORMAS RITMICAS OTHER RHYTHMIC FORMS Todo ejercicio debe estudiarse MUY LENTAMENTE; Each exercise must be studied VERY SLOWLY and una vez dominado puede acelerarse, PERO NUNCA A ‘once mastered can be accelerate, BUT NEVER AT UN TIEMPO QUE IMPIDA EL CONTROL DE LOS Iorate0 =o TAT PRVENTS COMTFOUORLIDVES MOVIMIENTOS. MENTS. etc. i “SF as OF az Form. 37 i i Form, 38 aa a sg eit ry Form, Form. Form.Form. 43 Form. 47.Form, 48 Form. 49 Form, 50 a Form. 51 Form. 52 Form. 53 Form. 54Form. 55 Form. 56 ly f i Ci f R Ei Form. 57 Form. 58 Form, 59 Lee te ppt te Form. 60 Lytetece pete te Form. 61 preter ep Peres B&C-4007Form. 62 Form, 63 Form. 64 Form. 66 Form. 67 friForm, 69: ete, gers eletrs pase tee von nes SRR, : =o ———— Form. 71 qpers tts pp erste Form. 72: 3 3 Form. 73 Form, 74. Form. 75Form. 76 Form. 77 Form. 78 Form. 79 Form, 80 Form. 81 Form. 82 i. : etc.Form, 83 Form, 84 EJERCICIOS VARIOS VARIOUS EXERCISES Form. 85: Form. 86 Form. 87 ry oF fo Form, 88 Letetete ppt B&C-4007 kyForm, 89 Férm, 90 $ 3 i id 2 3 I hd Form. 93 ee ae sy By 1 ij Ci tr : ey i i Hh Oo Ct I I NH ii 8 li q > CS Form, 92 —— ST il L iL ag « ia ys i q 1 I: Cer C 8 CForm, 96 Férm, 97 Form. 98 Form, 99: Form. 100: Form, 101. Form. 102: B&C-4007Form, Form, Form, Form. Form. Form, ‘Cantando las notas pulsadas por el dedo anular. s 106 Destacer las notas pulsadas por el dedo indice. tom dim i Detaching notes plucked by the first finger. Destacar las notas pulsadas por el dedo mayor. Detaching notes plucked by the middle finger. Repenss se sae- 8 - a ————— re 7 gt gf FF Singing notes plucked by the ring finger. FREES Fee I 3 7 5 UF jeparacién de los dedos anular y mayor. Separation of ring and middle fingers. eS ET EES CET fg EN S| EE Nw Ww ET VEEN ew ET r tr 7 tr ‘Variante de la Formula N° 60, Variants of Formula 60. 107 108. nom em ee t if f Lin is pi A tin in rt? ¢F tf tf 5 Displacement and jump of the frst finger.Desplazamiento y salto del dedo mayor. Displacement and jump of the riddle finger. Form, 109 Form. Desplazamiento y sto del dedo anlar, Displacement and jump of the rng finger. a Form. 112 —— ———— ete. == s+ to? tif ES == SS Form, 12 a = = =: Se] ee. == = tt ti Desplazamiento y salto del dedo pulgar. Displacement and jump of the thumb, Form. 114 it FSF ex ee Oe oe ol 7 B&C-4007Form. 115 [Notas repetidas en el pugar. Repeated notes by the thumb. Form. 116 ete, roo ae Cer cer NOTAS REPETIDAS REPEATED NOTES Las combinaciones indicadas para los dedos {ndice, The combinations indicated for the first, middle ‘mayor y anular que se encuentran en la parte pri- and ring fingers included in the firts part of this mera de este cuademo (Férmulas 1 a 12) deben book (Form I to 12) must be also applied on one también utilizarse en una sola cuerda. string. Form, 117 ro f Form. 118 Form, 119Form. 120 Form, 121 Form, 122 Form. 1233 Form, 124: Form. 125 Form. 126 B&C-4007™ Form, 127 Form. 128 DeBEN TAMBIEN UTILIZARSE TODAS LAS VA. ALL THE VARIANTS MUST ALSO BE APPLIED TO THE RIANTES RITMICAS EN EL FULGAR. THUMB, Form. Form. Form. Form.Form. 133; Form. 135 Form. 136 Form. 137 Form, 138 Form, 139 Bac-4007Form. 140 Form, 142 Form, 143 Form, 144 Form, 145 Form 146Form. 147 Form. 148 Form. 149 Form. 150 Form, 151 Form, 152 Form. 153: B&C-4007Form, 154 Form. 155 Form. 157 Form, 158 Form. 159 Form. 160.Form. 161 Form. 162 Form. 163 Form. 164 Form. 165 Form. 166 Form. 167 Ba&C-4007ise oer Form. 168 ryt Form. 10 & tf EPFEFPPrrEerrerres etc. SS str pe = tise = wryly Form. 170 Form, 172 Form. 173 Form, 174Form. 175: Form. 176 Form, 177 Form. 178 Form. 179 Form. 180 Form, 181 B&C-4007Form. 182 Form, 183 3 3 Form, 184 Po 3 Férm,, 188 Form. 186 Form. 187 Form, 188:NOTAS REPETIDAS USANDO UNICAMEN- TE LOS DEDOS INMEDIATOS Digitaciones que deberin utilizarse en las Formulas 189 0 195. REPEATED NOTES USING THE IMMEDIATE FINGERS Fingering to be employed in Forms 189 to 195. tT fF Los siguientes ejercicios estén indicados en la 1? ‘Combinacién: a); el alumno debe trabajarlos ademés con las combinaciones b), c) y d). Form. Form, Form. Form. 19: Tor oF Ff The following exercises are indicated in the Ast. com- bination a): the pupil must perform same also with combinations b) c} and d). B&C-4007 etc, etc,Form. 193, Form. 1944 ete. etc, Form, 195 ag ar’tr ia i= NOTAS REPETIDAS EN LAS COMBINA- REPEATED NOTES IN THE COMBINATIONS CIONES (a, m, i) E (i, m, a) (a, m, i) AND (i,m, a) Form, 196 Form. 197.3% EJERCICIOS PARA LA ELASTICIDAD ELASTICITY EXERCISES AMPLITUD DE MOVIMIENTOS [DEBE TRARAJARSE CON LA MAYOR LENTITUD. REALIZAR EL MAXIMO ESFUERZO EN EL DEDO LOGRAR LA MAXIMA AMPLITUD DEL MOVIMIEN. 10, Pulsar la cuerda y apoyar ol dedo en la cuerda inme- diata anterior, levantando el otro en dngulo recto (“paso militar”: abertura vertical), sin doblar Ia fa- lange. En la mano izquierda se utilizardn fos dedos 1, 2, 3 y 4 en cada cuerda, prestando total atencién ala derecha, Estos ejercicios se realizarin con dedos inmediatos (i,m) y (ma); la combinacién (ia) no debe emplearse. La sonoridad obtenida en la ejecu- cién de esta Formula no debe ser tenida en cuenta, pues es el simple resultado de la accion de los ded La importancia radica en la amplitud de los mo mientos que se van a efectuar; lo demids es secun- dao. Se empieza el ejercicio en ta quinta cuerda para poder apoyar los dedos en la cuerda inmediata: VI. bom em Form. 198 ° 1 2 EL alumno debe repetir este ejercicio con los dedos (ma). Form. 198 bis ‘Mano izquierda igual al ejercicio anterior. REALIZAR TRESILLOS ACENTUANDO LA PRIMER NOTA DE CADA UNO DE ELLOS, La atencién se concentra en el ()y en el (m), que en cada grupo de tresillos van a tener que acentuar la primera nota; alternadamen- te, No se hace con cuatro notas por coincidir en ese caso la primera nota de cada grupo con un mismo dedo. Trabajar siempre con dedos inmediatos (ism), (ma). Férm, 199 EXTENT OF MOVEMENTS Tons srvpup wnt MAXI SLOVEESS, REALIZE MAXIMUM RPPORT WITH THE FINGER AND OBTAIN MAXIMUM EXTENT OF MOVEMENTS Pluck the string and rest the sr on the adjoinir previous string ifting the other frger in aright a [Military Step”, vertical openings without bend the phalanx. ‘n the left hand, fragers 4, 2,3 and willbe employed in each string, watching carefully the ght hand These excrete wil be done wi immediate fingers (im) and (ma); the combination ia) must not be employed. The sound obtained in tht exercge unimportant es ts the conrequenee of plgsteal effort only: the importance len the tent of the movements to be performed; the rest i aecondary The exercise starts on sting V to allow fingers to rest on the inmmediate string VI. em en a cueris Presta wld Prigs © © Om Pupil must repeat this exercise with fingers (ma) ° 7 dem pas curds pea ah rings (OMORO ZO} The left hand will do the same as the previous exercise, TRIPLETS MUST BE PERFORMED’ ACCEN- TUATING THE FIRST NOTE IN EACH ONE! Attention is concentrated on (i) nd (1m), which al- teratny wil cat the it ote cach roup of triplets, This is not done with four notes cause the first note of each group coincides with the same finger. Work must be done always with immediate fingers (im) and ( [dem on las demds cuerdas Repeat same with the other strings. B&C-4007Form. 201 6 Form, 199 bis Mano izquierda idem. Le derecha realiza grupos de tresillos con el mismo valor de duracién y fuerza, LA ATENCION DEBE CONCENTRARSE EN LA OBTEN. GION DE UNA MAYOR VELOCIDAD’ Todas las notas deben oftse igualmente nitidas, No debe pues mar ‘carse la acentuacion sefialada en el ejercicio anterior. Realizarlo con dedos inmediatos: (ism), (m,a). mano derecha debe desplazarse 2 medida que los dedos van cambiando de cuerda, con el fin de que aquellos no se “estiren” para alcanzarlas. Férm. 200 Férm.200 bis t ¢ Mano izquierda fdem. La derecha ejecutaré grupos in, Se realiza en todas las cuerdas desde la sexta a la prima, retornando ala sexta inclusive, Debe seguirse subiendo cromética- ‘mente de la misma forma hasta el 5° espacio inclusi- ve en todas las cuerdas, El alumno debe centrar su cesfuerzo en Ia velocidad, SIN QUE LAS NOTAS PIER. DAN SU NATURAL EQUILIBRIO al ser consideradas aisladamente (valor de duracién e intensidad), El cjercicio resultard util siempre que el alumno lo eje- cute en 1m. 50's. de duracién total como maximo. Poco a poco el alumno podré superar ese velocidad siempre y cuando las notas conserven su limpieza y nitidez, Es decir que debe ser preocupacién funda- ‘mental atender a la limpieza en el ataque de la notas, como paso previo a la obtencién de una mayor velo- cidad, Lo contrario es negativo y no debe permitirse bajo ningiin concepto en detrimento de esa primera etapa, 1a. posicién, Idem en las demés cuerdas Repeat same with the ‘strings. 3 y Repeat same uh theft hand. Tight hd wl play groupe of triplets with equal sad of duration ind Erengih arteriole concn pas Ge OBTAINING MORE SPEED "All nofer mut be equally bright. The accentuation indicated bn the provios seep mat nt be make {To be performed with immediate fngers (im) and Gina He ght hand us dpa tel the {rers change string 0 that they do not sretch to reach same. The same it to be done with the other rings Idem en tas demés cuerdas Repeat same with the other string. ete, The same is to be done with the lft hand, The right hand will play groups of our notes in each postion. This is done wath ell strings from VI to I, returning to the Vithinclusoely. Ascending chromatiealy must be alowed nth ane manner onl th Sth pee inchusoety with al strings The student must concentrate his effort on speed, ‘AVOIDING THAT NOTES DO NOT LOSE THEIR NATU- RAL EQUILIBRIUM, when considered. individually (value of duration and intensity). The exercise will be mcezssful if played with a maximum total dee ration of tm. 50 Step by step the students will be able 10 improve ‘speed provided moter maintain their eainess. It is therefore fundamental t0 look after the cleamess of attack of the notes, as a previous step 10 ob- taining more speed. Doing the opposite is negate tnd mit not Be alowed.Form. 202 a 2a. posicién 4 f 434 @O----1@- ea ‘Seguir en la misma forma hasta la quinta posici6n in- clusive. LA ATENCION DEBE CONCENTRARSE EN LA OBTEN- ‘ION DE UNA MAYOR VELOCIDAD. Mano izquierda idem. La derecha ejecuta tresillos ‘on intervencién del pulgar. El orden de digitacién es: (p,m,j)siendo ésta més 16- ica que (p,iim) desechada en este ejercicio, Es im- Portante que el alumno-comience @ actuar como aprendiz y maestro al mismo tiempo, ejecutando el trabajo con ambas combinaciones, comprobard asf ue por encima de una velocidad critica surgen en la ‘combinacién (p,im) movimientos subalternos (mo- vimientos ondulantes) propios de la mano y no de los dedos, que entorpecen la marcha natural del tra- bajo de los mismos a causa de Jos innecesarios des- plazamientos de éstos sobre las cuerdas. La combi- nacion (p.m,i), para este trabajo mecénico, debe em- plearse con preferencia salvo en determinadas obras ‘musicales, Con ella puede entonces aumentarse Ia velocidad sin que la mano actie con el movimiento ‘ondulatorio resultante de la combinacién desechada. Ne ee ' | @-----40----4 ---1 @---- @ eee. Ey per inclusive, bs 7 t @----4 CONCENTRATE ON OBTAINING MORE SPEED, The same it to be done with the left hand. The right hand plays triplets including the thumb, The order of fingering 18 (pym,i, which is more logical than (iim) excluded in’ this exercise. It is fportant that the student assumes the role of pupil and tc he at th see ine, working wth both forma te will find that beyond a critical speed, subordinate movements of the hands and not of the fingers (on dulating movements) appear in the (p,im} combi- Fations, eich bic the natural work of the ingersi thir is caused by the unnecessa ce. tment of these on the stings. Fortis hind of echo: nical work, combination (p,m) is preferable except for certain musical works. With this combination ‘speed can be increased without the band doing the ondulatory movement consequence of the rejected combination. ete, B&C-400738 ACORDES REPETIDOS REPEATED CHORDS LOS ACORDES DEBEN EJECUTARSE SIN ARPEGIAR, (CHORDS ARE TO BE PLAYED “SENZA ARPEGCIARE” (avoiding similarity with broken chords). SEPARACION DE LOS DEDOS ANULAR Y SEPARATION OF RING FINGER AND THUMB PULGAR eben escucharse con claridad las notas pulsadas por Notes, pluched by the ring finger mast be head elanular, dear a eS Férm. 203 SEPARACION DE LOS DEDOS MAYOR ¥ SEPARATION OF MIDDLE FINGER AND PULGAR THUMB Deben percibirsenftidamente las notes pulsadas con Notes plucked by the middle finger must be heard el dedo mayer. clearlys PD DDD atc, SEPARACION DE LOS DEDOS INDICE ¥ SEPARATION OF FIRST FINGER AND THUMB PULGAI Dobe prestare atencién al dedo indice, Specie attention to be given tothe fist finger. pes i a lS etc. DESPLAZAMIENTO DE LOS DEDOS ANU- DISPLACEMENT OF RING AND MIDDLE LAR ¥ MAYOR FINGERS Form, 207Form. 208 Topp or aN wt wall — =i — alll a =I — 5 DESPLAZAMIENTO DEL PULGAR DISPLACEMENT OF THUMB ete, VARIANTES RITMICAS RHYTHMIC VARIATIONS Form. 210 Form. 211: ete. Form. 212 & B&C-4007RITMOS SIMULTANEOS SIMULTANEOUS RHYTHMS INDEPENDENCIA DEL PULGAR INDEPENDENCE OF THUMB Form, 213 Form. 215 €54-38— Form. 216 Form, 217PEQUENO DISENO MELODICO POR GRA- DO CONJUNTO PARA FACILITAR EL MO- VIMIENTO DEL PULGAR Cade dedo tiene su constitucién propia y es necess- a LITTLE MELODIC SKETCH BY CONJUNCT ‘DEGREES TO FACILITATE MOVEMENT OF THE THUMB Each finger has its own constitution and it ts nece- tio nivelar sus fuerzas en lo posite. El dedo pulgar ‘sary to level their srength as much as posible. The de la mano dereche requiere un estudio especial; es thumb of the right hand requires speclal study: it el mis pesado y asimismo ol més fuerte y tiene as the heaviest and strongest finger and the harmi cargo el basamento arménico, basis relies on same. Form. ase it ocd Lert Form. Férm. 220 f e. Form. 221 iM C Form, 222 COC i 1 1 ti E; Form. ar af Bac-4007rprr Lt Cf ia © 3 ’ © ‘4 ® u tf Form. 225, ‘S 8 8 E 5 = EJERCICIOS COMBINADOS COMBINED EXERCISES | Form. 227; Subiendo crométicamente en la forme indicads, Ascend chromatically in the indicated manner.“a Elelemento invariable (sola), con que actda el indi- ce y Ia Tinea melédica que lleva el pulgar deben es The unvariale element (C-A) played by theft fn andthe melee ine cared the Bu ccucharse con toda claridad, heard clearly. P tr EJERCICIOS CON NOTAS REPETIDAS Debe prestarse atencién al anular. Los dedos indice, mayor y anular de la mano derecha deben estar se- parados, actuando libremente. Estos ejercicios estén basados en la utilizacinsiste- mética de una combinacién con el fin de vencer una dificultad técnica y bajo ningtin concepto deben to- marse como obras musicales: pero sf deben estudiar- se como tales, 4566 circa Toor Pp EXERCISE WITH REPEATED NOTES Attention must be given tothe rng finger. The fist, ‘middle and tie jiges ofthe righ este are arate, moving eely. ere exercise: are bared on the systematic use of a combination in order to overcome technical diffal- ties. They must be studied at if they were musica compositions, but must not be considered ot suck.“44s EJERCICIO CON ACORDES EXERCISE WITH REPEATED REPETIDOS CHORDS LOS ACORDES NO DEBEN SER ARPEGIADOS, CHORDS ARE TO BE PLAYED “SENZA ARPEGGIARE”, Los dedos indice, mayor y anular de la mano dere- The first, middle and ring fingers of the right hand cha deten permanecer tnides como un solo dedo, rate remain octet were one finger, to obtain accurate performance. para mayor seguridad en la ejecucién. 42.80 circa Form. 2304 crescendo Bac-400746 poco crescendo