Professional Documents
Culture Documents
1. Melalui tanya jawab peserta didik mampu mempraktikkan keserasian gerakan dengan bacaan shalat
fardhu dengan benar.
B. Materi
1. Dirikanlah Shalat
a. Praktik gerakan dengan bacaan shalat fardhu
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan:
• Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
• Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang dicapai.
• Guru memberikan apersepsi dan motivasi.
• Guru menyampaikan lingkup materi
• Membiasakan membaca/ menulis,mendengarkan, berbicara selama 15-20 menit
2. Kegiatan Inti:
a. Mengamati Gambar yang ada di buku siswa tentang Shalat Fardlu
b. Memberi stimulus agar peserta didik bertanya
Bagaimana keserasian gerakan dengan bacaan shalat ?
c. Mencermati bacaan teks tentang Sholat Fardlu
d. Peserta didik menuliskan
Gerakan shalat
Bacaan shalat
e. Peserta didik melafalkan :
Keserasian gerakan dengan bacaan shalat
f. Mengerjakan soal di buku siswa dan soal lain yang diberikan oleh guru..
3. Penutup
• Guru dan peserta didik menyampaikan kesimpulan dan refleksi terhadap pembelajaran.
• Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari pembelajaran.
• Guru memberukan penugasan kepada siswa.
• Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
D. Penilaian
1. Sikap : Observasi
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Unjuk kerja