RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 20 HARI Ahad KELAS
TEMA SEHATI SEJIWA
TAJUK Kejayaan Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.3(i)(ii) Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN
soalan bertumpu dan soalan bercapah
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid mendengar, mentafsir dan
1. Mendengar, mentafsir dan memberikan lima memberikan __ daripada lima respons
respons terhadap soalan bertumpu dan terhadap soalan bertumpu dan soalan
soalan bercapah bercapah
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang berkongsi kejayaan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks dan 5. Murid mendengar dan memberikan respons
gambar. terhadap pernyataan. Close Procedure
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman (Isikan tempat kosong)
mereka terhadap gambar dan teks tersebut 6. Murid membuat simulasi dialog yang
3. Murid memberikan respons terhadap soalan dilengkapkan.
bercapah. 7. Murid lain di minta untuk memberikan
4. Murid membuat simulasi dialog yang perhatian kepada simulasi di hadapan kelas
dilengkapkan. Skits (Sketsa)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang berkongsi kejayaan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 71 Buku Aktivti 1 hlmn 74
ABM/BBM - STRATEGI PdP Verbal-Linguistik
PAK-21 Skits (Sketsa) PAK-21
Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)

KBAT - KB Menjanakan idea

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Semangat
perpaduan
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 20
HARI Ahad KELAS
TEMA SEHATI SEJIWA
TAJUK Kejayaan Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
STANDARD 2.2.1(iii) Membaca, memahami dan mengecam idea utama dan idea
PEMBELAJARAN
sampingan
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid mengecam __ daripada empat idea
1. Mengecam empat idea utama dan idea utama dan idea sampingan
sampingan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang membimbing rakan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks dan 5. Murid mengenal pasti idea utama dan idea
gambar. sampingan dalam petikan.
2. Murid membaca dan mengenal pasti idea 6. Murid menulis dalam peta yang disediakan.
utama dan idea sampingan dalam petikan Fill It In (Isikannya)
dengan bimbingan guru. Spot It (Kenali Ia) 7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
3. Murid mencatat idea utama dan idea membacakan jawapan
sampingan untuk perenggan 3 dan 4. 8. Murid lain di minta untuk menyemak
4. Murid membaca teks di buku aktiviti. jawapan mereka.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang membimbing rakan dengan bimbingan guru
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 73 Buku Aktivti 1 hlmn 75
ABM/BBM - STRATEGI PdP BCB - Bacaan
intensif
PAK-21 Skits (Sketsa) PAK-21
Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)

KBAT - KB Mengenal pasti

PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 20
HARI Ahad KELAS
TEMA SEHATI SEJIWA
TAJUK Kejayaan Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD 3.2.4(ii) Menulis ayat yang diimlakkan
PEMBELAJARAN
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid menggunakan __ daripada enam kata
1. Menulis lapan ayat yang diimlakkan dasar dengan betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang berkat kerjasama.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks dan 5. Murid menulis ayat yang diimlakkan di
gambar. dalam buku teks.
2. Murid membaca dan memahami petikan 6. Murid akan diberi masa untuk menulis ayat
dengan bimbingan guru. yang diimlakkan di dalam buku teks.
3. Murid dipilih untuk membaca beberapa ayat 7. Murid menulis ayat yang diimlakkan di buku
secara bergilir. Goldfish Bowl (Mangkuk aktiviti secara berpasangan. Talk Partners
Ikan Emas) (Rakan Berbual)
4. Murid menulis ayat yang dibaca oleh rakan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang berkat kerjasama dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 73 Buku Aktivti 1 hlmn 76
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 PAK-21
Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas) Talk Partners (Rakan Berbual)
KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 20
HARI Ahad KELAS
TEMA SEHATI SEJIWA
TAJUK Kejayaan Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
PEMBELAJARAN
mempersembahkan lagu secara kreatif.
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid Mengubah suai seni kata enam
1. Mengubah suai seni kata enam rangkap rangkap lagu secara berpandu dan dan
lagu secara berpandu dan dan mempersembahkannya
mempersembahkannya.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang bersatu hati.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks dan 5. Guru mengimbas kod QR di buku teks untuk
gambar. mendengar lagu yang diubah suai.
2. Murid mengubah suai seni kata lagu. 6. Murid mempersembahkan lagu.
3. Murid menyanyi dengan kreatif dengan 7. Murid lain di minta untuk memberikan
bimbingan guru. Sing Song (Nyanyi Lagu) perhatian terhadap murid yang sedang
4. Murid mengubah suai seni kata lagu di buku mempersembahkan lagu di hadapan kelas.
aktiviti. Puzzle It Out (Selesaikan
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang bersatu hati dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 74 Buku Aktivti 1 hlmn 77
ABM/BBM - STRATEGI PdP Muzik
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu) PAK-21
Puzzle it Out (Selesaikan)
KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kesyukuran
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 3
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 20
HARI Ahad KELAS
TEMA SEHATI SEJIWA
TAJUK Kejayaan Milik Kita
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut
konteks.
STANDARD 5.2.1(iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran
PEMBELAJARAN
mengikut konteks
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Penggunaan topi keledar
PKJR
STANDARD 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai
PEMBELAJARAN PKJR
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Murid menggunakan __ daripada empat
1. Menggunakan empat kata berimbuhan kata berimbuhan akhiran dengan betul
akhiran dengan betul
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan guru tentang sepakat ceriakan dewan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid meneliti dan menaakul teks dan 5. Murid meneliti dan menaakul teks dan
gambar. gambar.
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman 6. Murid melengkapkan ayat dengan
mereka terhadap gambar dan teks tersebut menggunakan kata berimbuhan akhiran
3. Murid memahami dan menggunakan kata berpandukan gambar. Pick One (Pilih Satu)
berimbuhan akhiran dengan tepat. 7. Murid akan dipanggil secara rawak untuk
4. Murid menulis perkataan berimbuhan membacakan ayat yang telah dilengkapkan.
akhiran dalam ayat. The Chosen One 8. Murid lain di minta untuk memberikan
(Yang Terpilih) perhatian terhadap murid yang sedang
membacakan ayat yang telah dilengkapkan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sepakat ceriakan dewan dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 75 Buku Aktivti 1 hlmn 78
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 PAK-21 Pick One (Pilih Satu)
The Chosen One (Yang Terpilih)
KBAT - KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PELILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM