FIŞĂ DE ASISTENŢĂ

Practică observativă

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Național Pedagogic Carmen Sylva

PROPUNĂTOR: Iulia Muscan
DATA: 12.12.2023
CLASA: a V-a B
ARIA CURRICULARĂ: Arte vizuale
OBIECTUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Educație plastică
TEMA LECŢIEI: Linia plastică
TIPUL LECŢIEI: mixtă
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1. Să răspundă la întrebări
O2. Să pregătească lucrările anterioare pentru evaluare
O3. Să scrie
O4. Să realizeze o compoziție cu linii drepte și linii curbe

STRATEGIA DIDACTICĂ:

Metode:
- explicația
- demonstrația
- conversația

Mijloace:
- desene explicative
- materialele de lucru ale elevilor
- aparatura tehnică

Forme de organizare:
- frontal
- individual

EVALUARE:
- observații pe parcursul lucrului
- aprecieri verbale
- analiză pe parcursul lucrului
- analiză prin raportare la grup

BIBLIOGRAFIE: manual școlar

Secvenţele D O Conţinutul ştiinţific al lecţiei Strategia didactică Observaţii *
lecţiei o b Metode Mijloace Forme de
z . organizare
a o C G I
r p
e .
Evocarea 5 Profesorul salută elevii și verifică prezența la clasă. Dialog X Profesorul explică
Acesta numește elevii cu teme restante și verifică dirijat clar informația,
stadiul acestora. folosește cuvinte
ce aparțin de
dicționarului de
specialitate.
X
Realizarea Dialog Elevii pun
sensului 10 O1 Profesorul cheamă pe rând unii elevi în fața clasei dirijat, întrebări și li se
O2 pentru a povesti câteva aspecte din proiectele lor. explicaț Tablă răspunde clar, pe
ie Marker înțelesul lor.

Elevii își povestesc pe rând proiectele, iar profesorul Dialog Profesorul

pornește o dezbatere scurtă pe fiecare temă. dirijat X monitorizează
O1 Elevii sunt atenți, pun întrebări atunci când nu Explica atent activitatea
Reflecția O2 înțeleg. ție Tablă elevilor
O3 Marker
20
Profesorul
încurajează elevii,
Dialog oferă corectură și
Profesorul monitorizează activitatea și notează în dirijat Tablă X critică constructivă
Extinderea 15 O1 catalog fiecare proiect. marker X
O2
O3
O4
În rubrica observații se vor trece aspecte ce țin de :

I. CALITĂŢI PERSONALE ŞI
PROFESIONALE

1. Raportul cu elevii
2. Atitudinea în clasă
3. Vocea
4. Cunoştinţe de specialitate
II. PLANIFICAREA LECŢIEI
1. Claritatea formulării obiectivelor
2. Selectarea şi înlănţuirea
materialului
3. Alegerea materialului auxiliar
4. Echilibrarea activităţilor
5. Anticiparea dificultăţilor
III. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
1. Folosirea materialului
2. Capacitatea de a folosi materialul
auxiliar
3. Tehnici folosite pentru întrebări şi
răspunsuri
4. Claritatea explicaţiilor şi
instrucţiunilor
5. Ritmul şi încadrarea în timp a
lecţiei
6. Realizarea obiectivelor
IV. MANAGEMENTUL CLASEI
1. Organizarea clasei
2. Implicarea elevilor
3. Corectarea greşelilor
4. Monitorizarea lucrului în
perechi/grupe
5. Timpul/durata cât a vorbit
profesorul
6. Capacitatea de a menţine
disciplina
7. Evaluarea performanţelor elevilor