Compilado Jogos Empresariais - Micheli Souza

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DATA: 03/12/2021
HORA: 14:30
PROVA
Polo: POLO NOVO HAMBURGO - 1050 NOVO HAMBURGO / RS

Grupo Matricula: 238391 Módulo 8
Curso: ADMINISTRAÇÃO (EAD)
Orientador Presencial: ANDRE DA SILVA BIEGLER
Período: 2021/2 Avaliação Parcial: AS - P - G2P
Orientações:
A PROVA DEVE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE E SEM CONSULTA, AINDA QUE EXCEPCIONALMENTE, NESTE
SEMESTRE, SEJA APRESENTADA EM FORMATO VIRTUAL, CONFORME AUTORIZADO PELO PARECER CNE/CP 05, DE
28/04/2020 E REGULAMENTADO INSTITUCIONALMENTE PELA RESOLUÇÃO CONSUN 006, DE 20/05/2020, QUE DETERMINA EM
SEU ART. 4º: "AO PARTICIPAR DAS AVALIAÇÕES, O ALUNO O ALUNO ASSUME QUE A AUTORIA DAS RESPOSTAS DAS
ATIVIDADES AVALIATIVAS É DE SUA RESPONSABILIDADE E REALIZADAS DE FORMA INDIVIDUAL, SOB O RISCO DE
RESPONDER INSTITUCIONAL E CIVILMENTE, NO CASO DE IDENTIFICAÇÃO DE FRAUDE, PLÁGIO, OU OUTRAS AÇÕES QUE
COMPROMETAM A LISURA, A TRANSPARÊNCIA E OS PRINCÍPIOS ÉTICOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO DE
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM." REALIZE A PROVA COM ATENÇÃO E, AO FINAL, DIGITE SUAS RESPOSTAS NA GRADE, A
PARTIR DO LINK DISPONIBILIZADO NA MENSAGEM ENVIADA PELO AUTOATENDIMENTO.
EM CASO DE DÚVIDAS COM RELAÇÃO AO QUE FOI LANÇADO NA GRADE DE RESPOSTAS NO SISTEMA, VERIFIQUE O LINK
ENVIADO PARA SEU E-MAIL.
Prova: 2979994 Turma: 2326 Chave de Avaliação: 0003817397 Data: 06/12/2021 20:00
Disciplina:157124 - JOGOS EMPRESARIAIS
1 Um jogo de empresa que possui como objetivo a relação empresa-fornecedores pode ser classificado como:
(A) Jogos de mercado.

(B) simuladores
(C) Jogos de comportamento.
(D) Jogos de processos.
(E) Jogos sistêmicos.
2 Sobre a Previsão de demanda está correto afirmar:

I - A previsão de demanda é a atividade final do planejamento das atividades de uma empresa.
II - Através dela é possível identificar os produtos mais procurados pelos clientes e também quantidade
estimada de consumo por período.
III - O conhecimento de como a demanda irá variar permite que o lojista mantenha a correta quantidade de
estoque disponível para satisfazê-la.
Escolha a resposta correta:
(A) Apenas a afirmação II está correta.

(B) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
(C) Apenas a afirmação I está correta.
(D) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
(E) As afirmações I, II e III estão corretas.
001 / 004
HORA: 14:30
PROVA
3 Para realizar um jogo, podem ser consideradas as seguintes etapas:
- apresentar o cenário a ser simulado (contexto da atividade);

- explicar as regras do jogo;
- apresentar os papéis envolvidos;
- definir o tempo de cada etapa do jogo;
- desenvolver o jogo de acordo com o ciclo de aprendizagem vivencional.
Escolha a alternativa correta:
(A) V-V-F-V-F.
(B) V-V-V-F-F.
(C) V-V-F-V-V.
(D) V-V-V-V-F.
(E) V-V-V-V-V.
4 Sobre a utilidades dos jogos empresariais pode-se dizer:

I - eles podem ser utilizados com o intuito de demonstrar a importância de determinada área a um executivo
que não atua diretamente nela.
II - A utilização de jogos de empresa possibilita que outras áreas sejam experimentadas, demonstrando que
as mesmas são tão importantes quanto a que o profissional escolheu se aprofundar.
III - O objetivo em sua utilização é demonstrar que existem condições de formular um planejamento efetivo
dentro do ambiente simulado.
(A) Apenas a afirmação I está correta.

(B) As afirmações I, II e III estão corretas.
(C) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
(E) Apenas a afirmação II está correta.
5 Sobre a aprendizagem vivencial, pode-se dizer:
(A) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.

(B) Ela consiste no envolvimento de uma pessoa em uma atividade como uma espectadora, sem sua
participação direta no processo.
(C) A aprendizagem vivencial pode ser aplicada em atividades que visam o desenvolvimento de pessoas de
alguma forma.
(D) Ela separa a teoria da prática.
(E) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
002 / 004
HORA: 14:30
PROVA
6 Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:
Vendedor - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 113;

Atendente - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 411;
Entregador - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 119;
Faxineiro - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 476.
Qual é a capacidade máxima de vendas da empresa considerando todo o quadro funcional e as restrições de
capacidade de cada função?
(A) 476.
(B) 524.
(C) 113.
(D) 119.
(E) 411.
7 Muitas organizações utilizam jogos de empresa no processo de seleção e identificação de talentos. Para isso,
três fases devem ser seguidas e, em uma delas, está presente a identificação da demanda de recolocação de
pessoal. Essa fase é a
(A) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.

(B) Mapeamento dos dados existentes.
(C) Indicação para treinamento.
(D) Implantação de projetos de identificação de talentos.
(E) Identificação de necessidades.
8 Qual das alternativas abaixo corresponde ao conceito de simulador?
(A) Possui como tema central em habilidades comportamentais: cooperação, flexibilidade, cortesia, afetividade,
confiança, relacionamento inter e intragrupal.
(B) Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução
do cotidiano.
(C) São semelhantes aos de processo, porém, com ênfase em situações de mercado.
(D) Possuem ênfase no mercado.
(E) Possuem ênfase em habilidades técnicas.
003 / 004
HORA: 14:30
PROVA
9 Sobre os fundamentos dos jogos pode-se dizer que a fase das relações mútuas consiste em:
(A) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.

(B) ocorre quando um grupo é formado por pessoas que não se conhecem ou não se percebem como um grupo.
(C) é o momento onde o grupo se apresenta.
(D) é a fase onde se motiva o grupo a estabelecer objetivos e metas e definir métodos, de forma a criar
alternativas de como alcançá-los.
(E) é a fase onde o grupo estabelece suas relações, define papéis e regras, onde se percebem afinidades e
diferenças.
10 Sobre o ciclo da aprendizagem vivencial pode-se afirmar:

I - O ciclo de aprendizagem vivencial é composto por 5 etapas, sendo elas: vivência, relato, processamento,
generalização e aplicação.
II - A etapa do processamento consiste em os participantes compartilham observações e pontos de vista
sobre a etapa de vivência.
III - O ciclo da aprendizagem vivencial se baseia na lógica de que o ser humano é capaz de extrair
significados e ensinamentos a partir de atividades e análises críticas.

(C) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
(D) Apenas a afirmação II está correta.
(E) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
004 / 004
HORA: 15:45
PROVA
Polo: POLO SAO JERONIMO - 8165 SAO JERONIMO / RS

Orientador Presencial: ORIENTADOR - CADASTRO PROVISORIO
Orientações:

(A) 524.
(B) 476.
(C) 411.
(D) 113.
(E) 119.
2 Sobre os fundamentos dos jogos pode-se afirmar:

I - Um grupo pode entendido como um organismo vivo, composto por perfis particulares.
II - Os grupos são constituídos por 3 forças: aceitação, rejeição e superação.
III - A estabilidade de um grupo consiste no equilíbrio das 3 forças.
(A) Apenas as afirmações I e II estão corretas.

(D) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
001 / 003
HORA: 15:45
PROVA
3 Sobre a utilidade dos jogos de empresa no processo de ensino-aprendizagem pode-se afirmar que:
I - Normalmente, devido ao fato de serem divertidos, faz com que os participantes colaborem durante o
processo.
II - mesmo os participantes que não venceram o jogo, ganham a experiência vivenciada.
III - os jogos operam em ambiente formais, sendo difícil que as condições das atividades sejam adequadas às
necessidades dos participantes.

4 Durante o estudo de mercado é importante considerar:

I - A demanda do produto do último período apenas.
II - A quantidade de concorrentes.
III - A tendência do mercado (crescimento, estabilidade, queda ou sazonalidade).
(A) Apenas as afirmações II e III estão corretas.

(B) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
(C) As afirmações I, II e III estão corretas.
(D) Apenas a afirmação I está correta.
5 Um jogo de empresa que possui como objetivo montar esquemas de vendas e marketing, pode ser classificado
como:
(A) simuladores.
(B) jogos de processos.
(C) jogos de mercado.
(D) jogos de comportamento.
(E) jogos sistêmicos.
(A) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.

(B) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
(C) Ela consiste no envolvimento de uma pessoa em uma atividade como uma espectadora, sem sua
(D) A aprendizagem vivencial pode ser aplicada em atividades que visam o desenvolvimento de pessoas de
alguma forma.
(E) Ela separa a teoria da prática.
002 / 003
HORA: 15:45
PROVA
7 Sobre a previsão de demanda pode-se afirmar:

I - A quantidade de concorrentes tem uma influência direta sobre a demanda, pois mercados com muitos
concorrentes tendem a diminuir as margens de lucro.
II - Eventos políticos, econômicos e sazonais, entre outros, podem alterar significativamente a demanda e
devem ser considerados nos cálculos de previsão de demanda.
III - A tendência da demanda nos períodos anteriores é fundamental para auxiliar na previsão da demanda.
Normalmente os consumidores têm comportamentos cíclicos que tendem a ser semelhantes entre períodos de
poucos anos.

(B) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
(E) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
8 Não entra na composição do preço de venda:
(A) Margem de lucro

(B) Custo fixo
(C) Impostos
(D) Custo variável
(E) Preço praticado no período anterior
(A) Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução
do cotidiano.
(B) Possui como tema central em habilidades comportamentais: cooperação, flexibilidade, cortesia, afetividade,
(C) Possuem ênfase em habilidades técnicas.
(D) São semelhantes aos de processo, porém, com ênfase em situações de mercado.
(E) Possuem ênfase no mercado.
(A) Implantação de projetos de identificação de talentos.

(B) Indicação para treinamento.
(C) Identificação de necessidades.
(D) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.
(E) Mapeamento dos dados existentes.
003 / 003
HORA: 15:45
PROVA
Polo: POLO SAO JERONIMO - 8165 SAO JERONIMO / RS

Orientações:
processo.

(D) As afirmações I, II e III estão corretas.
(A) é o momento onde o grupo se apresenta.

(B) é a fase onde o grupo estabelece suas relações, define papéis e regras, onde se percebem afinidades e
diferenças.
(C) é a fase onde se motiva o grupo a estabelecer objetivos e metas e definir métodos, de forma a criar
(D) ocorre quando um grupo é formado por pessoas que não se conhecem ou não se percebem como um grupo.
(E) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.
001 / 005
HORA: 15:45
PROVA
3 Sobre o conceito de jogos e de simuladores é possível afirmar:

I. Os simuladores possuem a característica de retratar e modelar a realidade, trazendo consigo características
de jogos.
II. Os simuladores abrangem a empresa em determinadas áreas, proporcionando a tomada de decisão apenas
na área em questão.
III. Os jogos de empresa retratam situações específicas da área empresarial, tais como: situações de mercado,
planejamento e negociação, dentre outros.
(A) Apenas a afirmativa II está correta.

(B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(C) Apenas a afirmativa I está correta.
(D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(E) As afirmativas II e III estão corretas.


(C) Apenas as afirmações II e III estão corretas.

(A) 524.
(B) 119.
(C) 476.
(D) 411.
(E) 113.
002 / 005
HORA: 15:45
PROVA

(A) Apenas as afirmações I e III estão corretas.

(B) Apenas a afirmação II está correta.
003 / 005
HORA: 15:45
PROVA
7 Com base no gráfico, identifique se as demandas projetadas abaixo são verdadeiras ou falsas. Sabendo-se que
a demanda para o período R1 foi de 318 unidades.
R4 = 242.
R10 = 410.
R7 = 366.
R5 = 249.
A seqüência correta é:
Gráfico de demanda
(A) V-V-V-F.
(B) V-V-V-V.
(C) F-F-V-F.
(D) F-F-F-F.
(E) V-F-F-F.
004 / 005
HORA: 15:45
PROVA
8 Sobre a definição do preço de venda de produtos, sua determinação tem como objetivo vender produtos e
serviços a um determinado preço com o objetivo de recuperar os custos envolvidos e obter o maior lucro
possível. Sobre a determinação do preço de venda é possível afirmar:
I. Quando o objetivo for maximizar o faturamento, se costuma praticar preço mais baixo com o intuito de
aumentar as vendas.
II. A Maximização do faturamento não garante que se feche o período sem prejuízo.
III. A definição do preço de venda envolve apenas o custo fixo, o custo variável e a margem de lucro
estabelecida.
(A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

(B) Apenas a afirmativa II está correta.
(C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(E) Apenas a afirmativa I está correta.
(A) Identificação de necessidades.

(B) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.
(C) Implantação de projetos de identificação de talentos.
(D) Indicação para treinamento.
(A) Ela consiste no envolvimento de uma pessoa em uma atividade como uma espectadora, sem sua
(B) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.
(C) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
alguma forma.
(E) Ela separa a teoria da prática.
005 / 005
HORA: 15:37
PROVA
Polo: POLO IMBITUVA - 321 IMBITUVA / PR

Orientador Presencial: TUTOR PROVISORIO
Orientações:

poucos anos.

(B) Apenas a afirmação I está correta.

(B) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.
(E) é a fase onde o grupo estabelece suas relações, define papéis e regras, onde se percebem afinidades e
diferenças.
001 / 005
HORA: 15:37
PROVA
3 Com relação ao ciclo de aprendizagem vivencial, a etapa de Vivência consiste em:
(A) discutir sobre como as dinâmicas podem ser aplicadas na vida cotidiana.
(B) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
(C) os participantes transferirem as generalizações para uma situação real, planejando comportamentos e ações
a partir das elaborações feitas nas fases anteriores.
(D) os participantes compartilharem observações e pontos de vista sobre a etapa de vivência.
(E) discussão sobre os padrões de comportamento ocorridos na atividade de forma individualizada.


(E) Apenas a afirmação I está correta.

(A) 476.
(B) 119.
(C) 524.
(D) 411.
(E) 113.
002 / 005
HORA: 15:37
PROVA

de jogos.
(A) Apenas a afirmativa I está correta.

(B) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(D) Apenas a afirmativa II está correta.
(E) As afirmativas II e III estão corretas.
003 / 005
HORA: 15:37
PROVA
R4 = 242.
R10 = 410.
R7 = 366.
R5 = 249.
Gráfico de demanda
(A) V-F-F-F.
(B) F-F-F-F.
(C) F-F-V-F.
(D) V-V-V-F.
(E) V-V-V-V.
004 / 005
HORA: 15:37
PROVA

(A) V-V-F-V-F.
(B) V-V-F-V-V.
(C) V-V-V-V-F.
(D) V-V-V-F-F.
(E) V-V-V-V-V.
do cotidiano.
(E) São semelhantes aos de processo, porém, com ênfase em situações de mercado.
processo.

005 / 005
HORA: 15:06
PROVA
Polo: POLO SANTIAGO - 8146 SANTIAGO / RS

Orientações:
1 Os jogos que possuem como característica abranger a empresa como um todo e incluem tomadas de decisão e
a integração dos principais setores organizacionais são chamados de:
(A) Jogos de planejar e estabelecer metas

(B) Jogos de mercado
(C) Jogos de processos
(D) Jogos de sistêmicos
(E) Jogos de comportamento
(A) Ela separa a teoria da prática.

(B) A aprendizagem vivencial pode ser aplicada em atividades que visam o desenvolvimento de pessoas de
alguma forma.
(C) Ela consiste no envolvimento de uma pessoa em uma atividade como uma espectadora, sem sua
(D) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
(E) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.
001 / 004
HORA: 15:06
PROVA



(A) As afirmações I, II e III estão corretas.

(E) Apenas as afirmações II e III estão corretas.

(A) 524.
(B) 476.
(C) 119.
(D) 411.
(E) 113.
002 / 004
HORA: 15:06
PROVA
6 Sobre a estrutura dos jogos pode-se afirmar:

I - É importante que se saiba o perfil do seu cliente, nível de escolaridade, expectativas com o programa,
funções exercidas na organização e as características psicológicas e culturais da mesma.
II - É importante que se tenha conhecimento sobre o tema do jogo, por, se você não tiver conhecimento
suficiente sobre o tema do jogo, junte-se com alguém que tenha.
III - O bom desenvolvimento do cenário facilita a representação dos papéis, estruturados ou não.

(C) Apenas a afirmação II está correta.
processo.



003 / 004
HORA: 15:06
PROVA
9 Sobre a Previsão de demanda está correto afirmar:

I - A previsão de demanda é a atividade final do planejamento das atividades de uma empresa.
II - Através dela é possível identificar os produtos mais procurados pelos clientes e também quantidade
estimada de consumo por período.
III - O conhecimento de como a demanda irá variar permite que o lojista mantenha a correta quantidade de
estoque disponível para satisfazê-la.

(A) Jogos de processos.

(B) Jogos de comportamento.
(C) Jogos sistêmicos.
(D) simuladores
(E) Jogos de mercado.
004 / 004
HORA: 12:49
PROVA
Polo: POLO PANAMBI PANAMBI / RS

Orientações:

(C) Mapeamento dos dados existentes.
(E) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.

(A) 476.
(B) 411.
(C) 119.
(D) 524.
(E) 113.
001 / 004
HORA: 12:49
PROVA
3 Sobre os fundamentos dos jogos pode-se dizer que a fase da ação consiste em:

(B) ocorre quando um grupo é formado por pessoas que não se conhecem ou não se percebem como um grupo;
(D) é a fase onde o grupo estabelece suas relações, define papéis e regras, onde se percebem afinidades e
diferenças.
(E) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro;

poucos anos.

(A) discussão sobre os padrões de comportamento ocorridos na atividade de forma individualizada.

(B) os participantes transferirem as generalizações para uma situação real, planejando comportamentos e ações
(C) os participantes compartilharem observações e pontos de vista sobre a etapa de vivência.
(D) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
(E) discutir sobre como as dinâmicas podem ser aplicadas na vida cotidiana.
como:
(A) jogos sistêmicos.

(B) simuladores.
(C) jogos de mercado.
(D) jogos de processos.
(E) jogos de comportamento.
002 / 004
HORA: 12:49
PROVA
7 O simulador utilizado ao longo da disciplina tem a intenção de desenvolver as seguintes competências nos
jogadores:
I. Perceber as múltiplas consequências de decisões de uma empresa.
II. Tomar decisões em clima de incerteza e risco.
III. Promover a visão de áreas funcionais específicas da organização.
IV. Integrar conhecimentos da área de vendas, especificamente.
Esta(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
(A) I, II, III e IV.

(B) III e IV, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) II, III e IV, apenas.


9 Com relação ao ciclo de aprendizagem vivencial, a etapa de Generalização consiste em:

(C) discutir sobre como as dinâmicas podem ser aplicadas na vida cotidiana.
(D) os participantes transferirem as generalizações para uma situação real, planejando comportamentos e ações
(E) os participantes compartilharem observações e pontos de vista sobre a etapa de vivência.
003 / 004
HORA: 12:49
PROVA


004 / 004
HORA: 15:21
PROVA
Polo: POLO GRAVATAI - 148 GRAVATAI / RS

Orientações:

(A) 119.
(B) 113.
(C) 524.
(D) 411.
(E) 476.
(A) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.

diferenças.
(D) é o momento onde o grupo se apresenta.
(E) ocorre quando um grupo é formado por pessoas que não se conhecem ou não se percebem como um grupo.
001 / 004
HORA: 15:21
PROVA
(A) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.

(B) Identificação de necessidades.
(B) discussão sobre os padrões de comportamento ocorridos na atividade de forma individualizada.
(E) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.

poucos anos.

(A) Jogos de planejar e estabelecer metas

(B) Jogos de mercado
(C) Jogos de processos
(D) Jogos de comportamento
(E) Jogos de sistêmicos
002 / 004
HORA: 15:21
PROVA


8 Sobre as vantagens em se utilizar jogos de empresa no processo de ensino-aprendizagem pode-se afirmar

que:
I - acabam por incentivar indivíduos mais tímidos a participarem de forma mais ativa, sentindo-se
autoconfiantes e dispostos a participar da fase de discussão.
II - as experiências dos participantes são a origem do aprendizado, o que facilita a retenção do objeto de
aprendizagem.
III - é regra geral nos jogos empresariais o envolvimento de todos, muitas vezes, de maneira igual.

9 Um jogo de empresa que possui como objetivo central as habilidades como: cooperação, flexibilidade,
cortesia, afetividade, confiança, relacionamento inter e intragrupal, pode ser classificado como:

(B) Jogos sistêmicos.
(C) Jogos de mercado.
(D) simuladores
(E) Jogos de comportamento.
003 / 004
HORA: 15:21
PROVA


004 / 004
HORA: 20:36
PROVA
Polo: POLO PORTO ALEGRE - CENTRO- 9061 PORTO ALEGRE / RS

Orientações:
(A) Possui como tema central em habilidades comportamentais: cooperação, flexibilidade, cortesia, afetividade,
(B) São semelhantes aos de processo, porém, com ênfase em situações de mercado.
(E) Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução
do cotidiano.

poucos anos.

001 / 004
HORA: 20:36
PROVA

(A) 113.
(B) 119.
(C) 411.
(D) 524.
(E) 476.

(B) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.
(D) Mapeamento dos dados existentes.
(E) Implantação de projetos de identificação de talentos.

(A) V-V-V-V-V.
(B) V-V-V-V-F.
(C) V-V-F-V-V.
(D) V-V-V-F-F.
(E) V-V-F-V-F.
002 / 004
HORA: 20:36
PROVA
(B) Ela separa a teoria da prática.
(C) A aprendizagem vivencial pode ser aplicada em atividades que visam o desenvolvimento de pessoas de
alguma forma.
(D) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
(E) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.
processo.



003 / 004
HORA: 20:36
PROVA
R4 = 242.
R10 = 410.
R7 = 366.
R5 = 249.
Gráfico de demanda
(A) F-F-V-F.
(B) V-V-V-F.
(C) V-F-F-F.
(D) V-V-V-V.
(E) F-F-F-F.


004 / 004
HORA: 15:33
PROVA
Polo: POLO LAJEADO - 109 LAJEADO / RS

Orientador Presencial: IZOLETE UHLMANN
Orientações:

poucos anos.



001 / 004
HORA: 15:33
PROVA
(A) Jogos de comportamento

(B) Jogos de processos
(C) Jogos de sistêmicos
(D) Jogos de mercado
(E) Jogos de planejar e estabelecer metas

(A) 524.
(B) 119.
(C) 476.
(D) 411.
(E) 113.
processo.

002 / 004
HORA: 15:33
PROVA
aumentar as vendas.
estabelecida.

(B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
(D) Apenas a afirmativa I está correta.
(E) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(A) Margem de lucro

(B) Impostos
(C) Preço praticado no período anterior
(D) Custo variável
(E) Custo fixo
(A) Mapeamento dos dados existentes.

(B) Implantação de projetos de identificação de talentos.
(D) Identificação de necessidades.

(B) discutir sobre como as dinâmicas podem ser aplicadas na vida cotidiana.
(D) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
003 / 004
HORA: 15:33
PROVA
R4 = 242.
R10 = 410.
R7 = 366.
R5 = 249.
Gráfico de demanda
(A) V-V-V-V.
(B) V-V-V-F.
(C) V-F-F-F.
(D) F-F-F-F.
(E) F-F-V-F.
004 / 004
1 - Um jogo de empresa que possui como objetivo a relação empresa-fornecedores pode ser
classificado como:
A - Jogos de mercado.
2 - Sobre a Previsão de demanda está correto afirmar:
I - A previsão de demanda é a atividade final do planejamento das atividades de uma

empresa.
II - Através dela é possível identificar os produtos mais procurados pelos clientes e também
quantidade estimada de consumo por período.
III - O conhecimento de como a demanda irá variar permite que o lojista mantenha a correta
quantidade de estoque disponível para satisfazê-la.
B - As afirmações II e III estão corretas.
3 - Para realizar um jogo, podem ser consideradas as seguintes etapas:

E - V-V-V-V-V
4 - Sobre a utilidades dos jogos empresariais pode-se dizer:
I - eles podem ser utilizados com o intuito de demonstrar a importância de determinada áreaa
um executivo que não atua diretamente nela.
II - A utilização de jogos de empresa possibilita que outras áreas sejam experimentadas,

demonstrando que as mesmas são tão importantes quanto a que o profissional escolheu se
aprofundar.
III - O objetivo em sua utilização é demonstrar que existem condições de formular um

planejamento efetivo dentro do ambiente simulado.
- Escolha a resposta correta:
B - As afirmações I, II e III estão corretas.

5 - Sobre a aprendizagem vivencial, pode-se dizer:
C - A aprendizagem vivencial pode ser aplicada em atividades que visam o desenvolvimento de

pessoas de alguma forma.
6 - Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:
- Qual é a capacidade máxima de vendas da empresa considerando todo o quadro funcional

e as restrições de capacidade de cada função?
C - 113.
7 - Muitas organizações utilizam jogos de empresa no processo de seleção e identificação de

talentos. Para isso, três fases devem ser seguidas e, em uma delas, está presente a
identificação da demanda de recolocação de pessoal. Essa fase é a
E - Identificação de necessidades.
8 - Qual das alternativas abaixo corresponde ao conceito de simulador?
B - Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais,

permitindo a reprodução do cotidiano.
9 - Sobre os fundamentos dos jogos pode-se dizer que a fase das relações mútuas consiste
em:
D - é a fase onde se motiva o grupo a estabelecer objetivos e metas e definir métodos, de

forma a criar alternativas de como alcançá-los.
10 - Sobre o ciclo da aprendizagem vivencial pode-se afirmar:
I - O ciclo de aprendizagem vivencial é composto por 5 etapas, sendo elas: vivência, relato,
processamento, generalização e aplicação.
II - A etapa do processamento consiste em os participantes compartilham observações e

pontos de vista sobre a etapa de vivência.
III - O ciclo da aprendizagem vivencial se baseia na lógica de que o ser humano é capaz de
extrair significados e ensinamentos a partir de atividades e análises críticas.
E - Apenas as afirmações I e III estão corretas.

11 - Sobre os fundamentos dos jogos pode-se afirmar:
D - Apenas as afirmações I e III estão corretas.
12 - Sobre a utilidade dos jogos de empresa no processo de ensino-aprendizagem pode-se

afirmar que:
I - Normalmente, devido ao fato de serem divertidos, faz com que os participantes

colaborem durante o processo.
III - os jogos operam em ambiente formais, sendo difícil que as condições das atividades
sejam adequadas às necessidades dos participantes.
D - Apenas as afirmações I e II estão corretas.
13 - Durante o estudo de mercado é importante considerar:

A - Apenas as afirmações II e III estão corretas.
14 - Um jogo de empresa que possui como objetivo montar esquemas de vendas e

marketing, pode ser classificado como:
B - jogos de processos.
15 - Sobre a previsão de demanda pode-se afirmar:
I - A quantidade de concorrentes tem uma influência direta sobre a demanda, pois mercados
com muitos concorrentes tendem a diminuir as margens de lucro.
II - Eventos políticos, econômicos e sazonais, entre outros, podem alterar significativamente

a demanda e devem ser considerados nos cálculos de previsão de demanda.
III - A tendência da demanda nos períodos anteriores é fundamental para auxiliar na
previsão da demanda. Normalmente os consumidores têm comportamentos cíclicos que
tendem a ser semelhantes entre períodos de poucos anos.
C - As afirmações I, II e III estão corretas.
16 - Não entra na composição do preço de venda:
E - Preço praticado no período anterior
17 - Sobre as vantagens em se utilizar jogos de empresa no processo de ensino-

aprendizagem pode-se afirmar que:
I - acabam por incentivar indivíduos mais tímidos a participarem de forma mais ativa,
sentindo-se autoconfiantes e dispostos a participar da fase de discussão.
II - as experiências dos participantes são a origem do aprendizado, o que facilita a retenção

do objeto de aprendizagem.
III - é regra geral nos jogos empresariais o envolvimento de todos, muitas vezes, de maneira
igual.
C - As afirmações I, II e III estão corretas.
18 - Com relação ao ciclo de aprendizagem vivencial, a etapa de Generalização consiste em:
C - discutir sobre como as dinâmicas podem ser aplicadas na vida cotidiana.
19 - Os jogos que possuem como característica abranger a empresa como um todo e incluem
tomadas de decisão e a integração dos principais setores organizacionais são chamados de:
B - Jogos de sistêmicos
20 - Sobre a formação do preço de venda, sobre os custos está correto afirmar:
B - O custo com a compra de produtos é considerado custo variável.

21 - Quais informações devem ser consideradas para a formação do preço de venda no jogo
Loja de Colchões do Simulador Coliseum:
Salário e encargos de funcionários;
Gastos com propaganda;
Gastos com fretes de compras;
Gastos com spread bancário.
A - V-V-V-F.
22 - Com base no gráfico, identifique se as demandas projetadas abaixo são verdadeiras ou

falsas. Sabendo-se que a demanda para o período R1 foi de 318 unidades.
R4 = 242.
R10 = 410.
R7 = 366.
R5 = 249.
A seqüência correta é
B - V-V-V-F
23 - Sobre o conceito de jogos e de simuladores é possível afirmar:
I. Os simuladores possuem a característica de retratar e modelar a realidade, trazendo

consigo características de jogos.
II. Os simuladores abrangem a empresa em determinadas áreas, proporcionando a tomada

de decisão apenas na área em questão.
III. Os jogos de empresa retratam situações específicas da área empresarial, tais como:
situações de mercado, planejamento e negociação, dentre outros.
B - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
24 - Um jogo de empresa que possui como objetivo central as habilidades como: cooperação,
flexibilidade, cortesia, afetividade, confiança, relacionamento inter e intragrupal, pode ser
classificado como:
B - Jogos de comportamento.
25 - Sobre a definição do preço de venda de produtos, sua determinação tem como objetivo
vender produtos e serviços a um determinado preço com o objetivo de recuperar os custos
envolvidos e obter o maior lucro possível. Sobre a determinação do preço de venda é
possível afirmar:
I. Quando o objetivo for maximizar o faturamento, se costuma praticar preço mais baixo como
intuito de aumentar as vendas.
III. A definição do preço de venda envolve apenas o custo fixo, o custo variável e a margem
de lucro estabelecida.

D - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
PROVA HORA: 13:28
Polo: POLO SAO LEOPOLDO SAO LEOPOLDO / RS

Orientador Presencial: INACIO IMMIG
Orientações:

(C) Jogos de mercado.
(D) Jogos sistêmicos.
(E) simuladores


001 / 004
PROVA HORA: 13:28


(A) Impostos
(B) Custo fixo
(C) Custo variável
(D) Preço praticado no período anterior
(E) Margem de lucro

poucos anos.

002 / 004
PROVA HORA: 13:28

(A) 524.
(B) 411.
(C) 476.
(D) 113.
(E) 119.


(D) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
(A) os participantes transferirem as generalizações para uma situação real, planejando comportamentos e ações
(C) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
(A) simuladores
(B) Jogos de mercado.
(C) Jogos de comportamento.
(D) Jogos de processos.
(E) Jogos sistêmicos.
003 / 004
PROVA HORA: 13:28


004 / 004
PROVA HORA: 18:14
Polo: POLO SANTA MARIA - 8168 SANTA MARIA / RS

Curso: DISCIPLINAS A DISTANCIA
Orientações:
1 Sobre as vantagens em se utilizar jogos de empresa no processo de ensino-aprendizagem pode-se afirmar

que:
I - acabam por incentivar indivíduos mais tímidos a participarem de forma mais ativa, sentindo-se
autoconfiantes e dispostos a participar da fase de discussão.
II - as experiências dos participantes são a origem do aprendizado, o que facilita a retenção do objeto de
aprendizagem.
III - é regra geral nos jogos empresariais o envolvimento de todos, muitas vezes, de maneira igual.


001 / 004
PROVA HORA: 18:14
(A) Jogos de comportamento

(B) Jogos de sistêmicos
(C) Jogos de mercado
(D) Jogos de processos
(E) Jogos de planejar e estabelecer metas


(D) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
5 Sobre a formação do preço de venda, sobre os custos está correto afirmar:
(A) Os financiamentos e empréstimos são considerados cursos variáveis.

(B) O custo com a compra de produtos é considerado custo variável.
(C) Os gastos que sofrem influência direta da quantidade vendida e variam na mesma proporção em que a
demanda varia são considerados custos fixos.
(D) O custo com encargos é considerado custo variável.
(E) O valor dos impostos não são computados na formação do preço de venda.

(A) 113.
(B) 411.
(C) 524.
(D) 476.
(E) 119.
002 / 004
PROVA HORA: 18:14



(A) V-V-V-V-F.
(B) V-V-V-F-F.
(C) V-V-F-V-V.
(D) V-V-F-V-F.
(E) V-V-V-V-V.
(A) Possuem ênfase no mercado.

(D) Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução
do cotidiano.
003 / 004
PROVA HORA: 18:14
como:
(A) jogos de processos.

(B) jogos de comportamento.
(C) simuladores.
(D) jogos de mercado.
(E) jogos sistêmicos.
004 / 004
PROVA HORA: 18:14
Polo: POLO SANTA MARIA - 8168 SANTA MARIA / RS

Orientações:

poucos anos.



001 / 004
PROVA HORA: 18:14

(A) 113.
(B) 411.
(C) 476.
(D) 524.
(E) 119.

(A) V-V-V-F-F.
(B) V-V-F-V-F.
(C) V-V-V-V-F.
(D) V-V-F-V-V.
(E) V-V-V-V-V.
do cotidiano.
(B) Possuem ênfase em habilidades técnicas.
(C) Possuem ênfase no mercado.
(D) Possui como tema central em habilidades comportamentais: cooperação, flexibilidade, cortesia, afetividade,
002 / 004
PROVA HORA: 18:14


(C) os participantes compartilharem observações e pontos de vista sobre a etapa de vivência.

(C) atividades práticas, que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
(A) Implantação de projetos de identificação de talentos.

(C) Identificação de necessidades.
003 / 004
PROVA HORA: 18:14

diferenças.
(E) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.
004 / 004
PROVA HORA: 14:20
Polo: POLO CANOAS CANOAS / RS

Orientações:

de jogos.
(A) As afirmativas II e III estão corretas.

(B) Apenas a afirmativa II está correta.
três fases devem ser seguidas e uma delas é a de Identificação de necessidades, a qual consiste em:
(A) elaborar o projeto em todos os seus detalhes técnicos, além de seleção e teste de atividades vivenciais.
(B) identificar os indicadores de desempenho necessários para os atendimentos das demandas internas.
(C) criar instrumentos de controle e definir mecanismos de acompanhamento e avaliação de resultados.
(D) mapear as fontes de dados disponíveis na empresa, como currículos, resultados de avaliação de
treinamentos e desempenho, promoções, e etc.
(E) mapear currículos, resultados de avaliação de treinamentos e desempenho, promoções, e etc.
001 / 004
PROVA HORA: 14:20




(A) 411.
(B) 119.
(C) 524.
(D) 476.
(E) 113.
002 / 004
PROVA HORA: 14:20
aumentar as vendas.
estabelecida.

(B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

(C) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.
(E) Implantação de projetos de identificação de talentos.
(B) Ela separa a teoria da prática.
(C) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.
alguma forma.
(E) Trata-se de uma aprendizagem reflexiva.
(A) simuladores
(C) Jogos sistêmicos.
(D) Jogos de mercado.
(E) Jogos de processos.
003 / 004
PROVA HORA: 14:20
(A) Possuem ênfase em habilidades técnicas.

(B) Possuem ênfase no mercado.
(C) São semelhantes aos de processo, porém, com ênfase em situações de mercado.
(D) Constitui uma situação em que um cenário simulado representa os modelos reais, permitindo a reprodução
do cotidiano.
(E) Possui como tema central em habilidades comportamentais: cooperação, flexibilidade, cortesia, afetividade,
004 / 004

Compilado Jogos Empresariais - Micheli Souza

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DATA: 03/12/2021

Polo: POLO NOVO HAMBURGO - 1050 NOVO HAMBURGO / RS

(A) Jogos de mercado.

2 Sobre a Previsão de demanda está correto afirmar:

(A) Apenas a afirmação II está correta.

3 Para realizar um jogo, podem ser consideradas as seguintes etapas:

- apresentar o cenário a ser simulado (contexto da atividade);

Escolha a alternativa correta:

4 Sobre a utilidades dos jogos empresariais pode-se dizer:

(A) Apenas a afirmação I está correta.

5 Sobre a aprendizagem vivencial, pode-se dizer:

(A) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.

6 Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:

Vendedor - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 113;

(A) Mobilização de colaboradores para grupos de trabalho.

8 Qual das alternativas abaixo corresponde ao conceito de simulador?

(A) é a fase em que as pessoas tentam conhecer um pouco sobre o outro.

10 Sobre o ciclo da aprendizagem vivencial pode-se afirmar:

(A) Apenas a afirmação I está correta.

Polo: POLO SAO JERONIMO - 8165 SAO JERONIMO / RS

1 Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:

Vendedor - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 113;

2 Sobre os fundamentos dos jogos pode-se afirmar:

(A) Apenas as afirmações I e II estão corretas.

(A) Apenas a afirmação I está correta.

4 Durante o estudo de mercado é importante considerar:

(A) Apenas as afirmações II e III estão corretas.

6 Sobre a aprendizagem vivencial, pode-se dizer:

(A) Ela consiste em separar o aprendizado da experiência.

7 Sobre a previsão de demanda pode-se afirmar:

(A) Apenas a afirmação II está correta.

8 Não entra na composição do preço de venda:

(A) Margem de lucro

9 Qual das alternativas abaixo corresponde ao conceito de simulador?

(A) Implantação de projetos de identificação de talentos.

Polo: POLO SAO JERONIMO - 8165 SAO JERONIMO / RS

(A) Apenas a afirmação II está correta.

(A) é o momento onde o grupo se apresenta.

3 Sobre o conceito de jogos e de simuladores é possível afirmar:

(A) Apenas a afirmativa II está correta.

4 Durante o estudo de mercado é importante considerar:

(A) Apenas a afirmação II está correta.

5 Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:

Vendedor - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 113;

6 Sobre o ciclo da aprendizagem vivencial pode-se afirmar:

(A) Apenas as afirmações I e III estão corretas.

(A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

(A) Identificação de necessidades.

10 Sobre a aprendizagem vivencial, pode-se dizer:

Polo: POLO IMBITUVA - 321 IMBITUVA / PR

1 Sobre a previsão de demanda pode-se afirmar:

(A) Apenas a afirmação II está correta.

(A) é o momento onde o grupo se apresenta.

3 Com relação ao ciclo de aprendizagem vivencial, a etapa de Vivência consiste em:

4 Sobre a utilidades dos jogos empresariais pode-se dizer:

(A) Apenas a afirmação II está correta.

5 Uma empresa tem seu corpo de funcionários constituído pelas funções:

Vendedor - capacidade máxima de clientes atendidos por mês = 113;

6 Sobre o conceito de jogos e de simuladores é possível afirmar:

(A) Apenas a afirmativa I está correta.

8 Para realizar um jogo, podem ser consideradas as seguintes etapas:

- apresentar o cenário a ser simulado (contexto da atividade);

Escolha a alternativa correta: