“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

18 — 22 setiembre - 2023
4to “A” y ”B”

Profesor Martín Oswaldo Zela Mamani - 974420407

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°06
“Memoria, reconocimiento y reconciliación para una convivencia democrática ”
ACTIVIDAD 2: “Los rostros de la migración”

“Sesión 1 “Los rostros de la migración”

2

CAPACIDAD '
Construye su - Se valora a sí mismo. Los rostros de la - Completa su ficha.
identidad
migración
alrededor del - Resuelve los ejercicios del libro
mundo168
Dimensión ética
de la
migración169

Convive y - Interactú a con todas las Interactúa en - Muestra disposición al intercambio de ideas y
participa personas respeto experiencias con miembros de otras culturas,
democrá ticament
e en la bú squeda explorando y valorando los orígenes distintos de
del bien comú n su aula.

INICIO: Como motivación vemos los videos: Los Rostros de la Migración - Parte 1,
https://www.youtube.com/watch?v=FHo0WdrL77Y&list=PLQ8a_UN-nmrz8HovEyH-zzbssfI2aHcLH,

¡Hola, iniciamos nuestra actividad introduciendo un ejercicio de sensibilización de tomar en

serio sus vidas, pidiendo que respondan a la siguiente pregunta: ¿Migración, qué es? Se entrega unos post-it, para
que escriban sus respuestas y se pega en la pizarra. Luego se les entrega otros post-it y los estudiantes deben
anotar algo que destacan sus proyectos de vida. Teresa. Se hace un listado de 10 dichos de cada uno de ellos.
Continuamos con nuestra actividad, generando reflexión y meditación, para generar conciencia de futuro.
Para ello, cOUÉ NECEfSlTAMOS?
 Como parte central de la sesión, ¿Qué h a r e m o s ?
El propósito es reflexionar sobre la filosofía y tomar decisiones para sus futuros, por lo que se busca
crear conciencia en cada uno de los estudiantes sobre las carreras de ingenierías, biomédicas o
sociales. Se trabajará en el libro, los temas Los rostros de la migración alrededor del mundo168.
Dimensión ética de la migración169

Los estudiantes expondrán sus hallazgos sobre la migración que les tocó investigar, para motivar la
constante atención de ellos, harán un mapa mental con lo que exponen sus compañeros y el orden
será sorteado en línea: https://es.piliapp.com/random/wheel/

Al final, entregamos nuestros avances al profesor y nos autoevaluamos.

Me autoevalúo:

Mi nombre completo:

¿Fue fácil exponer sobre la migración?¿Por

qué?
¿Fue fácil hacer la actividad grupal? ¿Por qué?
¿Qué fue difícil a la hora de trabajar hoy? ¿Por
qué?
Completa su ficha de la migración y
resuelve los ejercicios de sus libro.
Se conduce con respeto en las
actividades del aula
Evaluamos nuestros avances:

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Identifiqué lo fundamental del tema del

libro

Registré las respuestas en la ficha de

trabajo con gran acierto

Me conduje con cordialidad y empatía

Arequipa, 17 de setiembre de 2023.

__________________________________
Martín Oswaldo Zela Mamani