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Pme - Caruaru (Questões) 01
Pme - Caruaru (Questões) 01
a) 2023
b) 2024
c) 2025
d) 2026
2) (Modelo IBAM – Município de Caruaru – 2023) Em 2015, o Município de Caruaru sancionou o Plano
Municipal de Educação, um documento que se propõe a nortear a apropriação do conhecimento, do
instrumental científico, técnico, tecnológico, do pensamento político, social e econômico, do
desenvolvimento cultural, para que sejam capazes de pensar e gestar soluções que priorizem os
interesses da coletividade. A vigência do PME, em anos, está apresentada na seguinte alternativa:
a) 5
b) 8
c) 12
d) 10
4) (Modelo IBAM – Município de Caruaru – 2023) O Município de Caruaru possui um plano estruturado,
que estipula metas, estratégias e origem de recursos para todos os níveis e modalidades de ensino: o
Plano Municipal de Educação (PME), com vigência de 2015 a 2025. As 18 (dezoito) metas que
compõem o Plano Municipal de Educação vigente seguem algumas diretrizes.
a) proporcionar gratuidade em todos os níveis de ensino; garantir o direito à educação básica de qualidade;
incluir alunos oriundos da Educação de Jovens e Adultos; e educação superior.
b) erradicação do analfabetismo; melhoria da qualidade da educação; promoção humanística, científica,
cultural e tecnológica do País; universalização do atendimento escolar.
d) investir em pesquisa no ensino superior; proporcionar gratuidade em todos os níveis de ensino; alfabetizar
todos; e reduzir desigualdades
5) (Modelo IBAM – Município de Caruaru – 2023) Uma das metas do Plano Municipal de Educação é
“Alfabetizar todas as crianças, até 8 anos de idade, até o final do terceiro ano do ensino fundamental.”
a) garantir a alocação de recursos humanos qualificados para realizar os serviços de apoio necessários aos
estudantes com dificuldade motora severa ou com transtorno do espectro autista - TEA, de acordo com as
demandas apresentadas no seu processo de escolarização.
b) regularizar o fluxo escolar, aumentando a taxa de aprovação e reduzindo a taxa de evasão escolar,
garantindo a efetiva aprendizagem.
c) estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental,
articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos (as)
professores (as) alfabetizadores e com apoio pedagógico específico, a fim de garantir a alfabetização plena
de todas as crianças , objetivando um letramento eficaz.
d) promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de
assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude;
profbrunobomfim
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