SIMULADO – CFSD 2024

CONCURSO PÚBLICO PARA ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS DO

QUADRO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS, PARA O ANO DE 2024
(CFSd QP-PM/2024)

Língua Portuguesa – Literatura – Noções de Língua Inglesa – Noções de Direito e Direitos Humanos
– Raciocínio Lógico-Matemático

NOME:___________________________________________________________________________________________________________________________

CPF:___________________________________________________________IDENTIDADE:__________________________________________________

DATA:_________________________________________________________

ORIENTAÇÕES AOS CANDIDATOS:

1. Abra este caderno de prova somente quando autorizado.

2. Prova sem consulta.
3. Esta prova contém 50 (cinquenta) questões, valendo 2,00 (dois) pontos cada e valor total de
100 (cem) pontos.
4. Para cada questão existe somente uma resposta correta.
5. Responda as questões e marque a opção na folha de respostas, usando caneta (tinta azul ou
preta). É proibido utilizar lápis, lapiseira ou similares e borracha.
6. Não será admitido qualquer tipo de rasura na folha de respostas. As questões rasuradas, ou
em branco, ou com dupla marcação serão consideradas nulas para o candidato.
7. O tempo máximo permitido para a realização da prova será de 3 (três) horas, das 8h30min às
11h30min.
8. É proibido o porte/posse de lápis, lapiseira, borracha, de aparelhos e equipamentos
eletrônicos, computadores, máquinas calculadoras, telefones celulares, relógios de qualquer
tipo, alarmes de veículos, chaves ou outros similares.
9. Iniciada a prova, os candidatos somente poderão deixar a sala, e a esta retornar,
exclusivamente para uso de sanitários ou bebedouros, no intervalo de tempo abrangido pela 2ª
(segunda) e 3ª (terceira) hora de realização da prova, devidamente acompanhados por fiscal do
concurso.
10. O candidato somente poderá levar consigo o caderno de prova depois de transcorridas duas
horas e trinta minutos do início da aplicação. Os cadernos que não forem levados serão
recolhidos e destruídos ou destinados à reciclagem pelo CRS.
11. Ao final da prova, entregue ao aplicador a folha de respostas da prova objetiva e o caderno
de prova, devidamente preenchidos, conferidos e assinados.
12. O gabarito do simulado será publicado no nosso instagram @espacotetedamazio e
servirá de base/objeto para o recurso.
____________________________________________________
Assinatura do Candidato
 LÍNGUA PORTUGUESA

Eu sei, mas não devia

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia. A gente se acostuma a morar em apartamentos
de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma
a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E,
porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma,
esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café
correndo, porque está atrasado. A ler o jornal, no ônibus, porque não pode perder o tempo da viagem. A
comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar, no
ônibus, porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita os
mortos e que haja números para os mortos. E, aceitando os números, aceita não acreditar nas
negociações de paz. E, não acreditando nas negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos
números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para
as pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o
dinheiro com que pagar. E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do
que as coisas valem. E a saber que cada vez paga mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais
dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra.
A gente se acostuma a andar na rua e ver cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a
televisão e assistir a comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instigado, conduzido,
desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição. Às salas fechadas de ar-condicionado e cheiro de cigarro. À luz
artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os olhos levam na luz natural. Às bactérias da água potável. À
contaminação da água do mar. À lenta morte dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho, a não ter
galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães, a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas de mais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não
perceber vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema está cheio, a
gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a gente molha só
os pés e sua no resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana. E
se, no fim de semana, não há muito o que fazer, a gente vai dormir cedo e ainda fica satisfeito porque
tem sempre sono atrasado.
A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para
evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se de faca e baioneta, para poupar o peito. A gente se
acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si
mesma.
COLASANTI, M. Eu sei, mas não devia. Rio de Janeiro: Rocco Editora, 1996. P. 9.
Adaptado.

O texto contextualiza as questões de 01 a 04. Leia-o atentamente.

1ª QUESTÃO - A seguinte passagem do texto do primeiro parágrafo: “Eu sei que a gente se acostuma.
Mas não devia.” Na opinião da autora, as várias situações apresentadas ao longo do texto têm
como consequência o fato de o ser humano
A. ( ) viver sempre apressado.
B. ( ) abandonar a luta pela paz.
C. ( ) abrir mão de usufruir a vida.
D. ( ) influenciar-se pela publicidade.
2ª QUESTÃO - O texto aborda vários problemas do ser humano contemporâneo e discute de
forma mais ampla uma questão relativa ao cotidiano das grandes cidades referente à (ao)
A. ( ) desamparo.
B. ( ) vaidade.
C. ( ) resignação.
D. ( ) inquietude.
3ª QUESTÃO – As características presentes do texto o definem como
A. ( ) conto.
B. ( ) crônica.
C. ( ) artigo de opinião.
D. ( ) editorial.

4ª QUESTÃO – Notam-se todos os sentimentos da autora no texto, EXCETO

A. ( ) afligimento.
B. ( ) conformismo.
C. ( ) passividade.
D. ( ) resignação .

A ocorrência das figuras de linguagem é uma das marcas do texto literário, que estão
relacionadas ao sentido conotativo das palavras. Com base nessa consideração, responda às
questões 5 e 6.

5ª QUESTÃO – Marque a alternativa CORRETA. No excerto: “A ser instigado, conduzido, desnorteado,

lançado na infindável catarata dos produtos” a figura de linguagem utilizada no trecho em destaque
foi a:
A. ( ) catacrese.
B. ( ) metáfora.
C. ( ) personificação.
D. ( ) hipérbole.

6ª QUESTÃO - Marque a alternativa CORRETA que aponta a figura de linguagem utilizada pela
autora no trecho sublinhado. [...] Às bactérias da água potável. À contaminação da água do mar. À
lenta morte dos rios.
A. ( ) metáfora.
B. ( ) personificação.
C. ( ) eufemismo.
D. ( ) metonímia.

7ª QUESTÃO - “A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita
os mortos”. Nesse trecho, a oração destacada apresenta, em relação à seguinte, o valor semântico
de
A. ( ) causa.
B. ( ) concessão.
C. ( ) conformidade.
D. ( ) consequência.
8ª QUESTÃO - O texto “Eu sei, mas não devia.” apresenta a seguinte estratégia predominante
para a estruturação textual
A. ( ) período composto por orações adverbiais.
B. ( ) período composto por orações adjetivas.
C. ( ) período composto por orações coordenadas.
D. ( ) período composto por orações justapostas.

9ª QUESTÃO - Se a praia está contaminada, a gente molha só os pés e sua no resto do corpo. Marque a
alternativa CORRETA. A palavra destacada introduz a ideia de
A. ( ) causa.
B. ( ) conformidade.
C. ( ) condição.
D. ( ) explicação.
10ª QUESTÃO - [...] aceita os mortos e que haja números para os mortos. Em relação à concordância
verbal do verbo destacado, todas as alternativas apresentam concordância de acordo com a
norma padrão, EXCETO.
A. ( ) O advogado havia pedido o habeas corpus.
B. ( ) Sempre há fugas neste presídio.
C. ( ) Vão haver grandes festas quando o pai, enfim, se aposentar.
D. ( ) Há motivos suficientes para o Secretário se preocupar.

11ª QUESTÃO - Em doses pequenas, tentando não perceber vai afastando uma dor aqui, um
ressentimento ali, uma revolta acolá. A palavra destacada é
A. ( ) adjetivo.
B. ( ) substantivo.
C. ( ) conjunção.
D. ( ) advérbio.

12ª QUESTÃO - [...] ser ignorado quando precisava tanto ser visto. O verbo destacado na oração
encontra-se flexionado
A. ( ) pretérito imperfeito do indicativo
B. ( ) pretérito mais que perfeito do indicativo.
C. ( ) pretérito imperfeito do subjuntivo.
D. ( ) pretérito perfeito do indicativo.
13ª QUESTÃO - E, à medida que se acostuma [...]. A crase no trecho está correta de acordo com a norma
culta padrão. Marque a alternativa em que o acento grave indicativo da crase está corretamente
empregado em:
A. ( ) O parque ecológico localiza-se à três quilômetros daqui.
B. ( ) A principal consequência apontada a favor do consumo[...].
C. ( ) Não fiz menção àquilo que você dissera na reunião.
D. ( ) Dedicou-se à famílias vitimas do naufrágio.
14ª QUESTÃO - Considere as seguintes frases:
I. Segue anexo a foto do evento.
II. Segue em anexo a foto do evento.
III. Segue anexa a foto do evento.
IV. Segue bastante fotos do evento.
V. Seguem bastantes fotos do evento.
A. ( ) I , II e IV.
B. ( ) I , III e IV.
C. ( ) II , III e V.
D. ( ) III , IV e V.

15ª QUESTÃO - A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta. A classificação
correta do termo destacado é
A. ( ) substantivo.
B. ( ) conjunção subordinada.
C. ( ) conjunção coordenada explicativa.
D. ( ) pronome relativo.

16ª QUESTÃO - Marque a alternativa que apresenta a CORRETA função sintática do segmento
destacado em: acreditando nas negociações de paz.
A. ( ) adjunto adnominal.
B. ( ) complemento nominal.
C. ( ) adjunto adverbial.
D. ( ) objeto indireto.

17ª QUESTÃO - Considerando a classificação do predicado de cada oração, analise as alternativas

abaixo e marque a CORRETA.
1 - Se o trabalho está duro.
2 - A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado.
A. ( ) em 1 o predicado é nominal e em 2 o predicado é verbal.
B. ( ) em 1 o predicado é verbal e em 2 o predicado é verbo-nominal.
C. ( ) em 1 o predicado é nominal e em 2 o predicado é verbo-nominal.
D. ( ) em 1 o predicado é verbal e em 2 o predicado é verbal.

18ª QUESTÃO - [...] esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão. Considerando a regência
verbal marque a alternativa INCORRETA acerca da aplicação da regência nas orações.
A. ( ) Lembro a cor da roupa no dia em que nós nos conhecemos.
B. ( ) Sempre me esqueço da roupa na máquina de lavar.
C. ( ) Sempre preferi dias de chuva aos dias de calor.
D. ( ) Os frequentes atos fraudulentos implicaram na demissão do gerente.

19ª QUESTÃO - Marque a alternativa correta em relação à função sintática do pronome relativo
na oração: E a ganhar menos do que precisa.
A. ( ) sujeito.
B. ( ) objeto indireto.
C. ( ) objeto direto.
D. ( ) complemento nominal.
20ª QUESTÃO - A gente se acostuma a coisas de mais, para não sofrer. A palavra destacada está
grafada corretamente. Marque a alternativa que apresenta desvio ortográfico.
A. ( ) Nossos corpos são onde nós ficamos, nossos espíritos são o que nós somos.
B. ( ) Durante a sessão de julgamento, o juiz a paralisou duas vezes por falta de respeito.
C. ( ) A advogada de acusação tinha a pretenção de ganhar a confiança do promotor.
D. ( ) Não havia empecilho em deixar a porta semiaberta do tribunal.

LITERATURA

Livro 1: Campo Geral - Autor: João Guimaraes Rosa

Livro 2: Vidas Secas – Autor: Graciliano Ramos

21ª QUESTÃO - Tio Terêz não parecia Caim, jeito nenhum. Tio Terêz parecia com Abel…”. Na
caracterização de Tio Terêz, o narrador lança mão do seguinte recurso expressivo:
A. ( ) Paradoxo – contradição referente à comparação sob a ótica do narrador Tio Terêz.
B. ( ) Intertextualidade – fusão entre o comportamento de Tio Terêz ao de Abel .
C. ( ) Hipérbole. – exagero inerente ao comportamento de Tio Terêz.
D. ( ) Metalinguagem. – simulação do comportamento de Tio Terêz.

22ª QUESTÃO - Assinale a alternativa INCORRETA em relação à narrativa de Guimarães Rosa.

A. ( ) Durante o processo de crescimento, apesar da inocência, da ingenuidade, Miguilim não
apresenta comportamento passivo.
B. ( ) A partir da morte de Dito, Miguilim tem motivação para inventar estórias, evadindo-se, assim,
da triste realidade de pobreza e de perda.
C. ( ) O desejo de saber o certo, de separar o bom do mal é um aspecto que pontua a trajetória
psicológica do protagonista Miguilim.
D. ( ) Os conflitos entre os pais de Miguilim remetem a aspectos bíblicos e trágicos, intensificando o
caráter universalista da narrativa.
23ª QUESTÃO – Sobre a enfermidade que Expedito – Dito - sofreu e por isso foi a óbito, assinale a
alternativa que corresponde a sequência cronológica da enfermidade.
I. “A febre era mais muita, testa de Dito quente que pelava. [...] Tudo endurecia, no corpo dele. –
‘Miguilim, espera, eu estou com a nuca tesa, não tenho cabeça pra abaixar...’”
II. “Mãe segurava com jeito o pezinho machucado doente, como caso pudesse doer ainda no Dito, se o pé
batesse na beira da bacia. O carinho da mão de Mãe segurando aquele pezinho do Dito era a coisa mais
forte neste mundo.”
III. “Mas foi aí que o Dito pisou sem ver num caco de pote, cortou o pé: na cova-do-pé, um talho enorme,
descia de um lado, cortava por baixo, subia da outra banda.”
IV. “O Dito não podia caminhar só podia pulando num pé só, mas doía, porque o corte tinha apostemado
muito, criando matéria.”

A. ( ) II-I-IV-III
B. ( ) IV-III-II-I
C. ( ) III-II-I-IV
D. ( ) III-IV-I-II
24ª QUESTÃO - Sobre Vidas Secas assinale a alternativa INCORRETA .
A. ( ) Fugindo da inexorável seca da caatinga nordestina e da fome, Fabiano, Sinhá Vitória, Menino
mais novo, Menino mais velho e Baleia sofrem pela pobreza extrema e pela falta de recursos
básicos. Mesmo sendo um homem branco (barba ruiva e olhos azuis), Fabiano sente-se como um
negro escravizado pelas engrenagens da vida.
B. ( ) Fabiano é caracterizado de forma “seca”, áspera, bruta: “Aparecera como um bicho, entocara-se
como um bicho, mas criara raízes, estava plantado. No entanto, a cachorra Baleia assume no livro
uma humanização contrastante com seu dono, e ainda ajuda a caçar comida, a cuidar dos animais da
fazenda; sempre atarefada, às vezes séria, aprovando ou desaprovando as ações dos meninos.
C. ( ) A narrativa de Vidas Secas tem um caráter cíclico, não apenas porque o livro começa com a
família de retirantes migrando, fugindo da seca, e termina da mesma forma, em Fuga, mas também
porque os filhos de Fabiano parece que terão de trilhar os mesmos caminhos do pai: sem estudos e
obrigados a sobreviver, como bichos, à implacável seca e à vulnerabilidade social, fazendo com que
a narrativa de sofrimentos se repita.
D. ( ) No início do capítulo “O soldado amarelo”, Fabiano estava muito chateado por ter sido obrigado
a sacrificar a cachorra Baleia e, com esse humor, depara-se com o mesmo guarda que o humilhou na
cidade, metendo o herói na cadeia. Esse capítulo é muito importante para a narrativa, pois é o
momento de redenção e vingança merecidas desse sertanejo tão calejado e humilhado pela polícia e
pelo Estado.

25ª QUESTÃO - Marque a alternativa correta a respeito das características da narrativa de Vidas
Secas.
A. ( ) Vulnerabilidade social.
B. ( ) Identidade nacional.
C. ( ) Representação de imigrantes.
D. ( ) Crítica a reforma agrária.

NOÇÕES DE LÍNGUA INGLESA

26ª QUESTÃO - PAULA GOUVÊA.

Drones – Redefining the Future of Warfare and Defense
The advent of drone technology has fundamentally transformed modern warfare and defense strategies.
From their humble beginnings as reconnaissance tools, drones have evolved into sophisticated
instruments of war, capable of executing precision strikes, conducting prolonged surveillance, and
reshaping the tactics of warfare.

The strategic advantages offered by drones, such as reduced risk to military personnel, enhanced
surveillance capabilities, precision targeting, and cost-effectiveness, have made them invaluable assets
on the modern battlefield. Their role in counterterrorism operations and asymmetric warfare has been
particularly significant, providing unmatched capabilities in these complex scenarios.

However, the rise of drone warfare has not been without controversy. Legal and ethical challenges,
concerns over civilian casualties, and the psychological impact on drone operators present ongoing
dilemmas. The advancement of drone technology, including the integration of AI and autonomous
capabilities, further complicates these issues.
As technologies such as AI, machine learning, and stealth capabilities continue to advance, drones will
become more autonomous and effective. Yet, this progress will also necessitate robust cybersecurity
measures, new legal frameworks, and ethical guidelines to govern their use.
Drones have irrevocably altered the landscape of military engagement. As these technologies continue to evolve,
they will not only redefine the tactics and strategies of warfare but also challenge us to reconsider the ethical and
legal norms of combat in the digital age. The transformative role of drones in warfare and defense is a testament to
human ingenuity, but it also serves as a reminder of our responsibility to wield such power carefully.
https://turtletimeline.com/role-of-drones-in-modern-warfare-and-defense/

Em relação ao texto acima, pode-se inferir que, EXCETO:

A. ( ) A tecnologia dos drones revolucionou a guerra moderna, oferecendo vantagens estratégicas e
mudando as táticas de combate.
B. ( ) Os drones são ferramentas versáteis que podem realizar ataques de precisão, monitorar áreas
por longos períodos e desempenhar um papel crucial na guerra assimétrica.
C. ( ) À medida que os drones se tornem mais autônomos, a implementação de medidas de
cibersegurança e novos regulamentos legais e éticos de uso serão desnecessários.
D. ( ) Os drones alteraram permanentemente a forma como a guerra é conduzida, desafiando as
normas éticas e legais, mas também destacando a responsabilidade de seu uso adequado.

27ª QUESTÃO - PAULA GOUVÊA.

No fragmento “such as reduced risk to military personnel,”, retirado do 2º parágrafo do texto, a
expressão “such as” poderia ser alterada, sem prejuízo ao contexto, por
A. ( ) like
B. ( ) so as
C. ( ) besides
D. ( ) as well as

28ª QUESTÃO - PAULA GOUVÊA.

Pode-se inferir que o uso da palavra “However”, na introdução do parágrafo 3, tem como objetivo
A. ( ) dizer que não faz diferença como algo é feito.
B. ( ) indicar que um número mencionado previamente pode não ser preciso.
C. ( ) acrescentar uma ideia de contraste ao que foi mencionado anteriormente.
D. ( ) para enfatizar que o grau ou extensão de algo não pode mudar uma situação.

29ª QUESTÃO - PAULA GOUVÊA.

O uso da conjunção “Yet”, no 4º parágrafo, estabelece entre as sentenças uma relação
A. ( ) de ênfase.
B. ( ) de condição.
C. ( ) de contraste.
D. ( ) de causa/efeito.
30ª QUESTÃO - PAULA GOUVÊA.
No parágrafo final, a expressão “but also” estabelece uma relação de adição ou ampliação entre
as frases conectadas por ela. Todas as alternativas apresentam o mesmo contexto de uso,
EXCETO:
A. ( ) He enjoys outdoor activities, but also, he appreciates quiet evenings at home.
B. ( ) Learning a new language can be not only challenging but also incredibly rewarding.
C. ( ) The project will not only enhance efficiency but also streamline communication within the
team.
D. ( ) The new smartphone model promises not only advanced features but also a sleek and
stylish design.

NOÇÕES DE DIREITO E DIREITOS HUMANOS

31ª. QUESTÃO - Ano: 2023. Banca: PM-MG. Órgão: PM-MG – Soldado.
O art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 prevê diversas disposições
relacionadas à administração pública, al incluída a administração dos Estados e do
Distrito Federal. Quanto ao tema, analise as assertivas abaixo e responda o que se pede:
I. O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual período.
II. A administração pública obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade,
moralidade, publicidade e eficiência.
III. É garantido ao servidor militar o direito à livre associação sindical.
IV. É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito
de remuneração de pessoal do serviço público.
Estão CORRETAS as assertivas:
A. ( ) I e III, apenas. B. ( ) II e IV, apenas. C. ( ) I, II e IV, apenas. D. ( ) I, II e III, apenas.

32ª. QUESTÃO - Ano: 2022. Banca: IDECAN. Órgão: PM-MS – Soldado - ALTERADA
De acordo com a Constituição Federal, o Superior Tribunal Militar será composto por:
A. ( ) onze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, após aprovação do Congresso
Nacional.
B. ( ) doze Ministros temporários, nomeados pelo Presidente da República.
C. ( ) quatorze Ministros vitalícios, cuja aprovação tenha ocorrido no Senado Federal.
D. ( ) quinze Ministros vitalícios, nomeados pelo Presidente da República, depois de aprovada a
indicação pelo Senado Federal.

33ª. QUESTÃO - Ano: 2023 Banca: PM-MG. Soldado.

O capítulo da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 que trata das Forças
Armadas possui dispositivos e princípios replicados nas Constituições Estaduais e que pautam as
organizações militares estaduais de diversos estados da federação. Assinale a
alternativa CORRETA quanto às normas constitucionais previstas para as Forças Armadas, nos
termos do art. 142 e seguintes.
A. ( ) Ao militar são proibidas a sindicalização e a greve geral, sendo esta permitida somente de
forma parcial, mantendo, no mínimo, 25% do efetivo em atividade.
B. ( ) O militar com mais de 10 anos no serviço ativo pode estar filiado a partidos políticos.
C. ( ) O militar em atividade que tomar posse em cargo ou emprego público civil permanente,
ressalvada a hipótese prevista no art. 37, inciso XVI, alínea "c", perderá o posto ou a patente.
D. ( ) Não caberá habeas corpus em relação a punições disciplinares militares.
34ª. QUESTÃO - Ano: 2015. Banca: PM-MG. Aspirante.
De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, marque a alternativa
INCORRETA:
A. ( ) Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a
competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração das demais infrações penais.
B. ( ) A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e
estruturado em carreira, destina-se a dentre outras funções, exercer, com exclusividade, as funções de
polícia judiciária da União.
C. ( ) A polícia rodoviária federal e a polícia ferroviária federal, órgãos permanentes, organizados e
mantidos pela União e estruturados em carreiras, destinam-se, na forma da lei, ao patrulhamento
ostensivo, respectivamente, das rodovias federais e ferrovias federais.
D. ( ) Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de
bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa
civil.

35ª. QUESTÃO - Ano: 2023 Banca: PM-MG Órgão: PM-MG - Oficial da Polícia Militar
A respeito dos fundamentos constitucionais dos direitos e deveres fundamentais, nos termos
da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, marque a alternativa CORRETA.
A. ( ) São brasileiros natos os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira.
B. ( ) São brasileiros naturalizados os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República
Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos e sem condenação penal, desde que
requeiram a nacionalidade brasileira.
C. ( ) Somente os brasileiros natos podem possuir cargo nas Forças Armadas.
D. ( ) O brasileiro nato pode perder sua nacionalidade, por sentença judicial, em virtude de atividade
nociva ao interesse nacional.

36ª. QUESTÃO - CHO/2023 – CRS/PMMG.

Considerando o que dispõe o Decreto-Lei n. 4.657/1942, que versa sobre a Lei de
Introdução às Normas do Direito Brasileiro, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA:
A. ( ) Nos Estados estrangeiros, a obrigatoriedade da lei brasileira, quando admitida, se inicia quarenta
e cinco dias depois de oficialmente publicada.
B. ( ) A lei posterior revoga a anterior quando tacitamente o declare, quando seja com ela incompatível
ou quando regule parcialmente a matéria de que tratava a lei anterior.
C. ( ) As leis, atos e sentenças de outro país, bem como quaisquer declarações de vontade, não terão
eficácia no Brasil, quando ofenderem a soberania nacional, a ordem pública, os bons costumes e a
jurisprudência dos tribunais superiores.
D. ( ) Quando a pessoa não tiver domicílio, considerar-se-á domiciliada no lugar de sua residência ou
naquele em que se encontre.
37ª. QUESTÃO - CFSD/2022 – CRS/PMMG.
Considerando o que dispõe a Convenção Americana de Direitos Humanos (CADH),
também chamada de Pacto de São José da Costa Rica, de 1969, sobre o direito à
integridade pessoal prevista no art. 5º da referida norma, analise as assertivas abaixo:
I. A pena não pode passar da pessoa do delinquente.
II. As penas privativas de liberdade devem ter por finalidade essencial a punição social
dos condenados.
III. Os menores, quando puderem ser processados, devem ser separados dos adultos e
conduzidos a tribunal especializado, com a maior rapidez possível, para seu
tratamento.
IV. Os processados devem ficar separados dos condenados, salvo em circunstâncias
excepcionais, e devem ser submetidos a tratamento adequado à sua condição de pessoas não
condenadas.
Estão CORRETAS as assertivas:
A. ( ) II e IV, apenas.
B. ( ) I, III e IV, apenas.
C. ( ) I e III, apenas.
D. ( ) III e IV, apenas.

38ª. QUESTÃO - CFSD/2022 – CRS/PMMG.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) de 10 de dezembro de 1948,
promoveu uma cooperação internacional marcante para garantia de direitos do cidadão.
Considerando a literalidade do texto expresso na referida norma (DUDH), assinale com
(V) ou (F) as seguintes afirmações:
( ) Toda a pessoa tem o direito de abandonar o país em que se encontra, incluindo o
seu, e o direito de regressar ao seu país.
( ) Todo cidadão do gênero feminino tem direito a que seu Estado promova e apoie
programas educacionais para conscientizar o público sobre a dignidade da mulher.
( ) Toda pessoa descendente de povos indígenas e tribais tem direitos sobre os
recursos naturais existentes em suas terras.
( ) Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus
elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-
profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, está baseada no mérito.
( )Toda pessoa tem deveres para com a comunidade, quando não for possível o
desenvolvimento de sua personalidade.
De acordo com a análise, a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é:
A. ( ) V, V, V, V, F.
B. ( ) V, V, V, F, F.
C. ( ) V, F, F, V, F.
D. ( ) F, F, F, V, V.
39ª. QUESTÃO - CFSD/Especialista/2022 – CRS/PMMG.
De acordo com o previsto na Convenção Americana de Direitos Humanos: Pacto São José
da Costa Rica, de 22/11/1969, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda e, a
seguir responda ao que se pede.
1) Direito à integridade pessoal.
2) Direito à liberdade pessoal.
( ) Ninguém pode ser submetido a detenção ou encarceramento arbitrários.
( ) As penas privativas da liberdade devem ter por finalidade essencial a reforma e a
readaptação social dos condenados.
( ) Toda pessoa detida ou retida deve ser informada das razões da sua detenção e notificada,
sem demora, da acusação ou acusações formuladas contra ela.
( ) A pena não pode passar da pessoa do delinquente.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima
para baixo:
A. ( ) 2, 1, 2, 1.
B. ( ) 1, 2, 1, 2.
C. ( ) 1, 2, 2, 2.
D. ( ) 2, 2, 1, 1.

40ª. QUESTÃO - CESP/2023 – CRS/PMMG.

Sobre a Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro – Decreto-Lei nº 4.657/1942, assinale
a alternativa INCORRETA:
A. ( ) Serão considerados os obstáculos e dificuldades reais do gestor bem como as exigências das
políticas públicas a seu cargo, sem prejuízo dos direitos dos administrados na interpretação de normas
sobre gestão pública.
B. ( ) Nas esferas administrativa, controladora e judicial, não se decidirá com base em valores jurídicos
abstratos, sem que sejam consideradas as consequências legais da decisão.
C. ( ) As autoridades públicas deverão buscar aumentar a segurança jurídica na aplicação das normas,
inclusive por meio de regulamentos, súmulas administrativas e respostas às consultas.
D. ( ) A edição de atos normativos por autoridade administrativa, salvo os de mera organização interna,
poderá ser precedida de consulta pública para manifestação de interessados, preferencialmente por
meio eletrônico, a qual será considerada na decisão.

RACIOCÍNIO LÓGICO - MATEMÁTICO

41ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

Os números (x, 3 e 12) são diretamente proporcionais aos números (28, 12 e y). O valor de y – x
é:
A. ( ) 41.
B. ( ) 35.
C. ( ) 28.
D. ( )7.
42ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.
Um reservatório possui o formato de um prisma reto com a base no formato de um triângulo
retângulo de catetos 4 metros e 5 metros. Qual a capacidade desse reservatório, em litros,
sabendo que ele possui 8 metros de altura?
A. ( ) 1.000.
B. ( ) 8.000.
C. ( ) 80.000.
D. ( ) 100.000.

43ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

O responsável pela área de estatística da PMMG, realizou um estudo, a pedido do hospital
militar, com 90 policiais de um batalhão com a finalidade de verificar quantos litros de água
eles bebiam por dia, durante o mês de janeiro de 2024. Para realizar a pesquisa, foram
selecionados, através de sorteio, 30 policiais e mensurada a quantidade de litros de água
consumida por cada um deles. Sabendo que cada policial teve a mesma probabilidade de ser
sorteado, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima para
baixo:
A. ( ) 4, 1, 2, 3.
B. ( ) 2, 1, 4, 3.
C. ( ) 3, 2, 1, 4.
D. ( ) 2, 3, 4, 1.

44ª QUESTÃO - CESPE CEBRASPE – PC – ALTERADA ESTILO CRS.

Um grupo de 90 pessoas foi considerado suspeito de um crime cometido em um local onde
várias pessoas têm acesso. Desse grupo, 20 tinham álibi e foram liberadas, as demais ficaram
detidas. Após uma investigação mais profunda, todos os detidos tiveram seus nomes inscritos
em pelo menos uma de duas listas: a primeira com os nomes das pessoas que tiveram suas
impressões digitais colhidas na cena do crime; a segunda com os nomes das pessoas que
tinham motivos para cometer o crime. Ao final, verificou-se que a primeira lista tinha 41
nomes e a segunda, 35 nomes.
A partir dessa situação hipotética, e considerando que todos os nomes das pessoas detidas
aparecem em pelo menos uma das listas e que um mesmo nome pode aparecer nas duas listas,
é correto afirmar que exatamente
A. ( ) 35 nomes aparecem somente na segunda lista.
B. ( ) 33 nomes aparecem somente na segunda lista.
C. ( ) 31 nomes aparecem somente na segunda lista.
D. ( ) 29 nomes aparecem somente na segunda lista.
45ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO.
Dada a proposição composta Q: Brutos é um soldado tranquilo, mas Pedro é nervoso, a negação
de Q é:
A. ( ) Brutos não é um soldado tranquilo e Pedro não é nervoso.
B. ( ) Brutos não é um soldado tranquilo ou Pedro não é nervoso.
C. ( ) Brutos não é um soldado tranquilo e Pedro é nervoso.
D. ( ) Brutos é um soldado tranquilo ou Pedro não é nervoso.

46ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

Em um dia de patrulhamento, uma viatura se encontra em uma avenida A e recebe uma
ocorrência que está localizada na avenida D. Para se deslocar até a ocorrência, um aplicativo de
rotas apontou 2 caminhos diferentes para D, um passando pela avenida B e outro passando pela
avenida C, caminhos distintos entre si. De A para B possui três rotas distintas e de B para D
duas rotas distintas, de A para C possui quatro rotas distintas e de C para D, 3 rotas distintas.
De quantas maneiras diferentes essa viatura consegue chegar na ocorrência, escolhendo
qualquer um dos caminhos?
A. ( ) 12.
B. ( ) 18.
C. ( ) 36.
D. ( ) 72.

47ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

No próximo final de semana, um grupo de policiais participará de uma aula de campo. Em dias
chuvosos, aulas de campo não podem ser realizadas. A ideia é que essa aula seja no sábado,
mas, se estiver chovendo no sábado, a aula será adiada para o domingo. Segundo a
meteorologia, a probabilidade de chover no sábado é de 60% e a de chover no domingo é de
20%.
A probabilidade de que a aula de campo ocorra no domingo é de:
A. ( ) 48%.
B. ( ) 8%.
C. ( ) 12%.
D. ( ) 32%.
 48ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.
Na figura abaixo, temos um quadrado ABCD de 8 cm de lado e os pontos M, N, O e P, são pontos
médios dos lados AB, BC, CD e AD, respectivamente.

Sendo assim, o valor da área hachurada, em cm2, é:

Considere π = 3.
A. ( ) 8.
B. ( ) 12.
C. ( ) 16.
D. ( ) 20.

49ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

Brutos é um policial militar que sente muita fome, um dia após sua escala, saiu do batalhão e foi direto
a uma lanchonete. Lá chegando, observou que se comece um cachorro quente mais um suco de laranja,
pagaria o total de RS 14,00, mas se comece um salgado e o suco de laranja, pagaria R$ 11,00 e que o
cachorro quente e o salgado juntos, custam R$ 13,00. Já que estava com muita fome, pediu um
cachorro quente, um salgado e um suco de laranja e pagou as três guloseimas com uma nota de R$
50,00. Sendo assim, quanto brutos recebeu de troco?
A. ( ) R$ 38,00.
B. ( ) R$ 19,00.
C. ( ) R$ 31,00.
D. ( ) R$ 12,00.

50ª QUESTÃO - PROFESSOR RODRIGÃO – ESTILO CRS.

Observe as funções abaixo:
I – f(x) = 2x – 4.
II – g(x) = x2 – 3x + 12.
III – h(x) = log (4x).
O valor de f(3) – h(25) + g(1) é:
A. ( ) 10.
B. ( ) 8.
C. ( ) 6.
D. ( ) 4.
 RASCUNHO DO GABARITO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.
 CONCURSO PÚBLICO PARA ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS DO
QUADRO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS, PARA O ANO DE 2024
(CFSd QP-PM/2024)

FOLHA DE RESPOSTA

NOME:

GABARITO:
1ª QUESTÃO A B C D 26ªQUESTÃO A B C D
2ª QUESTÃO A B C D 27ª QUESTÃO A B C D
3ª QUESTÃO A B C D 28ª QUESTÃO A B C D
4ª QUESTÃO A B C D 29ª QUESTÃO A B C D
5ª QUESTÃO A B C D 30ª QUESTÃO A B C D
6ª QUESTÃO A B C D 31ª QUESTÃO A B C D
7ª QUESTÃO A B C D 32ª QUESTÃO A B C D
8ª QUESTÃO A B C D 33ª QUESTÃO A B C D
9ª QUESTÃO A B C D 34ª QUESTÃO A B C D
10ª QUESTÃO A B C D 35ª QUESTÃO A B C D
11ª QUESTÃO A B C D 36ª QUESTÃO A B C D
12ª QUESTÃO A B C D 37ª QUESTÃO A B C D
13ª QUESTÃO A B C D 38ª QUESTÃO A B C D
14ª QUESTÃO A B C D 39ª QUESTÃO A B C D
15ª QUESTÃO A B C D 40ª QUESTÃO A B C D
16ª QUESTÃO A B C D 41ª QUESTÃO A B C D
17ª QUESTÃO A B C D 42ª QUESTÃO A B C D
18ª QUESTÃO A B C D 43ª QUESTÃO A B C D
19ª QUESTÃO A B C D 44ª QUESTÃO A B C D
20ª QUESTÃO A B C D 45ª QUESTÃO A B C D
21ª QUESTÃO A B C D 46ª QUESTÃO A B C D
22ª QUESTÃO A B C D 47ª QUESTÃO A B C D
23ª QUESTÃO A B C D 48ª QUESTÃO A B C D
24ª QUESTÃO A B C D 49ª QUESTÃO A B C D
25ª QUESTÃO A B C D 50ª QUESTÃO A B C D