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  • Rúbrica de Evaluación para El Tema - Conoce Hechos Noticiosos O Noticias Por Medio de Noticieros de Radio Y - O Televisión

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    Antonio Guerrero
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    Rúbrica De Evaluación Para El Tema_ Conoce Hechos Noticiosos O Noticias Por Medio De Noticieros De Radio Y_O Televisión

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    Rubrica > Lenguaje > Escritura > RUbrica De Evaluacién Para El Tema: Conoce Hechos Noticiosos © Noticias Por Medio De Noticieros De Radio ¥/O Televisién edutekalab::rubrik eee Rubrica de evaluacion para el tema: Conoce hechos noticiosos 0 noticias por medio de noticieros de radio y/o television Esta rubrica evaliia el desemperio del estudiante en el tema “Conoce hechos noticiosos 0 noticias por medio de noticieros de radio y/o televisién' en la asignatura de Escritura. Los ctiterios de evaluacién se describen en 4 niveles de desempefio y se evaldan de forma individual para obtener una visién detallada de las fortalezas y debilidades del estudiante en cada aspecto evaluado. La rdbrica cuenta con 5 columnas, donde se encuentran los criterios de evaluacién y la escala de valoracién que incluye los niveles "Excelente", ‘Bueno’, *Aceptable" y ‘Bajo’. Criteriode Excelente Bueno Aceptable Bajo Evaluacién Comprendey _Elestudiante Elestudiante Elestudiante Elestudiante tiene sigue la demuestra un muestraun buen —_comprende la ificultades para estructura del conocimiento conocimientodela _estructurabésica_—-comprender y noticiero de completo de la estructura del delnoticiero, pero seguir la estructura radio yo estructura del noticieroy siguela puede tener del noticiero, lo que televisién. noticiero y sigue ——mayoria de sus dificultades para afecta su con precision sus __secciones de seguir algunas comprension diferentes manera adecuada, _secciones. general de los secciones, hechos noticiosos. Ientificay Elestudiante es Elestudiante Elestudiante El estudiante tiene ‘compara capaz de muestra la puede identificary — dificultades para diferentes identificar y capacidad de comparar algunas _identificar y fuentes de comparar identificar y fuentes de comparar fuentes noticias. diferentes fuentes comparar noticias, pero su de noticias, lo que de noticias, diferentes fuentes _evaluacién de su _limita su capacidad evaluando su de noticias, aunque —_credibilidad y para obtener credibilidad y puede haber relevancia es informacién relevancia de ‘launas limitada 0 poco confiable y Resume y presenta la informacién de manera clara y cordenada, Utiliza vocabulario apropiado y estructuras gramaticales correctas en la presentacién de noticias. ‘manera precisa, Elestudiante es capaz de resumiry presentar la informacion de manera clara, cordenada y coherente, utilizando un lenguaje adecuado yestructurando ‘sus ideas de forma efectiva, Elestudiante utiliza un vocabulario apropiado y estructuras gramaticales correctas en la presentacién de noticias, demostrando un ‘buen dominio del lenauaje escrito, Editor: Antonio Guerrero Area académica: Lenguaje Asignatura: Escritura Tipo de Rubrica: Rubrica analitica Publicado el 18 Marzo de 2024 imprecisiones en la evaluacién de su crediblidad y relevancia. Elestudiante muestra habilidades para resumir y presentar Ia informacion de manera claray ordenada, aunque puede haber algunas imprecisiones 0 falta de coherencia en su presentacién, Elestudiante utiliza ‘en su mayoria un, vocabulario apropiado y estructuras gramaticales correctas en la presentacién de Noticias, aunque puede haber algunas imprecisiones 0 cocasionales, precisa. Elestudiante logra resumiry presentar la informacion de manera aceptable, pero puede haber algunas dificultades para mantener la claridad y coherencia en su presentacién, Elestudiante utiliza un ‘vocabulario| limitado y estructuras gramaticales bésicas en la presentacién de Noticias, lo que puede afectar la claridad y precision de su escritura, relevante. El estudiante tiene dificultades para resumir y presentar la informacion de manera clara y ‘ordenada, lo que

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