DESARROLLO DE LAS SITUACIONES DE EVALUACION ACTIVIDAD No 08 |.- DATOS INFORMATIVOS. I.E. INICIAL No 700 SAN RAMON 1.1. COLEGIO 1.2. EDAD 1.3 AULA 14 FECHA 1.6-DIRECTORA 4afios : "LOS SOLI DARIOS” Joie 30 -arso 2078 1.5,-PROFESORA: LIZ MARY VALDIVIEZO PALACIOS. : Deysy Velézquer Léper I~ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Vamos a pescar” de estimacion y calculo comenta: "Nos toca comer los alimentos que hemos traido, fsrupe tendré un papolots con al Hombre de los integrantes on el cual los nifios pondrén palotes cada ver due pescan, el juego lo vamos hacer gon musica y que cuando pare la pero antes | misica los nifios dejardn de pescar y tenemos que | luego contarn en el papelote lavarnos _las_| cudntos peces peseo cada nino. #1 AREA DESEMPERO ESTRATEGIAS ] CRITERIOS COMPETENCIA RUIDENGAS CAPACIDADES | Utiiza et conteo PROBLEMAS DE | Usa algunas _| actividades permanentes, | espontaneo de | cuenta los CANTIDAD ‘oxpresiones que lospecesque | peces que muestran su | La docente muestra a los nifios 3 | pesca y los pesco Traduce comprensién _| tinascon agua y cafias Ue pescar con | representaa | registrandolo cantidades a acerca de _la_| Pececitas plasticos pide 2 los niROs | través de con palotes, expresiones | cantidad, __e!_| Ave 108 obsarven y pregunta: Laue | palotes ademés | -Expresa ade fempo vel peso. | mararalcohservan? #CuAntas tas | thee Ygnde hey | quien peace ee rey hhay? éCuantas cafias de pescar hay? = Comunica su | “muchos”, aay ace ican que lo wtitraremes | muchos y pocos | muchos comprensién | “pocos’, "pesa | estos materiales? 2A qué podemos | Peces @traves | pete> ¥ auc sobre los | mucho”, “pesa_| jugar? Escucho las respuestas de los | Ue sus dibujos. | nifio_ menos numeros y las | poco”, “antes” 0 | ninos. peces y los operaciones. | “después” —en_| Luego les propongo jugar 2 le pesca registra. en Usa situaciones les explico que varies eyruparnos y un dibujo estrategias y | cotidianas. cada nino del grupo con la catia de procedimientos | Ejemplo: Un pescar pescard a los pececitos cadamano®” Papelote preguntamos: ¢Cudnios Utiliza el conteo | peces pescaste? cuando todos los, hasta, en nifios contaron preguntamos situaciones eQuién pescé muchos peces? cotidianasenlas | {Quién pesco pocos peces? que requiere Después les entrego a cada nifio contar, tuna hoja para que dibujen los empleando eces que pescaron me acerco a material conereto | cada uno y le pregunto cuantos su propio peces dibujaron cuerpo. Exponen sus producciones Pee Se re Recursos y Materiales ‘Tina,peces de piastico,agua,cana de pescar,hojas,papelotes,plumones Deysy Velasquez Lopez Liz Mary Valdiviezo Palacios brecon 2B WAR 2023 vocene