ESCUELA NORMAL “PROFR.

SERAFIN PEÑA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Curso: HERRAMIENTAS PARA LA OBS Y ANALISIS DE LA PRACTICA

EDUCATIVA.

Docente: Elvia Guadalupe Reyes Méndez

Título del trabajo: Anexos para la entrevista.

Nombre del alumno: Rosendo Ramos Vidal

Grupo: C No. Lista: 31

Montemorelos, Nuevo León a 30 de Noviembre 2021

 ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA”
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR 2021-2022
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA

HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

TRABAJO DE CAMPO: APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE ENTREVISTA

PROPÓSITO: Diseñar y aplicar un guion de entrevista con base en las dimensiones de la práctica docente que
mencionan Cecilia Fierro, y otros.
FORMA DE TRABAJO: Equipo (Máximo 3 integrantes).
INSTRUCCIONES: Con base en los referentes teóricos estudiados, elabore un guion de entrevista, focalizando
las dimensiones de la práctica docente y un informante clave. Se puede vincular al trabajo de campo sugerido en
otros cursos del primer semestre.
Para construir el guion de entrevista se sugiere tomar en cuenta los siguientes datos:

INDICADORES INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE

1.- Entrevistado Profr. Rosendo Ramos Rojas
2.- Entrevistadores Sandra Elizabeth Castillo Reyna #8
Odaris Cerda Cepetillo #9
Rosendo Ramos Vidal #31
3.-Tipo de entrevista Semi estructurada y en video llamada.
4.- Lugar Montemorelos NL
5.- Tiempo estimado (15 a 20 17 minutos
minutos)
6.- Propósito de la entrevista. Conocer cómo se lleva a cabo la práctica docente en escuelas de
educación básica en tiempo del COVID 19
7.- Temas de la entrevista La práctica docente en tiempo del COVID 19
(considerar las dimensiones de
la práctica educativa.)
8.- Preparación del cuestionario
de la entrevista. (Anexo 1)
9.- Consentimiento informado
( Anexo 2)

PRÁCTICA DE LA ENTREVISTA MATERIALES DE APOYO

(SECUENCIA)
1. Saludo en voz alta. Guion de entrevista
2. Ficha de presentación (se lee en voz alta al iniciar la entrevista y la Consentimiento informado
grabación (Anexo 3). Ficha de presentación
3. Desarrollo de las preguntas que ayudan a obtener información en Videograbadora o grabadora
relación con el propósito de la entrevista. Diario de notas
4. Principales conclusiones.
5. Agradecimiento.
6. Despedida.
 ANEXO 1
PREPARACIÓN DEL CUESTIONARIO DE LA ENTREVISTA
Elabore el cuestionario de la entrevista considerando las dimensiones de análisis de la práctica
docente que menciona Cecilia Fierro y otros, así como el Tema: La práctica docente en tiempo del COVID
19, y el propósito de la entrevista: Conocer cómo se lleva a cabo la práctica docente en escuelas de educación
básica en tiempo del COVID 19.
DIMENSIÓN DE ANÁLISIS PREGUNTAS POR EFECTUAR MEDIANTE LA ENTREVISTA
D. Personal 1) ¿Cuál fue su motivo por el cual usted eligió esta carrera?
2) ¿Cuántos años tiene trabajando como docente?
3) En esta nueva modalidad de trabajo ¿Cómo siente que ha desarrollado su
papel como docente?
4) Qué ha sido lo más difícil para usted al estar enseñando de una forma
diferente con sus alumnos especialmente por sus alumnos de primer ciclo y que
necesitan más apoyo?
1) La escuela en la que trabaja ¿cree qué tiene lo suficiente como para poder
D. Institucional tener un regreso a clases seguro?
2) ¿Cómo se organiza para hora de la entrada?
1) ¿Cómo es la relación interpersonal entre maestros y la comunidad escolar?
D. Interpersonal 2) ¿Se presentan problemáticas en el grupo? Si es así . ¿De qué tipo?
3) ¿Cómo son las actitudes que presentan los alumnos ante la escuela?
D. Social 1) ¿En qué tipo de contexto se encuentra la escuela?
2) ¿Cuál es la situación de la escuela en relación al problema del rezago y
abandono escolar?
3) ¿En general cómo se llevan alumnos y maestros en el día a día?
1) ¿Qué métodos de enseñanza suele emplear durante sus clases virtuales o
hibridas dependiendo cual sea su caso?
D. Didáctica 2) ¿Usted suele organizar sus clases?¿Cómo las describiría?
3) ¿Se involucra en el proceso de aprendizaje de los alumnos?¿De qué manera?
4) ¿Qué instrumentos de evaluación usted emplea y en qué circunstancias?
5) ¿Cuándo surge una problemática académica en los alumnos de qué manera la
enfrenta?
D. Valoral 1) ¿Usted considera que los valores en la docencia son fundamentales?
2) ¿Qué valores son aquellos los cuales usted considera importantes en la
educación?¿Porque?
3) ¿Cuáles son los valores que usted promueve cuando está compartiendo el
aprendizaje con los alumnos?
4) ¿De qué manera usted alienta a los alumnos para que ellos exprese sus
sentimientos, emociones y opiniones?
Anexo 3.- FICHA DE PRESENTACIÓN
 FICHA DE PRESENTACIÓN DEL INFORMANTE CLAVE
LUGAR, FECHA Y HORA DE Carretera A Gral. Terán km.1.5 col. Huera Almira,
INICIO 1 de Diciembre 2021; 9:00 pm

NOMBRE DEL Rosendo Ramos Rojas

ENTREVISTADO
OCUPACIÓN DOCENTE

ESTUDIOS NORMAL BÁSICA

NORMAL SUPERIOR
MAESTRIA EN EDUCACIÓN EN PROCESO
EXPERIENCIA Y TEMÁTICAS 14 años de experiencia en el trabajo con estudiantes del nivel
DE DOMINIO primaria de los diferentes grados (1 a 6); dominio de la TIC,
dominio en el campo de las matemáticas.

FICHA DE PRESENTACIÓN DE LOS ENTREVISTADORES

ENTREVISTADORES Sandra Elizabeth Castillo Reyna #8
Odaris Cerda Cepetillo #9
Rosendo Ramos Vidal #31
ROL U OCUPACIÓN Estudiante de primer semestre de la Licenciatura en Educación
Primaria.
TEMA DE INVESTIGACIÓN La práctica docente en tiempo del COVID 19