Prcticos de Laboratorio 2K1

Qumica General

TRABAJO PRACTICO N1:

NORMAS DE SEGURIDAD
USO MATERIAL DE VIDRIO
Objetivos:

Emplear los materiales de uso ms frecuente en el trabajo de Laboratorio. Adquirir destreza en su manejo
y en las precauciones generales de seguridad.

Adquirir destreza en el correcto manejo de productos qumicos y en las precauciones generales de

seguridad.

LIMPIEZA DEL MATERIAL DE VIDRIO Y PORCELANA

Una vez vacos, vasos, matraces y vidrio de reloj se lavarn con agua y detergente, utilizando cuando sea
necesario un cepillo a tal fin, teniendo cuidado de no romper el cuello de los matraces aforados.
Pipetas y buretas se lavarn con agua y detergente, tantas veces como sea necesario a fin de lograr que este
material se vea libre de cualquier sustancia que le pueda dar color u opacidad.
El material debe:
-

Lavarse por dentro y por fuera.

Debe ser enjuagado con abundante agua corriente.

Finalmente, enjuagar con agua destilada.

CUESTIONARIO DE ORIENTACIN
Cuestionario:
1. Nombre al menos 5 medidas de seguridad que considere importantes en el momento de realizar un
prctico de laboratorio.
2.

Cmo se identifica la peligrosidad de drogas de uso en laboratorio?

3.

Cmo actuara en caso de accidente de laboratorio?

4.

Con qu tipo de material de vidrio medira un volumen con exactitud?

MANEJO DEL MATERIAL DE VID RIO

EXPERIENCIA
1) Medir con exactitud los siguientes volmenes de agua. Describir los pasos a seguir y el material
volumtrico utilizado: a) 25 ml, b) 5.4 ml, c) 12 ml.
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2) Medir aproximadamente 50 ml de gua, describir los elementos utilizados.
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TRABAJO PRACTICO N2:

IDENTIFICACIN DE ELEMENTOS
Objetivos:

Interpretar y explicar los fenmenos a nivel de corteza electrnica que dan origen a emisin y absorcin de
radiacin visible por vaporizacin de estos elementos, como base para la comprensin de los fundamentos
de las tcnicas analticas de deteccin y cuantificacin de elementos por coloracin a la llama.

INTRODUCCIN TERICA
1

La excitacin del electrn exterior ns de un tomo del primer grupo tiene lugar fcilmente. La cada de estos
electrones desde el estado excitado al nivel fundamental significa una prdida de energa mediante la emisin
de radiacin electromagntica, que en algunas especies se halla en el rango visible, otorgndole a la llama una
coloracin caracterstica. La longitud de onda del fotn emitido (o absorbido) es una constante para cada
elemento, sirviendo como criterio para su deteccin (anlisis cualitativo para identificacin del catin) y
cuantificacin (anlisis cuantitativo por medio de fotometra de llama o espectroscopia de absorcin atmica).
Tabla. Coloracin a la llama de los cationes del grupo I y II
Catin
+
Li
+
K
+
Na
Mg2+
2+
Ca
2+
Sr
Ba2+

Coloracin
rojo carmn
lila
amarillo dorado -Naranja
sin color
rojo ladrillo
rojo carmn
verde- amarillo

CUESTIONARIO DE ORIENTACIN
1- De qu depende la coloracin impartida a la llama por estos elementos?

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2- Completar la siguiente tabla

Catin
+
Li
+
K
+
Na
Mg2+
2+
Ca
2+
Sr
Ba2+
2+
Cu

Coloracin
rojo carmn
lila
amarillo dorado
sin color
rojo ladrillo
rojo carmn
verde- amarillo
verde

Regin del espectro

COLORACIN A LA LLAMA DE DIFERENTES ELEMENTOS

EXPERIENCIA
Tomar con esptula una pequea cantidad de los siguientes reactivos slidos, o mojar una varilla de vidrio en
las siguientes soluciones y colquelos en la zona inferior externa de la llama Bunsen. Deje enfriar la esptula o
la varilla de vidrio y lave con HCl. Anote los colores observados cuando se colocan en la llama las diferentes
sustancias.

Muestras
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Muestra 4
Muestra 5
Muestra 6

Coloracin Observada

Catin responsable
de la Coloracin

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TRABAJO PRCTICO N3: SOLUCIONES

OBJETIVOS

Desarrollar destreza y seguridad para realizar las operaciones siguientes: pipetear, trasvasar, disolver,
diluir, enrasar.

Adquirir experiencia en la prctica de las distintas tcnicas para la preparacin de soluciones.

Adquirir destreza en el correcto manejo de productos qumicos y en las precauciones generales de

seguridad.

CUESTIONARIO
1.

Cuntos gramos de Ca(NO3)2 se necesitan para preparar 150 mL de solucin 0,25M?

2.

Por qu las soluciones preparadas de una concentracin conocida deben ser guardadas en frascos
tapados y rotulados?.

3. Qu volumen de una solucin concentrada de HNO3 al 37% P/P, cuya densidad es de 1.19 g/ml, es
necesario para preparar 500 ml de una solucin de HNO3 0.8 M?

PREPARACIN DE SOLUCIONES
A PARTIR DE REACTIVOS SLIDOS
EXPERIENCIA N 1
a)

Pesar en vidrio de reloj cantidad necesaria de FeCl3.6H2O para preparar 25 mL de solucin 0,018M.
Clculos:

Respuesta: ________ g de FeCl3.6H2O

b) Trasvasar cuantitativamente a un vaso de precipitado. Disolver con ayuda de una varilla de vidrio.
c) Trasvasar luego al matraz correspondiente y enrasar correctamente.
d) Indicar los cuidados especiales al disolver y al enrasar:

EXPERIENCIA N 2
Disolver una alcuota con una esptula NaOH y NH4Cl en dos tubos de ensayo. Identificar si se trata de una
solucin endotrmica (absorbe calor para producirse) o exotrmica (libera calor al producirse), descubrirlo
mediante el tacto.

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Respuesta: _______________________________________________________________________________
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A PARTIR DE REACTIVO LQUIDO

EXPERIENCIA N 3
a) Cuantos mL de una solucin KMnO4 45 % P/V se debe diluir para obtener 50 mL 0.63M de KMnO4 ?
Clculos

Respuesta:_________ __ml de KMnO4 45 % P/V

b) Trasvasar al frasco destinado para esta solucin.

TRABAJO PRCTICO N4: EQUILIBIO QUMICO

OBJETIVOS

Analizar algunos de los factores que influyen sobre los sistemas en equilibrio y sobre las constantes de
equilibrio.

Observar experimentalmente las alteraciones de los sistemas en equilibrio y deducir cmo evolucionan
para recuperarlo nuevamente.

CUESTIONARIO
1.

Dado el siguiente equilibrio

Br2 (g) + l2 (g)

Brl (g)

Explicar qu efecto tendr sobre la posicin de equilibrio y sobre el valor de Kp:

a
b
c
d

un aumento de la concentracin del producto, BrI (g).

un aumento en el volumen del sistema.
una disminucin de la concentracin del reactivo, Br2 (g).
agregado de un catalizador.

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2.

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Dado el siguiente equilibrio:

C (s) + CO2 (g) + Calor
ab
c
d

CO (g)

Plantear Kp.
Hacia dnde se desplaza en el equilibrio si se agrega reactivo C (s)?.
Hacia dnde se desplaza en el equilibrio si se aumenta la temperatura?.
Que suceder si se agrega un gas inerte?.

EXPERIMENTAL
EQUILIBRIO QUMICO
EXPERIENCIA N 1
a) Colocar en un tubo de ensayo una viruta de cobre y 1 ml de cido ntrico concentrado. Inmediatamente
cerrar el tubo con un tapn de goma. Determinar la especie gaseosa que predomina segn el siguiente
dato de equilibrio:
2 NO2 (gas pardo)

N2O4 (gas incoloro)

Respuesta: ________________________________________________________________________________

b) Llevar el tubo sin destapar a un bao de hielo y observar la coloracin del gas a esa temperatura. Deducir
hacia dnde se desplaza el equilibrio y que ocurre con la constante Kc.

Respuesta: _________________________________________________________________________________
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EXPERIENCIA N 2
a)

Una disolucin de CoCl2. 6H2O en alcohol isoproplico y agua es de color prpura debido a la mezcla de
[Co(OH2)6]2+ (color rosa) y [CoCl4]2- (color azul). El equilibrio de estos complejos en solucin se muestra en
la siguiente reaccin:
2+

[Co(OH2)6] + 4 Cl
Color Rosa

2-

[CoCl4] + 6H2O
Color Azul

b) Colocar en un tubo de ensayo una alcuota de la solucin y llevar el tubo a un bao de agua caliente y
luego a un bao de hielo. Observar la coloracin de la solucin en cada caso, deducir hacia dnde se
desplaza el equilibrio y que ocurre con la constante Kc. La reaccin tal cual est escrita es endotrmica o
exotrmica?

Respuesta: ________________________________________________________________________________

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c)

Agregar unas gotas de acido clorhdrico HCl concentrado 1 M al tubo de ensayo. Observar y explicar cmo
y hacia donde se desplaza el equilibrio.

Respuesta: ________________________________________________________________________________

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Dejar el material utilizado ordenado y limpio antes de retirarse del laboratorio.