Vol.

xx No xx, xxxx 2022, page xxx

e-ISSN: 2580-0094; p-ISSN:1693-3931
DOI: 10.19184/bioedu.v19i2.xxxx
jurnal.unej.ac.id/index.php/BIOED

Pengaruh Cahaya terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Biji Kacang

Hijau
Firda1, Adiya Kurniawan,S.Si,M.Biomed.2
1
Biology Education, University of Jember, Indonesia

Article Info ABSTRACT (9)

Article history: State the objectives of the work and provide an adequate background,
Received January 9, 2022 avoiding a detailed literature survey or a summary of the results. The
Revised March 10, 2022 manuscript may include sections such as an introduction, methods, results,
discussion, and conclusions. It is important that the file be saved in the native
Accepted April 11, 2022
format of the word processor used. The text should be in double-column
format. Keep the layout of the text as simple as possible. Most formatting
Keywords: codes will be removed and replaced on processing the article. In particular,
x do not use the word processor's options to justify text or to hyphenate words.
xxxx However, do use bold face, italics, subscripts, superscripts etc. When
preparing tables, if you are using a table grid, use only one grid for each
xxxx individual table and not a grid for each row. If no grid is used, use tabs, not
spaces, to align columns. The electronic text should be prepared in a way
very similar to that of conventional manuscripts. Note that source files of
figures, tables and text graphics will be required whether or not you embed
your figures in the text. See also the section on electronic artwork. To avoid
unnecessary errors, you are strongly advised to use the 'spell-check' and
'grammar-check' functions of your word processor. It is noticed that Tables
and Figures are placed in the end of submitted article. Abbreviations and
acronyms, if any, are defined upon first usage.

This is an open access article under the CC BY-SA license.

.
Corresponding Author:
Ervan Prasetyo,
Biology Education, University of Jember
Jalan Kalimantan 37 Sumbersari, Jember 68121, Indonesia
Email: ervanprasetyo@unej.ac.id

1. INTRODUCTION [Times New Roman 10 bold]

State the objectives of the work and provide an adequate background, avoiding a detailed literature
survey or a summary of the results. The manuscript may include sections such as an introduction, methods,
results, discussion, and conclusions. It is important that the file be saved in the native format of the word
processor used. The text should be in double-column format. Keep the layout of the text as simple as possible.
Most formatting codes will be removed and replaced on processing the article. In particular, do not use the word
processor's options to justify text or to hyphenate words. However, do use bold face, italics, subscripts,
superscripts etc. When preparing tables, if you are using a table grid, use only one grid for each individual table
and not a grid for each row. If no grid is used, use tabs, not spaces, to align columns. The electronic text should
be prepared in a way very similar to that of conventional manuscripts. Note that source files of figures, tables
and text graphics will be required whether or not you embed your figures in the text. See also the section on
electronic artwork. To avoid unnecessary errors, you are strongly advised to use the 'spell-check' and 'grammar-
check' functions of your word processor. It is noticed that Tables and Figures are placed in the end of submitted
article. Abbreviations and acronyms, if any, are defined upon first usage. [Times New Roman 10, single space,
normal]

2. RESEARCH METHOD

1
BIOEDUKASI: Jurnal Biologi dan Pembelajarannnya Vol. xx No xx, xxxx 2022, page xxx
e-ISSN: 2580-0094; p-ISSN:1693-3931

Penelitian dilakukan secara daring. Karena pada penelitian ini dilakukan secara daring akibat adanya
pendemi covid-19 yang masih melanda negara kita tercinta. Negara Kesatuan Republik Indonesia semoga bisa
segera normal kembali dan pulih. Sehingga bisa berkumpul dan belajar bersama kembali. Dengan
mempertimbangkan keamanan dan juga kesehatan bagi dosen dan mahasiswa kegiatan penelitian ini dilakaukan
pada hari Senin 8 Desember 2021. Mulai pukul 20.00 sampai pukul 22.40 yang dilakukan dengan prakikum
mandiri yang sudah dilakukan dengan melakukan pengamatan dan analisis.

Alat dan bahan yang digunakan untuk penelitian ini yaitu counter yang digunakan untuk mengukur laju
respirasi, Terdapat stopwatch digunakan untuk mengukur waktu yang digunakan dalam pengukuran laju
respirasi. Aplikasi SPSS digunakan untuk melakukan analisis pada hasil data yang sudah didapatkan. Kemudian
terdapat ketas untuk mecatat. Kamera digunakan untuk memngambil vidio agar bisa dengan mudah diamati.
Bahan yang digunakan terdapat pada probandus yang diamati laju respirasinya. Pada probandus pertama yaitu
balita yang berumur lima tahun. Probandus kedua itu adalah orang dewasa yang sudah memiliki usia 35 tahun
dan Probandus ketiga itu lansia yang mempunyai umur 76 tahun.

Pada tahap pelaksanaan dilakukan pengamatan penghitungan laju respirasi probandus dengan cara
memastikan bahwa probandus tidur sudah memasuki fase mimpi dimana ditandai dengan mata agak sedikit
terbuka dan sudah tidak sadar. Kemudian melakukan proses perhitungan pada laju respirasi probandus berapa
kali laju pernafasan itu selama retang satu menit dengan ulangan 3 kali masing-masing pengamatan untuk
menghindari bias dari pengukuran.Saat mengamati itu bisa dilakukan dengan cara melihat waktunya setiap satu
menit menit yang kemudian dilakukan pengamatan pada angkanya. Kemudian dianalisis perbedaan kecepatan
laju respirasi pada masing-masing probandus pada percobaan. Pengumpulan data dilakukan setelah pelaksanaan
penghitungan laju respirasi pada masing-masing probandus. Mencatat hasil penghitungan dan menganalisis data
hasil pengamatan dengan SPSS . Kemudian setiap langkah didokumentasikan dalam bentuk video dan
pembuatan laporan.

3. RESULT AND DISCUSSION

Pada penelitian ini ini kali kita akan mengamati berbagai mekanisme dan aktifitas fisiologis pada
manusia. Dengan difokuskan pada bagian yang sangat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari kita yaitu untuk
mengamati laju respirasi manusia berdasarkan usia dengan hasil sebagai berikut :

Tabel 3.1 Hasil Pengukuran Respirasi

PERLAKUAN ULANGAN HASIL

Balita 1 18
Balita 2 17
.
Balita 3 17
Dewasa 1 15
Dewasa 2 15
Dewasa 3 15
Lansia 1 14
Lansia 2 13
Lansia 3 13

Pada hasil penelitian ini kita menguji laju respirasi dan pernafasan pada manusia dengan perbedaan
rentang usia. Pada percobaan pertama kita melakukan pengamatan pada laju respirasi pada balita yang
mempunyai umur 5 tahun yang sedang dalam kondisi tidur sudah masuk fase mimpi yang ditandia dengan mata
yang sedikit terbuka dan bernafas sudah mulai teratur Pada pengukuran ulangan pertama itu didapatkan 18 kali
pernafasan selama satu menit. Pada ulangan kedua didapatkan sebanyak 17 kali dan pada ulangan ketiga juga
didapatkan 17 kali mengalami respirasi.

Pada percobaan kedua kita melakukan pengamatan pada laju respirasi pada balita yang mempunyai
umur 35 tahun yang sedang dalam kondisi tidur sudah masuk fase mimpi. Fase mimpi ditandai dengan mata

Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author)
2
BIOEDUKASI: Jurnal Biologi dan Pembelajarannnya Vol. xx No xx, xxxx 2022, page xxx
e-ISSN: 2580-0094; p-ISSN:1693-3931

yang sedikit terbuka, mendengkur dan bernafas sudah mulai teratur. Pada pengukuran ulangan pertama itu
didapatkan 15 kali pernafasan selama satu menit. Pada ulangan kedua dan ketiga didapatkan sebanyak 15 kali
Pada percobaan ketiga kita melakukan pengamatan pada laju respirasi pada balita yang mempunyai umur 35
tahun yang sedang dalam kondisi tidur sudah masuk fase mimpi. Fase mimpi ditandai dengan mata yang sedikit
terbuka, mendengkur dan bernafas sudah mulai teratur. Pada pengukuran ulangan pertama itu didapatkan 15 kali
pernafasan selama satu menit. Pada ulangan kedua dan ketiga didapatkan sebanyak 15 kali.

Tabel 3.2 Hasil Uji Signifikansi Tabel 3.3 Hasil Uji Duncan

Tests of Between-Subjects
Effects Hasil

Dependent Variable: Hasil Duncana,b

Type Subset
III Perlaku

Sum Mea an N 1 2 3

of n
Lansia 3 13.33
Sour Squ Squ
ce ares df are F Sig. Dewas 3 15.00
a
Corre 24.2 2 12.1 54. .000
cted 22a 11 50 Balita 3 17.33
Mode 0
l Sig. 1.000 1.000 1.000

Interc 2085 1 208 93 .000

ept .444 5.44 84.
4 50
0

Perla 24.2 2 12.1 54. .000

kuan 22 11 50
0

Error 1.33 6 .222

3

Total 2111 9
.000

Corre 25.5 8
cted 56
Total

Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author)
3
BIOEDUKASI: Jurnal Biologi dan Pembelajarannnya Vol. xx No xx, xxxx 2022, page xxx
e-ISSN: 2580-0094; p-ISSN:1693-3931

Hasil dari pengambilan data dari probandus kemudian diolah dalam belum bentuk tabel. Setelah diolah
dalam bentuk tabel yang rapi kemudian dilakukan analisis dari data yang sudah didapatkan. Analisis
menggunakan aplikasi SPSS dengan menggunakan uji pengruh dan kemudian dilanjutkan uji lanjut Ducan atau
perbedaan. Berdasarkan hasil dai uji pengaruh di dapatkan Perbedaan usia itu berpengaruh secara signifikan ( df
2, f 54.500 Sig 0.000) terhadap laju respirasi. Hal ini bisa dilihat pada bagian tabel sognifikansi masih 0.00
dibawah ukuran 0.005 Sehingga bisa dilihat dari hasil uji pengaruh itu terdapat pengaruh yang signifikan.
Kemudian dilakukan Uji Ducan yang menjadi prosedur uji lanjutan setelah terdapat pengaruh itu bisa dilakukan.
Pada Uji ini itu di daptkan perbedaan yang nyata pada maisng-masing variabel usia yaitu balita, dewasa dan
lansia. Pada parameter yang dilihat yaitu pada letak kolom yang berbeda itu menandakan terdapat perbedaan
secara nyata.

[Times New Roman 10, single space, normal]

4. CONCLUSION
The main conclusions of the study may be presented in a comprehensive short Conclusions section, which must
stand alone section. Author should elaborate the result and discussion into difference ways [Times New Roman
10, single space, normal]

5. ACKNOWLEDGEMENT
Generally, the last paragraph of the paper is the place to acknowledge people, organizations, and financing (you
may state grant numbers and sponsors here). List here those individuals who provided help during the research
(e.g., providing language help, writing assistance or proof reading the article, etc.). [Times New Roman 10,
single space, normal]

6. REFERENCES
References are placed at the end of the manuscript. Authors are responsible for the accuracy and completeness
of all references. Use APA for in-text citations and the reference list. Do not use footnotes. Please ensure that
every reference cited in the text is also present in the reference list (and vice versa). Strongly be suggested to use
reference managers such as Mendeley, Zotero, or Endnote. .). [Times New Roman 10, single space, normal]

Wahono, B., Chang, C-Y., & Nguyen, T. T. K. (2021). Teaching socio-scientific issues through integrated
STEM education: an effective practical averment from Indonesian science lessons. International Journal
of Science Education, 43(16), 2663-2683. https://doi.org/10.1080/09500693.2021.1983226

Finch, D. J., Hamilton, L. K., Baldwin, R., Zehner, M. (2013). An exploratory study of factors affecting
undergraduate employability. Education + Training, 55(7):681–704. https://doi.org/10.1108/ET-07-
2012-0077

Title of manuscript is short and clear, implies research results (First Author)
4