Dengadseice peta VeCsodacdads Capitulo 6 | * | Consideraciones éticas en la prdctica del psicodiagnostico ; > Javier GONnZALO CALZADA «Maria ALANDRA IBANEZ El propésito de este capitulo es presenta loskgineipios (cud nas importantes que tigen el gjercicio del psicélozo en ta priictica del psicndiagndsticn tt partir de la presentaci6n de un caso clinica, ‘ ore Guia para el lector: to que se encuentra resaltado (negrita) correspondle a los principios 1e- slamentidos en Pears daternacionales para el use de lay tests (dimernational Test Commussion)™ y el Cédiga de Etica del Psicodiagnasticadar Algunas de las nolas al pic son aclaraciones de relevane Je sugerimos detenerse en elas, Caso Clinico: R de cuatro aiios e: nel Habla mal, es to que ms ¢ aisla un poco cuando algo no te sale bie res crecn que ta ral de sus problemas ex emacions traumdticos ocurrides durante los tres afios de R, y que s denantes: 1. Internacién’ de la madre durante unm Lampovo ve a su paps 2- Viaje repentino por asuntox de dre. Accidente automa salt a lit vista Se pone a Nor Al y CHIN Tres episndios para ellos rian segtin su entender los desenea. en terapi i intensiva, perfodo durante ef cual je del padre eb sismo dia que te dan el atta a ta mae ico al'regreso del padre Cuando se'interrog 1 por el motive de consulta, lus p: bla y el Ha : Mo cuando algo no le sale bien, NCUCHITO KE soficiia Un informe de vv ve a citur, ampliando aeT chine primer encuentro, que se realize Se tnibajaria con ellos y con | nutus de dura versar acer ares insisten con el problem, a del haa ‘aluavign det j urinal que adiste, Com Toe pet Yd Tus vuels Se les dijo al fina eonties (un una se ot 2aw este citevinn Mt miita. Pinaliaialos los 16H cud une por F HaUON EN OEly eneuentros (pay Pare ghinIENte nstitucie elo trabajadu durante el proves. Resulia oportune citar aqut iw 0) cle ait), Ne destiny Fi UN eSpEIO paw con iuilor cuya lectra recomendames: Avil a LES pact, Piste ae Madan y 0 AN oe Ka Avan sci Any ‘i Ae Hitodbo Daven siguc ino DannJavirt G. CALZADA. M. AL tay serie de entrevis a entrevista, o de hy ene fa al de I ee tico (necesidad di je puede ser de tipo diagndstico ¢ SaAebas para ayudar a ki vom de decisiones que se va a Scguir 0 el recurso as Lipo de tratamicnto ae reuertlodetpacrentea (1997. cap. Ts Pe Fe a eo jendo el consentimicnto de los pa- qué, buscando eh ch prciente (1997. CPT Seance nis, ge conTTHUNS con la fase, diagndstica, obte de R. : ae EI profesional deberai obtener eLeonsentiy i) el que se propone a le va a derivar y por ‘in_ey dr ms : : a ent explicito de quienes 8 luados c Sees Te ponsables de ke menor) Mrormandy a 1s Tismos la finalidad dela em eaTe conlunciont Es dportuno ackarar lo siguiente: muchas de las pruebas son cf si el eva “Tmado Tas desconoee ya que én muchos casos.es lo novedoso del estimulo fo que le da valide: El consentimiento consistira en acer que tended una finalidad determi- tin cl caso, ofreciendo un espacio de devolu Debe quedar claro, en.clestablecimiento del encuadre. que Ii informeciomsertmtradtada con- fidenctalmente {Scorer propestanaT by que en su oportunidad Be se- dir irangiitidos Tos resulUg0s ob lenidus (en termins que les Fest 5 Olracuestion alexplicitar y acordar es la siguiente: Se respetara el dia y ho: de encuentro fijado, y deberd qued los honorarios + En eT caso que presentamos se agrega que hay“tua menor de por medio. Esto implica que los padres:se hardn responsables, no s6lo del pago de Tos honorarigs, sino de que su hija io falte y asista puntualmente a Tas Citas. YSi faltara, se responsabilizardin de avisar con tiempo Estas Cuestiones son, vals SETAE Tinto de una institicion o del ambilo privado : Por otro Tado, cleberin esperarla mientras esti con el profesional en cl consultaria, ya sea lg ined le fas pncivest ef lulGeacareol ef dui aiayorincSponilile slacioninlarenm Gt tenaliee ‘Yen Tinens generales -siempre conviony ReconMario- eT entrevistnlary TATRA Gow Fespet, ¥ cortesfa'al evaluado, sera rieutral no discriminando segdn edad, sexo, roll 7 apivee i SCXO, Bion UW Otros: Encls ace! la (oma de pruchi Jn lo mas amplia posible. nada claro ta fj gundo encuentro 'se'indaga cerca de la historia vital evolutiva y los vineulos fami. R cs la Gnica hija de este Matrimonio cuyo marido es mas joven que tiene un hijo doleseente Truto'e una telacion reese Lit hee conor B adn ducrme Con sus papas, situacidn que a estos no les incomoda La madre no buse6 el embarazo. Dice: “AI principio tenia vers (mds de 40), pero después cuando vi kepanza, me gusts.” Nacié por cesirea y su madre no li pudo amamantar: “no me bajaba dieron mamadera, y agrega: “chupete no quiso nunca”. Cuentan que R dntra al jardin miaiefnal a las gicte de ta matiana (ambos padres trabajan h lenZat, una Mujer de mi edad : = . ms ta ef mediodia), luego ¢s levadi a 1a casa donde mira televisidn gran parte del tiempo, No ( m1, No ties he amigos ni va a fn casa de ninguna conypaiiers| dé la escuela. Su madre dice que no dedica mucho tiempo a jugar con elk, pues suele estar gran parte del dia cn la cama deprimida.1sy Las | \ Javinit G, Canzana, M, ALBANIA INNO AS Instiucciones ¢ Sepamos que t he sev folds W cllnslgiuh 8-0 dichas pausada y claramente, de manera que 1 sido-eomprendica. \ Cuanag ANU de AQT twelo lucie Wat dst V0 los cnn aT (Hilt &Sta debe ser algo dindmive y en terminos entendibles pa- cision tel eso que extamos ‘ mi ONTOS padie © estiMoN analizando, habit una entrevista de devolu- : ic (piieie ser fils de una), quiches en definitiv eplardn oO Ho las reEOMeN> Ww se Hagin, Y . sch definitiva, aweptariin 0 Ho Ia Neste caso) ademas, | + aa uasTones Gy ! Posteriormente, un encuentry a sols con Re aborur law e coe hu solieitado wn informe, Ex necesario tener presente «ue Ceplod atten aClustones dingndsticas hay que euidar de ne intluie con precon= fh poh iferenctas:suetatesy-vatores, vel, ete al claborar los informes se debe contar siempre con el ssentimiento de bt perso- nayeva Haan ode sus representantes leyales Debemos tambicn: + Asegurarnos que et nivel té SU Comprensién por los receplores. + Incluix, cuando corresponda, unr Linente, recomendaciones conerelas. + Explicitar elar ios informes que los resultados de los Lests son coutiden- cinles y se mantendriin archivados el tiempo establecide en ef Codigo Civil y en el Codigo d Ucl PsiGodiagnosticador, que es de cinco ails, y lingiifstico de los contenidos sex adecuado p unien claro ent lus informes, yy cuando sea pel Resulta pertingnte reiterar que fo se debe informar acerca de las respuestas esperadas en los tests o de los eriteriog para su valuacion, a los efectos de no invalidar ef uso fata ro de los instruments. Y con una clara 1 dv pProleyer los instrumentos de (abajo deb psicdlogo. sap Simacidn imaginaria: La institucién en.donde se Hev6 cabo el procesu psicodiagndstivo ale este nizando un cielo de ateneos elinicos, € invite a los iniembros a presentar casos clinicos. para su discusin, Entusiasmado con lt convovatoria. el profesional decide preparar la presentacion el caso que agus mencionamos junto con wn-colega. Pero antes deben tomar el reeaudo de mir el nombre y otros datos identificatorios que comprometan ta confidencialidad sup del caso, ; “Daido que la presentucidn clinica re izada en ef ateneo desperté el interés de un grupo de co- logas, se-tes ocqrrid fa idew de iniciar Gina investigaeign a | obtenidos en las pru Cuando el fin bs. rir de que algunos de los resultados ucleristi¢as similares con attas casos pare icidn suprimir el nombre y 0 vidos, ‘identiticn- aien los, stadisticos, con cehiro Lin. de uc Viole Ademuis, debersin_asegurar que,los majeris ajenos a Tat LicgadoeF momento, darn a conocer los primeros resultados de ka investigacin, y en es le puntoyno esti dems recordar que los restiltados que se difundan no deben ser fitlsos List debe prover el material de las Wenivas psicodiagnéstioas para ser dundidas en los we: tnasivos de comunicacionis 10 pi LA HERSONALIDAR piandsTiC nt valle de R- $ot0 dijo noe Jiba Jo que decta Ht rdye de YO nO estar Jd el encuentro cl papa eon" tna kas 23 y se Fevante 138 6.30 hs.) Durante todd cl enc est mt = eri caso tla (UC SC-eStA ate scueydo con que edrmiera 12 POE NNT cent el cls partic 1 ia 7 leacian de tas téenicas se 0 (Para la eleecion 4 : , hah ae Las tenicus se combinan es, oa = Teresa A. Veccitt (1999) quier afirma: YL c mbit Citamos aqui a ta Lic. Teresa Ms 4 em }On_punteada por ta der nranerat de Duroc Egicamente’ segtin fa sitwtci tra bur cuestisin (...) No pres A SS aplicar del mejor st ia cn ea ado al comnpronisn Glico que SUDe Si cntnevistado.® ee SCNT te anda un reswTao Tarosenico parte ft sible Tox Conocimaientos a aoe escnd comprybar que los conocimientos, af profestonat det Y que no Ab pense tr cas0 5 destrezas, aptitudes, u otras caracteristions gue NY i clevantes en | texto en el que s¢ van a llevar hay presencia d iL para el grupo que s¢ wlizar. Para el primer enicuentro con’R se dejé a su alcance mater ial apropiado para su edad (jue- g08 y juguctes acordes a su edad, hojas, Kipices. mareadores, cte.). R slo usd las ‘hoj sy los marcadores. Dada su marcada dificultad para expresarse se deseartaron las téentcas narra tivas déndole éngnces preponderancia a las enicas grdficus.y al juego. iden los tests se corr a cabo las inferen Se trabajé con ella la téenica del Dibujo Libre. et Test de la Casa Oni Flora de Juego Individual’ y nostica Familiar. milia Kinética Actual, la fécnica 4&1 La siguicnte afirmacién es m “Como psicélogos nos posi riamente 0 no debe ser eval (idad profestonal der pRCOlOgO adquiere su verdadera prove Nuestir mirada, clinica al fin, deberd Comprender a singutaridad de exe sujeto Con Su historia, cultura y La aplidiciowde tas técnicas y tests durante el proceso psicodia con tina seri de FOqUIRNGS, a suber + En primer lugar, estar habilitados para hacerlo, No hace falta. miis que citar kit Ley de Ejercicio Profesional de Ia Psicologia (Ley 23.277 de 1985) donde «i expresado en el Tiutlo I “De las condiciones pa mis, el psicélogo que sc dedique a esta tarea debe especializarse en ella, + Conocer Tos Tundamentos (edricos deTa (enica que se planes utilizar, los pasos d Ia administeacion y las pautas para [é interpretacion de los datos oblenides + Mantenerse actwalizado respeeto de Toi eamblRy AVAEES eh FeLACTN con sug ws sus normas, baremos, cle "Esto requigre tn constanle estudio y un licercamiento ae AmnbiTOF Ae prOducciSn ciemifica (conio universidades, contros de investigacidn, asoen cidn de profesionales, ete.), y a los espacios donde cireula cl conovimicnte eernn (como congresos, jomadas, algneos clinicos. ete.). if mee nuticg + -Contar—en la medida de las posibibidades*— con un entornd tis uminoso. Eliminar toda fuente de distracs portund al respecte de To que venimnos sostenicndo: rite a una persona (familia, grupo, etc.) que volunta- vicio, la iden jonamos, . Si aplicumos los conocimientos con fines de ( wrece claramenie el gjercicio de tn profesign.! Ade- ido (ranquito, libre COM, alarmias, ¢ de distraccione: lulares, ete. + Asegurarse que haya s' : rios previos en los cuadernillos, hojas, eee aly t Em Haj faforiation, Nhat he 2001 y que no haya mareas, s usuae wisticnz Ere fo ice hea tien 3. Cattineo BH. "Pee Se clave que a veces tas eomsbvienses institutes 1 ccunien su foetara part supligg a inline us geste sees gua eran He vba ps te cvosultan prise, os conilicivnes devealles, Nur eure’ KF mista obstacle en hepaConclusion: - To) > La él nstiluye nyestra linen d nel i de prerrogiNTVAR emo eaten Me ra sere ne LALiVAS que deben ou poor oT Shr bc er cumplidas, sino para que pod: Hei SS ree en cierta media Nexionay erfticnunt Ma 1 one, ls garantla dene musta apea ai nanena te ste servicios, se hi rvicios, se ha hecho con profesionatisma y resp n lugar de hablar del psicdlogo que fiace psicn jor de Hiya, « Quien reduicts hes mwostsos psshibidad, ejercicio éti 7 4 CATED, MeWmaYcrm pinccTeer erniens siercieio dtico det profesional psicdlaga que so expectalzn en aleodagiaige ; cells pric stan Bibliografia - ASOCIACION ARGENTINA E Ei SCUNDIO) HE INVESTING SCION B98 PICO AL AMIEETCO CADIS (Bim) Coa Hs. As, ADE, det Poivaliagnastivader. SUADA. 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