Partea a lll-a 0) : - + Toate subiectele sunt obligatori. se | © Timpul de lucru efectiv este de dous 70 de unc SUBIECTULI aputea raspunde ceringelor formulate, Citeste fiecare dintre textele de mai jos pentru Textut § Vremea era pe la toacd, dar céldura, inci in toi, caselor adormite. Ulita se ridica, pustie si singuraticd, spre dulce gi trist, de la bisericile targului. Fetiga se opri a in — Asa sunau clopotele si atunci...gopti ea cu ochii dusi. : a al tovarisi recur domol pe Perea din marginea ulti pand sus in deal, la plopii lui Mika, ‘Acolo Lizuca se opti si bagi de sama ci s-a isprivit cenuga. —Patrocle, ce facem noi acum? intrebi ea pe cifel. Patrocle igi scuturi urechile mari si o privi tint: — Nu stiu, stapana! Prin plopii tremuratori strabatu un freamat prelung. Duduia Lizuca zise: —De aicea trebuie si apucim pe drumusorul dela stinga. Chiar si frunzele plopilor se-ntore intra, si indati dim de cisufa bunci, juca rotind ca eifrangerileunei ape taince ped spre strduceeaasfingitulu. Clopote ince ag. Joc, ascultand. Pe urm’, avem si trecem printre livezi si prin dumbrava Buciumenilor, Daca am isprivit cenuga, mergem pani acolo si inapoi nu ne mai intoarcem. Acolo nu ne bate nimeni ¢ bunicuga are si pling si are si se bucure cX am venit, Pe tine te dor picioarele, Patrocle? —Nu. — Nici pe mine. Hai si mergem. Uite, Patrocl, pe aicea drumul ¢ mititel gi ingust, da-i mai fram decat in tirg. $i la dreapta si la stinga s-au adunat papusoi. Se migc’ si sun’ ca nigte sAbii. Dar eu nu mt tem. Ei ne indeamni inainte si ne pot apira de multe jivine rele. Vezi tu? papusoii au si impariteasd, Patroc O floare mare $i mandra: bunica zicea ci o cheam’ Sora-Soarelui. Si ne oprim aici, lang’ ea. Ce mai faci mats Sora-Soarelui? Floarea cu coroani aurie se clitina lin spre copil la adierea vantului. — imi pare bine ci te gisesc inalta si frumoasi, urma Lizuca. Noi ne ducem la bunicufa si la bunicul- —Foarte bine, aprobi floarea-soarelui — Cici acasi nu mai putem sta. Tata a bitut din picior la bunici si nu ma mai lasa Ja dangii. $i cind et tata acasi, mimica se sfidea* cu dansul: fipa subfire, cerea si vanda livezile gi pidurea. Tata nu voia si zcea sunt ale mele, imase de la mama, ar mimicatoptia miruntl gi se vita holbat a edzut pe sean lei gi tata a sist i a stropit-o cu api. Pe urmi tata s-a dus; iar mémica mi tot bitea, dar eu nu plangea Mi strecuram la Patrocle, in cusca lui, si stam acolo ascunsa si ma gindeam la mama, care s-a dus si nu 2% intors. Mama mea a murit, Sora-Soarelui! 4 Floarea list si cada deasupra copilei doui petale ca nigte luturi de lamina si clatind intristaté din OP — Asa-i ci pe aici e drumu la bunicii mei? Atunci, haide si mergem, Patrocle, cé altfel intarziem. La doi papi de duduia Lizua, ciel scurma repede cu lb un magurct de frie, apo isi vit OO” in el, mirosind. Indati incepu si scuture din enp i si pufneascs, eee eae Lizuca incepu a rade. , topaind la dreapta si la stanga- 80 | Nepregatim pentru Evaluarea Nationals 2022 «Limba iteatuaroména J— Veri, Patrocle, daci nu le dai pace, ele te musc’. Stai cuminte, si file iau de pe bot gi si le dau drumul in iarbi Nu stii mata cd aici este si impariteasa furnicilor? $i daca o scipim de primejdii, ea ne da un fir de pai i cind avem nevoie de dainsa indati vine si ne ajute,cu toate furnicile ei. Aga. Uite paiul. Hai si mergem. Ramai sinatoasi, Sora-Soarelui, (Mihail Sadoveanu, Dumbrava minunata) ase sfidi-ase corta textut & §tiam din copilirie ca floarea-soarelui se intoarce dupi soare si, in rarele prilejuri {n care puteam si o vad, eram in stare si stau fascinat’ ore intregi pentru a reusi si descopar abia perceptibila ei rotire. O piriseam de fiecare dati intr-o vinovati confuzie, convinsé ci numai scurtimea timpului de observatie ma impiedica st-i vad in toati splendoarea miraculoasa ei risucire. Mi se parea totugi ci s-a migcat putin si asteptam vacanta urmatoare fri s-o uit, desenindu-i petalele ciufulite pe marginea caietelor, silueta ei stilizati simbolic pe copertile cirtilor. Pentru ci, de fapt, despre un simbol era vorba, un simbol pe care il binuiam dincolo de infitisarea atat de mimetic’ solari a plantei, un simbol ciruia nu puteam si-i dau de capit pentru c& imi lipsea elementul-cheie — certitudinea rotirii ei. Se intorcea sau nu se intorcea dupa soare, aceasta era intrebarea, aceasta era indoiala care, odata elucidat, urma si determine infelesul florii. Caci trebuia s& aiba un ingeles, de asta nu ma indoiam. Era prea rotunda, prea galbena, prea inaltd, prea solari ca s4 nu insemne ceva, legitura ci cu soarele era prea iesit’ din comun, prea evidentt, prea strilucitoare ca si nu dea de gindit. $i gandul meu era: cum? Cum reusea si-i fie atat de aseminatoare, si-i urmireasci drumul exact pe cer? Era iubire sau servilism, era curaj sau supunere? $i cum reusea si insemne atat de mult si atat de mult timp, atat de greu si atat de greu de inteles aceasta emblemi a copilariei mele? (Ana Blandiana, Flearea-soarelui in vol. Cea mai frumoasa dintre lumile posible) *mimetic—imitativ, care mimeazd, imit’; aseminitor, care reproduce @ Transcrie denumirile altor dous plante in afara de floarea-soarelui, pe care Lizuca si Patrocle le intélnesc in drumul lor. 2 puncte Egon Schiele, Floarea-soarelui, 1917 B scrie in caset’ litera corespunzatoare raspunsului corect, valorificand informatille din textul 2. In copilérie, autoarea textuluiFloarea-soarelui era fascinata de a) petalele florii-soarelui. ) rotirea florii-soarelui. b) silueta florii-soarelui. d) culoarea florii-soarelui. 2 puncte Raspunsul corect B scriein caseta litera corespunzatoare réspunsului corect, valorificand informatiile din textul 1. Lizuca si Patrocle pomesc la drum a) noaptea tarziu. <) laamiaza, b) dimineata devrem d) catre seara. 2 puncte Raspunsul corect: Testedeantrenament dupd modelul ME. | 81Partea all-a en a a nd informatiile din textul 1, O Scie in caset itera corespunzstoare apn a se evidentiazs In fragmentl extras in xextul DUMera/? mint 0 specific ul vietii rurale. / a) inocenta copilariel. d) pucuriile vietii de familie. 2 Puc, b) frumusetea naturi Raspunsul corec' eo Noteazé ,X” in dreptul fiecdrui enunt pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea ei bazandu-te pe informatille din cele doua texte. Puncte [Enungul e Desia ispravit cenuse, Lizuca intengionea7s 52 9° Lizuca se confeseazé flo In copilarie, Ana Blandiana avea rtitudinea rotirii flo a oemblemaacopilarieisale, | ‘Ana Blandiana considera floarea: -soarelui @ Prezints, in doua - tret enunturi, Jocul actiunii din primul text, ilustrand cu 0 secventa. 6 puncte © legatur’ care se poate stabili, de Mihail Sadoveanu, la nivelul continutului, inte si fragmentul extras din textu Prezinta, in 30 - 70 de cuvinte, 6 puncte fragmentul din romanul Dumbrava minunata, Floarea-soarelui, de Ana Blandiana. Crezic& plecarea de acasé, citre bunici, i poate alina Lizucai dorul de mama ei? Justificd-ti raspunsi in 50 - 100 de cuvinte, valorificdnd textul 1. 6 puncte ‘entul din Dumbrava minunata, de Mihail Sadoveanu, cu un alt text literar studiat la jului principal © Asociaza fragm: lecturd suplimentard, prezentand, in 50 - 100 de cuvinte, relatia persona) clasa sau citit ca cu universul in care tra ir a a a din fi raieste, prin referire la cate o secventé relevanta din fiecare text. 6 puncte GD Scrie in caseté litera corespunzatoare rdspunsului corect. Sunt accentuate corect ambele cuvinte din seria: ; a) copilarie, descopér. @ copilétie,d b) copilérie, descopar. ere, dascopar. 4d) copilatie, descopar. 2puncte Raspunsul corect: B scrie in caset8 litera corespunzatoare réspunsului c Far parte din acelasicSmp lexical toate cuvintele din acy 2) livads, dumbrava, marunfel, pidure, " oe <) tat, mamé, buni Si mama, bunicuté, bunic. b) ulitf, drum, cérare, a merge, 4) c&tel, furnic’, imparateasd, stapand. 2 punt? Raspunsul corect:, 82. | NepregitimpentruEalare2 Nationals 2022 «ins sq literatura romani- 6 Sctie in casett litera corespunzatoare réspunsului corect. Cuvantul, stilizata" este corect utilizat in enuntul: a) Aprimit nota mare pentru cea mai tilizat’ compunere. b) Elare o personalitate stilizata. ) Emblema echipei este o frunza stilizata. d) Prin felul cum se imbraca este o persoana stilizata. 2 puncte Raspunsulcorect:, GB Sctie in caseté litera corespunzatoare raspunsului corect. Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate in fragmentul Cum reusea sé-lfie atat de asemanatoare, si-i urmareasc’ drumul exact pe cer?" sunt: a) izbandea, soseaua. ) izbutea, calea. b) esua, poteca. d) razbea, autostrada. 2 puncte Rispunsulcorect: G Rescrie fragmentul urmator, trecand verbele de la modul imperativ la modul indicativ, timpul viitor standard: »—Vezi, Patrocle, daca nu le dai pace, ele te musca. Stai cuminte, sa ti le iau de pe bot si sale dau drumul in iarba” 6 puncte G Alcatuieste 0 propozitie asertiva in care pronumele cu functie sintactic’ de subiect din enunful ,Acolo nu ne bate nimeni sa fie complement indirect. 6 puncte Sctie 0 intrebare adresat Lizucai sub forma unei fraze alcatuite dintr-o propozitie principala si 0 propozitie subordonaté completiva directa. 6 puncte ©} Enuntul urmstor reprezint’ impresia unui copil dups lectura textului Dumbrava minunaté, de Mihail ‘Sadoveanu. Rescrie-I, corectand greselile de orice natura! Cred cd pasionati de literaturd pentru copii v-or simfii un inbold de a fi mereu sinceri cu ei insesi 6 puricte Subiectul al II-lea 20 de puncte Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, in care s4 caracterizezi un personaj din textul 1. In redactarea compunerii: —vei mentiona dous trasaturi ale personajului; ~ vei ilustra doud modalitati de caracterizare diferite, prin cate 0 secventa comentata; ~ veicorela ovaloare transmisé prin acest personajcuunaimportanta pentru tine, justficandu-tiréspunsul. Punctajul pentru compunere se acorda astfel: © confinutul compunerii- 12 puncte + redactarea compunerii~ 8 puncte (marcareapararafelor~ 1 punct;corena tertlul ~ 1 punct;propitata termenilor folositi - 1 punct; corectitudinea gramaticala ~ 1 punct; claritatea exprimarii ideilor - 1 punct; respectarea normelor de ortogtaie 1 punct;rspectarea normelor de punctuaie ~1 punct; zblitatea ~ 1 punct) Testede antenament dupa model ME. | 83