Il 900: la pedagogia come scienza.

Approcci a confronto
(approccio teoretico -> alla fine dell'800: messa a confronto con l'approccio empirico)

Approccio teoretico Pedagogia come ambito di riflessione filosofica sulle condizioni, i limiti e le possibilit delleducazione, intesa come dispositivo normativamente orientato. Fuochi di indagine: Implicazioni etiche, morali, politiche, sociali delleducazione; Sviluppo di una teoria della formazione umana (Bildung); Fini, ideologie, valori che orientano leducazione; Le categorie, i modelli, le teorie delleducazione. Approccio empirico: Pedagogia come scienza delleducazione intesa come forma di pratica socio-culturalmente situata. Fuochi di indagine: Condizioni empiriche delleducare; Processi educativi; Pratiche educative.

Montessori, 1909, Corso di pedagogia scientifica

La pedagogia come studio empirico delle condizioni di educabilit dellinfanzia in quanto tappa Rapporto fondamentale per tra pedagogia ed antropologia in la quanto crescita entrambe scienze delluomo. delluomo.

Necessit della messa a punto di un metodo di lavoro scientifico basato sullosservazione in contesti naturali. Circolarit prassi-teoria-prassi (il metodo di lavoro pedagogico nasce sulla scorta di osservazioni ed azioni realizzate su base empirica e la sua efficacia viene confermata e validata su base empirica).

Dewey: Le fonti di una scienza delleducazione, 1929

Da unepistemologia filosofica ad un'epistemologia scientifica. Identificazione di un metodo fondato e rigoroso di indagine sulleducazione. Implicazioni: culturali, politiche, pratiche, sociali. Riferimento a "fonti" scientifiche e dati empirici. Riferimento a "fini in vista" che si definiscono in situazione e che orientano le pratiche allinterno di specifici contesti. Focus sullagire, sui contesti, sui metodi sulle pratiche.

Pedagogia o/e scienze delleducazione: questioni epistemologiche. Il dibattito tra gli anni 60 e gli anni 70.
Che tipo di scienza la pedagogia? delleducazione? epistemologica? delleducazione? Esiste la pedagogia o esiste un insieme Se la pedagogia esiste, quale la articolato di scienze sua specifica identit

Se la pedagogia esiste ed ha una sua identit specifica, che tipo di rapporto intercorre tra la pedagogia e le altre scienze Esiste un metodo o esistono pi metodi di ricerca in pedagogia?

Pedagogia 1909, una di per i bambini - Scheda epistemologiche. Il dibattito Dewey: Le fonti di una vita pedagogia scientifica Maria la pedagogia come scienza. Approcci a confronto Montessori,o/e scienzescienza delleducazione, 1929 Il 900:Montessori -Corsodelleducazione: questionifilm (segue) tra gli anni 60 e gli anni 70. condizioni di educabilit La pedagogia come studio empirico un'epistemologia scientifica. dellinfanzia in quanto Approccio empirico: teoretico Da unepistemologia filosofica ad delle

La vita della grande per la crescita delluomo. precorso i tempi diventando celebre in tutto il mondo grazie al tappa fondamentale educatrice italiana che ha Pedagogia come scienzadirivoluzionario, e e chesulle indagine sulleducazione. crescere milioni di bambini. come tipo ambito riflessione filosofica come forma di pratica ha le possibilit delleducazione, intesa Che metodo pedagogico delleducazione intesa scienza di la pedagogia? suo Identificazione di un metodo fondato rigoroso di condizioni, annisocio-culturalmente situata. da oltre 100 i limiti e Rapporto tra pedagogia ed antropologia in quanto entrambe scienze delluomo. fatto Implicazioni: Fuochi di indagine: normativamente esiste Maria sociali.insieme basato come dispositivo culturali, politiche, pratiche, Montessori, la grande pedagogista ed educatrice italiana, con uno orientato. Necessit della film racconta ladi un di messa a o punto vita metodo di lavoro scientifico Esiste la un articolato di scienze delleducazione? Roma, 1892. Ilpedagogia Riferimento a contesti naturali. empirici. sullosservazione in "fonti"nuovo esiste,e dati quale Fuochi dila Condizioni empiriche scientifiche sua vita privata sino adla indagine: delleducare; Se pedagogia sua specifica identit epistemologica? sguardo assolutamente sulla oggi poco conosciuta. Tra le prime donne italiane Riferimento a "fini in vista" che si definiscono in situazione e Circolarit prassi-teoria-prassi (il metodo sociali delleducazione; che orientano le di di la pedagogia etiche,ed ha una sua identit lavoro pedagogico nasce sulla scortaancora oggi fra i pi diffusi al Processi educativi; Implicazioni esiste morali, politiche, un specifica, pedagogico innovativo che tra la pedagogia e le altre scienze Se pratiche ed azioni realizzate sucontesti. metodo sua efficacia viene confermata e laureate in medicina, Maria ideatrice diempirica e lache tipo di rapporto intercorre osservazioni allinterno di specifici base Sviluppo educative. delleducazione? una sui contesti, sui metodi sulle pratiche. mondo. susullagire,teoria della formazione umana proprio tempo e attraverso i "suoi bambini", riscoprir il suo validata Donna moderna, combatte le ipocrisie del (Bildung); Pratiche di empirica). Focus base Fini, metodo life and work. JOHN DEWEY, his o esistono pi metodi di leducazione; Esiste un ideologie, valori che orientano ricerca in pedagogia? stesso figlio. Johncategorie, i 1952. Fonte: teorie M.Montessori, 1870-modelli, le Comune delleducazione. Le Dewey 1859-1952. Fonte: American
Philosophers Castellanza