‫‪Classe de 2nd‬‬

‫معايير تقويم المهمة النهائية‬

‫‪Critères d’évaluation‬‬

‫‪ /‬الصواب‬ ‫تصحيح‬ ‫ما يحتاج الى تحسين‬ ‫‪ ++‬النقط اإليجابية‬

‫المجموعة‪ = 1‬مالحظات المجموعة ‪9‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 2‬مالحظات المجموعة‪8‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬

‫المجموعة‪ = 3‬مالحظات المجموعة ‪7‬‬

‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 4‬مالحظات المجموعة ‪6‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 5‬مالحظات المجموعة ‪10‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 6‬مالحظات المجموعة ‪2‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 7‬مالحظات المجموعة ‪5‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 8‬مالحظات المجموعة ‪3‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 9‬مالحظات المجموعة ‪11‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫المجموعة‪ = 10‬مالحظات المجموعة‬
‫‪.......................................... 9‬‬
‫‪...‬‬
‫‪.............................................‬‬

‫المجموعة‪ = 11‬مالحظات المجموعة ‪1‬‬

‫‪ 5‬نقط‬
‫سالسة التعبير ‪ /‬النطق السليم‬
‫‪5‬ن‬ ‫اإلجابة عن المطلوب ‪ /‬المعجم ‪ /‬أسلوب يعكس الموضوع‬
‫‪4‬ن‬ ‫الخلو من األخطاء اللغوية والتعبيرية‬
‫‪2‬ن‬
‫احترام المدة الزمنية‬
‫‪2‬ن‬ ‫الحضور أمام المتلقي‬
‫‪2‬ن‬ ‫التفاعل مع العروض ‪ /‬دقة المالحظة ‪ /‬الموضوعية‬