{NDICE / INHALTSVERZEICHNIS NIVEL] NIVEL} NIVEL G M 0 o2|2ial}] a gle|2|s 2) 2 | | 2 2 8 2 2 o/2/ 5/2 Tema 1. Laconjugacién de los verbos/Die Konjugation der Verb ciscnmmeommnarennnanmmnrnnmarcnmn anes Tema 2. Los verbos modales/Die Modalverben Tema 3. Los verbos lassen, bleiben, brauchen y werden........ Tema 4. Verbos inseparables y verbos separables/Trennbare und nichttrennbare Verben .......ccceeeseeeeeteteseeees Tema 5. Verbos reflexivos y recfprocos/Reflexive und rezi- proke Verben .cccccccceceseecess to w Tema 6. Verbos transitivos e intransitivos, perfectivos e im- perfectivos/Transitive und intransitive Verben........ Tema 7. El régimen de los verbos/Rektion der Verben.......... Tema 8. Verbos con complemento prepositivo/Verben mit prapositionalem Objekt Tema 9. El pretérito perfecto/Das Perfekt.. Tema 10. El pretérito perfecto de los verbos modales y semimodales/Perfekt der Modalverben und Semimo- Tema 11. El pretérito/Das Préiteritum... Tema 12. Pretérito pluscuamperfecto, futuro I y futuro Il/Plusquamperfekt, Futur I und Futur I... Tema 13. El modo imperativo/Der Imperativ oe Tema 14. El modo subjuntivo. Subjuntivo II/Konjunktiv il... Tema 15. El subjuntivo VKonjurnktiv [o.cescesesteseseesseeseeeeneees Tema 16. La voz pasiva/Passiv.... Tema 17. El infinitivo/Der Infinitiv Tema 18. E participio de presente/Partizip Prisens Tema 19. E participio de pasado/Partizip Perfekt... Tema 20, El género/Das Genus Tema 21. La formacién del plural/Pluralbildung . Tema 22. La declinacion del sustantivo/Die Deklination des Substantivs Tema 23. El articulo/Der Artikel.Tema 24. Tema 25. Tema 26. Tema 27. Tema 28. Tema 29. Tema 30. Tema 31. Tema 32. Tema 33. Tema 34. Tema 35. Tema 36. Tema 37. Tema 38. Tema 39. Tema 40. Tema 4l. Tema 42. Tema 43. Tema 44. Tema 45. Tema 46. Tema 47. Tema 48. Tema 49. Tema 50. Tema 51. Indice La declinacién del adjetivo/Die Deklination des Ad- jektivs ce La comparacién de jektivs. El régimen de los adjetivos/Rektion der Adjek Los adjetivos numerales/Zahladjektive .......... Los pronombres personales/Personalpronomen. Los pronombres posesivos/Possesstupronomen... Los pronombres reflexivos/Reflexivpronomen ........ Los pronombres interrogativos/Interrogativpronomen Los pronombres indefinidos/Unbestimmie Pronomen Los pronombres demostrativos/Demonstrativpro- Los pronombres relativos/Relativpronomen Las preposiciones/Prépositionen Los adverbios de lugar/Lokaladverbien Los adverbios de tiempo/Temporaladverbien Adverbios modales, causales, condicionales, ins- trumentales, interrogativos, pronominales y con- juntivos/Modal-, Kausal-, Konditional-, Instrumen- tal-, Interrogativ-, Pronominal- und Konjunktionaladverbien...sssessercerseseeseeeneneeieies Las particulas modales/Modalpartikeln.. La negacién/Die Negation .... Conjunciones y adverbios conjuntivos de coordina- cién/Nebenordnende Konjunktionen und Konjunk- tionaladverbien.......ccccesecececscsseseseeeeteneneesetenenenens La oraci6n subordinada/Nebensatz.....ccssseceseesereeees Oraciones en funcidn de sujeto y complemento con la conjuncién subordinante dass, oraciones interrogati- vas indirectas y oraciones de infinitivo con zu/Sub- jekt- und Objektstitze, Fragewort-Nebenséitze und Infi- NULIVSEEZE MIL ZU .sssseeereeres Oraciones de relativo/Relativséitze . Oraciones subordinadas de tiempo/Temporale Ne- Denstiize sscccascsvsseseresssccrsseesnessrnsecastescenratiecssvesvee Oraciones subordinadas de lugar y de modo/Mo- dalstitze - Oraciones conseculivas stil Oraciones condicionales/Konditionals Oraciones subordinadas concesivas/Konzessivsilze Oraciones subordinadas causales/Kausalsditze....... Oraciones subordinadas finales/Finalsétze..........+. Bibliografia espeeffica para cada Nivel ......ssceeseeeereeeeeeeees NIVEL G Ejercicios Soluciones NIVEL & Sy NIVEL 0 Soluciones Ad an 6) 46, 117 48} 118 49} 119 52) 120 54] 121 56) 122 57| 122 58} 123 Ol} 124 62) 125 63} 125 65} 120 67} 127 68} 127 71 128 73] 127 75) 130 77/131 79) 132 81} 133 83} 133 84) 134 85) 134 88} 135) 90) 137 93} 138} 188} 266]3° 189) 267 191) 268) 193} 208) 194 270) 197) 271 198} 271 200) 272 202] 273 204} 274. 206) 275). 208} 276}: 21)) 277) 5 212) 278): 214) 279] 216} 280} 281 220) 282 222) 284)5 224) 286 226) 287 we a rs g 351) 436 353} 437 354 438 356} 439 358) 440 361) 441 363} 442 365) 443 377| 448 380) 450 381] 450 386 453 sed 454 390) 456 228) 288]392| 456 230) 289|394] 457 232) 290) 234] 291 236} 293 238} 294 396 458 399| 460 401] 461 403} 462 406 407 NIVELGEJERCICIOS/UBUNGEN Lalas Or ae ba a\ th ace hoa te TEMA 1 I. Bitte konjugieren Sie die folgenden Verben (Indikativ Présens): sein, Necodieifen, kommen, haben, wohnen, gehen, lernen, essen, trinken, ar- beiten, nehmen. ich bse hes Be hoame sie S AC o Sie 1d, do argbboer st § a “ bo.et beret Ko nest la L + 23 sie Aciat Komat te ac Cher es es © ~é wir cynd hen Bea ho AMZN \¢3 Sie % 4% her pe Ko wre, Sie Se Libr Sexd bei Bea Kommen ao Wie orebbeten 10 en Il. Buchstabensalat (sopa de letras). Finden Sie 20 Verben und schrei- ben Sie das/die Personalpronomen dazu! hae arcbboecte [kK (m Ji Jm|m[tYz]s]s /a]t)ilss|t ole o|m|mife)ju |p fe ft jo] a ffl ijm{ofalsli fs |p |r lite [hit fi s{h@s Ji |n}d)b Jn /i Jn |i |r Fe\fe tle ]t }ife/b]r Ja le Jo le Jets Ys itb{t}tG Je ji [d}f |l [n|s he a Lie /t@ Je |r ]s Tt Te Th ]ein Litjell flrs Te hf fa t)\n Jn hjojr|nfile (h\d rj{rfjvlhip alk [njle|n]s Ja ]r (hb Ja [b le} r le tlofelisk}|r|bfeli js [tA k Je ln 1 |nj}\t Je eJfu [m Je |ny}r ]z iw -ich verotehe die deutch odyetwo y (> vs Cen eaudesamoako Su lsy*1 v0Nivel G Ill. Bitte iibersetzen Sie! Yo entiendo. ich vecstche. i, 2. Eltrabaja. OF er bes Let 3. Ellatoma. ee NiMyor 4. Nosotros somos. hie S$iacgh 5. Yo vengo. Teh Komnrl 6. Ella come. Ste Bt 7. El ve. Gr debe, 8. Ellos vienen. Se Kommen 9. Elayuda. 10. 2Te llamas Eva? Aer pt dv bua? 11. Fl duerme. 12. El para. 13. Ella lee. se lesea 14. Ella lava. ae wasch 15. Elcorre. er Lon f+ IV. Die fehlenden Buchstaben ergeben einen Satz (Las letras que faltan forman una frase). . du sprichgt. Sie hetBen. . erarb-itet. siebjest. wir essen. er fah-t. . es -immt. . ersi-ht. . ich rechae. 10. du hilfgt. 11. er badot. 12. sie sqylift. 13. ich wand-e. 14. siegibt. 15. er lafft. 16. sie lisse CEN ATRWNS V. Welches Verb passt hier? sein - kommen - studieren - machen - wohnen - lernen - gehen - besuchen 1. A) Wer fatrksie? B)_ Ich..t1aCarlos Blanco. Ich.©s.aus Spanien und.9.....Medizin. 10 Tema 2. Ejercicios 2. A) Was........ d u in Kéln? B) Teh*trebeutsch. 3. A) Hallo, Sabine! B) Hallo, Thomas. Das.AJ)..Gerardo. Fer. Konets Spanien. EY. sscscis jetzt in Koln. 4. A) GriiB dich, Daniel. Das........ Michel aus Paris. BE) non ce ssnanis du der Brieffreund von Stefan? (3), Ja, ich.......- sein Freund. B) Wohin........ ihr jetzt? A) Wir........ in ein Café. B) Ich........ mit. . A) Wohert........ du? Aus Madrid? B) Nein, ich........ aus Valencia. Und woher........du? A) Ich........ aus London. Was........ du hier? B) Ich........ einen Deutschkurs......... du auch einen Deutschkurs? A) Nein, ich........ meinen Freund Giinter, aber ich........ auch Deutsch. . A) Guten Tag!........ Sie auch Deutsch? IB) Jas ich... auch einen Deutschkurs fiir Auslinder. BM) nosh Sie Spanier? B) Nein, ich........ Englander. FA) WAS. sse+es Sie jetzt? B) Ich........ nach Hause. i Sie doch noch nicht nach Hausel........ wir in ein Café! B) Das........ eine gute Idee. TEMA 2 iC Was passt zusammen? ich Sie du ar sie sie (Klaus) (Eva) (Klaus und Eva) k 7 . ann kommen, miissen zahlen, will gehen, muss fahren, darf hier rau- chen, kénnen gut Klavier Apfeltorte, sollst kommen. spielen, darfst hier nicht parken, migen Il. Bitte ergéinzen Sie kénnen oder miissen! 1. Leider. Kaeaich morgen nicht kommen. 2: Ich.Nva¥nbedingt zum Zahnarzt. 3. Kaa,..Sie mich verstehen? 4 Konas).du bitte mal kommer?»Nivel G of 5. Wirth® die Rechnung unbedingt bezahlen. 6. Wir. Raat icht linger bleiben. 7. Saanich mal die Zeitung haben? 8. Ist hier ein Telefon? Ich.e?*meine Freundin anrufen. 9. Leider. AooNtr morgen wieder arbeiten. IL. Bitte tiberseizen Sie! 1. ¢Sabe Ud. bailar? Wespe are Lanren . No debe aparcar aqui. Qe Konncean . Tenemos que irnos. Wie mussea . EQuieres que te ayude? . No podemos pagar. Pero debemos pagar. Ahora quiero desayunar. §Jefz vo cht ee | oA . No queremos hacer este ejercicio. 2 3 4, 5 6. ts 8 9 IV. Was bedeuten die Bildsymbole? Hier kann ich/darf ich........ Hier kann ich nicht/darf ich . Este papagayo sabe hablar. Tema 3. Ejercicios Beispiel:| Bitte Ruhe! Lésung: Hier darf ich nicht laut sprechen. rauchen — hineinfahren — Hiinde waschen — Information bekommen — telefonieren — links abbiegen — tiberholen — essen — Fahrkarten kaufen — geradeaus fahren — Geld wechseln. V. Welches Modalverb passt? (Mehrere Lisungen sind méglich) konnen - diirfen - wollen - miissen 1. Wann........ du deine Freunde besuchen? —— Sie heute oder morgen ins Theater gehen? 3. Kaan.ich eine Pizza essen? 4. Ich.faaanicht so viel essen. 5. Er.waf}zu Hause bleiben. 6. Die Kindere§.die Hausaufgabe machen. TNbo|ka.Sie Rotwein oder Weiwein trinken? 8. IchMapizum Arat (gehen). TEMA 3 . Setzen Sie lassen in der richtigen Form ein und bestimmen Sie seine Bedeutung: A= erlauben (permitir) B =zuriicklassen (no llevar consigo) C = vergessen (olvidar) D = etwas machen lassen (mandar hacer algo). 1. Wir miissen das Auto reparieren........ 2. Den Fotoapparat........ ich diesmal zu Hause. S. Er........ mich nicht mit seinem Wagen fahren. 4. Schneidest du dir das Haar selbst oder: du es dir schneiden? a Sie die Kinder denn diesen Horrorfilm sehen? Baie en. du mich mal mit deinem Motorrad fahren? : Warum henenies du immer deinen Schirm im Zug liegen? - Die Passe konnen Sie im Hotel........ ~ Den Wagen wasche ich nicht selbst. Ich....... ihn an der Tankstelle waschen. we 13Nivel G Il. Brauchen. Sind die folgenden Séitze richtig? . Ich brauche einen Kuli. . Brauchen wir morgen zu kommen? . Sie brauchen nicht zu singen. . Du brauchst mir nicht zu helfen. Wir brauchen nur ein Kapitel zu iibersetzen. . Brauchst du anzurufen? . Brauche ich dir das Wort zu erklaren? . Thr braucht nur 15 Siitze zu schreiben. ONAN SWNE Ill. Werden. Bitte iibersetzen Sie! . Me vuelvo loco. . Los nifios crecen. _— . Alas 6.00 h ya oscurece. . Juan quiere ser dentista. . El tiempo mejorara. . Ella se pone morena en seguida. . Envejecemos. NANHSWNHE IV. Lassen, bleiben, brauchen, werden. Bitle iibersetzen Sie! . Hoy me quedo en la cama. . No necesitas cantar. . Dejamos el perro en casa. . Tengo que hacer reparar la lavadora. . ZNecesitas un bolfgrafo? . Necesito llamar a casa. . Este fin de semana nos quedamos en casa. . {Por qué se pone Ud. tan nervioso? aOanaunbwnr TEMA 4 L. Bitte ergénzen Sie die folgenden Priifixe! [ab - an - auf - aus - ein - mit - zuriick | . Ute riiumt nicht gern ihr Zimmer........ . Der Zug fihrt um 9.10 von Gleis 3a........ . Nimmst du den Fotoapparat nicht........? . Es wird so dunkel. Mach doch bitte das Licht........ 14 “IL. Bit Tema 4. Ejercicios te verbinden Sie das Priifix aus dem Kasten links mit dem Verb im Kasten rechts und bauen Sie Sdtze! I aus an ein guriick durch spazieren mit auf sehen machen — gehen fahren kaufen kommen laden héren fangen steigen rufen Beispiel: Mitkommen! TIL. Jemand gibt idiotische Befehle. Bitte antworten Sie! Antwort: Nein, ich komme nicht mit. . Spazieren gehen! . Friihstiicken! Zuriickgehen! . Aussteigen! Ubersetzen! . Einkaufen! . Aufriiumen! . Unterbrechen! . Einsteigen! — 10. Anfangen! 11. Aufhéren! 12. Antworten! 13. Weggehen! 14. Anrufen! CONAnSwWNe IV. Bitte iibersetzen Sie! 1. Empezamos a las 8.00 h. - El tren llega a las 9.20 h. - Tengo que bajar aqui. - Vuelvo a las 22.30 h. - El tren sale a las 13.05 h. ONAN Rw éSabes esquiar? - éNo te llevas el dinero? Hoy te llamo por teléfono. 15Nivel G TEMA 5 L. Sind die folgenden Séitze richtig? SPN AMR wWN Wir kennen uns seit zwei Jahren. Inge interessiert sich nicht fiir die Mode. Morgen miissen wir uns um 7.00 Uhr aufstehen. Im Unterricht schlafe ich mich immer ein. Im Urlaub haben sie sich kennen gelernt. Ich bleibe mich noch zwei Stunden. Sie lieben sich nicht mehr. Anja und Frank heiraten sich nichsten Monat. Il. Bitte setzen Sie das richtige Verb ein! sich interessieren fiir sich iirgern tiber sich freuen auf sich setzen sich etwas wiinschen sich aufregen reflexives Verb Pronomen Peter einen Porsche. Wir auf den Film. Ich ans Fenster. Sie fiir spanische Literatur. Die Nachbarn iiber die laute Musik. Warum du auf? Ill. Wie lauten die Reflexivpronomen? Beispiel: In den Ferien ruhe ich mich. ....... aus 1. Ersieht........nie die Nachrichten im Fernsehen an. 2. Wo trefft ihr........7 3. Jeden Tag sonnen wit........ 4. Wir erholen........ gut. 5. Unterhalten Sie........gern mit ihm? 6. Rasierst du........ jeden Tag? 7. Freut ihr........ denn nicht auf das Wiedersehen? 16 Tema 6. Ejercicios 8. Ich vergniige........ jeden Samstag in der Disco. 9. Kinder, beeilt........ ! Wir miissen gehen. 10. Die Kinder fiihlen........ im Wasser richtig wohl. IV. Bitte iibersetzen Sie! 1. Se llama Alberto. 2. Me levanto a las 10.00 h. 3. Lidia se casa en abril. 4. Te interesas por los coches? 5. Por qué os enfadais? 6. Se conocen bien. 7. Espero delante del cine. TEMA 6 I. Welcher Satz passt zu welchem Bild? Ist das Verb transitiv oder intransitiv? 1. a) Ich lege das Buch auf den Tisch. b) Das Buch liegt auf dem Tisch. 2. a) Sie hingt das Bild an die Wand. b) Das Bild hiingt an der Wand.Nivel G 3. a) Erstellt den Blumentopf vor das Fenster. b) Der Blumentopf steht vor dem Fenster. 4. a) Ich lege mich ins Bett. b) Ich liege im Bett. 5. a) Ichstelle den Koffer auf den Boden. b) Der Koffer steht auf dem Boden. 6. a) Ich stelle mich auf den Stuhl. b) Ich stehe auf dem Stuhl. 7. a) Ich setze die Katze in den Korb. b) Die Katze sitzt im Korb. 8. a) Ichsetze mich auf den Stuhl. b) Ich sitze auf dem Stuhl. 9. a) Ich hinge die Lampe tiber den Tisch. b) Die Lampe hingt itber dem Tisch. IL. Fehlt hier etwas? Wenn ja, dann ergiinzen Sie das fehlende Objekt! 1. Ich setze. 2. Der Schliissel steckt. 3. Rolf arbeitet. 4. Sie stellt die Schuhe. 5. Er sitzt. 6. Sie steht. 7. Wir fragen. 8. Er hiingt die Hose. Ill. Setzen Sie das Verb ein! 1. Die Wasche. .im Schrank. 2. Die Blumen........ in der Vase. 3. Die Flaschen........im Kiihlschrank. 4. Er... im Bett und schlaft. 5. Das Bett........ in der Ecke. 6. Vor dem Fenster........ ein Tisch. 7. Sie........das Buch ins Regal und........ das Geld auf den Tisch. Ute legt die Schuhe in den Schrank. Das Bett liegt unter dem Fenster. Hans hanet in der Badewanne. Der Schirm sitzt auf dem Boden. Die Fliege steht auf der Butter. Rolf hingt oben im Baum. IV. Hier stimmt etwas nicht! . Der Vogel steht auf der Fensterbank. 1. 2. 3. 4 5 6 4 18 Tema 7. Ejercicios 8. Sie stellt das Baby ins Bett. 9. Das Geld steckt auf dem Schreibtisch. 10. Wir stellen die Zeitung auf den Tisch. 11. Die Hose steht im Schrank. V. Was passt nicht? hangen: das Bild, der Schliissel, die Hose, der Tisch, der Teppich. stehen: die Leute, der Schirm, das Kleid, die Mobel, die Katze. liegen: der Stuhl, der Teppich, die Schuhe, die Wasche, die Flasche, der Wandschrank. sitzen: die Hose, die Végel, Kinder, eine Fliege, eine Katze. stecken: das Buch in der Tasche, der Schliissel im Schloss, das Geld in der Brieftasche, der Brief im Briefkasten, ich im Schrank, die Stiihle in der Klasse. TEMA7 I. Bitte ordnen Sie die Verben in die richtige Kiste! antworten, gefallen, helfen, gratulieren, verzeihen, fragen, treffen, bringen, erklaren, erlauben, zeigen, passen, gehéren, danken, ste- hen, schmecken, besuchen, anrufen, schreiben, empfehlen, schen- ken, sagen, schicken, lieben, kosten, sehen, héren, verstehen, zuhé- ren, essen, trinken, kaufen, waschen, rufen. Nominativ- und Akkusativkiste Nominativ- und Dativkiste Nominativ-, Akkusativ- und Dativkiste 19Nivel G Il. Welche Ergéinzungen brauchen die folgenden Verben im Spanischen? Bitte iibersetzen Sie sie ins Deutsche und geben Sie die Ergdnzung an. Beispiel: La sopa no me gusta. Lésung: complemento indirecto (dativo). schmecken (Dativ und Nominativ). 1. Llamo a Juan. 2. Me duele la cabeza. 3. Hoy la ayudo. 4. La felicito. 5. jPregunte al profesor! 6. Le cuesta unas 10.000 Ptas. 7. ;Te gusta el vestido? 8. Te doy las gracias. 9, Le envio un paquete. IH. Gustar. Bitte bauen Sie Sitze. Was passt zusammen? Der Ginsebraten mag ich nicht. Die Rosen schmeckt ausgezeichnet. Klaus spiele ich gern. Hunde esse ich (nicht) gern. Meinen Mann lese ich gern. Die Gemiisesuppe habe ich sehr gern. Tennis gefallen mir gut. Krimis Fisch Sauerkraut Katzen IV. Ist das richtig? Wenn nicht, sagen Sie es bitte richtig! Ich liebe Bier. Sie liebt Hitchcock nicht. Lieben Sie dieses Bild? Lieben Sie die Bohnensuppe? Ich liebe keine Krimis. Er liebt sie. Ich liebe diese Wohnung nicht. Sie liebt diese Suppe nicht. Ich liebe Kisekuchen am meisten. CON ANS wNe 20 Tema 8. Ejercicios V. Sind die folgenden Size richtig? 1, ween Dieser Kuli gehért mir. Der Salat schmeckt mich ausgezeichnet. Ich rufe dir um 9.00 Uhr an. Kannst du mich bitte helfen? Ich gratuliere dich zum Geburtstag. Besuch mir doch mal! Er fragt mir. Ich danke dich. Er antwortet mich nicht. Der Hals tut mir weh. Sewn s Ree Noe Verzeihen Sie mich, bitte. Bitte, entschuldigen Sie mir. TEMA8 I. Kombination. Was passt zusammen? 1. Sie freut sich 2. Er wartet 3. Ich gratuliere dir 4. Wir unterhalten uns 5. Hier duftet es 6. Die Leute beschweren sich 7. Ich habe keine Angst II. Was passt zusammen? 1. Ich danke Ihnen 2. Interessierst du dich 3. Er denkt immer 4. Wir sprechen 5. Ich traume 6. Wir kiimpfen IIL. Was ist falsch? auf den Friseur. vor dem Direktor. iiber den Lirm. auf die Reise. zum Namenstag. iiber die Mode. nach Lavendel. fiir mehr Freizeit. fiir den netten Brief. von einer paradiesischen Insel. an die Arbeit. tiber den Unterricht. fiir klassische Musik? 1. Ich traume mit einem Schloss am Meer. 2. Jeden Tag argern wir uns mit dem Chef. 3. Wir warten fiir den Bus. 4. Er interessiert sich nicht an Frauen. 5. Die Arbeiter demonstrieren gegen mehr Freizeit. 6. Ich schreibe einen Brief zu der Firma. 7. Bitte fragen Sie fiir Frau Heller.Nivel G Tema 9. Ejercicios 8. Herr Moller, eine Schiilerin fragt fiir Sie. Il. Haben oder sein - das ist die Frage! 9. Wir waren mit dem Film ziemlich enttauscht. 1. Im Sommer........ wir in Cadaqués gewesen. 10. A) Hier ist ein Brief von Daniel. 2. Wir ces. dort Urlaub gemacht. B) Oh, ich freue mich auf den Brief. 3. 17 Tage........ wir dort geblieben. 11. In zwei Wochen ist Weihnachten. Wir freuen uns iiber Weih- 4. Mit dem Flugzeug ........ wir bis Gerona geflogen. nachten. 5. Wir........ viel geschlafen, ........ aber auch oft spazieren gegangen und ........ geschwommen. IV. Bitte verbinden Sie die Stitze aus dem linken Kasten mit denen aus dem rechten! 6. Die Kinder ........ nicht mitgekommen, sie . zu Hause geblie- ben. 7. ES cee ein schéner Urlaub gewesen. Beispiel: Sie freut sich auf das Konzert IL. Bitte stellen Sie Fragen! von, fiir, nach, auf, iiber, vor, an . . gegessen? 7 __ Hastdu — schon in Deutschland gewesen? Sie denkt oft schnelle Autos Haben Sie noch nie ins Wasser gefallen? Sie triiumen den letzten Urlaub Bistdu schon einmal Schnecken gefahren? Er interessiert sich Feuer Sind Sie nach England geschwommen? Es riecht die Lehrerin mit einem Wasserflugzeug geflogen? Wir haben keine Angst diesen Typ mit einem Minister gesprungen? Wartet ihr einem Lottogewinn Argere dich nicht der Priifung IV. Was hat Silke diese Woche gemacht? Sie freut sich das Konzert Beispiel: Am Montag ist sie zum Zahnarzt gegangen. a Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag TEMA 9 Zahnarzt Gymnastik Auto zur Auto abholen Friseur — Ulla und Werkstatt Klaus I. Bitte bauen Sie Satze! bringen einkaufen besuchen Der Direktor hat — den Brief gestern angerufen. Tennis Briefan Die Sekretirin habe den Kunden heute interviewt. apielen Udo Ich haben den Lehrer gerade gekiisst. Haus- Kuchen Wir das Buch noch nie gefragt. aufgaben backen Sie den Brieftriiger heute morgen gelesen. machen die Nachbarin vor einer Stunde diktiert. Theater: das Auto tibersetzt. Hania den Minister repariert. Englischkurs Vortrag: Tanzkurs Studio 21. gesehen. Shakespeare Beispiel: Die Sekretirin hat den Brief vor einer Stunde iibersetzt. 22 23Tema 11. Ejercicios Nivel G TEMA 10 - Repaso: El pretérito perfecto compuesto. I. Bilden Sie das Perfekt! V. Was hat die Sekretiirin, Ursula Weber, heute gemacht? Beispiel: A) Hier liegt ein Schirm. Bitte schreiben Sie: Um 6.45 ist Ursula Weber aufgestanden. Dann... B) Ich habe ihn nicht liegen lassen. 6.45 aufstehen, friihstiicken. 7.30 zur Arbeit fahren, Briefe von gestern wegschicken. 1. Hier hangt ein Mantel. 2. Hier liegt ein Wérterbuch. 3. Hier steckt ein Schliissel. 4. Hier liegen 20,— DM. Kopien ablegen. 5. 9.00 Post ffnen und verteilen, 6. Briefe iibersetzen und beantworten. 12.00 ins Hallenbad gehen, zu Mittag essen. Hier steht eine Tasche. Hier liegt eine Brille. ” Beispiel: Hast du die Kinder gehdrt? Sie haben geweint. Nein, ich habe sie nicht weinen héren. 14.00 _ ins Biiro zuriickgehen, Besuchern die Fabrik zeigen, 1. Sie haben gesungen. Briefe unterschreiben lassen. 2. Sie haben gelacht. 3. Sie haben Klavier gespielt. 4. Sie sind weggegangen. 5. Sie haben geschrieen. TEMA 11 I. Suchen Sie bitte 21 Verben im Préteritum und schreiben Sie das/die ILL. Wo steckt der Fehler? Personalpronomen dazu und den Infinitiv! 1. Ich habe den Mann auch gesehen. 2. Ich habe ihn kommen gesehen. 3. Er hat mir nicht helfen gewollt. A. Leider habe ich das nicht gekonnt. 5. Das stimmt nicht. Du hast es nicht kénnen gewollt. 6. Wir haben das aber gedurft. 7. Wir haben den Film aber sehen gedurft. 8. Entschuldigung, das habe ich nicht wollen. 1k] bla s r il cls fo fe @ B]-|o o OQ |n o co] ]eJe- ho |p ~- 15 10 |w loa lp oe Pes ee [ei eIS fc [ole 4 oO 5 ao ]oQ 3 n ] => — i IV. Bitte iibersetzen Sie! 1. El ha venido. 2. Le he visto venir. 3. No la he ofdo. 4. Nola he ofdo llamar. 5. Hemos hecho vacunar al gato. 6. Elno ha podido ayudarme. 7. Me he renovado el carné de identidad. 8. Nos hemos hecho reservar una habitacion. a 10 a;o - 2 }e fo} lo fe lols wn n 4 > ma l]Ol—| Ja l< {= [ojo 1B jo SB jejoo}ola |Z lo lw |[oe]H le A |O D/O }h |w _ mia }oele lo 2 r s b l i le b t m ce ]p |n 5 /O |S |o [wo [aw mei pa = Ole }m gli lgfi ss |t elt ss ll. Hier stimmt etwas nicht: bringen brachte verlieren —_verlachte F 24 25kommen gehen sehen miissen schreiben trinken finden stehen setzen III. Setzen Sie den folgenden Text ins Priiteritum! 1. Es ist Oktoberfest. 2. Martin Pech geht in ein Hotel in Miinchen. 3. Er mochte ein Kinzelzimmer. 4. Aber alles ist besetzt. 5. Er sucht weiter, findet aber nichts mehr. 6. Gerade, als er zum Bahnhof zu- riickgehen will, sieht er ein altes Haus mit einem Schild «Zimmer frei». 7. Er will in das Haus gehen, éffnet die Tiir, tritt in den Flur, und plétalich schlieBt sich die Tar hinter ihm. 8. Er kann nicht mehr hinaus. Nivel G kommte ging sing miisste schreibte trunk fund stand sal} IV. Bilden Sie Sétze nach dem Muster! Beispiel: A) Er wollte doch kommen. B) Er kam aber nicht. a CRNAUVSRYWN V. Bitte setzen Sie das fehlende Verb im Priiteritum ein! Priisens Priiteritum gehen geben lesen sehen liegen helfen Er wollte doch schreiben. Er wollte doch aufhéren. Er wollte doch abfahren. Er wollte doch antworten. Er wollte doch warten. Er wollte doch essen. Er wollte doch gehen. Er wollte doch singen. Er wollte doch bleiben. 26 Perfekt ist gegangen. hat gegeben. hat gelesen. hat gesehen. hat gelegen. hat geholfen. Tema 12. Ejerc lassen hat gelassen. kennen hat gekannt. diirfen hat gedurft. mogen hat gemocht. laufen ist gelaufen. fahren ist gefahren. sitzen hat gesessen. TEMA 12 I. Was war vorher? Beispiel: Endlich fand er die Telefonnummer (lange gesucht). Losung: Er hatte sie lange gesucht. 1. Der Krankenwagen kam. (Unfall passiert) 2. Der Direktor unterschrieb den Brief. (griindlich durchgelesen) 3. Daniel weinte. (gefallen) 4. Ich sprang auf den Tisch. (eine Maus gesehen) 5. Wir dankten ihr. (geholfen). 6. Sie bezahlten an der Kasse. (viel eingekauft) 7. Der Autofahrer bremste. (ein Hund auf die StraBe gelaufen) 8. Ich ging. (von allen verabschiedet). 9. Mir tat der Arm weh. (lange Tennis gespielt) 10. Mutter schimpfte ihn. (Geld gestohlen) Tl. Was haben Ihre Freunde am Wochenende vor? Benutzen Sie das Futur I! Beispiel: Ich........Kuchen backen, lesen, Freunde besuchen. Lésung: Ich werde Kuchen backen, lesen und Freunde besuchen. 1. Tanja... ceceeseseeeeensesseeeeesees ausschlafen, lesen, Musik héren. 2Nivel G 2. Susi und Frank....... 3. Frau und Herr Wolters A, ATMUIN sissecsesescessersevenrsonee sevseeees 5, Chiistian..............0--cusxessecmessers 6. Lehrer Lembke ............ecceeeeeee eine Party geben. spazieren gehen, fernsehen. an einem Wochenendseminar teilnehmen. bei einem Marathonlauf mitmachen. Hausaufgaben nachsehen. Diktate korrigieren. Ill. Es ist der 31. Dezember. Sie fassen gute Vorsiitze. Was wollen Sie im niichsten Jahr bestimmt machen? Beispiel: mehr arbeiten: Im nichsten Jahr werde ich mehr arbeiten. mehr schlafen: nicht mehr rauchen: mich nicht mehr argern: piinktlicher sein: mehr Sport treiben: gesiinder leben: freundlicher sein: positiver denken: CONAN WN TEMA 13 weniger Alkohol und Kaffee trinken: L. Bitte bilden Sie Imperative in der 2. Person Singular. Benutzen Sie die folgenden Buchstaben! Diese Buchstaben kinnen am Anfang, am Ende oder in der Mitte stehen! Beispiel: Ss Vv Cc E H R FRAG 5 E C I H B W I N D E 28 Tema 13. Ejercicios Il. Bilden Sie den Imperativ! Infinitiv du kommen antworten fragen sein sich entschuldigen aufhoren lesen nehmen arbeiten zahlen fahren schlafen Sie thr Ill. Wie sagen Sie zu Ihrer Freundin/Ihrem Freund? Hy seed mir bitte eine Zigarette (geben). 2. .......mir bitte die Zeitung (holen). 3. .......nicht so viel (trinken). Wie sagen Sie zu Ihren Kindern? AL eee die Hausaufgaben (machen). 5. ........den Spinat (essen). 6. .......nicht so laut (sein). Wie sagen Sie zu Ihrem Chef? 7. ........bitte den Brief (unterschreiben). 8. mir das bitte noch einmal (erklaren). 9. ........die Firma Wolters (anrufen). mich bitte an! Sagen Sie einem Freund: Er soll Sport treiben. Er soll piinktlicher sein. Er soll Ihnen helfen. V. Bitte iibersetzen Sie! 1. {Por favor, no fumes! IV. Sagen Sie einem Freund: Er soll Sie bitte anrufen, Sie sagen: Ruf Er soll nicht so viel trinken. Er soll nicht so viel rauchen. Er soll nicht so viel arbeiten. Er soll éfter mit Ihnen ausgehen. Er soll nicht so viel fernsehen. 29Nivel G . jAyddeme, por favor! . {Por favor, disculpe! jDisctilpate! jNo conduzcas tan de prisa! jLlameme a las 5, por favor! . {No tengdis miedo! . {No te pongas nerv awn ANDMN TEMA 14 1. Angenommen, Sie wéiren in einem Ort in Urlaub. Was wiirden/kinnten I. = Sie (nicht) machen und wann? Beispiel: Abends kénnte ich in die Diskothek gehen. 1. surfen, 2. auf dem See segeln, 3. spazierengehen, 4. das Museum besichtigen, 5. lesen, 6. Tennis spielen, 7. reiten, 8. Golf spielen, 9. in die Sauna gehen, 10. mit dem Lift auf den Berg fahren, 11. tanzen ge- hen, 12. in den Botanischen Garten gehen, 13. gut essen, 14. faulen- zen, 15. viel schlafen, 16. eine Siesta halten, 17. Leute kennen lernen. 1. on i ge is Oo PND RR Re Ree ee AN PWNE OS 17. Was wiirden Sie in den folgenden Situationen machen? Antworten Sie bitte mit Ich wiirde/Er konnte/Er sollte/An ihrer/seiner Stelle wiirde 30 Tema 14. Eje wrNivel G III. Sie sind sehr héflich. Ste sagen nicht: sondern: 1. Mach die Tiir auf! Wiirdest du bitte die Tiir aufmachen? I. 2. Sprechen Sie etwas langsamer! 3. Gib mir den Zucker! 4. Erklaren Sie mir das! 5. Machen Sie das Licht an! 6. Seid ruhig! 7. Warte noch eine halbe Stunde! 8. Leih mir 10,— DM! 9. Tun Sie mir einen Gefallen! 10. Unterschreiben Sie den Brief! 11. Bringen Sie mir ein Brot mit! TEMA 16 IV. I. Was wird im Deutschunterricht gemacht? Bitte bilden Sie Sdtze! Im Unterricht wird manchmal Lieder konjugiert. Schiiler gegessen. Bei uns werden _ oft Texte getrunken. Ubungen gemacht. Hier nie Priifungen dekliniert Tests getibt. Es jeden Tag Kuchen gefragt. Gedichte iibersetzt. viel Verben gehort. das Passiv geschrieben. auch Adjektive gelesen. die Lehrerin/ der Lehrer bestanden. (Sprach)Spiele auswendig gelernt. Dialoge kritisiert. Sekt korrigiert. Beispiel: Im Unterricht wird manchmal Sekt getrunken. IL. Was wird mit einem Brief gemacht? (offnen, lesen, iibersetzen, beant- worten, diktieren, schreiben, korrigieren, unterschreiben einstek- 32 Tema 17. Ejercicios ken, wegschicken, ablegen, verstecken, zerreiBen, wegwerfen, ver- brennen, frankieren). Was wird hier gemacht? In der Disco wird Im Schwimmbad In der Kirche werden In der Kiiche Auf der Post In der Kneipe singen, tanzen, lachen, trinken, flirten, kochen, schwimmen, Kar- toffeln schilen, Briefmarken verkaufen, rauchen, Kuchen backen, beten. Beispiel: In der Kirche wird gebetet. Bitte iibersetzen Sie! 1. En Alemania se bebe mucha cerveza. 2. Enla clase de aleman se canta mucho. 3. En clase no se fuma. 4, En Espafia se cena tarde. 5. En la clase de aleman a veces se flirtea. 6. En una discoteca se baila, se bebe y se rfe mucho. 7. Se llama Juan. 8. La carta se firma ahora. 9. A Ernesto le operan mafiana. TEMA 17 I. Sind die folgenden Siitze richtig? 1. Es ist leicht, Deutsch lernen. 2. Hier darf man nicht rauchen. 33Nivel G w Es ist verboten, im Unterricht zu rauchen. Ich habe Lust, ins Kino gehen. Sie méchte ins Kino zu gehen. 6. Barbara versucht, abzunehmen. 7. Ich hoffe, kommen kénnen. 8. Jeden Tag geht er zu schwimmen. 9. Ich habe keine Zeit, die Hausaufgaben machen. 10. Willst du nicht mitkommen? ll. Bitte ergdnzen Sie zu, wo es nétig ist! 1. Du brauchst nicht ........ fragen. 2. Spielst du mit? Ich habe keine Lust, mit ........ spielen. Wir werden die Rechnung nichste Woche ........ bezahlen. Es ist schon, sich am Strand ........ sonnen. Wer geht mit FuBball ........ spielen? Wann lasst du das Auto ........ reparieren? Ich werde versuchen, den Brief ........ tibersetzen. Mochtest du den Krimi nicht ........ sehen? Wir hoffen, euch bald wieder ........ sehen. 10. Wir haben vergessen, euch an........ rufen. 11. Ich habe heute keine Zeit, mit dir ins Theater ........ gehen. yom w ewer D IIL. Bitte beenden Sie die folgenden Sétze! 1. Er darf... ‘ we Hast du Lust, .....0.ccccccccceceescececeseecececeesscececeesseeceesssseeeeeees Ich habe keine Zeit, ........cccccccessceesssceessecessecesseecesecessseeesseee Es ist angenehm, .........:.ccscsescssssesseseesesssseeceesessseensseseeeseneanes Wir hoffen,.........cccccceeeeeeee vescesecseceeessceessseeessecessseesseseceres Er versucht, . Es ist verboten, ......cccccesecssessseessecsscesseseseesssessesseees cecsteeeeeee Wir werden a sesccesssuasesceavexeszessvassstacisesiasecancoseanenncesconcens senses Es ist leicht..........ccceeeeee deccuseseesseseessessesecseesseeceseeseessenees aArwN COND IV. Butte iibersetzen Sie! 1. Espero verte pronto. 2. Es agradable desayunar en la cama. 3. Tomas sabe bailar muy bien. 4. No tengo tiempo de ayudarte. 5. He olvidado llamarte por teléfono. 34 SEP RB AND Tema 18. Ejercicios Intentaré ser puntual. Aqui no se puede aparcar. No tengo ganas de ir al cine. Es facil aprender aleman. No necesitas ayudar. TEMA 18 REPASO Bilden Sie bei den folgenden Befehlen den Imperativ! | sprechen) ........ nicht mit vollem Mund! nehmen) —........ den Finger aus dem Mund! lesen) sees deinen Aufsatz vor! SEIN) eeeseaes alle ruhig! lassen) . mich in Ruhe! geben) essen mir den Kuli! sehen) wea in dein Buch! schreien) ........ nicht so laut! II. In jeder Reihe sind zwei Verben zu suchen, die nicht im Priisens stehen. Streichen Sie sie durch und iiberlegen Sie sich die entsprechende Prii- sensform! Beispiel: ich frage - du liest - er sang - sie glaubt - wir lachten, ihr antwortet. Lésung: er sang = er singt wir lachten = wir lachen. wee du nimmst - er triigt - sie rufen - ich kam - sie half - du suchst - es regnet. wir besuchten - sie isst - du backst - ihr telefoniertet - es ist - sie hat. wir durften - er arbeitet - du riefst - er sagt - ich hole. du ziehst - er lacht - wir lieben - es kostet - sie fuhren - er ging. er denkt - du schliefst - es braucht - sie mussten - es schneit - sie schenken. 35Nivel G II]. Schreiben Sie die fehlenden Vokale der starken Verben in die Liicken! Priisens Priiteritum Perfekt ich bitte ich bh—t ich habe geb—ten ich fahre ich f—hr ich bin gef—hren. ich gebe ich g—b ich habe geg—ben. ich laufe ich |—f ich bin gel—fen. ich helfe ich h—lf ich habe geh—lfen. ich liege ich |—g ch habe gel—gen. ich rate ich r—t ich habe ger—ten ich komme ich k—m ich bin gek—mmen. ichschreibe — ich schr—b ich habe geschr—ben ich wasche ich w—sch ich habe gew—schen. LV. Bei diesen unregelmdssigen Verben ist eine Zeitstufe falsch. Streichen Sie sie durch und suchen Sie die richtige! 1. Ich weiB es genau. Ich wusste es genau. Ich habe es genau gewisst. 2s 3. 4. 5s 6. Vv. Si 1 2 3 4 5 6. 7 8 Er sitze auf der Bank. Er sa auf der Bank. Er hat auf der Bank gesessen. Ich mag ihn. Ich mochte ihn. Ich habe ihn gemagt. Ich kannst das. Ich konnte das. Ich habe das gekonnt. Sie will ein Motorrad. Sie willte ein Motorrad. Sie hat ein Motor- rad gewollt. Er bringt die Post. Er bringte die Post. Er hat die Post gebracht. tehen diese Séitze im Aktiv oder Passiv? Bitte markieren Sie A oder P! Wann wird das Auto repariert? Die Firma hat den Computer geliefert. Grofivater raucht eine Pfeife. Morgen wird Peter operiert. Die Kinder werden gro. Hier wird nicht geraucht. Die Terroristen werden immer noch gesucht. Verena will Arztin werden. VI. Sein oder haben? 1 wre OY oe Ero we gesagt. Sie gekommen. Teh ssssuess gegangen. Wit sae gegessen. Duo... gelaufen. Er gesungen. Sie angekommen. 36 VI. Tema 18. Ejercicios geflogen. gewesen. 8. Thr eee Q, Sie eee Die Priiteritum-Maschine Alle Verben, die man in diese Maschine eingibt, werden von ihr ins Priiteritum gesetzt. Da eine Maschine aber nicht denken kann, unterscheidet sie nicht zwischen starken und schwachen Verben. Streichen Sie bitte alle falschen Prateritumformen durch und schreiben Sie die richtigen daneben. Streichen Sie von den Pri- sensformen, die noch vor der Maschine liegen, die durch, aus de- nen die Maschine falsche Priiteritumformen machen wird! singte, sagte gehte, stellte horte, regnete machte, rufte putzte, glaubte liebte, reitete fliegte, backte findete, nihte schlafte, arbeitete sehte, zahlte spielte, kochte rauchte, trinkte ziehte, schreibte briillte, fahrte nehmte, weinte waschte, fiihrte leste, lernte schnarchte sitzte, wollte hangte, weiBte helfte, stehte | PRATERITUM | holte PRASENS esse hole nimmt fahre 37