AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO SEGUIMIENTO, VERIFICACION Y ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA 2019‐2020

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA / JEFATURA DE DEPTO. PPE.
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Escuela Secundaria Técnica No.

GUÍA DE OBSERVACIÓN EN AULA

CIUDAD DE MÉXICO A de 201

Profesor (a):
Nombre(s) Apellido paterno Apellido materno

Grado 1 Grupo Lugar de la sesión Horario de la sesión

Bloque, tema y subtema

Planeación didáctica
¿El profesor presenta planeación didáctica? Sí No
Elementos con los cuenta:
Presentación Sí No
Dosificación de tiempos por bloque Sí No
Número de Sesiones por subtema Sí No
Propósitos Sí No
Palabras Clave Sí No
Aprendizajes Esperados Sí No
Enfoque Sí No
Estrategias Didácticas Sí No
Recursos y Materiales Didácticos Sí No
Evaluación Sí No
Competencias Sí No
Comentarios

Desarrollo de la sesión (Metodología)

¿El profesor implementa las estrategias didácticas de
enseñanza propuestas en su planeación? Sí No
Desarrollo de la sesión (Metodología) (continuación)
¿El alumno desarrolla las estrategias didácticas de
aprendizaje propuestas para la clase? Sí No
¿El desempeño de la práctica docente logra los
aprendizajes esperados? Sí No
Comentarios

Interacción maestro‐alumno
La relación maestro‐alumno en la clase genera:
Una buena comunicación Sí No
Un ambiente armónico de trabajo Sí No
Un clima de cordialidad Sí No
Un lenguaje apropiado Sí No
La participación de los alumnos Sí No
Un trato respetuoso Sí No
El trabajo colaborativo Sí No
Comentarios

Evaluación
¿El profesor establece criterios de evaluación? Sí No
Rescata evidencias para la evaluación:
Diagnóstica‐Inicial Sí No
Continua Sí No
Sumativa Sí No
Se promueve la:
Autoevaluación Sí No
Coevaluación Sí No
Heteroevaluación Sí No
Evaluación (continuación)
Comentarios

Observaciones

Acuerdos y compromisos

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma

Profesor(a) Subdirector de desarrollo educativo (Académico) Director(a)