LKPD

FLUIDA
DINAMIS

Nama :

Kelas :
 KOMPETENSI INTI
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR

3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik 4.4 Membuat dan menguji proyek
dalam teknologi sederhana yang menerapkan prinsip
dinamika fluida

A. TUJUAN

Melalui kegiatan ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan kaitan antara kecepatan aliran dengan luas penampang

B. PERTANYAAN MASALAH

Melalui kegiatan ini, peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, diantaranya:

1. Bagaimana menjelaskan kaitan antara kecepatan aliran dengan luas penampan

AZAS KONTINUITAS

TUJUAN
Peserta didik mampu menganalisis peristiwa kontinuitas

LKPD – FLUIDA DINAMIS – XI SMA/MA

 Kegiatan 1

RUMUSAN MASALAH
Bagaimana kaitannya hubungan antara kecepatan aliran dengan luas penampang?

Hipotesis

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Alat dan Bahan

1. Laptop/komputer
2. Aplikasi java
3. Simulasi Phet “Tekana dan Aliran Fluida”.

Persiapan Percobaan

1. Siapkan alat dan bahan yang telah ditentukan

2. Periksa apakah semuanya telah tersedia
3. Install aplikasi java pada komputer atau laptop anda
4. Buka simulasi percobaan PhET tentang “Tekanan dan Aliran Fluida” dan jalankan
praktikum “Aliran”

Prosedur Percobaan

1. Buat aliran, terdiri dari aliran pipa kecil dan pipa besar
2. Lakukan pengukuran pada pipa kecil Area (A 1) dan pengukuran pada pipa besar Area
(A2).
3. Ukur speed (v1) pada pipa kecil dan speed (v2) pada pipa besar.
4. Catat data langkah 2 dan 3 pada tabel dengan memperhatikan fungsi virtual PhET
pada gambar

LKPD – FLUIDA DINAMIS – XI SMA/MA

Keterangan gambar:

1. Kelajuan aliran, untuk pembacaan data mengenai aliran

2. Kecepatan, untuk pembacaan kecepatan aliran (v)
3. Tekanan, untuk pembacaan tekanan aliran (ρ)
4. Penggaris, untuk pembacaan ketinggian aliran
5. Geseran, untuk pergeseran fluks meter.
6. Fluks meter, untuk membaca luas penampang Area (A)
7. Aliran 1, aliran untuk pipa 1
8. Aliran 2, aliran untuk pipa 2
9. Densitas fluida, untuk mengetahui massa jenis fluida.

Tabel Data

A1 (m2) v1 (m/s) A2 (m2) V2 (m/s) A1 x v1 (m3/s) A2 x v2 (m3/s)

Analisis Data

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

LKPD – FLUIDA DINAMIS – XI SMA/MA

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Pertanyaan

1. Bagaimana hubungan luas penampang (A1), kecepatan aliran (v1) dan luas penampang
(A2), kecepatan aliran (v2)?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Ditinjau dari soal no 1, bagaimana debt yang terjadi pada aliran 1 (Q 1) dan debit
terjadi pada aliran 2 (Q2)?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Bagaimana persamaan kontinuitas menjelaskan tentang peristiwa yang terjadi?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Kesimpulan

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

LKPD – FLUIDA DINAMIS – XI SMA/MA

LKPD – FLUIDA DINAMIS – XI SMA/MA 5