Analisis Kesulitan, Hambatan, Tantangan dan Solusi dalam Mengatasi Tantangan

pada saat Observasi PPL I

Kesulitan

 Akses kesekolah yang cukup jauh dari tempat tinggal dan tidak adanya

transportasi publik ke sekolah ditambahlagi dengan adanya peraturan

setiap hari rabu tidak boleh membawa kendaraan pribadi.

 Kesulitan mengetahui karakteristik peserta didik yang berbeda-beda.

 Sulit mengatur peserta didik untuk memusatkan perhatian dalam

pembelajaran

Hambatan

 Siswa belum bisa memanfaatkan gawainya dengan bijak

 Terdapat peserta didik inklusi sehingga membutuhkan penanganan yang

berbeda.

 Kurangnya pengalaman dalam mengajar

Tantangan

 Peserta didik yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda.

 Penilaian karakteristik peserta didik harus dapat memenuhi kebutuhan

yang mempengaruhi peserta didiknya.

 Strategi dan metode pembelajaran dapat mengakomodasi kebutuhan

peserta didik, baik peserta didik inklusi, reguler, agar bisa fokus perhatian

ke pembelajaran.

Solusi

 Menggunakan ojek online untuk ke sekolahan dan berangkat lebih pagi.

 Mengembangkan instrumen observasi berdasarkan panduan pada lembar

observasi peserta didik dalam pembelajaran

 Menggunakan variasi metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik

peserta didik agar tujuan pembelajaran tercapai.

 Berdiskusi dengan rekan sejawat dan konsultasi dengan guru pamong

untuk meminta saran untuk dapat menguasai kelas.

Analisis Kesulitan, Hambatan, Tantangan dan Solusi dalam Mengatasi Tantangan
pada saat Observasi PPL I
Kesulitan
1. Akses kesekolah yang cukup jauh dari tempat tinggal dan tidak adanya transportasi publik ke sekolah
ditambahlagi dengan adanya peraturan setiap hari rabu tidak boleh membawa kendaraan pribadi.
2. Kesulitan mengetahui karakteristik peserta didik yang berbeda-beda.
3. Sulit mengatur peserta didik untuk memusatkan perhatian dalam pembelajaran
Hambatan
a. Siswa belum bisa memanfaatkan gawainya dengan bijak
b. Terdapat peserta didik inklusi sehingga membutuhkan penanganan yang berbeda.
c. Kurangnya pengalaman dalam mengajar Tantangan
d. Peserta didik yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda.
e. Penilaian karakteristik peserta didik harus dapat memenuhi kebutuhan yang mempengaruhi peserta
didiknya.
f. Strategi dan metode pembelajaran dapat mengakomodasi kebutuhan peserta didik, baik peserta didik
inklusi, reguler, agar bisa fokus perhatian ke pembelajaran.
Solusi
Menggunakan ojek online untuk ke sekolahan dan berangkat lebih pagi.
 Mengembangkan instrumen observasi berdasarkan panduan pada lembar
observasi peserta didik dalam pembelajaran
 Menggunakan variasi metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik
peserta didik agar tujuan pembelajaran tercapai.
 Berdiskusi dengan rekan sejawat dan konsultasi dengan guru pamong
untuk meminta saran untuk dapat menguasai kelas.

perkenalkan nama saya Eva Avia sekarang PPL di SMP N 14 Semarang

PPL PPG dilaksanakan di SMP N 14 Semarang, Orientasi pada Tanggal 25 September 2023.
Penerjunan tanggal 27 september 2023. Observasi dilakukan selama 5 hari (26, 27 September 2023 dan
2,3,4 Oktober 2023.
Analisis Kesulitan, Hambatan, dan Solusi dalam Mengatasi Tantangan
Kesulitan
1. sekolah yang cukup jauh dari tempat tinggal
2. Kesulitan mengetahui karakteristik peserta didik yang berbeda-beda.
Hambatan
a. Siswa belum bisa memanfaatkan gawainya dengan bijak
b. Terdapat peserta didik inklusi sehingga membutuhkan penanganan yang berbeda.
c. Kurangnya pengalaman dalam mengajar
d. Peserta didik yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda.
e. Penilaian karakteristik peserta didik harus dapat memenuhi kebutuhan yang mempengaruhi peserta
didiknya.
f. Strategi dan metode pembelajaran dapat mengakomodasi kebutuhan peserta didik, baik peserta didik
inklusi, reguler, agar bisa fokus perhatian ke pembelajaran.
Solusi
 Berangkat Ke sekolah lebih pagi.
 Mengembangkan instrumen observasi berdasarkan panduan pada lembar observasi peserta didik
dalam pembelajaran
 Menggunakan variasi metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik agar tujuan
pembelajaran tercapai.
 Berdiskusi dengan rekan sejawat dan konsultasi dengan guru pamong