INSTRUMEN VISITASI IMPLEMENTASI AKMI TAHUN 2023

Nama Madrasah : …………………………………………………………

NSM : …………………………………………………………

Alamat : …………………………………………………………

Nama Guru : …………………………………………………………

Nama Kepala Madrasah : …………………………………………………………

Isilah instrumen dengan baik dan benar, sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Pilihan

No Aspek yang diamati/didengar Catatan

Ya Tidak

I. Pendalaman tentang AKMI

Madrasah sudah mengunduh

dan membuka hasil AKMI dari
1
https://portal-
akmi.kemenag.go.id/
Madrasah sudah mengunduh
2 hasil asesmen nasional yang
dikeluarkan oleh Kemdikbud.
Responden memahami
pembagian
3
capaian kompetensi peserta didik
di AKMI
Responden mengetahui tujuan
4
pelaksanaan AKMI

Responden memahami rapor

5
hasil diagnosis AKMI

Kepala madrasah mengetahui

6
tujuan pelaksanaan AKMI.
 Kepala madrasah mengetahui
bahwa
7 AKMI terdiri dari 2 kegiatan, yaitu
pelaksanaan asesmen dan
pelatihan tindak lanjut hasil AKMI
Dukungan program pengembangan kemampuan
II.
berliterasi
Madrasah melaksanakan
pertemuan khusus (unsur
pimpinan, pengawas, komite)
1
untuk peningkatan mutu
pembelajaran berbasis literasi
pada dua tahun terakhir.
Kepala madrasah melibatkan
komite dan orang tua dalam
2 mengembangkan
pembelajaran interaktif berbasis
literasi
Madrasah menyediakan dan
3 mengembangkan buku-buku,
sarana,

Pilihan

No Aspek yang diamati/didengar Catatan

Ya Tidak

dan media untuk pembelajaran

berbasis literasi
Madrasah membuat slogan kata-
kata bijak terkait pengembangan
4
literasi di beberapa sudut
madrasah.
Responden memahami
5 implementasi perbaikan kualitas
pembelajaran
Guru dilibatkan dalam
membahas pengembangan
6
kegiatan berbasis literasi di
madrasah tempat mengajar
Guru diberi kesempatan untuk
mengembangkan keilmuan
7 berbasis literasi melalui pelatihan
di berbagai tempat pada dua
tahun terakhir
III. Tindak Lanjut Berdasarkan Hasil AKMI
 Hasil AKMI termasuk
pemaknaannya telah diberikan
1
kepada wali kelas, wali murid
dan peserta didik
Madrasah merencanakan
program
2
kegiatan berbasis literasi sebagai
tindak lanjut hasil AKMI.
Guru peserta pelatihan
memberikan dokumen- dokumen
hasil pelatihan kepada madrasah
3
agar selanjutnya menjadi arsip
yang dapat dibaca oleh seluruh
guru.
Guru peserta pelatihan
telah/akan diberi kesempatan
4 untuk berbagi informasi hasil
pelatihan tindak lanjut AKMI
kepada teman sejawat
Setelah mencermati hasil AKMI,
5 guru merencanakan perbaikan
pembelajaran berbasis literasi.
Ada perubahan mekanisme atau
kebijakan dalam pelaksanaan
6
pembelajaran setelah madrasah
melaksanakan AKMI.
Madrasah akan mengalokasikan
7 anggaran khusus untuk
meningkatkan

Pilihan

No Aspek yang diamati/didengar Catatan

Ya Tidak

kemampuan siswa dalam

berliterasi sebagai tindak lanjut
hasil diagnosis AKMI.

IV. Faktor-faktor Eksternal dan Internal yang menjadi Penghambat dan

Pendukung dalam Pelaksanaan Pembelajaran Literasi di Madrasah

Sebagai Sebagai
Alasan
Pendukung Penghambat
Komponen/Faktor (Jika ada)
(beri tanda: (beri tanda:
√) √)
 Kebijakan Kankemenag
kab/kota/kanwil
Kemenag/Yayasan

Kemampuan guru

Kondisi lingkungan di
madrasah

Sarana dan prasarana

yang dimiliki madrasah

Budaya

Latar Ekonomi Siswa

V. Kesan/Saran/Pendapat
Tuliskan kesan/saran/pendapat Bapak/Ibu agar pelaksanaan pembelajaran yang dengan
memanfaatkan hasil diagnosis AKMI dapat terealisasi/terlaksana dengan baik.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Pastikan data yang diisi sudah sesuai, Terima kasih atas kerjasamanya.

……………….., ……………….. 2023

Kepala Madrasah Guru Peserta Bimtek AKMI

(_______________________) (_______________________)