INSTITUTO UNIVERSITARIO UNIIMA

Plantel reforma
“Formando rostros propios y corazones verdaderos”.

Ensayo:
El 2 de octubre de 1968 y su impacto con la sociedad

Asignatura: Taller de lectura y redacción

Alumna: Paola Denisse Aguilar García

Docente: Aidé Victoria Moreno

Licenciatura: Pedagogía
Grupo: 301

Oaxaca de Juárez, Oaxaca a 15 de noviembre del 2023

 Introducción

Un día ocurrido como lo fue el 2 de octubre de 1968, se dio un evento importante que
marco la historia de nuestro país, a lo largo del tiempo tuvo sucesos que dieron pie a que
las cosas cambiaran radicalmente, puesto que el presidente en ese entonces era
Gustavo Díaz Ordaz, ocupo el uso de las fuerzas armadas para silenciar a los estudiantes
que se manifestaban para alzar la voz y exigir sus derechos, este movimiento que se
generó, dejo un saldo de más de 300 personas muertas y lesionadas. Este movimiento
tanto lo encabezaron los estudiantes, como a la vez los maestros y parte de la sociedad
que se unieron con ellos, sin embargo, el como el presidente Gustavo Díaz Ordaz los
mando a callar, fue de una manera tan inhumana. La gran magnitud que causo este
evento después de la fuerza que ocupo Gustavo Díaz Ordaz, conmociono a parte del
mundo, ya que pues, los juegos Olímpicos se jugarían en México de ese año, entonces,
para comenzar, ¿Qué impactó genero el movimiento de 1968 en la sociedad?
 Desarrollo

El movimiento estudiantil de 1968 tuvo un carácter social por el cual luchar y exigir, miles
de personas se concentraron en la plaza de las Tres Culturas, donde arribo el ejército
ante el temor de cualquier disputa o riña, pero los miembros del Batallón Olimpia, para
no ser detectados se vistieron de civiles y portaron un guante o pañuelo blanco en la
mano izquierda para identificarse. Su objetivo fue infiltrarse en aquella manifestación y
llegar al edificio Chihuahua, lugar donde se encontraban los oradores del movimiento y
varios periodistas. Al momento que los estudiantes querían alzar la voz, como antes
mencionado, el presidente quiso silenciar dicho acto, ya que quería todo en orden para
que, del 12 al 27 de octubre de ese mismo año, no hubiese problema alguno para los
juegos Olímpicos. Este suceso tuvo tan gran controversia dado que se tuvieron que
cambiar muchas cosas en la sociedad, la manera tan sangrienta en como querer callar
a las personas que alzaron la voz, por actos inconformes que rodeaban sus estudios, no
espero para mas para estallar en críticas hacia el presidente.

La manera en cómo reaccionó y actuó la sociedad ante lo ocurrido, un sociólogo

importante como lo es, Émile Durkheim, contemplaba a la acción que ejerce la sociedad.

Hay una característica común a todas las acciones llamadas comúnmente morales, y es
que se atienen a reglas preestablecidas. Conducirse moralmente es actuar según una
norma, determinando la conducta correspondiente en cada caso incluso antes de tener
que tomar partido. El ámbito de la moral es el ámbito del deber, y el deber es una acción
prescrita" (Durkheim, 1992).

Es, por ende, que la sociedad actuó de acuerdo con su moral, en querer ayudar y así
lograr un gran cambio mediante la acción de juntarse y lograr alzar la voz. La sociedad
al ver dicho acto de impunidad, de injusticia de los estudiantes, no pensaron jamás más
haya de las consecuencias que tendrían al estar concentrados juntos con ellos. No todos
eran estudiantes. El movimiento logró el respaldo de sindicatos, grupos de vecinos y
hasta amas de casa. Las protestas se extendieron por varias ciudades del país (Nájar,
2018).
 En cierto modo, todo medio es en sí mismo un fin; pues para ponerlo en práctica
hay que quererlo tanto como se quiere al fin cuya realización prepara. Siempre
hay varios caminos que conducen a una meta determinada; por lo tanto, es
necesario elegir entre ellos" (Durkheim, 1990).

El movimiento de los estudiantes tenia una meta, un fin, 6 pliegos petitorios que
necesitaban para que la educación que recibían cumpliera con dar lo mejor de sí, sin
embargo, eligieron vías alternas para mostrara las inconformidades que los rodeaba,
pero no alcanzó éxito alguno.

Los fenómenos psíquicos solo pueden tener consecuencias sociales cuando

están tan íntimamente unidos con fenómenos sociales que la acción de unos y
otros se confunden necesariamente. Así, un funcionario es una fuerza social, pero
es al mismo tiempo un individuo. De ello resulta que puede servirse de la energía
social de la cual es portador, en un sentido determinado por su propia naturaleza
individual y, de este modo, puede ejercer una influencia sobre la constitución de
la sociedad. Eso es lo que sucede a los hombres de Estado y, en general, a los
hombres de genio. Aunque no desempeñen ninguna función social, estos últimos
obtienen de los sentimientos colectivos de los cuales son objeto, una autoridad
que es ella misma una fuerza social, y que, en cierta medida, pueden poner al
servicio de ideas personales (Durkheim, 1990).

Al estar las personas unidas de manera colectiva, causó un gran impacto entre la
población, pues, al unir las fuerzas y sus formas de pensar, a su vez se unieron los
sentimientos colectivos que puedo haber entre sí.

Tras el paso de los días cuando ocurrió todo, los juegos de las Olimpíadas se llevaron a
cabo sin precedentes alguno en la Ciudad de México, sin embargo, en la inauguración
se hizo un acto para conmemorar las personas fallecidas en el 2 de octubre. Miles de
personas vieron lo que paso, los medios de comunicación fueron parte fundamental para
que se diera a conocer lo que estaba pasando, es por eso por lo que, que esta situación
que paso llego a toda la sociedad, conmocionó y tuvo un gran impacto en ver, como un
grupo de personas se pueden juntar para lograr intereses y bienes en común.
 Conclusión

Para concluir este trabajo, la manera de ejecución que tomo el presidente en dicho año,
marco las pautas para que después se pueda brindar una educación donde la libertad
de expresión no tenga represión alguna, hoy en día, la frase “¡2 de octubre no se olvida!”
es un grito en contra de la impunidad, la falta de libertad de expresión que se obtuvo en
1968 y de justicia. Así, lejos de perder vigencia al repetirse año tras año, se ha convertido
en un gran símbolo del impacto ejemplar que tuvo en México el movimiento estudiantil
de 1968 y en como dio un gran impacto en nuestra sociedad.
 Bibliografía

• Lorenc Valcarce, F. (2014). Émile Durkheim y la teoría sociológica de la

acción. Andamios Revista de Investigación Social, 11(26), 229.
https://doi.org/10.29092/uacm.v11i26.206
• Nájar, A. (2018, octubre 2). La matanza de Tlatelolco: qué pasó el 2 de octubre
de 1968, cuando un brutal golpe contra estudiantes cambió a México para
siempre. BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-
latina-45714908
• Pablo Gonnet, J. (2015). Durkheim, Luhmann y la delimitación del problema del orden
social. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, 60(225), 285–309.
https://doi.org/10.1016/s0185-1918(15)30027-1