Professional Documents
Culture Documents
So Salvam Pe Zana Primavara
So Salvam Pe Zana Primavara
CLASA I
DATA: 27.02.2014
PROFESOR ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR:
OBIECTUL: Comunicare în limba română
SUBIECTUL: ,, S-o salvăm pe Zâna Primăvara ! “
( recapitulare- literele a-â)
TIPUL LECŢIEI: aprofundare
SCOPUL LECŢIEI: -Consolidarea deprinderilor de a citi corect, expresiv şi coerent , precum şi de a forma şi scrie cuvinte şi propoziţii
folosind literele învăţate;
COMPETENȚE SPECIFICE:
Comunicare în limba română
Activități integrate:
MEM :
1.3 Ordonarea numerelor în concentrul 0 – 100;
5.1. Sortarea şi clasificarea unor date din mediul apropiat pe baza unor criterii
AV/LM :
2.2.Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen/pictură/modelaj/colaj/desen animat care reflect un context
familiar.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1-să găsească cuvinte care să conțină literele indicate, să le despartă corect in silabe,identificând numărul de silabe;
O2-să găsească forma corectă a unor cuvinte conform unei cerinţe;
O3-să găsească cuvintele cu înţeles opus;
O4- să formuleze răspunsuri orale;
O5-să ordoneze corect cuvintele pentru a obţine propoziţii corecte;
O6- să formuleze clar şi corect enunţuri verbale, utilizând cuvinte date;
O7-să scrie corect, lizibil exerciţiile din fişe;
O8-să participe cu interes la lecţie;
O9-să manifeste iniţiativă şi interes pentru a comunica cu ceilalţi;
O10-să se încadreze în disciplina de lucru pe grupe;
O11-să păstreze disciplina în cursul lecţiei.
STRATEGII DIDACTICE:
“Vai,copii,ce am pătit!
Chiar Zmeul Vânt m-a răpit.
M-a inchis intr-un castel,
Nu pot vedea nimic din el.
La fel cum a fost odată
Când Zâna Toamna a fost furată.
Mi-este tare dor de surorile mele
Si nu pot ca să ajung la ele.
Vă rog,copii,să mă ajutati,
Si dacă puteti să mă eliberati!”
Zâna Primăvara
4. Anunţarea 3’ Astăzi vom incerca sa o salvăm pe Zâna
temei şi a Primăvara. Frontal
obiectivelor Zmeul Vânt a închis-o într-un castel si nu vrea Conversatia
sa-i mai dea drumul.Ea a apelat la voi pentru a o
elibera.Dar pentru a o gasi trebuie sa depasim
anumite obstacole.Va trebui să ne reamintim
sunetele și literele învățate , să ordonăm cuvinte
date într-o propoziţie, să găsim cuvinte cu sens
opus unor cuvinte date, să alintăm cuvintele
lucrând atât individual cât și în perechi.Pentru
fiecare răspuns corect veți primi ghiocei cu care
vom împodobi rochița Zânei Primăvara pentru a o
face și mai frumoasă.
Caiet de
Fereastra 3
Exerciţiul clasă
Fereastra 4
O6
Fereastra 5
O7
O5 Fereastra 6
Pune în ordine cuvintele de pe petale şi apoi
transcrie propoziţia. (Anexa 5 )
este în
întâi Barbu
elev clasa
. Fișă de
lucru
este în
.
clasa Barbu
elev
întâi
“
ANEXA 1
Vai,copii,ce am pățit!
Chiar Zmeul Vânt m-a răpit.
M-a închis într-un castel,
Nu pot vedea nimic din el.
La fel cum a fost odată
Când Zâna Toamna a fost furată.
Mi-e tare dor de surorile mele
Și nu pot ca să ajung la ele.
Vă rog,copii,să mă ajutați
Și dacă puteți să mă eliberați!
Zâna Primăvara
Anexa 3
……………….. 27.02.2014
Fişă de lucru
1. Taie ce nu se potriveşte:
papagal gutuie gândac gâscă
Grigore Gabriel Augustin prag
galben albastru maro grădină
gunoi covrig gogoaşă gogoşar
2. Colorează cuvinte formate din: o silabă cu negru, două silabe cu portocaliu şi trei silabe cu albastru.
a
c
pâine
ise
ca
încet