1

1. PORODICA ZANIMANJA Zdravstvo

2. NAZIV I STEPEN ZANIMANJA Medicinski tehničar IV

3. PREDMET Praktična nastava

4. IME MODULA Primarna zdravstvena njega

5. BROJ MODULA ZA PREDMET 25/30

6. ŠIFRA MODULA IV-90-SP-01-25

7. DATUM KADA JE MODUL ZAVRŠEN Septembar 2008.

8. SVRHA MODULA:

Svrha ovog modula je da osposobi učenike za koncept primarne zdravstvene njege. Uloga
porodične medicinskog tehničara u primarnoj zdravstvenoj njezi.

9. POSEBNI USLOVI / PREDUSLOVI/ ZAHTJEVI:

Pprije početka ovog modula savjetovano je da su učenici upoznati sa predmetom Porodična

medicina modulom IV-90-ST-16-01,02, predmeta Praktična nastava modulom IV-90-SP-01-02 ,03.

10. CILJEVI MODULA:

Kroz ovaj modul učenici će biti osposobljeni da:

-Upoznaju koncept zdravlja.

-Upoznaju koncept bolesti

-Učestvuje u uzimanja sestrinske zdravstvene istorije

-Objasni uticaj bolesti na porodicu

-Učestvuje u promociji zdravlja i prevenciji bolesti

11. JEDINICE SADRŽAJA MODULA :

1. Zadaci medicinskog tehničara u porodičnoj medicini-primarna zdravstvena njega

2. Tehnika uzimanja sestrinske zdravstvene istorije

3. Promocija zdravlja- prevencija bolesti

12. REZULTATI PO JEDINICI :

Nakon uspješnog završetka svake jedinice, učenik će biti sposoban da:

 2

Jedinica Znanje Vještine Lične kompetencije

1.Zadaci medicinskog -predstavi koncept -procijeni koncept -razvija odnos o

tehničara u porodičnoj zdravlja zdravlja poštivanju
medicini- prmarna pravila,zakona i
zdravstvena njega -predstavi koncept -primijeni u praksi procedura.
primarne koncept primarne
zdravstvene njege zdravstvene njege -ima pozitivan stav
prema zdravlju, bolesti,
-objasni ulogu -primjeni u praksi ulogu
nemoći
porodične medicinskog tehničara
medicinskog u porodičnoj medicini
-pokazuje socijalno
tehničara u
prihvatljivo ponašanje
primarnoj
zdravstvenoj njezi
-pokazuje kapacitet i
2.Tehnika uzimanja -objasni tehnike -primjeni u praksi spremnost za timski rad.
zdravstvene sestrinske uzimanja sestrinske postupak uzimanja
istorije zdravstvene istorije sestrinske zdravstvene -ima pozitivan stav
istorije prema novim
-objasni postupke tehnologijama.
uzimanja sestrinske -primijeni u praksi
istorije tehnike uzimanja -preuzima odgovornost u
sestrinske zdravstvene odlučivanju.
-nabroji metode istorije
uzimanja sestrinske
-prihvata cjeloživotno
zdravstvene istorije -da primijeni metode
učenje.
uzimanja sestrinske
istorije

3. Promocija zdravlja – -objasni koncept -primjeni u praksi

prevencija bolesti promocije zdravlja koncept promocije
zdravlja
-objasni prevenciju
bolesti -primjeni u praksi
prevenciju bolesti
-objasni ulogu
medicinskog -primijeni u praksi
tehničara u ulogu medicinskog
promociji zdravlja tehničara u promociji
zdravlja i prevenciji
bolesti

13. SMJERNICE ZA NASTAVNIKE:

13.1 Potrebni objekti i resursi :

 3

Objekti primarne zdravstvene zaštite: domovi zdravlja, poliklinike, ambulante......

13.2. Nastavni oblici metode :

Oblici rada: frontalni, individualni, grupni rad

-Nastavne metode:

Predavanje: - jednostavno

- kombinovano s pitanjima

- uz upotrebu projekcije

- uz upotrebu štampanog materijala

Demonstracija: - korak po korak

- kompletna

Diskusija: - vođena

- između nastavnika i učenika

- između grupa učenika

Individualni zadaci

13.3. Nastavna učila i materijali:

Sredstva za praktične vježbe:oprema i materijal koji se nalazi u domovima zdravlja, ambulantama

porodične medicine

Materijali koje će nastavnici izraditi nakon završene obuke

13.4. Preporučena literatura i ostali izvori za učenje :

Udžbenici koji se dobiju u školi.

Materijali koje će nastavnici izraditi nakon završene obuke

Stručni časopisi,bilteni i prospekti.

13.5. Ocjenjivanje učenja:

1.Opšta uputstva:

Ocjenjivanje se vrši na odjelima.

 4

Učenici moraju biti unaprijed upoznati sa metodama i kriterijumima ocjenjivanja.

Učenici trebaju ostvariti minimum 50% svih definisanih rezultata učenja u svim odabranim
tehnikama ocjenjivanja.

2.Kriteriji za ocjenjivanje po tehnikama

Modul će biti ocjenjen slijedećim tehnikama:

2.1. Usmena provjera znanja

Kriteriji su:

-validnost u znanju,

-logičnost u izlaganju,

-smislena upotreba stručnih termina i kompletnost datog odgovora.

2.2. Opservacija

-Ponašanje (stav), vladanje,

-Direktna opservacija

2.3. Test praktičnih vještina

Kriteriji su:

-kvalitet poznavanja praktičnog procesa rada,

-vještina pri radu i rukovanju priborom,instrumentima i aparatima,

-ponašanje za vrijeme izvođenja testa,

-stepen uključenosti u grupni rad i pridržavanje instrukcija i pravila propisanih u procesu rada.

3.Tehnike ocjenjivanja i raspored važnosti po jedinicama

Tehnike ocjenjivanja i raspored važnosti

Važnost
Jedinice jedinica Usmena
provjera Opservacija Test praktičnih vještina
(zbir)
znanja

1. Zadatci 30% 5% 10% 15%

medicinskog
tehničara u
porodičnoj
medicini-
 5

primarna
zdravstvena
njega

Tehnika
uzimanja
2. sestrinske 30% 5% 10% 15%
zdravstvene
istorije

Promocija
zdravlja –
3 40% 10% 10% 20%
prevencija
bolesti

100% 20% 30% 50%

14. POVEZANOST MODULA UNUTAR NPP:

Predlaže se da se sadržaj ovog modula poveže sa predmetom Porodična medicina modulom IV-
90-ST-16-01,02, predmeta Praktična nastava modulom IV-90-SP-01-02 ,03.

15. KO MOŽE DA PREDAJE MODUL

PRIJEDLOG JE DA MODUL PREDAJE :

Diplomirana medicinska sestra (VSS)

Viša medicinska sestra

16. TIM ZA RAZVIJANJE MODULA:

Ime i prezime i titula Škola Adresa Tel. Fax e-mail

Hasić Bahrija Dipl. JU .Srednja Fra Grge 066 115/913

Medicinska sestra medicinska Martića 5.
škola Tuzla . Tuzla.

Stjepić Đuka JU .Srednja Fra Grge 061-653-233

Dipl .medicinska sestra medicinska Martića 5.
škola Tuzla . Tuzla.

Milavić Vesna Viša Srednja Tekija 14b 036-576-851

med .sestra medicinska škola Mostar
Mostar

Robert Mešeg dipl.ing. MSTŠ Travnik Školska 030 510 280 rmeseg@gmail.com
6

bb