KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PAUD NURI Disusun Oleh : Tim Pengembangan Kurikulum PAUD NURI PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) NURI TAHUN PELAJARAN 2021/2022 ‘Ji. Lombok No. 31 RT. 03/10 Kelurahan Jombang Kecamatan Ciputat - Kota Tangerang Selatan Telp. 085780505634 / 081287557059 Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI Ijin Operasional :421,1/Kep-5940-Dindil, NPSN : 69818376 JL. Lombok RT.03/010 Kel Jombang Kee.Cipnint Kota Tangerang Selatan (0855949041382 / 081287857059 KATA PENGANTAR Dengan menpueapkan syukur Alhamdulillah, akhimya kami dapat menyclesaikan penyusunan Kurikulum PAUD Nuri, Penyusunan KTSP ini dilakukan atas kerja sama ‘antara Komite Sckolah PAUD Nuri dengan guru-guru dan tim serta dibanty oleh penilik ‘Ciputat. Penyusunan dokumen KTSP dilakukan dengan meryjuk pada Kepmendiknas No. 22/2006 tentang standar isi, serta bimbingan teknis pihak HIMPAUD! Kee. Ciputat. Penyusunan Kurikulum PAUD NURI Kelurahan Jombang Kecamatan Ciputat, dapat dilaksanakan sebagai tindak lanjut diberlakukannya Undang — undang No, 20 Tabun 2003 ‘tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang “Undang ~ undang Guru dan Dosen, Implementasi Undang — undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dijabarkan ke dalam sejumlah peraturan antara Iain Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan sepenuhnya leh pihak sckolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisast pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum, Untuk itu kurikulum ini perlu disempurnakan sesuai dengan perkembangan peseria didik scbogn! orientasi pendidikan anak usia dini. Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh seluruh guru PAUD, di PAUD NURI dalam melsksanskan penyclenggaraan pembelajaran, seta siakeholiler ainnyo dalam ranykn memaksimalkan penyelenggarean pendidikan. ‘Tangerang Selatan, Seplember 2021 Penyusun Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI {in Opernslonal :421.1/Kep.5940-Dingik, NSN : 69818576 2. Lambok RT.0010 KeLJombang KecCiputat Kota Tempers Selaten Ema f ele. ORSSA013 ‘Lembar Pengesahan KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINT(PAUD) NURI Melalal proses sosialisasi, monitoring, dan evaluasi serta validasi ofch Tim Joringan Korikulum Dinas Pendidikan Kota Tangerang Selatan, make dokumen Kurikulum Tingkat ‘Sstuan Pendidikan ( KTSP ) PAUD Nuri, Kel. Jombang, Kes. Ciputat, Kota Tangerang Selatan, dengan ini dinyatakan sah dan berlaku terhitung mula tanggal disahkan ‘Tangerang Selatsn, September 2021 Ketua Yayasan, ~u A DWI ‘Mengetahal: Penilil/Pengawas Dinas Pendidikan Kecamatan Cipuiat, Kotm Tangerang Selatas MARUANA, fILUNG, S.Pd NIP. : 19881 12e199001204 Dipindai dengan CamSeannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI ‘jin Operasional :421.1/Kep.S940-Dindlk, NPSN : 65816876 2/010 KelJombang Kes.Ciptat Kota Tangerang Stata LEMBAR PENGESAHAN KURIKULUM PAUD NURI KOTA TANGERANG SELATAN Setelah melalui proses verifikasi dan validasi oleh tim Pengembang Kurikulum Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Tangerang Selatan. Dengan persetujuan dari Komite Sekolah dan diketahui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Tangerang Selatan, Dokumen kurikulum PAUD Nuri Kecamatan Ciputat, Kota Tangerang Selatan, Dengan ini dinyatakan berlaku terhitung mulai tanggal disahkan, Disahken di Kota Tangerang Selatan Mengetahui got Pendidikan & Kebudayaan «Tangerang Selnian, ferabina Utama muda-LV/e NIP. 196306101985121002 Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDI KAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI Ijin Operasional :421,1/Kep-5940-Dindik, NPSN : 69818876 JL Lombok RT.03/010 Kel-Jombang Kee.Ciputat Kota Tangerang Sclatan Telp. 085945041382 / 081287557059 REKOMENDASI KURIKULUM PAUD NURI TAHUN PELAJARAN 2021 —2022 Berdasarkan hasil verifikast yang dilaksanakon pada Hari ......... Tanggal “Bolan ..csccc.sscsssee Tahun 2021, terhadap Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang disusun oleh : NamaLembega © : PAUDNURI NPSN 3 69818876 Izin Operasional —_-: 421.1/Kep.5940-Dindik Alamat : Kp. Rawa Lele JI. Lombok I No. 31 RT. 03/010 Kel. Jombang: Kee. Ciputat, Kota Tangerang Selatan Setclah mempertimbangkan dasar penyusunan kurikulum yang digunakan, tata cara pengembungan kurikulum dan Ketersedizan dokumen kurikulum yang dihasilkan oleh TIM Pengembang Kurikulum PAUD Nuri. Kami merekomendasikan pemberlakuan kurikulum PAUD Nati setelah disahkan oleh Kepala sekolah dengan persetujuan komite dan diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Tangerang Selatan, ‘Tangerang Selatan, September 2021 Kepala Seksi Kurikulum Penilik PAUD Ciputat Mai Pa ». 197808072006041 005 NIP, 1966211291990012004 Dipindai dengan CamScannerINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI iin Operas sR UKep 5940, NSN: 6BEIBBTE: JL Lembok RTA ’ Telp. O8ST4S041 382 / U4 NIETSSTHSD DAFTARISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI BAGIAN L PROFIL LEMBAGA, ‘A. Scjamh singkat Satuan Lembaga PAUD B, Strktur Kepengurusan Satuan Lembaga PAUD C. Alamat dan Peta Lokasi Satuan Lembaga PAUD D, Status Satuan Lembaga PAUD BAGIAN I. DOKUMEN 1 A. Pendahuluan, 1, Latar Belakang 2, Dasar Operasional Penpusunn KTSF PAUD 3, Tujuan Penyusunan KTSP Pi B. Visi, Misi, Tujuan Lembaga 1. Visi 2. Misi 3. Tujuan DB. E. Kalender Pendidikan dan Program Tehunan F. BAGIAN TI. DOKUMEN IT A. Program Semester BR Pelaksanaan Program Mingguan c escoen Feb Prope en j D. Penilaian Perkembangan Anak BAGIAN IV. PENUTUP ‘A. Kesimpulan B. Saran BAGIAN V. LAMPIRAN 1. Kalender Pendidikan ‘2 Program Tebunan Satuan PAUD 3. Program Semester Satuan PAUD 4, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) 3. Resa Fala Pee Ft (OP 6. Penilaian Petk 7. Standar reed (SOP) LayenanPeniichjrn sk: 8. Tata Tenib dan Peraturan Sckolah Dipindai dengan CamSeannerBAGIAN I. PROFIL LEMBAGA Dipindai dengan CamScanner3 DINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN BAGIAN L. PROFIL LEMBAGA A. Sejarah Singkat Satuan Lemibaga PAUD Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan untuk anak sejak usia dini ‘yang bersifat informal, yang berbentuk pendidikan keluarga atau pendidikan yang disclonggarakan lingkungan dengan Binaan Ketua RT.03 bekerjasama dengan PKK RW. 10 Kelurahan Jombang Kecamatan Ciputat. PAUD Nuri didirikan pada hun 2008 atas prakarsa PKK Kelurahan Jombang Kepala Sekolah PAUD Nuri adalah Tou LYunani, M. Pd pada tahun 2015 digentikan oleh ibu Sri Mulyati, Bpk. H. Masyur (Lurah Jombang) selaku pelindung, Ibu Hj, Aminah (Ketua PKK Kel. Jombang) dan Hj. Maysaroh (Ketua NPGK & POKJA IV) selaku team pembina dan jumtah tenaga pengajar 6 orang. PAUD Nuri terleiak di JI. Lombok RT. 03 RW. 010 No. 31 Kelurahan Jombang Kecamatan, Ciputat Kota Tangerang Sclatan_ Proses belajar mengajar dan bermain dimwulai pada Tahun 2008. Di dalam perjalanannya, ternyata banyak warga sekitar yang tertarik dengan PAUD ini. Dari situ, kami mulai membuka PAUD ini untuk umum. Dari proses tersebut juga, kami mulai bisa mengenal keberadann masyarakat sckitar, khususnya dalam bidang pendidikan, Kebanyakan dari orang tun anak didik yang mendaftar di PAUD Nori ‘Kurang mengetahui bagaimana mendidik anak usia dini, dengan perkembangen kecerdasan yang luar biasa. Merekn lebih menckankan supaya anak bisa membaca, menulis dan berhitung tanpa mengimbanginya dengan belajar melalui bermain. Mereka belum mengetahui betapa pentingnya pendidikan karakter dan parenting. Hal-hal tersebut di atas yong memberi semangat dan dorongan kepod kami untae ikut berperan sorta kt dalam memfasilitast pendidikan pra sekotah dengan biaya terjangkou dan berkualites, schinggn bisa membantw pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangs, PAUD Nuri bukan termasuk PAUD yang manpa secara Gnansial Dari kcluurangan kami itu, kami berani melangkah. Karena kalau kami menunggu ters, aka kami tidak akon bisa melakukan opa-apa. Kami tdak bisa berbagi ilmu pengetabuan kepada banyak orang. Pada tahun 2021 PAUD Nati membentuk yayasan sekolah yang bemans Yayasan Cahaya Gemilang Al Hafiz. Yang diketua olch Vio Dwi Cahyanti, S. Pa earn ee a marty wort dipamtikan-dengan Aliya Hesnaial, S. Pd. Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN, PAUD NURI Ajin Operational :421.1/Kep 5940-Dindik, NPSN : 69818876 ‘IL Lombok RT.03010 KelJombang Kee.Cipatat Kota Tangerang Selatan ‘Esmail t py ‘Telp. OASP45041 382 / 081287557089 B, Struktur Kepengurusan Satuan Lembaga PAUD (penyelengeara, pengelola dan guru beserta uraian tugasnya) KETUA YAYASAN KEPALA SEKOLAH BENDAHARA SEKRETARIS GURU / PENDIDIK Keterangan: Ketua Yeyesan ; Vina Dwi Cahyanti,S.Pd Kepaia Sekolsh : Aliyyn Husnaini, S, Pd ‘Sckretaris = Siti Lestari ‘Bendahara + Vina Dwi Cahyanti,S.Pd Guru / Pendidik. = 1. Siti Lestari 2. Dewi Kumiasari 3. Astie Clarissa UtaDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI jis Operasional 3421.1/Kep.5940-Dindik, NPSN : 60818876 AL Lombok RT.03/010 KelJombang Kee.Ciputat Kota Tangerang Selatan Email: pas i21) 7 zmail.com, Telp, 085945041382 / OBI287S57059 1, Yayasan Cahaya Gemilang Al Hafiz bertangeung jawab dalam : = Pengembangan pendidikan PAUD Nuri. © Penanggung jawab PAUD Nuri. 2. Kepala Sekolah PAUD Nuri, bertanggung jawab dalam : © Pengembangan program pembelajaran PAUD Nuri. * Koordinator guru-guru PAUD Nuri. + Melakukan evaluast hasil kinerja guru-gura. Melakukan evaluasi terhadap program pembelajaran PAUD Nuri, 3. Bendahara, bertangeung jawab dalam : © Memberikan pelayanan administratif kepada guru, orang tua, dan peserta didik. © Memperlancar administrasi penerimaan peserta didik. * Mengelola sarana dan prasarana PAUD Nuri. © Mengelola keuangan. 4, Sckretaris, bertanggung jawab dalam : © Mengisi buku-buku edministrasi PAUD. © Membuat laporan surat masuk dan keluar, © ~Membuat surat menyurat, notulen rapat, dsb. ® = Melakuknn filing dokumen PAUD, 5, Guru / Pendidik PAUD, bertanggung jawab dalam : © Menyusun rencana pembelajaran / kurikulum. = Mencatat perkembangan anak, © Menyusun penilaian dan laporan perkembangan anak. Dipindai dengan CamSeannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI in Operastonal :421.1/Kep.5940-Dindik, NPSN : 69818876 IL Lombok RT.03/010 KelJombang Kec.Cipuint Kata Tangerang Selatan Email : pandnuri20@pmait.com, Telp. ORS94S041382 / 0R1287557059 C. Alamat dan Peta Lokasi Satuan Lembaga PAUD = Alamat PAUD NURI: JL. Lombok RT. 03 /010 No. 31 Kelurahan Jombang. Kecamatan Ciputat Kota Tangerang Selatan, Banten 15414. - PetaPAUD NURI: Une f Soparertlag € ACOHDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI jin Operasional :421.1/Kep.S940-Dindik, NPSN : 69818876 JL Lombok RT.03010 ie seen Nae at Kota Tangerang Selatan D, Status Satuan Lembaga PAUD PROFIL PAUD NURI KELURAHAN JOMBANG KECAMATAN CIPUTAT KOTA TANGERANG SELATAN IDENTITAS SEKOLAH 1. Nama Yayesan 2 3. 4. 5 6. 2 9. 10. ne Nama Sckolah Status jin Operasional NPSN: ‘Tahun Pendirian ‘Yayasan Pengelola (Swasta) Nama Ketua Yayasan Alamat Kurikulum yang digunakan ‘Nama Kepala Sekolah ‘No Handphone Akreditasi + Cahaya Gemilang Al Hafiz :PAUD NURI 2 Swasta :421.1/Kep.5940-Dindikk +: 69818876 12008 : Vina Dwi Cahyanti, 8. Pd 1 JL. Lombok RT, 03/010 Kelurahan Jombang, Kecamatan Ciputat Kota Tangerang Selatan ‘Website : - e-mail : paudnuri20@emaileom i KTSP : Aliyya Husnaini, 8. Pd :081287557059 : Belum Terakreditasi Dipindai dengan CamScannerBAGIAN II. DOKUMEN I Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI in Operastomat -421.1/Kep.$940-Dindlk, NPSN BERETS JL Lambok RT.OMUIO KeLtombang Kee.Cipetat Kote Tangerang Selatan mall ‘Telp. ORSS45b41382 (081287357059 BAGIAN I, DOKUMEN A. Pendahuluan: 1. Later Helakang Pendidikan anak usin dint diyakini menjadi dasar bagi persiapan sumber daya mantisin yang berkuslitas di masa datang, Oleh karena itu layanan PAUD harus dirancang dengan memperhatikan perkembangan anak, perubahan ilmis ‘pengetahuan dan teknologi serta budaya yang berkembang. Memuhami kondisi tersetut, maka PAUD Nuri memandang perlu untuk mengembangkan ‘Kurikulom Fingkat Satuon PAUD, Kurikulum Tingkat Satuan PAUD (KTSP) PAUD Nuri dikembangkan aebagalperwyjudan dari kurikulum prasckoleh, pendidikan dasar dan menengah, Kurikulum ini disusun oleh tim penyusun yang tenfird atas unsur sekolah, yayasan dan komite sekolah dibawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan Kota Tangering Selatan, dengan bimbingan narasumber ahli Pendidikan dan pembelajaran Kurikulum PAUD Nuri disusun sebagai acuan penyelengparaan dan pengelolaan keselunihan program dan pelaksanaan, pembelajaran. Kurikulum PAUD Nuri jogs dijadikan sebagai patokan untuk: melaksanakan pengukuran keberhasilan pencapaian tujuan, program dan Keteluruhan Kegaintan pembelajaran sckaligus sebagai tolak tur untuk peningkatan dan perbaikan mulu satuan pendidikan secara bertahap dan berkesinambungan. Kurikulum 2013 sebagai ocunn pendidikan dinilai kurang memadai untuk masa pandemi Covid-19, Make pada pandemi sast ini, sekolh memeriuikan kurikulum yang lebih sedethana, dan sesuai Kebutuhan seria keadaan siswa, para gun, dan orang tua. Kemi memadukan kurikulum Nasional 2013 dan program pelayanan PAUD Holistik Integrasi untuk diterspken dalam ‘pembelajaran dari rumah (BDR) dengan metode belajar daring dan luring. Sejak ditctapkannya Covid-I9 sebagai pandemi pada tanggal 11 Marct 2020, Pemerinioh mengeloarian Surat Edaran Mendikbud No, 4 Tahun 2020 yang menetaplan sturan belajar dari raniwh (learn from. home) bagi ansk-anak sekolah dan bekerja dari rarinh (work from home) bagi guri termasuk mereka. yang bekerje di satuian PAUD. Untuk dunia pendidikan di Indonesia kondisi ini ‘merupokan hal yang tak terduga bog: guru, orang tua, dan snak-anak. Tibs-tibs harus mencari cam agar proses belajar ‘tap beralan meskipum meteka dinursah dalam jangka waktu yong tidak tentu. ® Dipindai dengan CamScanner“wunuquiod wopsquisd sui wenpodyp Sue umBoxd wowAOG “ pp mead epadog GNVa oeMes uequeqyp Sued Goya umn] musts Samus) yseUOSoT “Z youre safejoq waEM OG Sy uepedrousd Summpusar Suck uy umesay ump wen{e}squed unpoylay ‘ueurie] unos unenkusn umyep yspipuod ump wyojsfusd yfleq uenoy -t 5 piflegas Umsnep UMN NV WHIMUNY GAVE ASL UrunsnAuod wen[h |, ASEM weunsntuag wenfay “¢ -weTprpuag sspuapeyy Sima) SIP UMP TEMS | uci) eps 1p relepa wemfepequeg Suen gZOT UNYEL $1 “ON PogypuaMay wemUTay “f “6t-pyrcd) aseesi] MUTA FUOIOD WEMgeKuay TERUG ERY URE weRpIpUsy UMqUliGey Womuesyejad Sumum OZoZ UNRL — "ON PnaYpemusy wempA ieing +t “wepppueg POSEN PENS Teme SOOT UMIMY, GI "ON YEUOWAY weNfEIDg Sey enpoy uryequad Breen gioc UNYEL ¢1 “ON YowOMSY UemMY *Y a P10Z UNE O91 JOWON UTEKepNgEy UEP UNPIpUad HaWOAY uEIEISG | “RC ESA REY UUEpIPUA CLOT MMALMY Fu FIOT UAIEL Ppt JOWON PHgy'puBUEIG -> “any tegptpeag younsseN zepurys Sues) loz URYEL LE] JOON UEKEPNAey Lop uyIpIpUDy URWDAY WUINIEIDY “p “umgiprpaag [RUOIse sepumg SumuR coo UNYRL G1 JOWON YEULOWZY WmNpCIY smy umypqusg SumuaIeOZ UMYEL TE JOWON YEUNOUIEY uEMIEDY > ‘yneaday-ysyoH] Wil BES YeUY weFUNqusduDy ‘Buea E1OZ UNYM O9 2owON ePoUOpEY yyqnday UapYsaly WmNINIAY “A “yeuoysey, UrEppUaY wig Bum COOT UNyeL OZ JOWON Suepun-dumpuy, wo ASL weunsnusy prmoysessdy seve —Z NVLV145 ONVUIONVL V.LOM NVMICGIONGd SYNIG Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI es tea 41 1KepS3H0-Dindlh, NPSN »69ATE76 AL Lombok BET.03701 9g Keee.Cipatat er Selatan mall: py even, Tel. OHS a 1B. Vist, Misi, Tujunn Lembaga, 1, Visi PAUD NURI “Menciptakan sumber daya manusia(pesertadidik) yang jujur,terampil, ‘mandir, seria betiman dan bertaqwa kepoda Tuhan Yang Maha Esa", 2. Mii PAUD NURI % Menanamian pembentukan sikap dn perilaku kepada anak didik berdasarkan pancasiia dan agama, ‘b. Menanarnkan kedisiplinan kepada anak didik dalam kehidupan sehari-hari, & Mengembangkan dan meningkatkan kemampuan. anak melalui bahasa, ‘reatiftes, dan keterampilan, ‘&. Meningkatkan kehidupan yang schat kepada anak didik melalui pola hidup Sehat dan bersih serta kegiatan jasmani dan olahraga. ©. Mewujudkan kondisi sekolah yang tertib, aman dan nyaman, 3. Tojuse PAUD NURI ‘Fungsi pendidikan anak usia dini adalah ; L Mengenalkan peraturan dan menanamian disiplin pada nnak 2. Mengcnalkan anak dengan dunia sekitar 3. Menumbubkan sikap dan petilake yang bail 4. “Mengembangkan kemauipuan berkomunikasi dan bersesialisasi 5, Mengembangkan keterampilan, kreafias dan kemampuan yung diiliki anak 6. Menyiapkan anak untuk memasuki pendidikan dasar Adapun tujuan pendidikan anak usia dini adalah : 1, Membangun landasan bagi berkeribangnya potensi peserta didik agar ‘menjedi manosia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang maha Esa, Dberakhlak mulia, berkepribadian Iuhur, sehat, berilmu, eaksp, britis, ‘kreatif, inovatif, mandiri, percayn diri, dan menjedi warga negara yang: /YeOBUI SE ey UiSuy deyys UeqUJUDSUOW BwEA Nye|I0d HYNLIOP 2eyas GnpIY ymyUN LipUds jp BuojoUDU ndweYy deyasdnpy ees inyRAtuN ye SHyEY UEP Jes yUO}OW uexduequiaguad ynyun yng eyoRMUE UeXeUNBBUS Ey ‘snyey yo.ow UEP Jesey yJo10U eYBUEqUIsMUDW ynyUN ‘eAuueqesad ep isSuny yngny ELOSBue jeuaTUaW EE eyes Gnpry UeqUUUAUBW BUeA MyEWNOd PUNWOW TZ | NIMOLOW HISId Unywes myejuad UEYNUNUG TP PMUIEY NeIYE VEUJUUAD JeFegas yleq Nye euaTUIW TE esemap HuBIO UBUTUNy ueuap Ley-yeyas yepequag ueyeay UEYNyCII Ty pey-Leyas Yepequag uelelay jeuaBuaW T'E TWeUIa} UEP ypipuad ‘em Suzio epeday unyues Uep ney Yyepuay deys uequjuuasuow Sued nye|ad yay PTZ Uewlal Uep ynseduad neve yipipuad “en) ues epeday umues days uequIUaauoUN Buek myeiLOd PBYY ETS nfn[ deqis ueyujuaaualu BueA nyeiied pay ZTZ pp UeqensaAuau yedep Buck nyeiad pW LEZ ueyn epeday sngnds ese, jeBeqas seyyas veduny8uy) uep uye] Sues “yypuas tip yeBueysuayy ZT ehuueeidi injejaw weyny eduepe jeAesadWOoW TT SUINDOX NVONVEINMHad aNWONN /veLt SSOLSSUAE (90, THC IPOS resHU “Uppy, TINT yeaa WmIsg duessBuRy MOY IeiAd}D 29H Boequor yay OLEO LM YIM] Ir ‘9U881869 * NSAN OMPUIC-Ores dam izp: jmuopMsadG wily THON anvd NV.LYTdS DNVUAONVL V.LOM NVMIGIONAd SYNIG Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG SELATAN PAUD NURI Ute Operaslonal 421.1Kep5446-Dindik, NPSN 1 6781BETS 4t Lomibok RT.0010 KelJombang Kee.Cipstat Kata Tangerang Seaton Rawal: pooelauria.s onailicany Tel, 8996041982 OLZETESTOSR 3.6” Mengenal benda-benda dselltaraya fname, wana, Bentuk, kuran, pats, sft, teksturFengsi, dan i-clai 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda Asektar yang dikenainya (nama, warna, bentuk, uluran, fat, rekstur, fangs dan crl-let 39° Mengenal tchnologlsederhana (peralztan rumah tanya, alatan bermain, perelatan pertukangan, el 43° Menggunakan tehroiogésederhana iperaaten rumah ‘angga, peralatan bermain, pralatan pertukangan, dl) untuk meryclesalkan tugas dan kegiatannya © | BAHASA 30 Memaharnl bahosa resepti| ak dan emacs “4.10 Menunjutkan kemampuan berbahasa reseptl(memimak dan membaca} cH Memahami bahasa ekspresl (wmengunglapian Gaara ‘seeara verbal dan non verb 44.11 Menunjukkian kemampuan bevbohasa clspreal qurghapkan bahasa secars verbal dan nn 3.12 Mengeral Keaksoraan awal melalui bermain 4.13 Menunjokhan bemampuan healsaraan awl dalam berbagal entuk 3 | Sosa 2.3 _ Memiik pefilaka yang mencerminkan sikap peveaya di EBMOSIONAL 725 Memiliti perilaka yang mencerminkan slap taat terhadap aturan sehar-hael untuk melatih kedisiplinan 2:7 Melt perBok yang mencerminkan sbap sabar (mau ‘menunegu gilran, mau mendengarkan ketika orang tain beficara) ant metakukan kedip TH Merit perils yang mencerminkan kerrardiian 8 Memili perial yang mencerminkan slap pedult dan mou ‘membontu ita dint 2-10 Memfiki perilaku yarg mencerminkan sikap kerjasama, 13.13 Mengenal emast did dan orang lain 4.13 Menunjukkan regis) ervos Giri seeara juju 4 Mengenall kebutuhan, kelnginan, dan minst ait ‘4:14 Mengunglapkan kebutuhan, keinginan, dan melihat di in cava yang tepat o [sam 73_ Mami periahu yang meneerminian shap eat ha Mem mencerminkan sbi eset 3.15 Mengenal berbagal karya dan aktias seni “LIS Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan mengaunakan berbagal media 3.7 Mengenal lingkungan sosla! (keluarga, ternan, tempat legal, tempat hadah, bud, tranapes "ET Menyajiian berbagal karyanya dalam bentuk garbar, ‘bereerita, bernyary/, gerak tubuh, dil tentang lingkungan ‘sosial {kcluarga, teman, tempat tinegal, tempat berthadah, daya, transports: 5" Henetnal inglangan sim Diwan, tmnaman, Gama, tanah ais, bat bate FH Menyalican berbogal aryanya dalam bentuk gambar, bereerita, bermyanyl, geraktubuh dan ain tain tentang lingkungan alam (hewn, tanaman, cura, tanah alr, bate bot ® Dipindai dengan CamScanner(aydwspay #014) “Cup om Suns wenuispad) unmofepoquied nore umnyumy fonynpusu Suet Sunuamed y uown) Auevooy umeltay > ‘youn yuos smquad wep “ruay unStuap yyeqzay Sere yedurot Bunforseow soqunseey uSuEepuR) uMMMY Buefunuod wcHeHay 4 “{oomfy unyey, anpy-poae “sansami9s snppe-TeME) wenfepquisd unuEryEad wep umpryuMy weiusp yoyo) Sunk umuiay T 2 Mp UIpIa umm fe anpye eABNTY umrefe UNI PEE Yep UOyEUES LIP eye Souk (GunsSuoj yopn undnew GonsFum, woos ¥foq) JNM yNS|Oy eEsos YroR Ifejoq UEP UvTUEqMISd BonynpusM Suek umjnyyMy uedesuId ‘mmeS9y vumouas Times jsyoq wTequay Yofo Unsusyp weUNIne unesMory (qjo1g) ueungey merorg *z (dena, menpIpasg sopuaey) “Woxypipuad sopuapryy TUMpIPEDg J9puaoY wedmausg uesnindsy yeNs « “MEP pea puarey WEP wee sueme ‘98) FEL PEAS wey MMOsToMIU wMEPIP eng Jeg uEMOpod fedoqes unsnsip ut uEpIpuay Jepuajey “uTEPS IumaTuEy MOY uTypIpusg SPUIC Yajo URAZEN|24]p Fuck wnyIpypuaY sopusfey epeday navGusw weyIpmpUTg DPUITEY IS] sepug Fucus |OOZ UNG, g| “ON UeXIPIpUdy HOMEY unluap yensos ueynpodip ieSues UMN AVY UEXIPIpHDY J9puI_ey woUNSNAUDY ‘WeNPIPUDY sapuayeyy +] weunye | wresiorg UEP UEPIPUDY sspur}Ey “gy (GFOLSSL8T 180/ THC IPOSPOsHO “diag trpsjag Sunsaduny Hoy wind |yyo4y feearet ernest ‘OLR 1 969! NSAN SUPSC-oresdayayt*Izp: pewopsEADAG wy [h THON Gavd AVLY 14S ONVUFONVL V.LON NVMIGIGNAd S¥NIG Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN KOTA TANGERANG PAUD NURI Min Operasional :421,1/Kep.S940-Dindllk, NPSN : 69818876 AL Lombok RT.03/010 KelJombang Kee.Ciputat Kota Tangerang Selatan Fama} poomlnoert207gonail.com, Telp, OS94S0-41382 / 08127557059 ATAN F. Standar Operasional Prosedur Siandar Operasional sangat diperlukan olch guru sebclum melsksanakan Pembelajaran dan diharapkan pendidik memahami tahapan sesuai dengan Pelaksanaan kegintan. Adapun kegiatan-kegintannya adalah sebagai berikut : 1, SOP PAUD PENATAAN ALAT MAIN 2. SOP PAUD PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK. SOP PAUD KEGIATAN CUCI TANGAN, 4. SOP PAUD KEGIATAN SIKAT GIGI. SOP PAUD PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN. 6, SOP PAUD KEGIATAN MAKAN. 7. SOP PAUD KEGIATAN PLIAKAN SEBELUM MAIN, 8. SOP PAUD KEGIATAN PUAKAN SELAMA MAIN. 9. SOP PAUD KEGIATAN PUAKAN SETELAH MAIN. 10, SOP PAUD PENATAAN LINGKUNGAN MAIN. 1], SOP PAUD PEMBUKAAN KEGIATAN HARIAN. 12, SOP PAUD BERMAIN MOTORIK KASAR, 13. SOP PAUD TOILETING (MELATIH ANAK KE TOILET), 14. SOP PAUD PENGELOLAAN KEGIATAN BELAJAR, 15. SOP PAUD MEMBACA BUKU UNTUK ANAK, 16. SOP PAUD PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI. 17, SOP PAUD CPTS. 18. SOP PAUD GURU SILAMA PANDEMI. 19, SOP PAUD PESERTA DIDIK SELAMA PANDEML, 20, SOP PAUD PERSIAPAN DELAJAR DARI RUMAH, Dipindai dengan CamSeanner