regents? 0/4 punto ‘Sean Martha Rogers Ia valoracin ena nen interpersonal considers 7 ad etapa de vita, clo de viet 12x. Pelconesyconeiones con otras parsons, argos, compateros ania \v__Pensaments, entiminto ymocanes delindviuo Preguntas 0/4 punts opresenta vstonesdecetos fendmenes del meds pero smbolizan sou apreninassn © signifcadn de aquellos concepts consideadosrelvaréesparalacomprensén de acontecimiento, ees teorcas para lapractic. x Metapcadoms 2 Modolos cnceptstes ve Teotas Pregunta 7 07a punto Esta teorica nos dice que" Hay factores que ifluyen en el conocimiento, acttudesyconducta det individuo: como son ls bilégicos,psicolégicos,sosccuturales, ambentaesypoltico-econémicas™ so x) ) Nancy Roper sev Dorathes Orem Y_Virina Henderson vi Martha Rogers Pregunta 9 07/4 punto El modeo de considera 12 actvidaces vitals como un ipulso para la valoracin del paclente so x [) Nancy Roper xv Viiia Henderson Y__ Dorothea Orem Yo Marta Rogers 07/4 punto el entomo arménico es aguel que promueve la armonia y el equlbio entre los “erentes aspectos de a vida de una persona y que puede adaptarse alos cambios ynecesiaces del indivi. ¥ Florence NigthingalePromunta 9 (0/4 punto El modelo de _- considera 12 actividades vitals como un impulso parla valoracion del paciente se Nancy Roper x 2 Vitzna Henderson v__ Dorothea Orem Y Marta Ropers Pregunta 13 0/4 punto Sagi, eetorne armérice es aque que promueve la armenia ye equilib entre os ‘teeta tn a i prin’ fs po ga Kb arin rics el individu. e- Flrence Nithingsle = x Mortha Rogers ev Naney Roper v_ Viena Henderson Pregunta 14 0/4 punto ‘Describenfenémenes especies reflejan os componentes dea prtica, no tan extensa 4 Pregunia 14 0/4punto DDeseribenfenémenosespecficos refean los componentes de a préctca, no tan extensa + (Trias de median raneo Macro teorias xv) Mier teoras Pregunta 15 0/4 punto CConsiderada como la bisqueda para le comprensién dela natursleza humana, con sus realidad, signficades, valores y normas de conducta en a media ysurelacién con lanaturaleza dels sciedades y Ineducacion wv Metaparadigma wx Fllototia xv) Modelos yteoras ‘v-_| Modelos conceptuates Pregunta 20, ©/ A punto EIPAE es un proceso Humanistco porque puede movers hacia atrs y hacia delante entre las stintas fases del proceso, combinando dstintae actividades para un mismo resultado x @ VerdaderoPregunta 15 0/4 punto CConsideracla como la busqueda para la comprensiin de a naturaleza humana, con sus realdades, ‘Sgnifieados, valores y normas de conducts en a medida y su relacibn con la naturaleza des sociedades y Ia educacon, v)Metoparadigma = Flosofia xv) Models yteorias v_ Modelos conceptusles Pregunta 20 0/1 punto EIPAE es un proceso Humanistic poraue puede moverse hacia ats y hacia delante entre a stintas fases del proceso, combinando dstintas actividades para un mismo resultado x (© Verdadero = © Faso