Fecha: Septiembre 03 Socrates Busqueda de la identidad mayeutica (arte de ayudar a dara luz) conocerte a ti mismo. 470-399 a.c. Platon Plantea concepto "Doxa opinion epixteme” partia de la idea de que no existfa la maldad y que por ello nadie podia ser malo por naturaleza. Crefa que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. 428-374 a.c. Aristoteles La mente a la psique es acto primordial de todas las cosas, lo que hace posible que sintamos o percibimos. 384-322 a.c. Se juzga el estado mental Se realizaban audencias para juzgar el estado mental y la competencia legal de una persona Siglo XIII Weyer Fue uno de los principales contribuyentes en este desarrollo, enfatizo el en conflicto psicolégico las relaciones interpersonales desequilibrada como las causas de los transtornos mentales 1515-1576Ziboorg Gregory y Henry Aporta la denominada psicologia médica (publicacién de un libro) 1856 Wundt Establece el primer laboratorio psicolégico y el nacimiento oficial de la psicologia como psicologia independiente 1879 = Galton Establece un laboratorio antropométrico 1882 —_ Freud Estudio sobre la histeria, su principal interés fue el estudio del consciente Interpretacién de los suenos 1895-1900 Alfred Binet Comienza su trabao en la escala de inteligencia 1904 ra Comienza a utilizar el metodo de aasociacién de palabras Joseph Pratt y Elowood Utilizaron el metodo de discusion de apoyo entre pacientes mentales hospitalizados, este fue el comienzo de los métodos de terapia de grupo 1912 Watson y Rayner Desciben el condicionamiento de miedosJacob Moreno define la psicoterapia de grupo como un método 1920 para tratar conscientemente y en el marco de una ciencia ee empirica las relaciones interpersonales y los problemas psiquicos de los individuos de un grupo Morgan y Murray 1932 EL TEST DE APERCEPCION TEMATICA (TAT) Segtin sus autores la técnica fue disenada para estudiar los impulsos (drives) emociones, sentimientos y conflictos dominantes de la personalidad. 1935 La primera escala disenada por este autor fue la Wechsler-Bellevue Intelligence Scale (Wechsler, 1939) que permitia la evaluacién de jévenes y adultos. 1939 Daollard y Miller Hicieron avanzar la teoria del aprendizaje al sugerir que es posible aprender por imitacién. 1950 Rogers la teoria de la personalidad altamente funcional; propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse segtin el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional. 1951 Se publicé la 1° edicién del Manual Diagnéstico y Estadistico de los Trastornos Mentales (DSM)de la Asociacién de Psiquiatria Americana (APA) con la intencién de homologar las distintas clasificaciones de enfermedades mentales existentes hasta ese momento Burrhus F. Skinner El condicionamiento operante aquel en el que la frecuencia de una conducta es modificada a través de la aplicacién de reforzadores positives 0 negativos contingentes con ellas. 1953 1952 Mischel el comportamiento esta determinade en gran medida por las exigencias de una situacién dada y que la noci6n de que los individuos acttan de manera consistente en diferentes situaciones, debido a la influencia Behavioral analysis de Kanfer y Saslow, da lugar al de sus rasgos de personalidad, era un mito. 1968 ler Definicién La Psicologia Clinica y de la Salud es la disciplina o el campo de especializacion de la Psicologia que aplica los principios, las técnicas y los conocimientos cientificos desarrollados por ésta para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir las anomalias 0 los trastornos mentales 1978 eo" Referencias Timetoast. (1600, 1 enero). Capitulo 2. Evolucién histérica de los conceptos médico-psicolégicos timeline. Timetoast Timelines. https://www.timetoast.com/timeli nes/capitulo-2-evolucion- historica-de-los-conceptos- medico-psicologicos reconocimiento formal de la evaluacién conductual, asi como inicia el reconocimiento del andlisis funcional de la conducta y andlisis conductual. 1970 Schwartz “La Medicina Conductual es un conjunto interdisciplinar que se ocupa del desarrollo e integracién de las Ciencias biomédicas y conductuales y del conocimiento de las técnicas relevantes y su aplicacién, tanto para la salud, como para la prevencién, diagnéstico, tratamiento y rehabilitacién de enfermedades 1982