Algebra Matricial y

Geometría Analítica:
Unidad 4

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 Contenido
Unidad 4 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Elemento motivador ...........................................................................................5
1.2. Resultado de Aprendizaje ................................................................................5
1.3. Método ...................................................................................................................6
2. Desarrollo de la Unidad .............................................................................................7
2.1. Semana 7 ..............................................................................................................7
2.2. Semana 8 ..............................................................................................................8
2.3. PPTs Animadas ...................................................................................................10
2.4. Recurso digital ...................................................................................................10
2.5. Auto-Evaluación ................................................................................................10
3. Cierre de la Unidad ..................................................................................................11

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 Unidad 4

1. Introducción a la Unidad

1.1. Elemento motivador

PROBLEMATIZACIÓN

Un ingeniero civil desea construir una piscina en su finca, y quiere

el modelo como se muestra en la figura.
Si las únicas medidas que se conocen son las que se señalan en la
figura.
a. ¿Habrá alguna curva paramétrica que se aproxime a la
curva mostrada?
b. ¿Habrá alguna ecuación de cónica ya estudiada que le
permita aproximar el contorno de la curva?

1.2. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad serás capaz de aplicar los fundamentos de

coordenadas polares en la resolución de ejercicios y en situaciones

problemáticas cotidianas.

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 1.3. Método

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 2. Desarrollo de la Unidad

2.1. Semana 7

Semana 7 Contenido
Título de la semana 7: Plano Polar – Coordenadas Polares y Conversión
Propósito de la Realiza conversiones entre las Coordenadas Polares y
semana Rectangulares de Puntos y Ecuaciones
Tema N° 1: Plano Polar y Coordenadas Polares.
1. Plano Polar.
2. Puntos en Coordenadas Polares.
3. Representación múltiple de puntos en
coordenadas polares.
Contenido de la 4. Puntos Simétricos.
semana Tema N° 2: Conversión de Puntos y Ecuaciones.
1. Conversión de puntos de coordenadas
cartesianas a coordenadas polares y viceversa.
2. Conversión de ecuaciones de coordenadas
cartesianas a coordenadas polares y viceversa.
3. Comprobación con el graficador winplot.
Sistema de coordenadas polares: El sistema de
coordenadas polares es un sistema de coordenadas
bidimensional en el cual cada punto o posición del
plano se determina por un ángulo y una distancia.

Ecuaciones polares: Se le llama ecuación polar a la

Conceptos /
ecuación que define una curva expresada en
palabras clave
coordenadas polares. En muchos casos se puede
especificar tal ecuación definiendo r como una
función de θ. La curva resultante consiste en una serie
de puntos en la en la forma (r(θ), θ) y se puede
representar como la gráfica de una función r.

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 Semana 7 Contenido
Cónica: Es el lugar geométrico de los puntos del plano
cuyo cociente de distancias a un punto fijo F (llamado
foco) y a una recta fija (llamada directriz) es una
cantidad constante “e” (llamada excentricidad).
Además, la cónica es una elipse si 0 < e < 1, una
parábola si e = 1 y una hipérbola si e > 1.
✓ Ron Larson & Bruce H. Edwards. (2010). Cálculo II de
Material de lectura
Varias Variables. (9a ed.) China. Mc Graw Hill. (pp.
obligatorio
731 – 741).
✓ Dennis G. Zill & Warren S. Wright. (2010). Cálculo
Material de lectura
Variables. (4a ed.). China. Mc Graw Hill. (pp. 547 –
complementario
560).
Recurso digital Plano Polar – Coordenadas Polares y Conversión
didáctico

2.2. Semana 8

Semana 8 Contenido
Simetría – Pruebas – Graficas Especiales y Cónicas en
Título de la semana 8:
Coordenadas Polares.
Propósito de la Realiza gráficos en coordenadas polares de
semana funciones especiales y de las cónicas.
Tema N° 1: Simetría y Pruebas.
1. Reglas de Simetría.
2. Prueba de simetría a las ecuaciones.
3. Gráficas polares simétricas.
Tema N° 2: Gráficas Especiales y Cónicas en
Contenido de la
coordenadas polares.
semana
1. Caracol de Pascal (Con lazo interno, Con
depresión, convexo y cardiode)
2. Rosas.
3. Lemniscata.
4. Espirales.

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 Semana 8 Contenido
5. Circunferencias.
6. Parábolas´
7. Elipses.
8. Hipérbolas.
9. Estudio de sus elementos y gráficas.
10. Cónicas
Transformación (o cambio) de coordenadas.- Para
establecer una relación entre coordenadas polares y
rectangulares, se hace coincidir el eje polar con el eje
x positivo y el polo con el origen.
Gráficas polares especiales.- Varios tipos importantes
de gráficas tienen ecuaciones que son más simples en
forma polar que en forma rectangular.
Ecuaciones polares de las cónicas.- Las ecuaciones
Conceptos /
rectangulares de la circunferencia, parábolas, elipses
palabras clave
e hipérbolas adquieren formas simples cuando sus
centros se encuentran en el origen. Sin embargo,
existen muchas aplicaciones importantes de las
cónicas en las cuales resulta más conveniente usar
uno de los focos como punto de referencia (el origen)
del sistema de coordenadas polares. Por ejemplo, el
Sol se encuentra en uno de los focos de la órbita de la
Tierra;
✓ Dennis G. Zill & Warren S. Wright. (2010). Cálculo
Material de lectura
Variables. (4a ed.). China. Mc Graw Hill. (pp. 560 –
obligatorio
597).
✓ Ron Larson & Bruce H. Edwards. (2010). Cálculo II de
Material de lectura
varias Variables. (9a ed.) China. Mc Graw Hill. (pp.
complementario
741 – 752).
recurso digital Ecuaciones polares de las cónicas
didáctico

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 2.3. PPTs Animadas

Criterio de la ppt Detalle

animada 7
Tema / asunto Plano Polar – Coordenadas Polares y Conversión
Importancia de la conversión de puntos y ecuaciones
Objetivo de coordenadas rectangulares a coordenadas
polares y viceversa.

Criterio de la ppt Detalle

animada 8
Simetría – Pruebas – Graficas Especiales y Cónicas en
Tema / asunto
Coordenadas Polares.
Análisis de las ecuaciones polares, elementos,
Objetivo simetrías y gráficas de los lugares geométricos más
utilizados en matemática para la ingeniería.

2.4. Recurso digital

Criterio del recurso Detalle

digital a producir
Conversión de puntos y ecuaciones de coordenadas
cartesianas a coordenadas polares.
Tema/asunto
Graficas especiales y cónicas en coordenadas
polares.
¿Qué tipo de recurso Polimedia.
es?
Objetivo Desarrollo de habilidades de análisis y síntesis.

2.5. Auto-Evaluación

Realiza la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

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 3. Cierre de la Unidad

Las coordenadas polares se utilizan en navegación ya que el destino o la

dirección del trayecto pueden venir dados por un ángulo y una distancia

al objeto considerado. Las aeronaves, por ejemplo, utilizan un sistema de

coordenadas polares ligeramente modificados para la navegación.

Los sistemas de simetría radial poseen unas características adecuadas

para el sistema de coordenadas polares, con el punto central actuando

como polo. La aplicación es la ecuación del flujo de las aguas

subterráneas cuando se aplica a pozos radialmente simétricos. De la

misma manera, los sistemas influenciados por una fuerza central son

también buenos candidatos para el uso de las coordenadas polares.

Otras aplicaciones son las antenas radioeléctricas, o los campos

gravitatorios, que obedecen a la ley de la inversa del cuadrado. Los

sistemas radialmente asimétricos también pueden modelarse con

coordenadas polares. La directividad de un micrófono, que caracteriza

la sensibilidad del micrófono en función de la dirección del sonido

recibido, puede representarse por curvas polares. La curva de un

micrófono cardiode estándar, el más común de los micrófonos, tiene por

ecuación r = 0,5 + 0,5 sen θ.

En el problema del cálculo de funciones de varias variables, la dificultad

radica en probar la existencia de un límite, ya que pueden obtenerse

diferentes resultados según la trayectoria de aproximación al punto. Estos

problemas pueden solventarse aplicando coordenadas polares. En otros

puntos es posible realizar un cambio de sistema de referencia y así aplicar

el artificio que es cambio de variable y referencia.

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