Professional Documents
Culture Documents
RPP PERAWATAN WAJAH Kelas XII 4
RPP PERAWATAN WAJAH Kelas XII 4
C. Indikator
3.1 Menganalisis perawatan wajah menua dengan teknologi.
3.1.1 Mendiskripsikan pengertian dan tujuan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi
3.1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kelainan kulit wajah menua
3.1.3 Mengidentifikasi alat, bahan, dan kosmetik yang digunakan untuk perawatan kulit
wajah menua dengan teknologi
3.1.4 Melakukan analisa kulit wajah menua dengan teknologi
3.1.5 Menentukan kontraindikasi dan keselamatan kerja perawatan kulit wajah menua
dengan teknologi
D. Tujuan Pembelajaran
3.1 Menganalisis perawatan wajah menua dengan teknologi.
Setelah menerima materi Perawatan Wajah menua siswa diharapkan mampu:
a) Siswa mampu mendiskripsikan dengan benar pengertian dan tujuan perawatan kulit
wajah menua dengan teknologi
b) Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri dan kelainan kulit wajah menua
c) Siswa mampu mengidentifikasi alat, bahan dan kosmetik serta tindakan yang hatus
dilakukan pada perawatan wajah menua dengan teknologi.
d) Siswa mampu melakukan analisa kulit wajah menua dengan teknologi
e) Siswa mampu menentukan kontraindikasi dan keselamatan kerja perawatan kulit
wajah menua dengan teknologi
E. Materi Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model Pembelajaran : Problem Based learning
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, ceramah, diskusi, penugasan dan evaluasi
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
A. Pendahuluan
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan dijawab oleh 15 menit
siswa.
2. Guru memastikan ruangan kelas dalam keadaan rapih dan bersih
3. Meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa
4. Guru memeriksa kehadiran siswa.
5. Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan tujuan
pembelajaran terkait dengan materi yang akan dipelajari.
6. Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan berhubungan dengan
perawatan kulit wajah menua dengan teknologi
B. Inti
Kegiatan Waktu
Mengamati : 285 menit
Guru:
Menayangkan slide/power point tentang pengetahuan pengertian,tujuan dan
ciri-ciri kulit menua
Membentuk kelompok diskusi
Peserta didik:
Mengamati slide/power point tentang pengetahuan pengertian,tujuan dan
ciri-ciri kulit menua
Membenbentuk kelompok diskusi
Menanya :
Guru :
Guru meminta siswa untuk mengajukan beberapa pertanyaan tentang ciri-
ciri dan jenis kulit menua
Peserta didik:
Berkelompok mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti untuk menggali
pertanyaan lebih dalam tentang ciri-ciri dan jenis kulit menua
Menyiapkan pertanyaan berkaitan dengan materi yang dijelaskan
Mengumpulkan Informasi:
Guru :
Membimbing peserta didik dalam pengumpulan data melalui informasi yang
relevean, membaca literatur untuk pemecahan masalah tentang jenis kulit
menua
Peserta didik :
Sesuai kelompok berdiskusi dan membaca literatur untuk memecahkan
masalah tentang perawatan kulit wajah menua
Menalar:
Guru :
Meminta peserta didik untuk membuat kesimpulan dan menyiapkan bahan
untuk dipresentasika
Peserta didik :
Selanjutnya mengolah dan menyimpulkan data hasil diskusi kelompok
Mengkomunikasikan :
Guru:
Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempersiapkan hasil diskusi
yang akan di presentasikan
Peserta didik :
Menyiapkan bahan dan memeriksa kembali bahan untuk di presentasikan
C. Penutup
Kegiatan Waktu
15 Menit
1. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan
3. Guru memberikan tugas pembuatan job sheet kepada siswa
4. Guru menjelaskan tentang topik materi serta tugas yang terkait dengan
pembelajaran selanjutnya.
Pertemuan 2
A. Pendahuluan
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan dijawab 15 menit
oleh siswa.
2. Guru memastikan ruangan kelas dalam keadaan rapih dan bersih
3. Meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa
4. Guru memeriksa kehadiran siswa.
5. Mengapersepsi siswa dengan menanyakan mengenai pelajaran
yang lalu
B. Inti
Kegiatan Waktu
Melaksanakan persiapan area kerja, klien, dan pribadi. 285 menit
6. Mendemonstrasikan cara mempersiapkan area kerja, klien, dan pribadi.
7. Membimbing siswa satu persatu dalam melaksanakan persiapan area
kerja, klien dan pribadi.
8. Mengecek pemahaman siswa satu persatu dalam melakukan persiapan
area kerja, klien, dan pribadi.
Melakukan Pembersihan
9. Mendemonstrasikan cara melakukan pemakaian bandana dan handuk.
10. Membimbing siswa satu persatu dalam melakukan pembagian susu
pembersih pada wajah
11. Mendemonstrasikan cara melakukan pembersihan . Mendemonstrasikan
cara melakukan pengangkatan susu pembersih dengan kapas.
Pengangkatan komedo dan kulit mati dengan pinset
12. Mendemonstrasikan cara memegang pinset yang benar. Menunjukkan
area rawan komedo, hidung dan mukrosa.
13. Membimbing siswa satu persatu cara mengambil komedo pada kulit
rawan komedo
14. Mengecek pemehaman siswa satu persatu dalam mengambil komedo.
Pemberian Masker
15. Mendemonstrasikan cara pengolesan masker.
16. Mendemonstrasikan cara membersihkan masker.
Penutupan Pori
17. Mendemonstrasikan cara Pemberian Face Tonic dengan kapas
C. Penutup
Kegiatan Waktu
15 Menit
18. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
19. Guru memberikan soal postest kepada siswa
20. Guru menjelaskan tentang topik materi serta tugas yang terkait dengan
pembelajaran selanjutnya.
a. Alat b. Bahan
a. Melakukan Pembersihan
b. Mengangkat Komedo
1. Memegang pinset.
3. Format Penilaian
a. Format Penilaian Kinerja Melakukan Pembersihan
Kunci LKS 1
1. Jelaskan pengertian Pembesihan
Pembersihan adalah proses pengangkatan kotoran dan makeup yang menempel pada
kulit wajah dengan susu pembersih dan kapas maupun sabun muka.
2. Susu pembersih varian apa saja yang dapat digunakan kulit wajah menua?
Lemon, Jeruk, ketimun, kenanga, bengkuang
Kegiatan
1. Alat dan Bahan
a. Alat
Kuas Masker
Baskom
Mangkuk masker
b. Bahan/ Kosmetik
Masker
Air bersih
1. Petunjuk
2. Format Penilaian
a. Format penilaian kinerja Melakukan Penggulungan dalam Perawatan kulit
wajaherjerawat dengan teknologi
Kunci LKS 2
LP 1: Produk
A. Soal Pilihan
1. Perawatan kulit wajah menua dengan teknologi merupakan langkah merawat kulit yang boleh
dilakukan :
a. Setiap hari b. seminggu sekali
c. Sebulan sekali c. Setahun Sekali
3. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan dalam perawatan kulit wajah menua dengan teknologi
adalah
a. Masase
b. Peeling
c. pengangkatan komedo di mukrosa
d. Jawaban a, b, betul
4. Alasan tidak disarankannya beberapa langkah dalam perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi adalah
a. Membuat jerawat bertambah jumlah
b. Membuat jerawat bertambah besar
c. Menghindari peradangan
d. Jawaban a dan b betul
B. Jawaban Singkat
1. Sebutkan manfaat perawatan kulit wajah menua dengan teknologi!
2. Alat-alat apa saja yang diperlukan untuk melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi?
3. Ada berapa susu pembersih yang dapat digunakan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi?
4. Dalam perawatan kulit wajah menua dengan teknologi, jenis masker apa saja yang dapat
digunakan?
5. Jelaskan cara mengangkat komedo yang benar!
Kunci LP 1 : Produk
1. Perawatan kulit wajah menua dengan teknologimerupakan langkah merawat kulit yang boleh
dilakukan :
a. Setiap hari b. seminggu sekali
c. Sebulan sekali c. Setahun Sekali
3. Hal yang sebaiknya tidak dilakukan dalam perawatan kulit wajah menua dengan teknologi
adalah
a. Masase
b. Peeling
c. pengangkatan komedo di mukrosa
d. Jawaban a, b, betul
4. Alasan tidak disarankannya beberapa langkah dalam perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi adalah
a. Membuat jerawat bertambah jumlah
b. Membuat jerawat bertambah besar
c. Menghindari peradangan
d. Jawaban a dan b betul
B. Jawaban Singkat
1. Sebutkan manfaat perawatan kulit wajah menua dengan teknologi!
2. Alat-alat apa saja yang diperlukan untuk melakukan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi?
3. Ada berapa susu pembersih yang dapat digunakan perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi?
4. Dalam perawatan kulit wajah menua dengan teknologi, jenis masker apa saja yang dapat
digunakan?
5. Jelaskan cara mengangkat komedo yang benar!
LP 2 : Proses
Prosedur
1. Sediakan area kerja untuk persiapan melakukan perawatan kulit wajaherjerawat dengan
teknologi.
2. Tugasi siswa untuk melakukan persiapan.
3. Siswa diminta untuk melakukan persiapan meliputi area kerja, klien, dan pribadi.
4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja di bawah ini.
5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
6. Siswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Proses
LP 3 : Psikomotor
1. Siapakan alat-alat dan kosmetik yang diperlukan dalam perawatan kulit wajah menua dengan
teknologi!
2. Siapkan model, dilakukan pembersihan dan pengangkatan komedo!
3.Berikan penilaian kepada setiap siswa untuk setiap aspek kinerja sesuai dengan skor
maksimum setiap aspek!
4. Skor total maksimum 100 adalah jumlah dari seluruh aspek kinerja!
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa
menggunakan skala berikut ini:
Palu, Juli 20
Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Palu Guru Mata Pelajaran