PENGANTAR SKALA SELF-EFFICACY (KEYAKINAN DIRI)

1. Skala ini diedarkan kepada siswa dengan maksud untuk mendapatkan informasi sehubungan

dengan penelitian self-efficacy (keyakinan diri) siswa dalam belajar matematika.

2. Informasi yang diperoleh dari siswa sangat berguna bagi peneliti untuk menganalisis tentang

self-efficacy (keyakinan diri) siswa dalam belajar matematika.

3. Data yang peneliti dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian saja, untuk itu

siswa tidak perlu ragu untuk mengisi angket ini.

4. Partisipasi siswa dalam memberikan informasi sangat kami harapkan.

PENGANTAR SKALA SELF-EFFICACY (KEYAKINAN DIRI)

5. Skala ini diedarkan kepada siswa dengan maksud untuk mendapatkan informasi sehubungan
dengan penelitian self-efficacy (keyakinan diri) siswa dalam belajar matematika.
6. Informasi yang diperoleh dari siswa sangat berguna bagi peneliti untuk menganalisis tentang
self-efficacy (keyakinan diri) siswa dalam belajar matematika.
7. Data yang peneliti dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian saja, untuk itu
siswa tidak perlu ragu untuk mengisi angket ini.
8. Partisipasi siswa dalam memberikan informasi sangat kami harapkan.

Kisi-kisi dan Butir Skala Self-Efficacy

Sub Variabel & Respon

Pernyataan
Indikator SS S TS STS

A. Magnitude
Derajat Keyakinan Mengatasi Kesulitan Belajar

a. Berpandangan 1. Saya yakin dapat

optimis dalam menyelesaikan soal
mengerjakan matematika yang diberikan
pelajaran dan tugas dengan baik (+)
b. Seberapa besar 2. Saya kurang antusias dalam
minat terhadap pemebelajaran atau tugas
pelajaran dan tugas matematika (-)
3. Saya bingung jika materi atau
tugas yang diberikan semakin
sulit (-)
c. Mengembangkan 4. Saya mampu menyelesaikan
kemampuan masalah dari soal matematika
matematik yang sulit (+)
5. Saya yakin semakin sulit soal
yang diberikan akan memacu
saya unuk belajar lebih tekun
(+)
d. Membuat rencana 6. Saya mampu memilih
dalam strategi untuk menyelesaikan
 menyelesaikan tugas tugas matematika (+)
7. Saya mampu mengerjakan
tugas yang mudah dan sulit
sekalipun tanpa ragu (+)
e. Merasa tidak yakin 8. Saya kurang mampu
dalam melaksanakan melaksanakan strategi yang
tugas telah dipilih untuk
menyelesaikan masalah
matematika (-)
9. Saya cenderung menghindari
soal yang dianggap sulit (-)
9.