população, devido as seguintes razões: a população ser
A.NOÇÕES BÁSICAS DE
ESTATÍSTICA(Correcção de exercícios)
1.R: Estatística é a parte da Matemática que tem
como objectivo obter, organizar e fazer análise de
dados para a tomada de decisão.
2.R: A diferença entre a Estatística Descritiva e
Estatística Inferencial é:
- A estatística descritiva analisa todos os indivíduos
de um dado conjunto e tira conclusões sobre esse
conjunto no seu todo, enquanto que a estatística
inferencial trata de estabelecer conclusões relativas a
um conjunto mais vasto de indivíduos (população) a
partir da observação de uma parte dela (amostra)
com base na estrutura matemática que lhe confere o
cálculo das probabilidades.
3.R: a diferença entre população e amostre é:
-População refere-se ao conjunto de elementos que
queremos pesquisar e apresenta alguma
característica em comum, enquanto que a amostra é
uma parte da população, que apresenta as mesmas
características da população.
Exemplos:
Quando se faz uma sondagem acerca da audiência de
um programa televisivo, não se pergunta a toda
população se gosta ou não do programa, mas sim
interroga-se uma parte da população, ou seja, uma
amostra.
Quando se analisa a qualidade dos fósforos
produzidos por uma fábrica, não se experimenta
todos os fósforos (população), mas sim uma parte
dos fósforos (amostra).
4.R:Em muitas situações torna-se aconselhável, ou
necessário recorrer a uma amostra em vez da
infinita; economia de dinheiro e tempo; comodidade;
inutilização dos elementos observados.
5.a) R:O método usado é de amostragem aleatória.
b) R:A população em estudo: alunos de todos os Cursos do
ISGN
c) R:A unidade estatística é cada aluno do ISGN.
6.a) R: A população é: as mulheres empregadas e a
amostra é: as 100 mulheres empregadas.
b) R: A amostra não é representativa pois, não envolveu
mulheres de todos sindicatos.
7.R:População: crianças com 13 meses e aos 5 anos de
idade e amostra: 345 participantes que mamaram no peito
por seis meses ou mais e outros que o fizeram por menos
de noventa dias
8.R: População: crianças com idade entre 1 e 2 anos;
Amostra: 192 mães com filhos.
9. R: População: Todos telespectadores do canal
32;
Amostra: alguns telespectadores entrevistados
com relação ao canal em que estavam
sintonizados no horário do programa.
10. R: População: eleitores da federação;
Amostra: 4.205 eleitores entrevistados em todas
as unidades da federação.
11.R: A diferença entre dados quantitativos e
qualitativos é:
- Dados quantitativos são aqueles que se podem medir; são
classificados em discretos e contínuos, enquanto que ,
dados qualitativos são aqueles que não se podem medir;
são definidos por categorias e são classificados em
nominais ou ordinais. d)Altura de estudante do Curso de Nutrição- variável
quantitativa continua;

12.Resolução: e)Número de pacientes diagnosticados Malária- variável

a)Idade- variável quantitativa discreta;
b)Género- variável qualitativa nominal;
c)Categoria profissional dos técnicos de Saúde-
variável qualitativa ordinal;
quantitativa discreta; h)Grupos sanguíneos dos pacientes co
nominal;
f)Nome de Medicamento- variável qualitativa nominal;
i)Peso das crianças desnutridas- variá
g)Estado Nutricional- variável qualitativa nominal;
j)Número dos estudantes do Curso de
k)Volume de água contida em Alimen

13. Resolução: l)Marca de carro Ambulância-variáve

f)Tipo dedoSangue
m)Sabor : A-Rh no
prato servido negativo-
refeitóriv
a)Sexo: feminino- variável qualitativa nominal;
nominal;
n)Valor de mensalidade -variável qua
b)Idade: 59- variável quantitativa discreta;
g)Diagnóstico : hepatite- variável qu
c)Estado Civil : Casada- variável qualitativa nominal;
h)Peso : 79,5kg- variável quantitativ
d)Temperatura: 38º C- variável quantitativa continua;
i)Altura : 1,65 m- variável quantitativ
e)Pulsação : 72bt/m- variável quantitativa discreta;

B-A PRESENTAÇÃO DOS DADOS

1.Resolução:
Distribuição de funcionários pelos centros de saúde em 1995
Centros Sexo Número de
de Saúde funcionários
M F
Centro I 38 5 43
Centro II 87 15 102
Centro III 87 11 98
Centro IV 72 3 75
Centro V 0 27 27
Total 284 61 345

2.Resolução:
Casos de intoxicação humana no Brasil por animais peçonhentos em 2005
Animais peçonhentos Número de casos de intoxicação humana
Escorpiões 8.208
Serpentes 4.944
Aranhas 4.661
Outros 5.834
Total 23.647
3.Resolução:
Diagnósticos de depressão de estudantes com idades entre 10 e 17 anos.
Sexo Número de estudantes Casos com depressão
Masculino 250 36
Feminino 250 62
Total 500 98

4.Resolução:
Os dados em uma tabela de distribuição de frequências ficam organizados da seguinte maneira:
-Na 1ª coluna colocam os dados da variável estatística (Opinião dos entrevistados);
-Na 2ª coluna a frequência absoluta de cada dado (Número de entrevistados);

(
-Na 3ª coluna a frequência relativa de cada dado f r i=
n)
fi
, e por ultimo a frequência relativa percentual

( f r i %=f r i ×100 % );
Assim,
Opinião dos Número de
entrevistados entrevistados¿) ( f r = fin )
i
( f r i %=f r i ×100 % )
(x i)
Bom 1300 1300 52 %
=0 , 52
2500
Regular 450 450 18 %
=0 , 18
2500
Ruim 125 125 5%
=0 , 05
2500
Sem opinião 625 625 25 %
=0 , 25
2500
Total=n 2500 1 100 %

5.Resolução:
Pessoas entrevistadas sobre determinado assunto
Sobre determinado assunto Pessoas entrevistadas
Não tinham opinião ou não 59
conheciam o assunto
Favoráveis 425
Contrarias 368
Total 852

6. a)Resolução:
Número de frutas consumidas em cada refeição ao dia de alguns estudantes do Curso de Nutrição
do IPI
Número de (f i) f r i=
fi ( f r i %=f r i ×100 % )
n
frutas
consumidas(x i)
0 3 3 0,125 ×100 %=12 , 5 %
=0,125
24
1 9 9 0,375 ×100 %=37 ,5 %
=0,375
24
2 9 9 0,375 ×100 %=37 ,5 %
=0,375
24
3 3 3 0,125 ×100 %=12 , 5 %
=0,125
24
Total=n 24 1 100%

b)R: 21 estudantes (9+9+3) consomem pelo menos uma fruta.

c) 12,5% +37 , 5 % = 50 % ; R: 50% dos estudantes consomem menos que duas frutas.

7. a)Resolução:
Estágios de Número
f r i=
fi ( f r i %=f r i ×100 % )
n
uma doença de
(x i) pacientes
(f i)
Leve 8 8 0 , 4 × 100 %=40 %
=0 , 4
20
Moderado 9 9 0 , 45 ×100 %=45 %
=0 , 45
20
Severo 3 3 0 , 15 ×100 %=15 %
=0 , 15
20
Total=n 20 1 100%
f Leve =8 ; f moderado=9 ; f Severo=3.
8 9 3
b) f r Leve = =0 , 4 ; f r moderado= =0 , 45 ; f r Severo= =0 , 15.
20 20 20

8. a)Resolução:
Tipos de Número
f r i=
fi ( f r i %=f r i ×100 % )
n
sangue(x i) de
doadores
(f i)
 A 16 16 0 , 4 × 100 %=40 %
=0 , 4
40
B 6 6 0 , 15 ×100 %=15 %
=0 , 15
40
AB 3 3 0,075 ×100 %=7 ,5 %
=0,075
40
O 15 15 0,375 ×100 %=37 ,5 %
=0,375
40
Total=n 40 1 100%

9. a)Resolução:
(x i) (f i) f r i=
fi ( f r i %=f r i ×100 % )
n
Não tinham 615 615 30 %
≈0,3
2011
hábitos de
sucção
tinham o 190 190 10 %
≈0,1
2011
hábito de
sucção do
polegar
usavam 588 588 30 %
≈0,3
2011
chupeta
usavam 618 618 30 %
≈0,3
2011
mamadeira
Total=n 2011 1 100%

10.R: Os intervalos de classes são ¿ e os intervalos de toda distribuição são 6.

11.R:Idades de adolescentes que entraram no SAAJ de uma escola secundária.

(x i) (f i) (F i)
f r i=
fi F ri ( f r i %=f r i ×100 % )
n
11 2 2 2 0,08 8%
=0 , 08
26
12 5 7 5 0,27 19 %
=0 , 19
26
13 6 13 6 0,5 23 %
=0 , 23
26
14 7 20 7 0,77 27 %
=0 , 27
26
 15 3 23 3 0,89 12 %
=0 , 12
26
16 2 25 2 0,97 8%
=0 , 08
26
17 1 26 1 1 3%
=0 , 03
26
Total=n 26 1 100%

13.Resolucao:
(x i) (f i) f r i=
fi ( f r i %=f r i ×100 % )
n
Disseram que sim 66 66 66 %
=0 , 66
100
Disseram que em parte 20 20 20 %
=0 , 2
100
Disseram que não 8 8 8%
=0 , 08
100
Não quiseram responder 6 6 6%
=0 , 06
100
Total=n 26 1 100%