TOURISME ET

TERRITOIRES

• Un programme
• Des méthodes et des compétences
• Des DS et BTS blancs

• 4 heures de cours magistral

• 1 heure de TD
2. L’histoire du Thème 1 4. La mise en tourisme
tourisme la mise en des territoires et ses
tourisme des impacts
territoires
3. Les acteurs
du tourisme
5. Patrimoine et tourisme

Chapitre 1
d’introduction LE PROGRAMME
Le tourisme,
une activité
mondialisée
6. Les pratiques
Thème 2 des touristes
8. Présentation du Thème 3 des formes
tourisme en France La France, de tourisme
territoire diversifiées
touristique

9. Les régions 7. Le développement durable

touristiques françaises et le tourisme
Objectif : présenter et expliquer les potentialités et les
dynamiques d’un territoire touristique

Comment ? En maîtrisant 5 compétences :

Mobiliser des connaissances et des repères

• Des connaissances sur un territoire touristique : historiques,
géographiques, géopolitiques, économiques et patrimoniales
• Utiliser un vocabulaire spécifique
• Des localisations précises
Trier, classer, hiérarchiser des informations d’un ensemble
documentaire
• Comprendre le sens global des documents
• Classer les informations selon un plan précis comprenant des
idées-forces
• Réaliser des paragraphes argumentés

Mettre en relation les documents

• Croiser les documents
• Les documents sont mis en relation avec des connaissances
• Différentes échelles sont exploitées
• Les documents sont critiqués si nécessaires
Mener un diagnostic territorial
• Les principaux atouts du territoire sont expliqués
• Les contraintes du territoire sont présentées
• Les dynamiques du territoire sont évoquées
• Les acteurs et leurs compétences sont identifiés

Réaliser un croquis ou un schéma de géographie d’un

territoire touristique, de son organisation et de ses
Dynamiques
• Maîtriser les figurés pour représenter des informations
• Organiser la légende
• Les informations sont précises et en lien avec le sujet traité
 Des exercices, des travaux dirigés
(études de cas) et des BTS blancs

Une épreuve écrite de 3 heures et de coefficient 3 à partir

d’un ensemble documentaire et d’une consigne

Voir les fiches-méthodes :

• Réaliser une synthèse
• Initiation au croquis
• Croquis et schéma de géographie : les
différences