PLANO DE AULA – 1º BIMESTRE

ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO

COMPONENTE CURRICULAR: ARTES
OBJETO DO CONHECIMENTO:
 ARTE PRÉ-HISTÓRICA
 Contexto Histórico e Geográfico Da Arte Pré-Histórica;
 Principais Manifestações Artísticas Da Arte Pré-Histórica, Como Pintura Rupestre, Escultura Em
Pedra e Cerâmica;
 O Papel Da Arte Pré-Histórica Na Evolução Do Pensamento Humano;
 Diferentes Estilos E Correntes Artísticas Da Arte Pré-Histórica;
 Influências Da Arte Pré-Histórica Na Arte Contemporânea;
 Teorias Sobre A Função E Significado Das Pinturas Rupestres;
 O Uso Da Arte Na Sobrevivência Dos Grupos Pré-Históricos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: RECURSOS DIDÁTICOS:

 Compreender a história da arte como uma expressão  Livros didáticos
cultural e histórica da humanidade.  Imagens de obras de arte
 Reconhecer as diversas correntes artísticas e seus  Vídeos e documentários
contextos históricos e culturais.  Museus e exposições
 Desenvolver habilidades de análise e interpretação  Internet
crítica de obras de arte.  Atividades práticas
 Ampliar o repertório estético e cultural dos estudantes.  Jogos e atividades lúdicas
 Promover a reflexão sobre a relação entre a arte e a
sociedade.

HABILIDADES DE BNCC: AVALIAÇÃO:

(EM13LGG101) Compreender e analisar processos de  Provas escritas
produção e circulação de discursos, nas diferentes  Trabalhos escritos
linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função  Apresentações orais
de interesses pessoais e coletivos.  Análise de obras de arte
(EM13LGG103) Analisar, de maneira cada vez mais  Produção artística
aprofundada, o funcionamento das linguagens, para  Visita a museus e exposições
interpretar e produzir criticamente.

METODOLOGIA DE ENSINO:
1. AULA EXPOSITIVA: é uma técnica tradicional em que o professor apresenta informações
sobre o movimento artístico, o artista ou a obra de arte. Pode ser utilizada para introduzir
conceitos básicos, contextualizar obras ou estilos e apresentar informações históricas.
2. ANÁLISE DE OBRAS DE ARTE: é uma técnica que consiste em analisar as características
estéticas e simbólicas de uma obra de arte. Os alunos podem observar detalhes como a cor,
a composição, a luz e a sombra, a técnica utilizada pelo artista, o tema e o contexto histórico
e cultural em que a obra foi produzida.
3. DEBATE E DISCUSSÃO EM GRUPO: é uma técnica que pode ser utilizada para estimular a
reflexão crítica dos alunos sobre as questões estéticas e culturais relacionadas às obras de
arte. Os alunos podem discutir diferentes interpretações das obras e apresentar argumentos
para defender suas perspectivas.
4. ATIVIDADES PRÁTICAS: são atividades que podem incluir desenho, pintura, escultura e
outras formas de produção artística. Essas atividades podem ser utilizadas para que os alunos
experimentem diferentes técnicas e linguagens artísticas, e assim desenvolvam suas
habilidades criativas.
5. VISITA A MUSEUS E EXPOSIÇÕES: é uma técnica que envolve a realização de visitas a
museus e exposições para que os alunos tenham contato direto com as obras de arte e possam
compreendê-las em seu contexto original. Essas visitas podem ser seguidas por atividades de
discussão, análise e produção artística.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Livros:
Autor Sobrenome, Nome. Título do Livro. Editora, Ano de Publicação.
Exemplo: Smith, John. Arte Pré-Histórica: Uma Abordagem Abrangente. Editora ABC, 2010.

Artigos em Periódicos:
Autor Sobrenome, Nome. "Título do Artigo." Nome do Periódico, vol. X, não. Y, Ano, páginas.
Exemplo: Johnson, Mary. "Pinturas Rupestres: Uma Análise Profunda." Revista de Arte Pré-Histórica, vol. 5,
não. 2, 2008, pp. 45-62.

Capítulo em Livro:
Autor Sobrenome, Nome. "Título do Capítulo." Em Título do Livro, editado por Editor Sobrenome, Nome,
páginas. Editora, Ano de Publicação.
Exemplo: Brown, Sarah. "O Papel da Arte Pré-Histórica na Evolução do Pensamento Humano." Em Perspectivas
sobre a Arte Antiga, editado por Carter Jones, pp. Editora XYZ, 2012.

Teses e Dissertações:
Autor Sobrenome, Nome. Título da Tese ou Dissertação. Tipo de tese, Nome da Instituição, Ano.
Exemplo: Garcia, Carlos. A Influência da Arte Pré-Histórica na Arte Contemporânea. Dissertação de Mestrado,
Universidade DEF, 2015.

Sites da Internet:
Autor (se disponível). "Título do Artigo ou Página." Nome do Site, URL. Acesso em dados.
Exemplo: Johnson, Mary. "Teorias sobre a Função e Significado das Pinturas Rupestres." Arte Pré-Histórica
Online, www.arteprehistorica.com/teorias-pinturas-rupestres. Acesso em 10 de abril de 2023.