Professional Documents
Culture Documents
04-Praktik Pembelajaran Inovatif PPG-Kategori 2-2022 - Final
04-Praktik Pembelajaran Inovatif PPG-Kategori 2-2022 - Final
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 3
ALUR PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PPG DALAM JABATAN 2022
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5
UJI KOMPREHENSIF
PENGERTIAN
Uji komprehensif merupakan penilaian yang dilakukan secara menyeluruh tentang
kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi masalah, penyebab, penentuan solusi
terhadap masalah yang diidentifikasi, serta kemampuan mahasiswa dalam merancang
rencana aksi dan rencana evaluasi.
Selain itu, uji komprehensif juga dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan Literasi-
Numerasi, HOTS dan TPACK yang bersumber dari perangkat pembelajaran yang dihasilkan
dari tahapan pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi.
Dengan demikian, uji komprehensif merupakan proses mengukur kesiapan dan kecukupan
kompetensi mahasiswa sebelum mengikuti PPL (praktik pembelajaran inovatif).
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 6
UJI KOMPREHENSIF
1. Identifikasi masalah
2. Eksplorasi penyebab masalah
3. Penentuan penyebab masalah
4. Eksplorasi penentuan solusi
5. Penentuan solusi
6. Rencana aksi dan rencana evaluasi
7. Materi yang mendukung HOTS
8. Literasi numerasi
9. Pengintegrasian antara teknologi informasi dan komunikasi, materi bidang studi, dan pedagogi (TPACK),
yang secara keseluruhan tercakup dalam 2 (dua) set dokumen rencana aksi.
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 7
KETENTUAN UJI KOMPREHENSIF
Uji komprehensif untuk setiap mahasiswa dilakukan selama 1 JP (50 menit) pada akhir tahapan
pembuatan rencana aksi dan rencana evaluasi
Setiap mahasiswa diuji oleh 2 orang dosen Prodi PPG yang keahliannya sesuai (Penguji
bukan dosen pembimbing).
Nilai minimal kelulusan uji komprehensif ditetapkan 70, sebagai prasyarat mengikuti PPL.
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 8
KRITERIA KELULUSAN UJI KOMPREHENSIF
PPL Selesai
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 9
BOBOT PENILAIAN UJI KOMPREHENSIF
No. Komponen Bobot
Total 100
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 1
RUBRIK PENILAIAN UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 11
RUBRIK PENILAIAN UJI KOMPREHENSIF
(LANJUTAN)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 12
RUBRIK PENILAIAN UJI KOMPREHENSIF
(LANJUTAN)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 13
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 1
TAHAPAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(Praktik Pembelajaran Inovatif)
Lulus Uji
Komprehensif
Pelaksanaan Pelaksanaan
Rencana Aksi Rencana Evaluasi
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 15
BEBAN BELAJAR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(Praktik Pembelajaran Inovatif)
Mata kuliah PPL memiliki beban belajar Beban belajar dalam menit =
7 sks x 16 TM x 170 menit = 19040 menit
sebesar 7 (tujuh) sks.
Konversi beban belajar dalam JP =
19050/50 = 380,8 JP = 380 JP
Pelaksanaan aktivitas praktik Konversi beban belajar dalam hari =
pembelajaran inovatif diselesaikan dalam 380/7 = 54 hari
waktu 48 hari (hari ke-38 s.d. 85)
Kegiatan praktik pembelajaran sebanyak 4
(empat) rencana aksi (12 hari untuk setiap
rencana aksi)
Refleksi komprehensif dan rencana tindak
lanjut diselesaikan dalam 6 hari (hari ke-
86 s.d. 91).
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 16
ALOKASI PELAKSANAAN RENCANA AKSI DAN EVALUASI
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 17
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 1
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Hari Ke-38
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 19
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 20
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 21
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
TAGIHAN:
Desain Praktik Pembelajaran Inovatif
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 22
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 23
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
TAGIHAN:
Produk: Hasil analisis penilaian proses dan hasil pembelajaran beserta rencana
pemanfaatannya.
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 24
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
TAGIHAN:
Produk: Video praktik pembelajaran yang diedit dari rekaman dengan durasi 10-15 menit
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 25
AKTIVITAS PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
TAGIHAN:
Produk: Bahan Refleksi
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 26
AKTIVITAS PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
RENCANA AKSI KE-2
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 27
AKTIVITAS PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
RENCANA AKSI KE-3
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 28
AKTIVITAS PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
RENCANA AKSI KE-4
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 29
RUBRIK PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA AKSI 1
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 30
RUBRIK PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA AKSI 1 (LANJUTAN)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 31
RUBRIK PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA AKSI 1 (LANJUTAN)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 32
RUBRIK PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA AKSI 1 (LANJUTAN)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 33
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 1
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 34
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 1
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 35
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 1
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 36
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 1
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 37
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 1
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 38
RUBRIK REFLEKSI PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF
RENCANA AKSI 1
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 39
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 40
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 41
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 42
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 43
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 44
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF RENCANA AKSI 2, 3, 4
(Pelaksanaan Rencana Aksi dan Evaluasi – Lanjutan)
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 45
KOMPONEN-KOMPONEN PRODUK PRAKTIK BAIK
Mahasiswa menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) dengan menggunakan Metode Star (Situasi,
Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil dan Dampak), terkait pengalaman mengatasi permasalahan siswa
dalam pembelajaran. Ada 4 komponen yang harus diperhatikan dalam menyusun cerita praktik baik:
1. Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang
menjadi peran dan tanggung jawab Anda dalam praktik ini.
2. Tantangan:
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
3. Aksi:
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang
digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang
diperlukan untuk melaksanakan strategi ini.
4. Refleksi Hasil dan Dampak
Bagaimana dampak dari aksi dari langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak
efektif? Mengapa? Bagaimana respons orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan? Apa yang
menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut.
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 46
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4
REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT
Pelaksanaan
Rencana Aksi & Evaluasi
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 48
REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT
TAGIHAN:
Produk bahan refleksi dan hasil RTL pascapraktik pembelajaran inovatif.
LK. 3.1 Penyusunan hasil best practice menggunakan metode STAR (situasi-tantangan-
aksi-refleks
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 49
REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT
TAGIHAN:
Bukti unggah hasil best practice di Akun Guru Berbagi atau media sosial
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 50
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung
jawab anda dalam praktik ini.
Tantangan:
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Aksi:
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya,
siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 51
RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK BAIK
Pilih salah satu kriteria penilaian (nilai 1 - 5) untuk setiap komponen penilaian yang disajikan!
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 52
PEMBAHASAN DESAIN PPG DALAM JABATAN TAHUN 2022
2 UJI KOMPREHENSIF
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5
PENILAIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 54
Terima kasih
55
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
CONTOH:
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
LAPANGAN
Aksi:
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya,
siapa saja yang terlibat /Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 56
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
PRAKTIK PENGALAMAN
LAPANGAN
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 57
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
PRAKTIK PENGALAMAN
LAPANGAN
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 58
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
PRAKTIK PENGALAMAN
LAPANGAN
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 59
LK 3. 1 MENYUSUN BEST PRACTICE
PRAKTIK PENGALAMAN
LAPANGAN
Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 60