PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ L1

ANUL ȘCOLAR 2023-2024

Programa aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Unitatea de învățământ: Scoala Gimnazială Serafim Duicu Tg Mureș

Profesor:Miklos-Șular Ramona Crina
Aria curriculara: Limba si comunicare- Limbi moderne
Clasa a VII-a , numar de ore pe saptamana: 2 ore
Manual: Limba modernă 1 – Limba engleză pentru clasa a VII-a,Mariana Stoenescu, Claudia Inoan, Editura Litera, 2019
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VII-a/Limba%20moderna%20engleza/GRUPEDITORIALLITERASRL/

MODULUL I
Modulul și Teme și elemente de construcție a Competențe specifice Nr. Săptămâna Observații
unitatea de comunicării ore
învățare
1. Starter Introductions 1.2. Identificarea detaliilor din 2 S1
module Vocabulary mesaje și interacțiuni pe subiecte
Grammar previzibile când
Classroom language locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
viitor

1
 1.1 Identificarea informațiilor 6 S 2-4
2. Module 1 Vocabulary Free – time activities principale din știrile prezentate
Free time Character adjectives la TV/materiale înregistrate,
Grammar Present simple and adverbs of referitoare diferite evenimente,
atunci când comentariul este
frequency
ilustrat prin imagini
Subject 1.2. Identificarea detaliilor din
Predicate agreement mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading Teens under pressure previzibile când
Celebrity hobbies locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Unit 1a - Speaking At home 1.3. Identificarea unor elemente
Free – time Making suggestions comune culturii proprii și culturii
studiate
activities 2.1. Prezentarea unor
Writing A personal profile
Joining ideas planuri/expunerea unor intenții și
proiecte de viitor
Culture Famous sporting events
2.2. Participarea la conversații în
CLIL History: The origins of marathon legătură cu planificarea unor
activități
2.4. Manifestarea unei atitudini
Unit 1b – pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Character 3.2. Selectarea de informații din
adjectives texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate
de lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare pentru un
profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
Group Project – Form a band 1 S5
3.Class portfolio

4. Progress Revision – Module 1 1 S5

check 1 Modular assessment test

2
 1.1 Identificarea informațiilor 4 S 6– 7
5.Module 2 Vocabulary IT activities principale din știrile prezentate
Technology la TV/materiale înregistrate,
Jobs referitoare diferite evenimente,
GrammarPast simple atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
Past continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading A high – tech bedroom previzibile când
Unit 2a – A miracle – thanks to technology locutorii/interlocutorii vorbesc
IT activities clar și rar
Speaking Out shopping 1.3. Identificarea unor elemente
comune culturii proprii și culturii
Requests and offers
studiate
WritingA thank you letter 2.3. Formularea unei păreri
asupra unei probleme practice,
Informal letter cu sprijin din partea
Culture Famous inventions and inventors interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
CLILScience: Microwaves pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
Unit 2b –
4.2. Relatarea pe scurt a unei
Jobs întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini Saptamana 28.10- 05.11 –
pozitive față de participarea la vacanta de toamna
schimbul de mesaje scrise
MODULUL II

6.Class portfolio Group Project – My Technology World 1 S8

7. Progress Revision – Modules 2 1 S 8

check 2 Modular assessment test
Vocabulary Prepositions 1.1. Identificarea informațiilor 6
3
 8. Module 3 principale din știrile prezentate S 9-11
Strange but true la TV/materiale înregistrate,
-ed/-ing adjectives referitoare diferite evenimente,
atunci când comentariul este
Grammar The past tense simple vs. the past ilustrat prin imagini
tense continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
when and while previzibile când
Unit 3a – locutorii/interlocutorii vorbesc
Prepositions Phrasal verbs clar și rar
2.3. Formularea unei păreri
Prepositional verbs asupra unei probleme practice,
cu sprijin din partea
Reading Crocodiles in the pool interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Mountain couple get home safely
pozitive față de participarea la
dialog și exprimarea în public
Unit 3b – Speaking Talking with friends 3.2. Selectarea de informații din
-ed/- ing texte pe teme din viața cotidiană
adjectives Telling anecdotes 3.4. Căutarea de surse adecvate
de lectură și de informare
Writing A description of an accident 4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare pentru un
profil personal
Time expressions 4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
Culture Famous writers and books legătură pentru a marca ordinea
cronologică
CLILLiterature: A Sonnet

9. Progress Revision – Module 3 1 S 12

check 3 Modular assessment test

VocabularyMaterials and containers 1.1 Identificarea informațiilor 3 S 12-13

10. Module 4 principale din știrile prezentate
The world we la TV/materiale înregistrate,
Endangered animals referitoare diferite evenimente,
live in
atunci când comentariul este
Grammar Present perfect simple ilustrat prin imagini

4
 Present perfect continuous 1.2. Identificarea detaliilor din
mesaje și interacțiuni pe subiecte
previzibile când
ReadingIt’s your world locutorii/interlocutorii vorbesc
Unit 4a –
clar și rar
Materials and Adopt an animal 2.1. Prezentarea unor
containers planuri/expunerea unor intenții și
SpeakingOn a bike ride proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în
legătură cu planificarea unor
Asking for and giving directions activități
2.4. Manifestarea unei atitudini
WritingA competition entry pozitive față de participarea la
Unit 4b –
dialog și exprimarea în public
Endangered 3.2. Selectarea de informații din
Organizing ideas
animals texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate
Culture Cycling in the UK de lectură și de informare
4.1. Elaborarea unui mesaj
CLIL History: Apartheid simplu de prezentare pentru un
profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
4.3. Manifestarea unei atitudini
pozitive față de participarea la
schimbul de mesaje scrise

SAPTAMANA „ Scoala Altfel” 18- 22.12. 2023

Vacanta de iarna- 23.12 2023- 07.01 2024
11. Progress Revision – Module 4 1 S 15
check 4 Modular assessment test
12. Let’s have Sketch 1 – class performance 1 S 15
fun! Tongue twisters and jokes
Vocabulary Fundraising ideas 1.1 Identificarea informațiilor 6 S 16-18
13. Module 5 principale din știrile prezentate
make and do la TV/materiale înregistrate,
Heroes
Grammar Present perfect tense simple vs. referitoare diferite evenimente,
Present perfect tense continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini

5
 The Present perfect tense continuous vs. The 1.2. Identificarea detaliilor din
Present tense continuous mesaje și interacțiuni pe subiecte
Unit 5a – previzibile când
Reading Young woman in school fundraising locutorii/interlocutorii vorbesc
Fundraising project clar și rar
ideas 1.3. Identificarea unor elemente
Selena Gomez, Goodwill Ambassador
comune culturii proprii și culturii
Speaking A sponsored walk studiate
2.1. Prezentarea unor
Requests and offers planuri/expunerea unor intenții și
Writing A magazine article proiecte de viitor
2.2. Participarea la conversații în
so and because legătură cu planificarea unor
activități
Culture Famous heroes and heroines 2.3. Formularea unei păreri
Unit 5b – asupra unei probleme practice,
CLIL History: Vaccination
make and do cu sprijin din partea
interlocutorului
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

14. Progress Revision – Module 5 1 S 19

check 5

Revision 1 Test - evaluation 1 S 19

1.2. Identificarea detaliilor din 6 S 20-21

Vocabulary Travel mesaje și interacțiuni pe subiecte
15. Module 6 previzibile când
Extreme adjectives locutorii/interlocutorii vorbesc
Incredible
Grammar Present perfect tense simple vs. clar și rar
journeys
1.3. Identificarea unor elemente
Past tense simple
comune culturii proprii și culturii

6
 Unit 6a – Expressing possibility and probability studiate
Travel 2.1. Prezentarea unor
Reading The World on Wheels planuri/expunerea unor intenții și
Solo sailor proiecte de viitor
2.3. Formularea unei păreri
Speaking At the station asupra unei probleme practice,
cu sprijin din partea
Describing a journey interlocutorului
Writing A description of a journey 2.4. Manifestarea unei atitudini
Unit 6b – pozitive față de participarea la
Extreme Linkers dialog și exprimarea în public
adjectives Culture Famous journeys 3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
CLIL Science: The solar system 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

Vacanta de schi- 24.02- 03.03 2024

16. Class Group Project„Our favourite sights” 1 S22
portfolio 2
17. Class Group Project„A journey around Europe” 1 S 22
portfolio 3

18. Progress Revision – Modules 6 2 S 23

Check 6 Modular assessment test
Vocabulary Films 1.1. Identificarea informațiilor 6 S 24-26
19. Module 7 principale din știrile prezentate
Suffixes la TV/materiale înregistrate,
On screen
Grammar Future tenses: will, be going to, referitoare diferite evenimente,
pre- sent continuous, future continuous atunci când comentariul este
ilustrat prin imagini
First conditional 1.2. Identificarea detaliilor din
Unit 7a – Films mesaje și interacțiuni pe subiecte
Reading The future of film previzibile când
Make a film in Hollywood locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
7
 Speaking At the cinema 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 7b – comune culturii proprii și culturii
Asking for and giving opinions studiate
Suffixes
Writing A film review 2.1. Prezentarea unor
planuri/expunerea unor intenții și
Giving opinions proiecte de viitor
2.4. Manifestarea unei atitudini
Culture Famous films and film-makers pozitive față de participarea la
CLIL Art: Animation dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
texte pe teme din viața cotidiană
3.4. Căutarea de surse adecvate
de lectură și de informare
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică

20. Class Group Project„Our favourite artist”. 2 S 27

portfolio 4

21. Progress Revision – Module 7 2 S 28

Check 7 Modular assessment test

Saptamana „Scoala Verde” – 22- 26.04 2024

Vacanta de Paste- 27.04- 07.05.2024
Vocabulary Making friends 1.2. Identificarea detaliilor din
22. Module 8 mesaje și interacțiuni pe subiecte 6 S 30-32
Verb and noun collocations previzibile când
Good friends
Grammar Obligation, prohibition, necessity locutorii/interlocutorii vorbesc
clar și rar
Time adverbs 1.3. Identificarea unor elemente
Unit 8a – comune culturii proprii și culturii
Making friends Time clause studiate
Reading Making friends at home and abroad 2.3. Formularea unei păreri
Unit 8b – Verb asupra unei probleme practice,
and noun Questionnaire cu sprijin din partea
collocations Speaking A party interlocutorului
2.4. Manifestarea unei atitudini
Describing people pozitive față de participarea la

8
 Writing A formal letter dialog și exprimarea în public
3.2. Selectarea de informații din
Linkers of addition and contrast texte pe teme din viața cotidiană
Culture Famous friendships 3.3. Identificarea informațiilor
dintr-o scrisoare personală
CLIL ICT: e-Commerce simplă/e-mail în vederea
redactării unui răspuns
4.1. Elaborarea unui mesaj
simplu de prezentare pentru un
profil personal
4.2. Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică
23. Progress Revision – Module – 8 2 S 33
Check 8 Modular assessment test
24. Final Vocabulary and grammar assessment 1 1 S 34
Revision 1
25. Final Vocabulary and grammar assessment 2 1 S 34
Revision 2
26. Final Vocabulary and grammar assessment 3 2 S 35
Revision 3
27. Let’s have Sketch 2 – class performance 2 S 36
fun! Tongue twisters and jokes

Notă: Această planificarea anuală este orientativă și este proiectată conform noii Programe școlare pentru Limba engleză L1, clasa a VII-a.
Ea urmărește structura anului școlar 2023-2024, programul național „Școala altfel”, zilele libere/sărbătorile legale și este în concordanță cu ghidurile metodologice de
curriculum și proiectare didactică.
Secțiunea „Festivals and Celebrations” se parcurge, integral sau parțial, la dispoziția fiecărui cadru didactic: fie la finalul semestrului/anului școlar, fie la datele
calendaristice ale respectivelor sărbători, fie la oricare alte date ce corespund nevoilor clasei.