DATA: 06.10.

2021
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: G.P.P. Nr. 27 ”Voinicel”
GRUPA: Mare A
EDUCATOARE: Mate Alina
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cine sunt/suntem?
TEMA SĂPTĂMÂNII: Corpul meu.
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Știință- Activitate matematică
TEMA: ”Brainy” se antrenează
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic
TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare și verificare de cunoștințe
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);
SCOP: Verificarea cunoștințelor matematice privind însușirea conceptului de număr natural în concernul 0-5;
COMPORTAMENTE VIZATE:
➢ Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
➢ Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă;
➢ Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare a obiectelor;
➢ Rezolvă situații-problemă, pornind de la sortarea şi reprezentarea unor date;
SARCINA DIDACTICĂ: Preșcolarii trebuie să răspundă cât mai repede și corect la probele inițiate de educatoare/ Invitați;
REGULILE JOCULUI: Preșcolarii sunt împărțiți în patru echipe. Fiecare echipă va avea de ghicit o ghicitoare, de recunoscut o formă
geometrică, de așezat cifre pe panou, de recunoscut cifre și de numărat crescător/descrecător în intervalul 0-5, de rezolvat o problemă

Pag. 1 din 7
ilustrată și de apreciat o afirmație cu adevărat sau fals. Fiecare răspuns corect va aduce echipei câte un punct și aplauze. Câștigă echipa
cu cele mai multe puncte.
ELEMENTE DE JOC: mânuirea materialului, aplauze, elementele surpriză, întrecerea, mişcarea, sunetul clopoţelului, recompensele.
STRATEGII DIDATICE:
METODE SI PROCEDEE:
• Conversaţia;
• Explicaţia;
• Demonstraţia;
• Problematizarea;
• Observarea;
• Exerciţiul;
• Jocul;
MIJLOACE DIDACTICE:
❖ Invitați surpriză Bebelino și Brany;
❖ Medalioane inimioară de patru culori (roșu/galben/albastru/verde);
❖ Cufăr magic;
❖ Flipchart;
❖ Inimioare pentru evidența scorului;
❖ Imagini cu ghicitorile;
❖ Panouri în culorile echipelor;
❖ Forme geometrice de diferite culori/ mărimi;
❖ Jetoane cu cifre în intervalul 0-5;
❖ Clopoțel;
❖ Planșe cu probleme illustrate;
❖ Laptop, retroproiector- aplicația Wordwall;
❖ Fișă de lucru- creioane;
❖ Rcompense.
Pag. 2 din 7
METODE DE EVALUARE: Continuă;
FORMA DE ORGANIZARE: Frontal, individual, pe grupuri;
DURATA: 30 minute;
BIBLIOGRAFIE:
➢ Curriculum pentru educația timpurie – 2019;
➢ Reperele fundamentale în învăţarea şi dezvoltarea timpurie a copilului de la naştere la 7 ani - Coordonator: Dr. Mihaela Ionescu;

Pag. 3 din 7
Etapele activităţii Conţinut ştiinţific Strategii didactice
Asigurarea unor bune condiţii optime pentru desfăşurarea activităţii:
➢ aerisirea sălii de grupă;
1. Moment
➢ aranjarea scăunelelor în semicerc;
organizatoric ➢ pregătirea materialului didactic necesar activităţii.
Organizarea colectivului de copii : Copiii intră în sala de grupă în mod organizat, iau
loc pe scăunele.
• Conversaţia
Se va realiza printr-o conversație cu un doi invitați speciali ”Bebelino” și ”Brainy”, care
2. Captarea atenţiei au pregătit multe surprize. • Invitații surpriză
• Să știți că lui Brainy îi place mult matematica. Și nouă ne place, așa e? Bebelino și Brany

3. Anunţarea temei și a • Astăzi noi vom organiza un concurs în care să îi arătăm lui Brainy că suntem super • Conversaţia-
inteligenți. Se anunță tema și obiectivele într-un limbaj cât mai accesibil. Explicaţia;
obiectivelor.
• Bebelino și Brany
• Dar ca să putem să începem concursul trebuie să îi spunem repede despre ce
4. Reactualizarea • Conversaţia
povestim noi în această săptămână.
cunoştinţelor Se trece în revistă tema săptămânii și câteva cunoștințe acumulate anterior – Părți ale • Explicaţia
corpului, cele cinci simțuri, le enumerăm.
Se prezintă și se explică regulile jocului. Copiii vor fi împărțiți în patru echipe,

• Inimioare roșii / Inimioare galbene /Inimioare albastre/ Inimioare verzi • Conversaţia

Invitații surpriză vor oferi mai multe porovocări fiecărei echipe. Fiecare răspuns • Explicaţia
corect aduce echipei câte un punct și va fi recompensat cu aplauze. Educatoarea va ține • Problematizarea
evidența în față pe un flipchart. Probele vor fi variate: • Observarea
5. Prezentarea
Proba 1: Vor răspunde la ghicitori; • Jocul
conţinutului şi
Proba 2: Vor sorta după anumite criterii date de educatoare;
dirijarea învăţării
Proba 3: Vor număra elementele extrase anterior (crescător sau descrescător);
Proba 4: Păcălici! Vor trebui să recunoască cifra lipsă din șirul numeric 0-5;
Proba 5: Probleme ilustrate;
Proba 6: Adevărat/Fals în aplicația Wordwall; ❖ Clopoțelul

Vom desfășura un joc de probă. - Fiecare grupă este atentă?

6. Obţinerea
Desfășurarea jocului propriu-zis.
performanţei

Pag. 4 din 7
Proba 1: Ghicitori

1. În mănușă sau ciorap,

Câte degete încap?
Caută în cufărul meu, • Conversaţia;
Cifra pe care-o doresc eu! (5) • Explicaţia;
• Demonstraţia;
2. Tricicleta lui Andrei, • Problematizarea;
• Observarea;
Câte roți învârte?
• Exerciţiul;
În cufăr de vei căuta,
• Jocul;
Cifra mea tu vei afla! (3)

3. Fluturașul cel plăpând,

Câte aripi o fi având?
În cufărul fermecat,
Caută cifra imediat! (4)

4. Fără grijă, ca o roată,

Prima este învățată
Cine e cifra căutată?
Uităte-n cufăr îndată! (0) ❖ Flipchart;
❖ Inimioare pentru
Și acum continuăm,
Creierul să-l antrenăm! evidența scorului;
❖ Imagini cu
Proba 2: Sortare ghicitorile;
1. Din cutia buclucașă
❖ Panouri în culorile
Acum tu vei aduna,
Tot ce are formă rotundă echipelor și forme
Pe panou vei așeza! (5 piese) geometrice de

Pag. 5 din 7
 2. Din cutia buclucașă diferite culori/
Acum tu vei aduna, mărimi;
Tot ce e triunghi albastru
❖ Jetoane cu cifre în
Pe panou vei așeza! (4 piese)
intervalul 0-5;
3. Din cutia buclucașă ❖ Clopoțel;
Acum tu vei aduna,
❖ Planșe cu
Și dreptunghiurile verzi
Pe panou vei așeza! (3 piese) probleme
illustrate;
4. Din cutia buclucașă
Acum tu vei aduna,
Pătrățele colorate,
Dar doar mari vei așeza! (2 piese)

Proba 3: Numărăm crescător/descrescător

1. Numără crescător piesele echipei tale - 0-1-2-3-4-5

2. Numără descrescător piesele echipei tale - 4-3-2-1-0
3. Numără crescător piesele echipei tale - 0-1-2-3
4. Numără descrescător piesele echipei tale - 2-1-0

Proba 4: Păcălici!
Fiecare echipă (pe rând) va trebui să ghicească care este cifra care lipsește din șirul
numeric 0-5. Echipa care va răspunde își va ocoperi ochii în momentul îndepărtării cifrei
și îi va deschide doar la auzul sunetului de clopoțel.

Proba 5: Probleme ilustrate

Fiecare echipă va avea câte un reprezentant care va extrage din cufăr cu câte o imagine
care va ilustra câte o problemă simplă pe care trebuie să o rezolve.

Pag. 6 din 7
 Complicarea jocului • Conversaţia
7. Asigurarea
retenţiei şi a Proba 6: Adevărat/Fals în aplicația Wordwall ❖ Laptop, retroproiector-
transferului
Copiii vor privi imaginea și va trebui să răspundă la întrebare cu ADEVĂRAT sau FALS aplicația Wordwall;

• Conversaţia/ munca
Evaluarea se va realiza printr-o fișă de lucru. Acum Beblino și Brainy vor să ne
8. Evaluarea individual- fișă de
păcălească. Ne mutăm la măsuțe și rezolvăm o fișă.
lucru

9. Încheierea • Conversaţia
Se fac aprecieri verbale, se oferă recompense.
activităţii ❖ Rcompense.

Pag. 7 din 7