RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : MATEMATIK, SAINS & BAHASA INGGERIS

KELAS : 6 FATHONAH
PBL : Bangku Botol MINGGU : 28-33
TEMPOH : 4 MINGGU
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran:
12.1 Kestabilan dan
12.1.6 Mencipta model binaan yang kuat dan stabil dengan menggunakan bahan kitar
kekuatan objek dan
semula yang sesuai.
binaan
6.1 Sudut
6.1.1 Melukis bentuk poligon sekata hingga lapan sisi pada grid segi empat sama, grid segi
4.3 Communicate with
tiga sama sisi atau perisian komputer dan mengukur sudut pedalaman yang
appropriate language
terbentuk.
form and style for a
range of purpose in
4.3.3 Produce a plan or draft or two paragraph or more for a familiar topic and modify this
print and digital
appropriately in response to feedback
media
Nilai Murni: Mematuhi arahan EMK : Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melukis bentuk poligon sekata hingga lapan sisi pada grid Murid berjaya:-
segi empat sama dan mengukur sudut pedalaman yang 1. Melukis poligon sekata.
terbentuk dengan betul. 2. Mencipta model bangku botol.
2. Mencipta model binaan yang kuat dan stabil dengan 3. Menulis langkah-langkah membina model bangku botol
menggunakan bahan kitar semula. dalam Bahasa Inggeris menggunakan ayat mudah.
3. To write the steps to build the stool from plastic bottles
using simple sentences.
BBB / SUMBER:
Buku Teks Sains, Matematik, botol air, kad bod, pita pelekat, gunting dan hiasan yang sesuai.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menonton tayangan video. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran hari ini.
2. Murid diagihkan dalam kumpulan berempat. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid ditunjukkan beberapa bentuk poligon sekata. objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing melukis poligon sekata dan mengukur sudut pedalamannya. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid dibimbing melukis bentuk poligon menggunakan pembaris dan
Protraktor di atas kad bod. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mendengar penerangan guru berkaitan pembinaan model bangku botol. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid dibimbing menulis langkah-langkah pembinaan model bangku botol diberi latihan pemulihan.
dalam Bahasa Inggeris menggunakan ayat mudah.
7. Murid membentangkan hasil tugasan. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Colaboration (Kolaborasi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI MATEMATIK
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________

REFLEKSI SAINS
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________

REFLEKSI BAHASA INGGERIS

PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________