ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

TITULO: BIBLIA

Nivel: VI Secundaria Grado: 1ro sección: A-B Duración: 2 horas Fecha: 28-
04-22
Explica el contenido y estructura de la Biblia.
Propósito:

Competencias: Capacidades: DESEMPEÑOS PRECISADOS

Construye su identidad como persona Conoce a Dios y asume
humana, amada por Dios, digna, libre y su identidad religiosa y
trascendente, comprendiendo la doctrina espiritual como persona
de su propia religión, abierto al dialogo digna, libre y
con las que le son cercanas. trascendente.
Explica la importancia de la Sagrada Escritura que contiene el proyecto de
Dios expresando en su contenido y estructura para vivir de acuerdo a sus
enseñanzas y darlas a conocer.

Evidencia de aprendizaje/ Producto Criterios de evaluación Inst. de evaluación Materiales o

recursos

ORGANIZADOR Definición e identificación de la estructura. LISTA DE COTEJO HOJA

INFORMATIVA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS O TIEMPO
FA
SES MATERIALES

VER ORAMOS:EL PADRE NUESTRO. CUADERNO Y 5

MOTIVACIÓN: DESARROLLAN UN PUPILETRAS. MATERIALES DE
* SABERES PREVIOS (Preguntas relacionados al conocimiento y a la ESCRITORIO
capacidad)¿Qué es la Biblia? ¿Cuántas partes tiene ? Lluvia de ideas
INICIO

- * CONFLICTO COGNITIVO Problematización (Dudas,

especulaciones, supuestos) ¿Por qué es importante cuidar y valorar
las enseñanzas de la Biblia?
- VALOR ACTITUD: Normas de convivencia
Se presenta la capacidad , procesos cognitivos a desarrollar en la sesión de
aprendizaje y la actitud a evaluar. PROPOSITO
JUZGAR PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Procesos cognitivos BIBLIA 40
SE PROCLAMA: (2Timoteo 3,16) Se interpreta la Palabra de Dios.
DESARROLLO

Colosenses 3, 8-10
VALOR:(estrategias)Se recuerda las actitudes..
PROCESOS COGNITIVOS (ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LAS 2 CAPACIDADES.)
Se entrega el material informativo para que lean y subrayen la información a
necesitar.
Completan el organizador incompleto.
En forma individual realizan un acróstico con lo aprendido .
 La docente monitorea en todas las acciones.
ACTUAR  Responden a la pregunta reto en sus respectivos ¿Por qué es CUADERNO Y 5
MATERIALES DE
importante cuidar y valorar las enseñanzas de la Biblia? ESCRITORIO
REVISAR VALOR : Escucha con atención la palabra de Dios. CUADERNO Y 5
METACOGNICION. MATERIALES DE
SALIDA

ESCRITORIO
1.-¿Qué Aprendí sobre la Biblia? 2.-¿Cómo aprendí? 3.-¿Cómo aplicaría lo
aprendido?
CELEBRAR oracion 5

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSEVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque de derechos Diálogo y El docente promueve en sus estudiantes el dialogo y la reflexión sobre
 concertación el ejercicio de derecho y el deber de participar democráticamente.

BIBLIOGRAFÍA: Biblia

COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DOCENTE