LEMBAR OBSERVASI

LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Gusni Arya Putri, S.Pd

NIM : 23325242

Prodi/Bidang Studi : IPS

Tgl. Sasaran Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi*) Observasi

9 Okt 1. Lingkungan social - • Latar belakang • Perbedaan social – ekonomi

2023 ekonomi murid pekerjaan orang tua siswa di SMP N 32 Padang
murid di SMPN 32 yang beragam dan rata – rata
Murid dengan kondisi sosial- Padang rata -rata adalah adalah kalangan menengah
ekonomi petani dengan kebawah, meskipun
yang berbeda memiliki hak perekonomian demikian setiap siswa tetap
yang sama menengah kebawah. mendapatkan layanan dan
dalam mengakses dan Namun mendapatkan fasilitas Pendidikan yang
memperoleh layanan Pendidikan berkualitas dan tidak dibeda
layanan pendidikan yang yang berkualitas dan – bedakan dengan yang
berkualitas. tidak dibedakan dalam lainnya.
aspek dan perlakuan
yang sama. seperti
tingkat pendidikan orang
tua dan fasilitas belajar
yang tersedia di rumah.
Dengan keadaan social -
ekonomi murid yang
berbeda tetap memiliki
hak yang sama dalam
mendapatkan fasilitas
pembelajaran.
9 Okt 2. Kualitas pembelajaran di • Kualitas pembelajara•
2023 kelas
Kegiatan belajar mengajar
dikelas, mencakup Indikator,
dukungan afektif, pembelajaran yang efektif dan
interaktif dan peyesuaian cara
mengajar dengan tingkat
kemampuan setiap murid.
9 Okt 3. Refleksi dan perbaikan
2023 pembelajaran oleh guru.
Kemampuan pengembangan
guru untuk terus meningkatkan
kompetensi melalui belajar
mandiri dengan merefleksi
praktik pengajaran yang telah
ditetapkan dan juga belajar dari
rekan guru.
10 Okt 4. kepemimpinan Instruksional • Kepala satuan
2023
Penyampaian visi, misi,
program dan kebijakan kepala
sekolah dalam mendukung guru visi, misi, program
untuk meningkatkan
kemampuan pembelajaran di
satuan pendidikan
10 Okt 5. Dukungan orang tua dan
2023 murid terhadap program
satuan Pendidikan
Berdasakan hassil observasi di kelas
di kelass VII B VII B kualitas pembelajaran di kelas
sudah baik dilihat sudah baik. Terbukti dengan adanya
dari kegiatan belajr kegiatan belajar mengajar yang
mengajar di kelas sudah berjalan secara efektif, peserta
didik terlibat aktif dalam
peserta didik terlibat pembelajaran, guru mengajar yang
aktif atau bisa disesuaikan dengan kemampuan
dikatakan peserta didik dab guru selalu
pembelajarannya memberikan motivasi kepada peserta
interaktif, dukungan didik dalam belajar.
afektif atau sikap
guru berikan dalam
memotifasi peserta
didik dalam belajar,
cara mengajar yang
sudah disesuaikan
dengan tingkat
kemampuan peserta
didik.
• Refleksi dan • Refleksi dan perbaikan
perbaikan pembelaaraan dilakukan setiap kali
pembelajaran selesai pelaksanaan pembelajaran di
dilakukan setiap sekolah SMP N 43 Padang, yang
selesai berguna untuk memperbaiki
melaksanakan kesalahan dan kekurangan selama
proses pembelajaran pelaksanaan pembelajaran agar
untuk mengetahui kedepanya lebih baik.
diman perlu
dilakukan berbaikan
dan kekurangan
selama pelaksanaan
pembelajaran
• Kepemimpinan sekolah SMP N 32
Pendidikan sekolah Padang sudah menyampaikan dan
mampu menyusun melaksanakan visi, misi dan
dan menyampaikan program sekolah yang haris di
jalankan dan di taati semua satuan
dan kebijakan Pendidikan dilikungan sekolah
sekolah untuk tersebut.
dilksanakan
Bersama oleh satuan
Pendidikan di
sekolah tersebut
• Orang tua dan • Berdasarkan hasil obserfasi yang
satuan pendidik dilakukan di SMP N 32 Padang
berpartisipasi dalam orang tua dan peserta didik ikut
 melaksanakan berpartisipasi dalam setiap kegiatann
Peranan orang tua murid dalam program sekolah yang diadakan disekolah tersebut
pelaksanakan kegiatan dengan suka rela.
disekolah dan partisipasi murid
dalam kegiatan menyusun
program tersebut
12 Okt 6. iklim kesetaraan gender • Disekolah tidak ada • Berdasarkan observasi yang saya
2023 perbedaan yang lakukan di SMP N 32 Padang
Lingkungan satuan Pendidikan menjadi batasan sekolah tidak membedakan murid
adil dalam memberikan bagi setiap satuan berdasarkan gender dan
kesempatan yang sama bagi Pendidikan dalam menyamakan dalam setiap aspek
warga satuan Pendidikan dalam mengambil baik dalam penilaian ataupun hal –
perbedaan gender baik laki – keputusan ataupun hal lainya.
laki maupun perempuan dalam berpendapat.
menjalankan peran publik
Kesimpulan:
Berdasakan hasil observasi yang saya lakukan di lingkungan sekolah terkait masalah
lingkungan belajar di SMP N 32 Padang sudah sangat baik dalam pelaksanaan pembelajaran
yang efektif di sekolah. Namun harus dilakukan peningkatan dan pembaharuan agar lebih baik
lagi kedepannya dari berbagai aspek.

Menyetujui Dosen PembimbingLapangan Guru Pamong

Tanggal
13 Oktober 2023

Tanda Tangan dan

Nama Lengkap

Nama: Tri Kurniawati, S.Pd., M.Pd Nama: Desmi Sofia, S.Pd