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Presentacion Artes Visuales 150907022449 Lva1 App6891
Presentacion Artes Visuales 150907022449 Lva1 App6891
ARTES VISUALES
para secundaria
Enfoque pedagógico de las artes
visuales en secundaria
ENFOQUE
La propuesta
curricular de
artes visuales
permite a los
alumnos
conocer, crear e
interpretar
diversos tipos de
imágenes.
ENFOQUE
• Busca que
los
alumnos
sepan
interpretar
el mundo a
través de
las
imágenes.
ENFOQUE
EXPRESIÓN:
relacionar a los
alumnos con el
universo visual a
partir de la
producción de
imágenes y
objetos.
PROPÓSITO
GENERAL
Habilidades que se
desea desarrollar:
• Percepción visual.
• Coordinación viso-
manual
• Creatividad e
imaginación
PROPÓSITO
GENERAL
APRECIACIÓN: hacer de
los alumnos
espectadores sensibles
a las cualidades
estéticas de las
imágenes bi y
tridimensionales,
desarrollando una
mirada crítica.
PROPÓSITO
GENERAL
Habilidades que se
desea desarrollar:
• Observación e
identificación
• Análisis
• Elaboración de
juicios
informados
PROPÓSITO
GENERAL
CONTEXTUALIZACIÓN:
hacer de los alumnos
personas concientes de
la dimensión cultural de
las imágenes en
diversos contextos de
interpretación.
PROPÓSITO
GENERAL
Habilidades que se
desea desarrollar:
• Observación
• Investigación y
reflexión
• Interpretación
• Argumentación
Elementos didácticos
curriculares
• Propósitos de grado y
bloques
A su vez, cada bloque contiene:
• Propósitos
• Contenidos
• Aprendizajes esperados
• Comentarios y sugerencias
didácticas
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
CURRICULARES
Propósito del grado:
• Definen las
finalidades
pedagógicas que
habrán de cubrirse
a lo largo de cada
año escolar
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
CURRICULARES
Bloques:
• Organizan los
contenidos de
aprendizaje.
• Articulan la secuencia y
gradación de la
disciplina
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
CURRICULARES
Contenidos:
• Incluyen los procedimientos,
conceptos y habilidades que se
ponen en juego en las artes
visuales.
• Al final de cada contenido se
identifica el eje de trabajo al que
pertenece.
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
CURRICULARES
Ejemplo:
Ejemplo:
• Exploración de diversas posibilidades de
composición de las imágenes bidimensionales,
manipulando la forma del soporte así como el
formato o tamaño de la misma:
- Formas del soporte regulares: “apaisado”
(horizontal), “acartelado” (vertical), cuadrado,
redondo.
- Formas del soporte irregulares.
- Formatos pequeños a murales.
ELEMENTOS
DIDÁCTICOS
CURRICULARES
Aprendizajes esperados.
Ejemplo:
• Imagen documental
Bloque 2: ¿Qué es la imagen
figurativa?
• Figuración
• Realismo
• Estilización
Bloque 3: Composición de la
imagen: encuadres y formatos.
• Percepción
• Composición
• Formato: dimensiones y
formas del soporte.
• Encuadre
Bloque 4: La naturaleza y el
espacio urbano en la imagen.
imagen
• Percepción de las
cualidades visuales de
la naturaleza.
• El paisaje natural y
urbano en el arte.
Bloque 5. La naturaleza y
el espacio urbano en la
escultura.
• Percepción de las
cualidades visuales
de la naturaleza.
• El paisaje natural y
urbano en el arte
escultórico.
Orientaciones
didácticas
• Estimular el
trabajo creativo.
• Propiciar el
acercamiento a
las obras.
• Uso conciente de
las técnicas y
materiales
plásticos.
• Trabajar
Orientaciones cotidianamente la
didácticas lectura de
imágenes.
• Trabajar por
secuencias de
actividades y
proyectos.
• Aprovechar los
recursos y
materiales
elaborados por la
SEP
Responsable del programa de Artes Visuales:
Email: josea@sep.gob.mx