RAZMNOŽAVANJE U ULOZI ODRŽIVOSTI ŽIVOTA – 1.

razina

1. DOPUNI TVRDNJE. (Svaka u potpunosti točno dopunjena tvrdnja donosi 1 bod.)

A. Svim živim bićima su zajednička obilježja izmjena tvari, rast i razvoj, podražljivost, razmnožavanje i
nasljeđivanje , starenje i smrt.
B. Zbog prilagodbe životnim uvjetima staništa međusobno srodni organizmi često puta nisu slični.
C. Dvojajčani blizanci razvijaju se iz dvije oplođene jajne stanice.
D. Kloniranje je svako nespolno razmnožavanje.
E. Potomci nastali nespolnim razmnožavanjem potječu od jednog roditelja, a oni koji su nastali spolnim
razmnožavanjem imaju dva roditelja.
F. Procesom mejoze u jajnicima nastaju jajne stanice/ženske spolne stanice, a u sjemenicima
spermiji/muške spolne stanice.
G. Broj kromosoma u tjelesnim stanicama označavamo 2n, a u spolnim stanicama n.
H. Mutacije koje se dogode na nasljednom materijalu spolnih stanica mogu se naslijediti u procesu
oplodnje.
I. Procesom mitoze jednostanični organizmi se razmnožavaju, a višestanični rastu i obnavljaju svoje tijelo.
J. U jezgrama tjelesnih stanica čovjeka ima 46 kromosoma ili 23 para kromosoma.
K. Slovima X i Y označavamo spolne kromosome.
L. Geni koje označavamo primjerice bb su recesivni geni.
M. Obilježje koje prevladava u nasljeđivanju je dominantno obilježje.
N. Mejoza je redukcijska dioba jer tijekom tog procesa dolazi do smanjenja broja kromosoma.
O. Sav nasljedni materijal neke stanice čini njezin genom.
P. Promjene nasljedne upute na molekuli DNA ili kromosomima nazivamo mutacije.
Q. Stanična dioba koje omogućuju razvitak oplođene jajne stanice u zametak i kasnije u plod je mitoza.
R. Geni kroz uputu za sintezu proteina svojstvenih za neku jedinku, određuju njezine nasljedne osobine.
S. U trenutku kada se stanica sprema za diobu, molekula DNA se replicira (udvostruči).
T. Razvoj zametka u maternici ili jajetu s čvrstom ovojnicom je prilagodba kopnenim uvjetima života.
U. Uzastopne mitoze omogućuju rast i razvoj ličinke brojnih beskralježnjaka.
V. Nespolni organi biljke omogućuju joj rast i razvoj, a spolni razmnožavanje.
Z. Potomci nastali diobom jednostaničnog protista genetski su isti/identični međusobno i stanici od koje su
nastali.
X. Sredstvo kontracepcije koje sprječava neželjeno začeće, a štiti i od spolno prenosivih bolesti je
prezervativ.
Y. Proces izbacivanja zrele jajne stanice iz mjehurića jajnika prema otvoru jajovoda nazivamo ovulacija.
W. Sredstva kontracepcije koja sprječavaju ovulaciju kako bi se izbjegla neželjena trudnoća jesu hormonska
sredstva.
AA. Vanjski muški spolni organi su spolni ud/penis i mošnja.
AB. Vanjske ženske spolne organi jednim imenom nazivamo stidnica.
AC. Jajnici i sjemenici imaju dvojaku ulogu jer proizvode spolne stanice i izlučuju (spolne) hormone.
AD. Organ u ženinu tijelu gdje se odvija oplodnja je jajovod.
AE. Plod je u maternici obavijen ovojnicom vodenjakom koji je ispunjen plodovom vodom.
AF. Mejoza je redukcijska dioba kojom iz jedne stanice sjemenika nastaju četiri spermija.
AG. Novorođenčad rođena prije isteka 40 tjedana trudnoće nazivamo nedonoščad.
AH. Prijelazno razdoblje u životu muškarca u kojem se stvara sve manje spermija naziva se klimakterij.

2. ODREDI TOČNOST TVRDNJI. AKO JE TVRDNJA TOČNA, ZAOKRUŽI TOČNO, A AKO NIJE TOČNA,
ZAOKRUŽI NETOČNO. (Svi točni odgovori donose 2 boda, 4 i 3 točna odgovora donose 1 bod, 2 ili 1 točan
odgovor ne donose bodove.)

A. Jesu li tvrdnje o razmnožavanju biljaka, gljiva i jednostaničnih organizama točne?

a. Višestrukim pupanjem jedne stanice kvasca nastaju klonovi. Točno - Netočno
b. Dioba stanice papučici, bičašu ili amebi osigurava razmnožavanje. Točno - Netočno
c. Razmnožavanje jagode vriježama primjer je nespolnog razmnožavanja. Točno - Netočno
d. Razmnožavanje mahovina i paprati sporama primjer je spolnog razmnožavanja. Točno - Netočno
e. Nespolno razmnožavanje pomoću spora karakteristično je za višestanične gljive. Točno - Netočno

B. Jesu li tvrdnje o staničnim diobama točne?

a. Udvostručenje kromosoma prethodi staničnim diobama. Točno – Netočno
b. Osam spermija može nastati mejozom dvije stanice sjemenika. Točno – Netočno
c. Mejozom nastaju spolne stanice s 2n brojem kromosoma u svakoj. Točno – Netočno
d. Mitozom nastaju dvije nove stanice, a mejozom četiri nove stanice. Točno – Netočno
eb. Mitozom mišićne stanice nastaju dvije nove stanice svaka s n kromosoma. Točno – Netočno

C. Jesu li tvrdnje o molekuli DNA točne?

a. Molekula DNA građena je od jednog lanca. Točno – Netočno
b. Nakon replikacije svaka molekula DNA sadrži po jedan roditeljski lanac. Točno – Netočno
c. Manji dijelovi molekule DNA koji određuju nasljedne osobine čine gene. Točno – Netočno
d. Prema genskom zapisu molekule DNA na ribosomima se stvaraju proteini. Točno – Netočno
e. Udvostručavanjem jedne DNA molekule nastaju četiri nove DNA molekule. Točno – Netočno
D. Jesu li tvrdnje o nasljeđivanju točne?
a. Ako jajnu stanicu oplodi spermij s X kromosomom razvit će se djevojčica. Točno – Netočno
b. Mutacija koja se dogodi na kromosomu stanice kože je nasljedna mutacija. Točno – Netočno
c. Kombinacije gena koje nastaju pri oplodnji su pokretač evolucijskog razvoja. Točno – Netočno
d. Molekula DNA osigurava prenošenje određenih osobina kroz generacije potomaka. Točno – Netočno
e. Sve tjelesne stanice jednog organizma imaju isti genski zapis jer su nastale mitozom. Točno – Netočno

E. Jesu li tvrdnje o jednojajčanim i dvojajčanim blizancima točne?

a. Brat i sestra mogu biti jednojajčani blizanci. Točno - Netočno
b. Dvojajčani blizanci nasljeđuju različite kombinacije gena roditelja. Točno - Netočno
c. Dvojajčani blizanci nastaju oplodnjom dvije jajne stanice jednim spermijem. Točno - Netočno
d. Jednojajčani blizanci nastaju oplodnjom jedne jajne stanice jednim spermijem. Točno - Netočno
e. Dvojajčani blizanci imaju više zajedničkih gena od njihove godinu dana starije sestre. Točno - Netočno

F. Jesu li tvrdnje o oplodnji točne?

a. Oplodnja se u žene događa u maternici. Točno – Netočno
b. Procesu oplodnje mora prethoditi proces ovulacije. Točno – Netočno
c. Spol djeteta pri začeću određuje očeva spolna stanica. Točno – Netočno
d. Oplodnja je proces spajanja i stapanja jezgara jedne jajne stanice i više spermija. Točno – Netočno
e. Oplođena jajna stanica na putu iz jajovoda do maternice se više puta mitotski dijeli. Točno – Netočno

G. Jesu li tvrdnje o spolno prenosivim bolestima točne?

a. Herpes spolnih organa moguće je liječiti antibiotikom. Točno – Netočno
b. Spolno prenosive bolesti prenose se spolnim kromosomima. Točno – Netočno
c. Uzročnici spolno prenosivih bolesti su isključivo bakterije i virusi. Točno – Netočno
d. AIDS i Hepatitis B su viroze koje se mogu prenijeti spolnim odnosom. Točno – Netočno
e. Izostanak liječenja od spolno prenosive bolesti može uzrokovati neplodnost. Točno – Netočno

3. ZAOKRUŽI SLOVO ISPRED JEDNOG TOČNOG ODGOVORA. (Točan odgovor donosi 1 bod.)

A. Koju kombinaciju kromosoma u svojim tjelesnim stanicama ima osoba muškog spola?
a. 46+XX
b. 44+XX
c. 46+XY
d. 44+XY
B. Što od navedenog nastaje oplodnjom jajne stanice spermijem?
a. stanica s 2n=46
b. stanica s n=46
c. stanica s n=23
d. veći broj stanica

C. Koji je od navedenih načina razmnožavanja zajednički hidri i kvascima?

a. spore
b. pupanje
c. vanjska oplodnja
d. unutarnja oplodnja

D. Koliki je broj kromosoma u tjelesnim stanicama osoba s Downovim sindromom?

a. 2n = 46
b. 2n = 47
c. 2n = 23
d. 2n = 24

E. U kojoj od navedenih stanica promjena njezinog nasljednog materijala može biti nasljedna?
a. u stanici kože
b. u jajnoj stanici
c. u mišićnoj stanici
d. u živčanoj stanici

F. Koja od navedenih bioloških pojava najmanje pridonosi bioraznolikosti i evoluciji života na Zemlji?
a. mutacije
b. spolno razmnožavanje
c. nespolno razmnožavanje
d. prilagodbe uvjetima okoliša

G. Koliko je gena odgovorno za razvoj neke osobine?

a. jedan gen
b. dva gena
c. tri gena
d. četiri gena

H. Koliko tjedana u prosjeku traje trudnoća?

a. 36
b. 38
c. 40
d. 42

I. Koji od navedenih uzročnika spolno prenosivih bolesti povećava rizik od razvoja raka grlića maternice?
a. klamidija
b. HIV virus
c. trihomonas
d. HPV virus
J. Koji je od navedenih liječnika specijalista za poremećaje i bolesti mokraćno-spolnih organa muškaraca?
a. urolog
b. ginekolog
c. oftamolog
d. venerolog

K. Što od navedenog nije kontracepcijsko sredstvo?

a. dijafragma
b. prezervativ
c. spolna apstinencija
d. kontracepcijske tablete

L. Koje od navedenih skupina mikroorganizama nemaju uzročnika spolno prenosivih bolesti?

a. gljive
b. bičaši
c. bakterije
d. jednostanične alge

M. Koji se od navedenih parova organizama razmnožavaju procesom mitoze?

a. ameba i papučica
b. čovjek i pas
c. kukuruz i ruža
d. mačka i golub

4. U TABLICI SE NALAZI 12 POJMOVA KOJE TREBAŠ KORISTITI KAKO BI ODGOVORIO/ODGOVORILA

NA POSTAVLJENA PITANJA. TIJEKOM ODGOVARANJA KORISTI ODGOVARAJUĆA SLOVA ISPRED
POJMOVA U TABLICI. BROJ POJMOVA KOJE TREBAŠ NAPISATI NAVEDEN JE U ZAGRADI UZ PITANJE.
(Svaki potpuno točan odgovor donosi 1 bod.)

A. Odgovori na pitanja o nasljeđivanju spola.

C. POLOVIČAN BROJ D. DVOSTRUKI BROJ
A. SPERMIJ B. JAJNA STANICA
KROMOSOMA KROMOSOMA
G. OPLOĐENA JAJNA
E. MITOZA F. MEJOZA H. X
STANICA
K. Y M. 44+XX=46 N. 44+XY=46 S. OPLODNJA

a. Kojim procesom nastaju spolne stanice u spolnim žlijezdama? (1)

F
b. Koju će kombinaciju kromosoma imati oplođena jajna stanica ako ju je oplodio spermij s Y
kromosomom? (1)
N
c. Izdvoji pojmove vezane uz mitozu mišićnih stanica ženske osobe? (3)
D, E, M
d. Izdvoji pojmove koji su karakteristični za mušku spolnu stanicu.(4)
A, C, H, K
e. Koje su oznake za spolne kromosome čovjeka? (2)
H, K

B. Odgovori na pitanja o molekuli DNA.

A. UDVOSTRUČAVANJE C. DVOSTRUKA
B. GENI D. KROMOSOMI
MOLEKULE DNA UZVOJNICA
E. GENOM F. GENOTIP G. MUTACIJE H. NASLJEDNE BOLESTI

K. GENSKI ZAPIS M. PROTEIN N. STANIČNA JEZGRA S. CITOPLAZMA STANICE

a. Koji proces prethodi mitozi ili mejozi? (1)

A
b. Izdvoji pojmove koji se odnose na sintezu proteina u stanici? (5)
B, K, M, N, S
c. Koji je zajednički naziv za nasljedni materijal u stanicama nekog organizma ? (1)
E
d. Koja je tvar karakteristična za svaki organizam, a uputu za njezinu sintezu na ribosomima daju geni? (1)
M
e. Koje stanične strukture nisu vidljive u razdoblju između dviju dioba stanice? (2)
D

C. Odgovori na pitanja o građi ženskih i muških spolnih organa.

A. SJEMENOVOD B. PROSTATA C. SJEMENIK D. JAJOVOD

E. JAJNIK F. MATERNICA G. RODNICA H. MOŠNJA

M. MOKRAĆNO-
K. PASJEMENIK N. STIDNICA S. SJEMENI MJEHURIĆI
SPOLNA CIJEV

a. Izdvoji dijelove ženskog i muškog spolnog sustava koji svojim djelovanjem osiguravaju razvoj sporednih
spolnih obilježja karakterističnih za odrasle žene i muškarce? (2)
C, E
b. Koji dio muškog spolnog sustava izlučuje lužnatu tekućinu za neutralizaciju kiselog sadržaja mokraće? (1)
B
c. Izdvoji dijelove ženskog spolnog sustava kroz koje pri oplodnji prolaze spermiji? (3)
G, F, D
d. U kojem se dijelu ženskog spolnog sustava zbiva ovulacija.(1)
E
e. Koji su parni organi muškog i ženskog spolnog sustava? (5)
A, C, D, E, K
D. Odgovori na pitanja o životnim razdobljima čovjekova života.

A. NOVOROĐENČE B. DOJENČE C. DJETINJSTVO D. ZAČEĆE

E. PUBERTET F. MLADENAŠTVO G. KLIMAKTERIJ H. MENOPAUZA

N. SPOLNO I TJELESNO S. PSIHIČKO
K. STAROST M. ZRELA DOB
SAZRIJEVANJE SAZRIJEVANJE

a. Koji proces prethodi trudnoći? (1)

D
b. U kojem se životnom razdoblju zbivaju učestale mitoze tjelesnih stanica zbog čega tijelo neprestano
raste? (1)
C
c. Izdvoji pojmove vezane uz životno razdoblje između rođenja i puberteta. (3)
A, B, C
d. Za koje je životno razdoblje karakteristična sporija obnova stanica i tkiva zbog sporije izmjene tvari u
organizmu? (1)
K
e. Izdvoji pojmove vezane uz životno razdoblje kada osoba doseže vrhunac samostalnosti te intelektualnih i
fizičkih sposobnosti? (2)
G, H, M

5. PREPOZNAJ OPISANE POJMOVE I NA PRAZNU CRTU NAPIŠI NJIHOV NAZIV.

(Svaki točan odgovor donosi 1 bod.)

A. Strukture u stanici vidljive samo za vrijeme procesa diobe. kromosomi

B. Geni koji imaju manje vidljiv učinak te određuju osobine koje su najčešće prikrivene. recesivni geni
C. Kromosomi koje označavamo slovima X i Y. spolni kromosomi
D. Proces spajanja spermija i jajne stanice. oplodnja
E. Sveukupna raznolikost biljnih i životinjskih organizama na Zemlji. bioraznolikost
F. Potomci genetski identični roditelju i međusobno. klonovi
G. Proces nastanka spolnih stanica iz tjelesne stanice spolne žlijezde. mejoza
H. Proces koji omogućuje razmnožavanje primjerice amebi, a rast i razvoj mišu. mitoza
I. Stanice koje se proizvode u sjemenicima, a sazrijevaju u pasjemeniku. spermiji
J. Period između dvije menstruacije. menstruacijski ciklus
K. Dani u menstruacijskom ciklusu kada je povećana mogućnost za oplodnju ako žena ima spolni odnos s
muškarcem. plodni dani
L. Stezanje glatkih mišića maternice kojima u pravilu započinje porođaj. trudovi
M. Dvoje međusobno genetski identičnih potomaka nastalih oplodnjom jedne jajne stanice. jednojajčani
blizanci
N. Njihova primjena sprječava „susret“ jajne stanice i spermija. (mehanička) kontracepcijska sredstva
 6. ODGOVORI NA PITANJA. (Broj bodova koje može donijeti svaki pojedini zadatak naveden je uz tekst
zadatka. Priznati i druge smislene odgovore.)

A. Koje vrste spolnih kromosoma razlikujemo? (1)

Razlikujemo X i Y spolne kromosome.

B. Koji uvjet pri nasljeđivanju treba biti zadovoljen da bi se naslijedila recesivna osobina? (1)
Da bi se naslijedila recesivna osobina u tjelesnim stanicama moraju u kombinaciji biti dvije recesivne kopije
gena.

C. Što proces mitoze osigurava jednostaničnom organizmu? (1)

Proces mitoze jednostaničnom organizmu osigurava razmnožavanje.

D. Zašto je važna genska raznolikost među potomcima nastalima spolnim razmnožavanjem? (1)
Genska raznolikost među potomcima nastalima spolnim razmnožavanjem je važna stoga što omogućuje
prilagodbe i opstanak vrste u promjenjivim životnim uvjetima.

E. Što su mutacije? (1)

Mutacije su promjene nasljedne upute (DNA molekule, kromosoma) stanice.

F. Kada mutacije mogu biti korisne? (1)

Mutacije mogu biti korisne kada su izvor promjenjivosti i prilagodbi živih bića uvjetima u okolišu tj. kada su
pokretač evolucijskog razvoja.

G. Kako je građen kromosom? (1)

Kromosom je građen od molekule DNA koja je omotana oko proteina.

H. Koja je najzdravija i najpotpunija hrana za novorođenče ako se majka pridržava zdravih životnih navika?
(1) Najzdravija i najpotpunija hrana za novorođenče ako se majka pridržava zdravih životnih navika je
majčino mlijeko.

I. Što je nedonošče? (1)

Nedonošće je novorođenče koje se rodilo prije isteka (40 tjedana) trudnoće.

J. U kojem slučaju tijekom ženina menstruacijskog ciklusa dolazi do menstruacije? (1)

Tijekom ženina menstruacijskog ciklusa dolazi do menstruacije u slučaju kada jajna stanica nije oplođena.

K. Što je kontracepcija? (1)

Kontracepcija je primjena prirodnih metoda planiranja začeća i sredstava za zaštitu od začeća prilikom
odgovornog planiranja obitelji.

L. Od čega se sastoji sperma? (1)

Sperma se sastoji od spermija, lužnate tekućine iz prostate i tekućine koju izlučuju sjemeni mjehurići.

M. Koja je uloga posteljice pri razvoju ploda? (1)

Uloga posteljice pri razvoju ploda je da plod preko nje prima hranu i kisik iz majčina krvotoka, odnosno da
se preko nje oslobađa otpadnih tvari koje onda ulaze u majčin krvotok.

N. Koje skupine mikroorganizama mogu biti uzročnici spolno prenosivih bolesti? (1)
Skupine mikroorganizama koje mogu biti uzročnici spolno prenosivih bolesti su bakterije, gljive,
heterotrofni protoktisti i virusi.

O. Koje su prilagodbe spolnih stanica za proces razmnožavanja? (1)

Spermij je pokretna spolna stanica koja svojim gibanjem pomoću repića mora doći do jajne stanice u
jajovodu. Jajna je stanica za razliku od spermija veća i nepokretna jer u citoplazmi sadrži hranjive tvari
potrebne za početni razvoj zametka.

P. Za koje je skupine kralježnjaka karakteristična unutarnja oplodnja? (1)

Unutarnja oplodnja karakteristična je za sisavce, ptice i gmazove.

R. Zašto sisavci i ptice imaju manji broj potomaka od ostalih skupina kralježnjaka? (1)
Sisavci i ptice imaju manji broj potomaka od ostalih skupina kralježnjaka jer se brinu o potomcima pri čemu
troše puno energije.

S. Zašto je vodozemcima nužna voda za razmnožavanje? (1)

Vodozemcima je za razmnožavanje nužna voda jer im je potrebna za (vanjsku) oplodnju, tj. oplodnja se
odvija u vodi.

T. Zašto gujavice i kopneni puževi iako su dvospolci obavljaju oplodnju? (1)

Gujavice i kopneni puževi iako su dvospolci obavljaju oplodnju jer se izmjenom muških spolnih stanica
između dvije jedinke osigurava veća raznolikost među potomcima.

U. Zašto nametnički organizmi poput trakavica i oblića imaju samooplodnju? (1)

Nametnički organizmi poput trakavica i oblića imaju samooplodnju jer na taj način mogu stvoriti potomke i
održati opsatanak svoje vrste.

V. Koja je uloga nespolnih organa kritosjemenjače, a koja njezinih spolnih organa? (1)
Nespolni organi kritosjemenjače važni su za rast i preživljavanje biljke, a spolni organi za razmnožavanje.

X. Kojoj su skupini kralježnjaka slične mahovine i papratnjače s obzirom na potrebe za vodom pri
razmnožavanju? (1)
S obzirom na potrebe za vodom pri razmnožavanju, mahovine i papratnjače su slične vodozemcima.

Y. Opiši kako se razmnožavaju višestanične gljive poput vrganja i šampinjona? (1)

Višestanične gljive poput vrganja i šampinjona razmnožavaju se nespolno – sporama, koje kada padnu na
vlažno tlo klijaju u tlo i iznad njegove površine. Iz dijela gljive koji je iznad površine tla ponovo se stvaraju
spore.

Q. Kako je vođenje menstruacijskog kalendara povezano s primjenom prirodnih metoda zaštite od

neželjene trudnoće? (1)
Vođenje menstruacijskog kalendara omogućuje određivanje plodnih dana, uz uvjet da je ciklus pravilan te
tako omogućuje planiranje začeća.
Z. Koje su uloge sjemenke u životu biljaka sjemenjača? (1)
Sjemenka sadrži i štiti klicu iz koje se u povoljnim uvjetima može razviti nova biljka, sadrži i hranjive tvari
potrebne za klijanje klice.

7. SLOVA ISPRED NAVEDENIH POJMOVA/OPISA/DOGAĐAJA POREDAJ NA CRTE PRAVILNIM

REDOSLIJEDOM. (Potpuno točno riješen zadatak donosi 2 boda, djelomično riješen zadatak ne donosi
bodove.)

A. Odredi točan redoslijed događaja u razvoju ljudskog bića od oplodnje do rođenja.

a. plod
b. zigota
c. dojenče
d. zametak
e. novorođenče

1. __b__, 2. __d_, 3. __a__, 4. __e__, 5. __c__

B. Odredi točan redoslijed pojmova u životnom ciklusu kritosjemenjače tako da redanje započneš od
sjemenke.
a. oplodnja
b. oprašivanje
c. razvoj cvijeta
d. klijanje sjemenke
e. rast i razvoj mlade biljke

1. __d__, 2. __e__, 3. __c__, 4. __b__, 5. __a__

C. Odredi točan redoslijed događaja tijekom začeća i razvitka djeteta.

a. dojenje
b. oplodnja
c. ovulacija
d. porođaj
e. trudnoća

1. __b__, 2. __c__, 3. __e__, 4. __d__, 5. __a__

D. Odredi točan redoslijed zbivanja tijekom životnih razdoblja čovjekova života.

a. klimakterij
b. nagli tjelesni rast i razvoj
c. spolno i tjelesno sazrijevanje
d. biološki završetak života
e. psihičko sazrijevanje

1. __b__, 2. __c__, 3. __e__, 4. __a__, 5. __d__

 7. POVEŽI LIJEVI I DESNI STUPAC TAKO DA NA PRAZNU CRTU U DESNOM STUPCU UPIŠEŠ SAMO
JEDNO ODGOVARAJUĆE SLOVO IZ LIJEVOG STUPCA. JEDAN ODGOVOR U DESNOM STUPCU JE
SUVIŠAN. (Sva točna povezivanja donose 3 boda, 5/5 – 3 boda; 4/5 – 2 boda; 3/5 – 1 bod; 2 ili 1/5 – 0 bodova)

A. Nasljednom materijalu stanice pridruži odgovarajući opis ili ulogu.

a. kromosom __a__ struktura vidljiva svjetlosnim mikroskopom tijekom diobe stanice
b. gen __e__ u obliku enzima i hormona utječu na rad stanica
c. DNA molekula __d__ sadrži nasljednu uputu u obliku molekule DNA
d. jezgra __c__ dva lanca grade dvostruku uzvojnicu
e. protein __b__ mogu biti dominantni ili recesivni
____ struktura podložna modifikacijama

B. Vrstama pridruži odgovarajući način razmnožavanja.

a. češnjak i visibaba
b. kišna alga i ameba
c. komarac i mačka
d. spužve i žarnjaci
e. šampinjon i vrganj
__e__ spore
__d__ pupanje
__b__ mitotska dioba
__a__ vegetativni organ lukovica
____ vegetativno razmnožavanje vriježama
__c__ spajanje muške i ženske spolne stanice

C. Pojmovima vezanima za ženin spolni sustav pridruži odgovarajući opis.

a. klimakterij __c__ istjecanje krvi i oljuštene stijenke sluznice maternice
b. menopauza __b__ prestanak sazrijevanja jajnih stanica i izostanak mjesečnice
c. mjesečnica ____ proces uzrokovan trudovima i istjecanjem plodove vode
d. ovulacija __d__ proces izbacivanja zrele jajne stanice prema jajovodu
e. trudnoća __a__ neredovite ovulacije i menstruacijski ciklusi
__e__ razdoblje od oplodnje do porođaja

D. Zbivanjima u životnom ciklusu kritosjemenjače pridruži njihove opise.

a. rast i razvoj mlade biljke
b. razvoj sjemenke i ploda
c. klijanje sjemenke
d. oprašivanje
e. oplodnja
_____ razvoj biljke iz nespolnih organa
__c__ proces razvoja nove biljke iz klice
__d__ prenošenje peluda na njušku tučka
__a__ uzastopni procesi diobe tjelesnih stanica
__b__ odvija se nakon što cvijet obavi ulogu razmnožavanja
__e__ spajanje muške i ženske spolne stanice u plodnici tučka

E. Pojmove vezane uz proces začeća i razvoj djeteta prije rođenja pridruži odgovarajućem opisu.
a. maternica __e___ ovojnica koja obavija plod unutar maternice
b. plodova voda __a__ organ u čiju se sluznicu ugnijezdi zametak
c. posteljica __c__ organ koji omogućuje disanje i prehranu ploda
d. pupčana vrpca ____ povezuje vanjske spolne organe s unutarnjima
e. vodenjak __b__ tekućina koja osigurava stalne životne uvjete
__d__ veza između ploda i posteljice
F. Dijelove muškog spolnog sustava pridruži odgovarajućoj ulozi.
a. prostata __e__ proizvodnja spermija i testosterona
b. pasjemenik __b__ dozrijevanje spermija tijekom dva tjedna
c. mokraćno-spolna cijev __d__ provođenje spermija do žlijezde s lužnatom tekućinom
d. sjemenovod __a__ izlučivanje tekućine koja olakšava kretanje spermija
e. sjemenik ____ cjevasti organ važan za procese erekcije i ejakulacije
__c__ omogućuje izlučivanje sperme i mokraće

8. TEMELJEM PROMATRANJA SLIKA/SHEMA RIJEŠI ZADATKE.

(Broj bodova koje može donijeti svaki pojedini zadatak naveden je uz tekst zadatka.)

A. Slika prikazuje građu kromosoma i DNA molekule. Dopuni rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili
brojeve sa slike. (6x0,5)
a. Proteini oko kojih se molekula DNA pri sažimanju
omata označeni su slovom A.
b. Jedan od lanaca koji čini dvostruku uzvojnicu
molekule DNA označen je slovom D.
c. Strukture označene slovom C nazivamo kromosomi.
d. Područje označeno slovom B predstavlja početak
udvostručavanja/replikacije molekule DNA.
e. Redoslijed povezivanja parova kemijskih spojeva
određuje osobine živog bića, a na slici je označen
slovom E.
f. Proces prikazan slikom odvija se kada se stanica
sprema na diobu.

B. Slika prikazuje tijek jedne stanične diobe. Dopuni rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili brojeve sa
slike. (6x0,5)

a. Stanica u kojoj su prvi put vidljivi udvostručeni kromosomi prikazana je slikom B.

b. Ovakvom diobom se papučica razmnožava, a primjerice leptir raste. To je mitoza.
c. Roditeljska stanica koja ima 2n = 4 je označena slovom B.
d. Oblikovanje jezgre i dijeljenje citoplazme prikazano je slovom E.
e. Strukture vidljive na slici B nastaju nakon replikacije molekule DNA.
f. Stanice koje nastanu ovim procesom imat će istu genetsku uputu kao i stanica označena slovom A.

C. Slika prikazuje nasljeđivanje spola u čovjeka. Slova (A - F) pridruži odgovarajućoj kombinaciji kromosoma.
Moguće je upisati više slova za istu kombinaciju kromosoma. (4x0,5)

____A________ 22 + Y
____B________ 22 + X
____D, F______ 44 + XX
____C, E______ 44 + XY

D. Slika prikazuje pravilno poredane kromosome tjelesne stanice (kariogram) jedne osobe. Temeljem
promatranja kariograma dopuni rečenice. (4x0,5)

a. Osoba čiji je kariogram prikazan slikom je ženskog spola.

b. Spol osobe iz kariograma je moguće odrediti

promatranjem para kromosoma označenog brojem 23.

c. Temeljem kariograma kromosomski komplet osobe

možemo označiti 44+XX=46/2n=44+XX.

d. Jedan par kromosoma za jednu nasljednu osobinu sadrži

dva gena.

E. Slika prikazuje građu muških spolnih organa. Dopuni rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili brojeve
sa slike. (6x0,5)
 a. Parni dijelovi muškog spolnog sustava su na slici
označeni slovima A, D, F.
b. Dio kroz koji se izlučuje mokraća ili sperma pri
spolnom odnosu je mokraćno-spolna cijev, a na slici je
označena slovom B.
c. Spermiji nastali mejozom sazrijevaju u dijelu
označenom slovom F.
d. Dvojaku ulogu izlučivanja testosterona i proizvodnje
spermija ima sjemenik, a na slici je označen slovom D.
e. Slovom G je označena prostata.
f. Održavanje stalne temperature sjemenika
omogućuje dio označen slovom E.

F. Slika prikazuje građu ženskih spolnih organa. Dopuni rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili brojeve
sa slike. (6x0,5)
a. Parni dijelovi ženskog spolnog sustava su na slici
označeni slovima A, F.
b. Organ u kojem se zbiva oplodnja je jajovod, a na slici
je označen slovom A.
c. Ovulacija se događa u dijelu označenom slovom F.
d. Dvojaku ulogu izlučivanja estrogena i progesterona te
proizvodnje jajnih stanica ima jajnik, a na slici je označen
slovom F.
e. Slovom B označena je stidnica.
f. Nakon
oplodnje

oplođena jajna stanica dolazi u dio

označen slovom E gdje se dalje razvija zametak i kasnije
plod.
G. Na temelju promatranja crteža uzdužnog prereza dvospolnog cvijeta i ploda koji se iz njega razvio nakon
oprašivanja i oplodnje, dopuni rečenice. (4x0,5)
a. Nakon procesa oprašivanja i oplodnje,
unutar plodnice iz sjemenog se zametka
usplođe
razvija sjemenka .
ploda
b. Iz oplođene jajne stanice razvija se klica.
c. Plodnica tučka nakon oplodnje odeblja te se
iz nje razvija usplođe ploda.
d. Označi i imenuj na crtežu dijelove ploda koji
su rješenja zadataka a. i c.
sjemenka

H. Na slici uzdužnog prereza dvospolnog cvijeta označi njegove dijelove brojevima pridruženim
odgovarajućem opisu. (5x0,5) 5

1. gradi čašku
2
2. neugledne u cvjetova koje oprašuje vjetar
3. pričvršćuje cvijet za stabljiku
4. čuva jedan ili više sjemenih zametaka
5. sadrže zrnca s muškim spolnim stanicama 1
koja mogu uzrokovati alergije 4

3
 RAZMNOŽAVANJE U ULOZI ODRŽIVOSTI ŽIVOTA – 2. razina

1. ZAOKRUŽI SLOVO ISPRED JEDNOG TOČNOG ODGOVORA. (Točan odgovor donosi 1,5 bod)

A. Cvjetovi biljke zijevalice mogu biti bijele ili ružičaste boje. Križamo li biljku cvjetova ružičaste boje s
biljkom bijele boje cvjetova u prvoj generaciji potomaka sve biljke imaju cvjetove ružičaste boje. Što je
moguće zaključiti?
a. gen za bijelu boju cvjetova je dominantan
b. gen za ružičastu boju cvjetova je recesivan
c. oba su gena za boju cvjetova jednake jačine
d. za određivanje boje cvjetova potrebna su dva gena

B. Što od navedenog nije obilježje spolnog razmnožavanja?

a. potomci nastaju činom oplodnje
b. potomci su identični roditelju i međusobno
c. potomci nasljeđuju gene samo jednog roditelja
d. mutacije u nasljednom materijalu spermija se nasljeđuju

C. Što je od navedenog o kromosomima čovjeka netočno?

a. građeni su od molekule DNA i proteina
b. tijekom mejoze vidljivi su svjetlosnim mikroskopom
c. u stanici kože muškarca ima 46 tjelesnih kromosoma
d. X i Y kromosom razlikuju se po veličini i broju gena koje nose

D. Muški potomak roditelja ima plave oči, iako su i otac i majka smeđooki. Što je moguće zaključiti?
a. gen za smeđu boju očiju je recesivan
b. potomak ima druge biološke roditelje
c. svi potomci ovih roditelja će imati plavu boju očiju
d. i majka i otac su nositelji recesivnih gena za boju očiju

E. Što je od navedenog točno o dvojajčanim blizancima?

a. prirodni su ljudski klonovi
b. nastaju od jedne oplođene jajne stanice
c. imaju identične gene u tjelesnim stanicama
d. okolišni uvjeti mogu utjecati na razlike među njima

F. Koje su od navedenih tvrdnji o oplođenoj jajnoj stanici (zigoti) čovjeka netočne?

a. sadržava čitav genom djeteta
b. pola kromosoma potječe od majke, a pola od oca
c. nastaje oplodnjom jajne stanice jednim spermijem
d. uzastopnim mejotskim diobama omogućuje razvoj zametka

G. Što od navedenog nije o točno menstruacijskom ciklusu?

a. oplodnja je moguća tijekom plodnih dana
b. ovulacija se događa 14 dana nakon menstruacije
c. sluznica maternice i neoplođena jajna stanica propadaju
d. spolni hormoni reguliraju procese ovulacije i menstruacije

H. Što je od navedenog točno o menstruacijskom ciklusu?

a. izostanak menstruacije znak je trudno
b. oplodnja je moguća tijekom plodnih dana
c. ovulacija se događa 14 dana nakon menstruacije
d. sluznica maternice i neoplođena jajna stanica propadaju
e. krajem mjesečnice sluznica maternice odeblja

I. Što je žabi i gušterici zajedničko u načinu razmnožavanja i prilagodbama uvjetima staništa?

a. razvoj zametka ovisi o prisutnosti vode na staništu
b. čvrsta ovojnica omogućuje razvoj zametka u kopnenim uvjetima
c. brojnost potomaka povezana je s brigom roditelja o mladuncima
d. oplodnja se odvija u tijelu ženke, a razvoj zametka izvan njezina tijela

J. Što je šaranu i lisici zajedničko u načinu razmnožavanja i prilagodbama uvjetima staništa?

a. tijekom brige o potomstvu troši se puno energije
b. oplodnja i razvoj zametka ovise o prisutnosti vode na staništu
c. u parnim sjemenicima i jajnicima mejozom nastaju spolne stanice
d. oplodnja se odvija u jajovodu ženke, a razvoj zametka u maternici

K. Što je od navedenog netočno o razmnožavanju, rastu i razvoju člankonožaca?

a. rakovi i komarci oplođena jaja odlažu na različitim predmetima u vodi
b. unutarnja oplodnja u kukaca i pauka prilagodba je kopnenim uvjetima
c. u životnom ciklusu skakavca razvoj odrasle jedinke odvija se u kukuljici
d. rast i razvoj kukaca s potpunom preobrazbom omogućuju brojne mitoze

L. Svinjska trakavica i gujavica su dvospolci s unutarnjom oplodnjom. No, u njihovom načinu razmnožavanja
postoje i određene razlike. Što je od navedenog različito u njihovu razmnožavanju?
a. neovisno o načinu oplodnje dolazi do stvaranja jednako velikog broja oplođenih jaja
b. svinjska trakavica ima samooplodnju dok se kod gujavice unakrsno oplođuju dvije dvospolne jedinke
c. gujavica ima samooplodnju dok se kod svinjske trakavice unakrsno oplođuju dvije jednospolne jedinke
d. u procesu unakrsne oplodnje dvije dvospolne jedinke međusobno izmjenjuju samo ženske spolne stanice

M. Što je od navedenog evolucijski napredak u procesu razmnožavanja kod sisavaca u odnosu na ptice?
a. briga za potomke osigurala je da oni preživljavaju u većem broju
b. čvrsta ovojnica oko jaja spriječila je njihovo isušivanje na kopnu
c. unutarnja oplodnja pridonijela je manjem propadanju jajnih stanica
d. zaštita, prehrana i razvoj zametka i ploda u unutrašnjosti tijela majke

N. Što od navedenog nije obilježje razmnožavanja golosjemenjača?

a. sjemeni zametak je zaštićen u plodnici tučka
b. za razmnožavanje im je neophodno strujanje zraka
c. nakon oplodnje im se iz oplođene jajne stanice razvija klica
d. rasprostranjuju se sjemenkama unutar kojih je zametak nove biljke
O. Ako su mitozom nastale 2 stanice sa 16 jednostrukih kromosoma, koliko i kakve je kromosome u jezgri
imala početna stanica?
a. 32 dvostruka kromosoma
b. 32 jednostruka kromosoma
c. 16 jednostrukih kromosoma
d. 16 parova jednostrukih kromosoma

P. Stanica s 4 kromosoma dijeli se mitozom, pri čemu su se dogodile tri uzastopne mitoze. Koja je od
navedenih tvrdnji o opisanoj diobi točna?
a. na kraju treće diobe nastalo je 16 stanica
b opisani proces rezultirao je nastankom 8 istih stanica
c. sve novonastale stanice imaju 4 dvostruka kromosoma
d. mitozama su nastale stanice koje sadrže 46 kromosoma

2. ODREDI TOČNOST TVRDNJI. AKO JE TVRDNJA TOČNA, ZAOKRUŽI TOČNO, A AKO NIJE TOČNA,
ZAOKRUŽI NETOČNO. (Svi točni odgovori donose 3 boda, 4 točna odgovora donose 2 boda, 3 točna
odgovora donose 1 bod, 2 ili 1 točan odgovor ne donose bodove.)

A. Jesu li tvrdnje o mutacijama točne?

a. Tvari iz cigaretnog dima mogu uzrokovati mutacije plućnih stanica. Točno - Netočno
b. Mutacije uzrokuje promjena slijeda kemijskih spojeva u molekuli DNA. Točno - Netočno
c. Spolno vezane bolesti uzrokovane su mutacijama u genima spolnih stanica. Točno - Netočno
d. Daltonizam je bolest uzrokovana recesivnom mutacijom gena na Y kromosomu. Točno - Netočno
e. Mutacije kao izvor promjenjivosti utječu na biološku raznolikost nekog područja. Točno - Netočno

B. Jesu li tvrdnje o mitozi točne?

a. Rast dlaka i noktiju zbiva se zbog procesa mitoze. Točno – Netočno
b. Mitozom lisnih stanica kukuruza s 2n=20, nastaju četiri nove stanice s n=5. Točno – Netočno
c. Dioba slična mitozi je sastavni dio mejotičke diobe stanica spolnih žlijezda. Točno – Netočno
d. Povećanje broja stanica tijekom mitoze omogućuje rast višestaničnog organizma. Točno – Netočno
e. Mitoza jednostaničnom organizmu osigurava stalan i točno određen broj kromosoma.Točno – Netočno

C. Što je o načinima razmnožavanja kukaca točno ?

b. U stadiju kukuljice ličinka mijenja svoj izgled. Točno – Netočno
e. Početni stadij u razvoju svakog kukca je oplođeno jaje. Točno – Netočno
a. Kod nepotpune preobrazbe kukaca izostaje stadij ličinke. Točno – Netočno
d. Kod potpune i nepotpune preobrazbe tijekom rasta ličinke se presvlače. Točno – Netočno
c. Kod potpune preobrazbe postoje znatne razlike u izgledu ličinke i odrasle jedinke. Točno – Netočno
D. Jesu li tvrdnje o kritosjemenjačama točne?
a. Plod je organ za razmnožavanje kritosjemenjača. Točno – Netočno
b. Sjemenke kritosjemenjača su zaštićene u plodnici tučka. Točno – Netočno
c. Nakon oplodnje se iz tučka kritosjemenjača razvija plod. Točno – Netočno
d. Unutar ploda zaštićen je zametak nove kritosjemenjače. Točno – Netočno
e. Zametak nove biljke razvija se iz oplođene jajne stanice. Točno – Netočno

E. Jesu li tvrdnje o kromosomima točne?

a. Kromosomi su dijelovi molekule DNA. Točno - Netočno
b. Broj kromosoma je jednak broju gena u stanici. Točno - Netočno
c. Prije mitoze svi kromosomi u stanici su dvostruki. Točno - Netočno
d. Spolne stanice muškarca imaju 23 para kromosoma. Točno - Netočno
e. Kromosomi su vidljivi samo za vrijeme diobe stanice. Točno - Netočno

F. Jesu li tvrdnje o staničnim diobama točne?

a. Mejoza je proces dijeljenja spolnih stanica. Točno - Netočno
e. Rast kose i noktiju omogućuju uzastopne mitoze. Točno - Netočno
b. Mejozom nastaju 4 stanice, a prethodi joj replikacija molekule DNA. Točno - Netočno
d. Mitoze su intenzivnije u djetinjstvu i pubertetu nego u odrasloj dobi. Točno - Netočno
c. U slučaju izostanka mejoze, broj kromosoma u spolnim stanicama bio bi n. Točno - Netočno

G. Jesu li tvrdnje o razmnožavanju golosjemenjača točne?

a. Oplodnja se odvija uz prisutnost vode. Točno - Netočno
b. Okriljene sjemenke rasprostranjuje strujanje zraka. Točno - Netočno
c. Nakon oplodnje iz sjemenog zametaka razvija se sjemenka. Točno - Netočno
d. U ženskim i muškim češerima nastaju stanice s 2n kromosoma. Točno - Netočno
e. Nakon oplodnje razvija se plod koji drvenim usplođem štiti sjemenku. Točno - Netočno

3. ODGOVORI NA PITANJA. (Broj bodova koje može donijeti svaki pojedini zadatak naveden je uz tekst
zadatka. Bez objašnjenja ili odgovora na pitanje „Zašto?“ zadatak ne donosi bodove. Postoji mogućnost
bodovanja nepotpunih objašnjenja.)
Napomena: Priznati i svaku drugu ispravnu formulaciju odgovora.

A. Učenica je reznicama razmnožila ukrasni grm biljke hortenzije ružičastih cvjetova. U časopisu o vrtlarstvu
pročitala je da ta grmolika biljka može cvjetati plavim cvjetovima ako raste na tlu obogaćenom željezovim
solima. Stoga je učenica u tlo oko grma hortenzije zabola nekoliko željeznih šipki. Kroz nekoliko tjedana
hortenzija je procvala plavim cvjetovima. Je li riječ o nasljednoj ili nenasljednoj promjeni. Objasni svoj
odgovor. (2)
Riječ je o nenasljednoj promjeni jer su promijenjeni uvjeti života uzrokovali promjenu boje cvjetova. Kada bi
se izvadile željezne šipke iz tla već u sljedećoj cvatnji biljka bi ponovo imala ružičaste cvjetove.

B. Zašto za molekulu DNA i molekulu RNA kažemo da su nositeljice nasljedne upute svake stanice? (2)
Za molekulu DNA i RNA kažemo da su nositeljice nasljedne upute svake stanice jer se na temelju genskog
zapisa (koda) s molekule DNA prepisivanjem stvara molekula RNA. Nastala jednolančana molekula RNA
prenosi genski zapis s molekule DNA iz jezgre u citoplazmu do ribosoma. Na temelju te upute ribosomi
proizvode proteine karakteristične za svako živo biće ponaosob.

C. Je li pretjerana mršavost uslijed smanjenog unosa hrane nasljedna ili stečena osobina? Objasni svoj
odgovor. (2)
Pretjerana mršavost uslijed smanjenog unosa hrane je stečena osobina jer djelovanje vanjskih čimbenika
(smanjeni unos hrane u organizam) je uzrokovao promjenu u vanjskom obilježju organizma.

D. Kvasci se kao i žarnjaci mogu razmnožavati nespolno pupanjem. U čemu je bitna razlika u istom procesu
razmnožavanja ova dva organizma? (2)
Bitna razlika u razmnožavanju ova dva organizma je u broju stanica. Kvasci su jednostanični organizmi, a
žarnjaci višestanični organizmi.

E. Zašto je vjerojatnost začeća djeteta ženskog spola, odnosno muškog spola jednaka? (2)
Vjerojatnost začeća djevojčice, odnosno dječaka je jednaka stoga što tijekom mejoze iz stanica sjemenika
nastane jednak broj spermija koji nose kromosom X, odnosno kromosom Y. Budući da jajne stanice sadrže
isključivo X spolne kromosome tijekom oplodnje je 50%-tna vjerojatnost da potomak bude muškog,
odnosno ženskog spola.

F. Je li moguće temeljem prikaza pravilno poredanih kromosoma tjelesne stanice neke osobe utvrditi
mutacije gena? Objasni svoj odgovor. (2)
Temeljem kariograma tjelesne stanice neke osobe nije moguće utvrditi mutacije gena, zato jer su mutacije
gena ustvari promjene u slijedovima kemijskih spojeva molekule DNA, a to iz kariograma (pravilno
poredanih kromosoma tjelesne stanice) nije moguće odrediti.

G. Kako branje premladih nadzemnih dijelova gljive (plodišta) jestivih gljiva utječe na njihovu brojnost. (2)
Branje premladih plodišta jestivih gljiva negativno utječe na njihovu brojnost, jer je time onemogućen
proces razmnožavanja sporama koje nastaju tek kod potpuno razvijenog plodišta.
H. Koji životni uvjeti moraju biti zadovoljeni da bi došlo do pupanja kvaščevih gljivica? Zašto? (2)
Da bi došlo do pupanja kvaščevih gljivica potrebna je povoljna temperatura, prisutnost šećera i vlaga (voda)
čime se osigurava izvor energije potreban za proces pupanja.

I. Imaju li svi crijevni nametnici sposobnost samooplodnje? Objasni svoj odgovor. (2)
Svi crijevni nametnici nemaju sposobnost samooplodnje. Sposobnost samooplodnje imaju dvospolne
jedinke poput metilja i trakavice, dok nametnici razdvojenog spola poput dječje gliste nemaju sposobnost
samooplodnje.

J. Je li proces samooplodnje obilježje svih dvospolaca? Objasni svoj odgovor. (2)

Proces samooplodnje nije jedini način razmnožavanja kod dvospolaca. Sposobnost samooplodnje imaju
dvospolci nametnici dok organizmi koji ne žive nametničkim načinom života, poput puža i gujavice koji su
također dvospolci, ali za razmnožavanje trebaju drugu dvospolnu jedinku pri čemu izmjenjuju muške spolne
stanice, što pridonosi većoj raznolikosti i mogućnosti opstanaka same vrste.

K. Zašto je lakše iz tijela zaražene osobe „ iskorijeniti“ dječje gliste nego svinjsku trakavicu? (2)
Za dječje gliste postoje lijekovi koji uništavaju oplođena jaja i na taj način sprečavaju razvoj odraslih jedinki
te se stoga mogu trajno ukloniti iz tijela. Za trakavice nema lijeka, a postupkom uklanjanja odrasle jedinke iz
probavila postoji velika vjerojatnost razvoja nove iz zaostalih jaja u probavilu čovjeka.

L. Zamisli dva dvospolna organizma X i Y. Dvospolac X u svom ciklusu razmnožavanja mora se pariti s
drugom dvospolnom jedinkom, dok dvospolcu Y nije potrebna druga jedinka za stvaranje potomstva. Koji
će dvospolac stvarati brojnije potomstvo? Objasni svoj odgovor. (2)
Brojnije potomstvo stvarat će dvospolac Y koji ima sposobnost samooplodnje te se takvim načinom
razmnožavanja stvara znatno veći broj oplođenih jaja što će doprinijeti brojnijem potomstvu i mogućnosti
opstanka vrste.

M. Zašto sve tjelesne stanice jednog organizma sadrže 2n broj kromosoma? (2)
Sve tjelesne stanice nastale su uzastopnim mitozama oplođene jajne stanice koja je nastala spajanjem
muške i ženske spolne stanice od kojih svaka sadrži n (polovičan) broj kromosoma.

N. Zašto se molekula DNA prije diobe stanice udvostručava? (1)

Molekula DNA se prije stanične diobe udvostručava radi očuvanja nasljednog materijala jer se on tijekom
diobe „raspoređuje“ u novonastale stanice.

O. Kako je razvoj sjemenke kod biljaka sjemenjača im osigurao naseljavanje gotovo svih staništa na Zemlji?
Objasni svoj odgovor. (2)
Razvoj sjemenke je evolucijski napredak jer je unutar nje zaštićena klica (zametak nove biljke). S obzirom da
se klijanje sjemenke može odgoditi ukoliko su životni uvjeti nepovoljni na taj će se način osigurati
preživljavanje klice i njen razvoj u novu biljku kada nastupe povoljni životni uvjeti.

P. Zamisli dvije biljke sjemenjače X i Y. Sjemenke biljke X su zaštićene i rasprostranjuju ih ptice, a sjemenke
biljke Y su nezaštićene i rasprostranjuje ih vjetar.
a. Koja od biljaka, biljka X ili biljka Y, ima bolje prilagodbe za rasprostranjivanje i preživljavanje sjemenki?
Zašto? (1)
Biljka X, jer njezin plod je ukusan pticama, a one neprobavljene sjemenke izmetom mogu rasprostraniti na
udaljenije stanište nego vjetar.
b. Kod koje se od sjemenjača iz opisane priče razvija plod? (1)
Plod se razvija kod biljke X.
c. Koja su dva moguća „scenarija“ nakon što ptice i vjetar rasprostrane sjemenke sjemenjača X i Y? (2)
Prvi „scenarij“ je klijanje sjemenke ako su uvjeti neophodni za klijanje zadovoljeni i razvoj mlade
sjemenjače, a drugi „scenarij“ će se dogoditi ako uvjeti na novom staništu nisu povoljni, pri čemu će izostati
klijanje sjemenke. (U tom slučaju sjemenka najčešće ulazi u fazu mirovanja ili može doći do njenog
propadanja.)

R. Zašto je u sisavaca, ptica i gmazova razvijena unutarnja oplodnja, a i razvoj zametka se odvija također
unutar posebnih ovojnica? (2)
Unutarnja oplodnja i razvoj zametka unutar posebnih ovojnica je prilagodba kopnenim (sušnim) uvjetima
života čime se osigurava funkcionalnost spolnih stanica za oplodnju te razvoj zametka i njegovo
preživljavanje.

S. U čemu je bitna razlika izostanka menstruacije kod zdrave tridesetdvogodišnje žene i zdrave žene u dobi
od 49 godina? (2)
Bitna je razlika u tome što kod 32-godišnje žene se vjerojatno dogodilo začeće, a kod 49-godišnej žene je
izostanak menstruacije prvi znak ulaska u razdoblje klimakterija te menopauzu.

T. a. Zašto su oplođena jaja žaba sluzava i obično skupljen ana hrpi plutaju u vodi? (2x1)
Sluzavi ovoj oplođena jaja štiti od isušenja,a tome dodatno pridonosi i činjenica da su skupljena na hrpi te
se teže isuše.
b. Na koji su način žabe nadoknadile nebrigu o oplođenim jajima i potomstvu?
Nebrigu o oplođenim jajima i potomstvu nadoknadile su stvaranjem velikog broja oplođenih jaja.

4. USPOREDI NAVEDENA OBILJEŽJA. (Svaki potpuno točno riješeni stupac donosi 1 bod, što je ukupno 2,
odnosno 3 boda po zadatku. Ako stupac nije u potpunosti točno riješen tada donosi 0,5 boda, uz uvjet da je
riješen minimalno s 50%-tnom točnošću.)

A. Usporedi obilježja nespolnog i spolnog razmnožavanja. Koristeći oznake “+“ i “-“za svako navedeno
obilježje naznači pripada li navedenoj vrsti razmnožavanja. Neka od navedenih obilježja mogu pripadati
objema vrstama razmnožavanja.
 NESPOLNO SPOLNO
OBILJEŽJA RAZMNOŽAVANJA
RAZMNOŽAVANJE RAZMNOŽAVANJE
jedan jednostanični ili višestanični roditelj + −
dva roditelja različitog spola − +
oplodnja jajne stanice spermijem − +
potomci mogu biti međusobno slični + +
genska raznolikost potomaka omogućuje
− +
preživljavanje

B. Usporedi obilježja staničnih dioba mitoze i mejoze. Koristeći oznake “+“ i “-“za svako navedeno obilježje
naznači pripada li navedenoj staničnoj diobi. Neka od navedenih obilježja mogu pripadati objema staničnim
diobama.
OBILJEŽJA STANIČNE DIOBE MITOZA MEJOZA
produkt su dvije stanice s 2n brojem kromosoma + −
nastaju četiri stanice s n brojem kromosoma − +
omogućuje razmnožavanje jednostaničnih organizama + −
novonastale stanice su spolne stanice − +

odvija se u stanicama spolnih žlijezda − +

C. Usporedi tjelesnu i spolnu stanicu čovjeka. Koristeći oznake “+“ i “-“za svako navedeno obilježje naznači
pripada li pojedinoj vrsti stanice. Neka od navedenih obilježja mogu pripadati objema stanicama.

OBILJEŽJA SPOLNA STANICA TJELESNA STANICA

sadrži kromosome u parovima - +
nastaje iz stanice s 2n brojem kromosoma + +
sudjeluje u procesu oplodnje + -
izgrađuje organe spolnog sustava - +
ima isti broj kromosoma kao i oplođena
- +
jajna stanica

D. Metilj i puž vinogradnjak su dvospolci s unutarnjom oplodnjom. Usporedi njihove načine razmnožavanja.
Koristeći oznake “+“ i “-“za svako navedeno obilježje naznači pripada li metilju ili pužu vinogradnjaku.
 PUŽ
OBILJEŽJA RAZMNOŽAVANJA METILJ
VINOGRADNJAK
tijekom oplodnje dvije jedinke izmjenjuju
- +
muške spolne stanice
izostanak kombinacije gena dva roditelja + -
potomci su međusobno genetski sličniji + -
u promjenjivim životnim uvjetima potomci
- +
imaju veće šanse za preživljavanje
samooplodnjom osigurava stvaranje velikog
OBILJEŽJA +ČOVJEK MAČKA - LOPOČ
broja oplođenih jaja
Oplodnja se odvija unutar tijela. + + +
Oplođena jajna stanica sadrži 2n = 46 kromosoma. + - -
Ženska spolna stanica nastaje u sjemenom zametku. - - +
Mutacija u molekuli DNA spolnih stanica se nasljeđuje. + + +
+
Spolne stanice imaju n broj kromosoma u odnosu na tjelesne. + +
Razmnožavanje omogućuje proces mitoze jer diobom jedne
- - -
nastaju dvije nove jedinke.
E. Usporedi obilježja razmnožavanja u čovjeka, mačke i lopoča. Oznakama „+” i „-” za svako obilježje
naznači pripada li jednom od organizama. Neka od navedenih obilježja mogu pripadati svim organizmima, a
neka ni jednom od njih.

F. Usporedi obilježja razmnožavanja u čovjeka, majmuna i jagode. Oznakama „+” i „-” za svako obilježje
naznači pripada li jednom od organizama. Neka od navedenih obilježja mogu pripadati svim organizmima, a
neka ni jednom od njih.

OBILJEŽJA ČOVJEK MAJMUN JAGODA

Za razmnožavanje je nužna prisutnost vode na staništu. - - -
Razvoj zametka ovisan je o uvjetima na staništu. - - +
Razvoj ploda u maternici prilagodba je kopnenim uvjetima. + + -
Razmnožavanje je moguće isključivo uz prisutnost spolnih
+ + +
stanica.
U tjelesnim i spolnim stanicama osnovu nasljeđivanja čini
+ + +
molekula DNA.
Oplodnja se odvija unutar dijela tijela specijaliziranog za
- - +
daljnji razvoj zametka.
 5. TEMELJEM PROMATRANJA SLIKA/TABLICA RIJEŠI ZADATKE.
(Broj bodova koje može donijeti svaki pojedini zadatak naveden je uz tekst zadatka.)
Napomena: Priznati i svaku drugu ispravnu formulaciju odgovora.

A. a. Temeljem promatranja slike objasni dominatno i recesivno nasljeđivanje na primjeru nasljeđivanja

boje očiju. (2x0,5)

Dominatno nasljeđivanje podrazumijeva nasljeđivanje dva ili barem jednog dominantnog gena (u ovom
slučaju za smeđu boju očiju), a recesivno nasljeđivanje podrazumijeva nasljeđivanje recesivnih gena (u
ovom slučaju za plavu boju očiju) na način da se dogodi kombinacija dvaju recesivnih gena.

b. Kolika je vjerojatnost (u postotcima) da će potomak u prikazanim primjerima (slika a i slika b) imati plavu
boju očiju? (2x0,5)
Vjerojatnost da će potomak kao u primjeru na slici a imati plavu boju očiju je 0%, a u primjeru na slici b je
25%.

c. Mogu li potomci iz primjera sa slike a imati svoju djecu plave boje očiju? Ako da, u kojem slučaju? (1)
Potomci iz primjera sa slike a mogu imati svoju djecu plave boje očiju jer su nositelji recesivnog gena (gena
za plavu boju očiju) i ako njihov muž/žena također budu nositelji gena za plavu boju očiju.

B. Temeljem promatranja slike odgovori na pitanja. (2x1)

a. Koji kromosomi sa crteža mogu činiti parove kromosoma?

Parove kromosoma mogu činiti kromosomi A i D, B i E te C i F.

b. Zašto je važno da kromosomi koji sadrže gene za ista svojstva tijekom I.

dijela mejotičke diobe budu blizu jedni drugima?
Tijekom I.mejotičke diobe važno je da homologni kromosomi (kromosomi
koji sadrže gene za ista svojstva) budu u paru kako bi mogli „izmijeniti“
neke svoje dijelove čime se postiže raznolikost među spolnim stanicama.
C. a. Temeljem promatranja podataka u tablici protumači dominatno i recesivno nasljeđivanje na primjeru
nasljeđivanja mogućnosti uvijanja jezika u obliku slova u. (2x0,5)
Tablica 1. Tablica 2.

kombinacija gena kombinacija gena

u tjelesnim u tjelesnim
stanicama majke ♀ stanicama majke
Uu ♀ UU
SPOLNE SPOLNE
STANICE
U u STANICE
U U
kombinacija kombinacija
gena u U UU Uu gena u u Uu Uu
tjelesnim tjelesnim
stanicama stanicama
u Uu uu u Uu Uu
oca ♂ Uu oca ♂ uu

Dominatno nasljeđivanje podrazumijeva nasljeđivanje dva ili barem jednog dominantnog gena (u ovom
slučaju za mogućnost uvijanja jezika), a recesivno nasljeđivanje podrazumijeva nasljeđivanje recesivnih
gena (u ovom slučaju za nemogućnost uvijanja jezika) na način da se dogodi kombinacija dvaju recesivnih
gena.

b. Kolika je vjerojatnost (u postotcima) da će potomci u prikazanim primjerima (Tablica 1 i Tablica 2) moći

uvijati jezik u obliku slova U? (2x0,5)
Vjerojatnost da će potomci kao u primjeru Tablice 1. moći uvijati jezik u obliku slova U je 75%, a u primjeru
Tablice 2. je 100%.

c. Mogu li potomci iz primjera Tablice 2. imati svoju djecu koja neće moći uvijati jezik u obliku slova U? Ako
da, u kojem slučaju? (1)
Potomci iz primjera Tablice 2. mogu imati svoju koja neće moći uvijati jezik u obliku slova U jer su nositelji
recesivnog gena (gena za nemogućnost uvijanja jezika u obliku slova U) i ako njihov muž/žena također budu
nositelji recesivnog gena za nemogućnost uvijanja jezika u obliku slova U.

D. Slika prikazuje zbivanja tijekom spolnog razmnožavanja i razvoja čovjeka. Dopuni rečenice upisujući
odgovarajuće pojmove ili slova sa slike.
(Potpuno točno dopunjena rečenica donosi 1 bod, što je
ukupno 4 boda. Minimalno 50% točno dopunjena rečenica
donosi 0,5 boda.)

a. Kombinacija i broj kromosoma označen slovom B je

44+XY=46, a u dijelu označenom slovom A je 44+XX=46.

b. Proces koji osigurava stalan i karakterističan broj

kromosoma za neku vrstu označen je slovima F i G.

c. Proces označen slovom J je oplodnja, pri čemu nastaje

stanica s dvostrukim/2n brojem kromosoma.
d. Nasljednu uputu koja osigurava preživljavanje u promjenjivim životnim uvjetima ima struktura označena
slovom E.

E. Temeljem promatranja slike dopuni rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili brojeve sa slike.
(Potpuno točno dopunjena rečenica donosi 1 bod, što je ukupno 6 bodova. Minimalno 50% točno dopunjena
rečenica donosi 0,5 boda.)

a. Slika prikazuje proces koji se događa u jezgri

neposredno prije diobe stanice.
b. U tom procesu nastaje struktura označena slovom C koje zovemo kromosom.
c. Tvari koje sudjeluju u izgradnji tjelešca C su proteini, označene slovom B i molekula DNA označena
slovom A.
d. Tvar A čine dva međusobno isprepletena lanca izgrađena od velikog broja kemijskih spojeva označenih
slovom E.
e. Dio tvari A koji nasljeđujemo od roditelja , a koji je označen slovom D zovemo gen.

f. Da bi struktura označena slovom C bila građena kao na slici, mora se dogoditi proces
replikacije/udvostručavanja molekule označene slovom A.

F. Popuni tablicu odgovarajućim nazivom dijela cvijeta ili ploda, opisom uloge pojedinog dijela ili brojem
kojim je pojedini dio označen na slici, ovisno što u tablici nedostaje. (10x0,5)
 BROJ ULOGA/ULOGE DIO
CVIJETA/PLODA

8 sadrži u svojoj unutrašnjosti jajnu stanicu sjemeni zametak

10 zaštita klice koja je začetak nove biljke i rasprostranjivanje biljke sjemenka

1 nastanak peludnih zrnaca prašnice

6 zaštita spolnih organa biljke lapovi

9 rasprostranjivanje sjemenke usplođe ploda

G.
Temeljem promatranja slike koja prikazuje dva procesa koja su dio razmnožavanja kritosjemenjača, dopuni
rečenice upisujući odgovarajuće pojmove ili brojeve sa slike. (Potpuno točno dopunjena rečenica donosi 1
bod, što je ukupno 6 bodova. Minimalno 50% točno dopunjena rečenica donosi 0,5 boda)

a. Proces označen na slici slovom A je samooprašivanje, dok je slovom B na slici prikazano

stranooprašivanje.
b. Procesi označeni slovom A i B prethode procesu oplodnje koji je označen slovom C.
c. Nakon procesa C razvija se plod koji je važan za proces rasprostranjivanja kritosjemenjača.
d. Tijekom procesa C spajaju se muška spolna stanica koja se razvija u peludnom zrncu koje je označeno
brojem 1 i ženska spolna stanica koja se razvija u sjemenom zametku koji je označen brojem 5.
e. Proces C moguć je zahvaljujući cjevčici peudnog zrnca koja je označena brojem 7.
f. Dijelovi cvijeta označeni brojevima 4 i 6 imaju ulogu primjerice privlačenja kukaca i zaštite spolnih organa.

H. Temeljem promatranja slike koja prikazuje začeće

i razvoj zametka čovjeka, odgovori na pitanja. (5x1)
a. Kada se u pravilu tijekom menstruacijskog ciklusa
zbiva proces označen slovom C?
14 dana prije sljedeće menstruacije
b. Koja je kombinacija kromosoma u jajnoj stanici
nakon ovulacije?
22+X
c. Koji proces omogućuje nastajanje zametka tijekom putovanja kroz jajovod?
mitoza oplođene jajne stanice
d. Predloži dva načina sprečavanja procesa prikazanog slovom D? korištenje prezervativa, hormonske
tablete…

I. Temeljem promatranja slike razvojnog ciklus metilja riješi zadatke.

a. Na koji način oplođena jaja metilja koji živi u ovci

dospijevaju u okoliš? (0,5)
Zajedno s izmetom ovce oplođena jaja metilja
dospijevaju u okoliš.

b. Zašto se kao jedna od mjera sprečavanja

metiljavosti ovaca radi isušivanje močvarnih livada i
pašnjaka? (1,5)
Isušivanjem močvarnih livada i pašnjaka sprečava se
razvoj ličinaka metilja i njihovo čahurenje, a time se
smanjuje i mogućnost zaraze ovaca da pojedu
začahurenu ličinku zajedno s travom.

c. Objasni bi li razvojni ciklus metilja mogao biti potpun kada ne bi bilo međudomaćina puža. (1)
Razvojni ciklus metilja ne bi se mogao završiti jer je važno da se ličinka metilja u određenom stadiju, razvije
baš u pužu.

J. Temeljem promatranja slike razvojnog ciklus dječje gliste riješi zadatke.

a. Na koji način oplođena jaja dječje gliste dospijevaju u
okoliš? (0,5)
Zajedno s izmetom oplođena jaja dječje gliste dospijevaju u
okoliš.

b. Kako je dječja glista kao nametnička vrsta nadoknadila

izostanak međudomaćina u životnom ciklusu? (1,5)
Nadoknadila je na način da su jedinke razdvojenog spola,
pa su potomci raznolikiji i imaju stoga veće šanse preživjeti
u okolišu i održati opstanak vrste.

c. Predloži jednu mjeru sprečavanja zaraze dječjom glistom.

(1)
Redovito i pravilno održavanje higijene ruku i noktiju te hrane koju pripremamo.
K. Opiši, u četiri rečenice, sve što možeš vidjeti i zaključiti temeljem promatranja priložene slike. (4x0,5)

Ako tijelo žarnjaka hidre prerežemo poprečno, svaki će dio

obnoviti ostatak tijela koji nedostaje u procesu
regeneracije, tj. mitozama tjelesnih stanica koje imaju 2n
kromosoma. Na taj su način nastale dvije genetski
identične jedinke.
L. Opiši, u četiri rečenice, sve što možeš vidjeti i zaključiti
temeljem promatranja priložene slike. (4x0,5)

Na odrasloj jedinki hidre/žarnjaka irastao je pup koji se nakon

nekog vremena odvojio i nastavlja živjeti kao zasebna jedinka.
Dioba koja omogućuje razmnožavanje pupanjem je mitoza,
budući da se dijele tjelesne stanice. Potomak nastao
pupanjem je genetski identičan roditelju.
 RAZMNOŽAVANJE U ULOZI ODRŽIVOSTI ŽIVOTA – 3. razina

1. ZAOKRUŽI SLOVA ISPRED DVA TOČNA ODGOVORA. (Svaki točan odgovor donosi 1 bod, tj.
ukupno 2 boda po zadatku. Ako je zaokruženo više od 2 odgovora, zadatak ne donosi bodove.)

A. Zbog premalog prostora u terariju, iguana (vrsta guštera) je izgubila rep. Nakon izvjesnog vremena rep je
opet počeo rasti. Koje su od navedenih tvrdnji o opisanom događaju točne, ako je poznato da iguana u
jezgri tjelesnih stanica ima 38 kromosoma?
a. Novi rep iguane imat će isti broj stanica kao i prvobitni rep kojeg je izgubila.
b. Stanice repa iguane neposredno prije diobe u jezgri sadrže 76 molekula DNA.
c. Regeneraciju repa iguane omogućuje proces diobe stanica koji se zove mejoza.
d. Kromosomi u stanicama repa iguane po završetku diobe sadrže 2 molekule DNA.
e. Stanice repa iguane sadrže dvostruko više molekula DNA od njezinih jajnih stanica.

B. Uslijed napada neprijatelja daždevnjak je izgubio rep, koji je nakon određenog vremena počeo rasti. Koje
su od navedenih tvrdnji o opisanom događaju točne, ako daždevnjak u stanicama ima n = 11 kromosoma?
a. Stanice repa daždevnjaka neposredno prije procesa diobe sadrže 44 molekule DNA.
b. Zbog diobe stanica novi rep daždevnjaka imat će veći broj stanica od prvobitnog repa.
c. Rep daždevnjaka obnavlja se diobom kojom nastaju stanice koje sadrže 11 kromosoma.
d. Po završetku diobe kromosomi u stanicama repa daždevnjaka građeni su od 2 molekule DNA.
e. Rep daždevnjaka obnavlja se diobom kojom nastaju dvije stanice koje su iste kao početna stanica.

C. U borbi zvjezdače i morske grabežljive ribe, morska zvjezdača je izgubila jedan krak ali je ipak preživjela.
Nakon određenog vremena krak je iznova počeo rasti. Koje su od navedenih tvrdnji o opisanom događaju
točne?
a. novi krak zvjezdače neće imati sposobnost regeneracije
b. rast novoga kraka posljedica je povećanja broja tjelesnih stanica
c. novi krak izgrađen je od drugačije vrste stanica nego preostali krakovi
d. regeneraciju kraka morske zvjezdače omogućio je proces stvaranja novih stanica koji se naziva mejoza
e. proces koji omogućuje rast novoga kraka zvjezdače identičan je procesu stvaranja pupova na tijelu
spužve

D. Vinska mušica je kukac koji se često koristi kao „model“ za genetička istraživanja. Neki od razloga za to
su jednostavan uzgoj u laboratoriju, brz rast i razmnožavanje, stvaranje velikog broja potomaka u kratkom
vremenu i mali broj kromosoma u jezgri tjelesnih stanica.
Koje su od navedenih tvrdnji o razmnožavanju vinske mušice točne, ako je poznato da je 2n= 8 ?

a. jezgra spermija mužjaka sadrži jednak broj molekula DNA kao i jezgra jajne stanice ženke
b. po završetku mejoze svaki kromosom u jajnoj stanici ženke građen je od 1 molekule DNA
c. neposredno prije mejoze je broj kromosoma u jezgrama stanica spolnih žlijezda mužjaka i ženke n = 4
d. oplođena jajna stanica sadrži 8 kromosoma koji potiču od mušice „majke“ i 8 kromosoma koji potiču od
mušice „oca“
e. spermiji mužjaka i jajne stanice ženke nastaju istim procesom koji omogućuje rast i razvoj ličinke u
odraslu jedinku

2. ODGOVORI NA PITANJA. (Broj bodova koje donosi svaki pojedini zadatak naveden je uz tekst zadatka.
Ako zadatak zahtijeva objašnjenje onda bez objašnjenja zadatak ne donosi bodove. Postoji mogućnost
bodovanja nepotpunih objašnjenja.)
Napomena: Priznati i svaku drugu ispravnu formulaciju odgovora.

A. Koji proces omogućuje nespolno razmnožavanje alge spirogire? Objasni svoj odgovor. (2)
Alga spirogira se nespolno razmnožava pomoću dijelova tijela – vegetativno što omogućuje proces mitoze –
dijeljenje tjelesnih stanica.

B. Što se u procesu diobe alge kremenjašice dijeli osim stanice? (1,5)

Tijekom diobe alge kremenjašice se osim stanice dijeli i ljuštura pri čemu po jedna polovica pripadne svakoj
od dvije nastale jedinke.

C. Bakterijska stanica se u povoljnim uvjetima dijeli svakih 20 minuta. Zamisli da se osoba zarazi s dvije
bakterije. Koliko će bakterija biti u tijelu domaćina 3 sata nakon zaraze? (2)
Nakon tri sata u tijelu domaćina će biti 1024 bakterije.
D. Uslijed djelovanja nepoznatih čimbenika tijekom mejoze stanice jajnika žene nije došlo da razdvajanja
jednog para kromosoma.
a. Koliko će kromosoma imati stanice nakon opisanog procesa mejoze? (2)
50% stanica imati će 22 kromosoma, a 50% 24 kromosoma.
b. Koliko kromosoma može imati zigota ako dođe do oplodnje stanice nastale u opisanom procesu mejoze?
Objasni svoj odgovor. (2)
Ako spermij s normalnim brojem kromosoma (23 kromosoma) oplodi jajnu stanicu s 22 kromosoma zigota
će imati 45 kromosoma, a ukoliko spermij s normalnim brojem kromosoma oplodi jajnu stanicu s 24
kromosoma zigota će imati 47 kromosoma.

E. Proučavanjem dviju vrsta stanica zdravog muškarca mlađe dobi ustanovljeno je da se u jednoj vrsti
stanica DNA udvostručava, dok se u drugoj vrsti stanica DNA nikada ne udvostručava. Što je moguće
zaključiti o proučavanim stanicama? Obrazloži svoj odgovor. (2)
Moguće je zaključiti da su proučavane spolne i tjelesne stanice. Spolne stanice, za razliku od tjelesnih
stanica, ne mogu se dijeliti te se u njima ne događa proces udvostručavanja molekule DNA.

F. Crvene krvne stanice su stanice bez jezgre. Uloga im je prijenos kisika te se njihov broj na većim
nadmorskim visinama poveća jer je zrak rijedak. Može li se broj ovih stanica povećati procesom mitoze?
Objasni svoj odgovor. (2)
Broj ovih stanica ne može se povećavati procesom mitoze jer nemaju jezgru u kojoj bi bio sadržan nasljedni
materijal.

G. Zašto su pravi sisavci za razliku od tobolčara nastanili sva životna područja na Zemlji? (2)
Pravi sisavci su nastanili gotova sva životna područja na Zemlji jer su se bolje prilagodili životnim uvjetima i
preživljavanju. Nakon unutarnje oplodnje zametak, a kasnije i plod svoj rzavoj nastavlja u maternici majke
gdje je zaštićen i dobiva hranu i kisik preko posteljice, za razliku od tobolčara gdje na svijet dolazi
nerazvijeno mladunče.

H. U vrijeme cvatnje pojedine jedinke vrbe ive na stabljikama imaju zelenkaste cvatove, a druge samo žute
cvatove. Objasni razlog ove pojave. (1,5)
Opisana pojava znači da neke jedinke razvijaju samo cvatove s tučcima – zeleni cvatovi, a neke cvatove s
prašnicima – žuti cvatovi, što znači da imaju jednospolne cvjetove.

I. Plazmodij je vrsta protista koja u ljudi uzrokuje bolest malariju. U bolesnika se pojavljuje groznica praćena
visokom tjelesnom temperaturom, glavoboljom, slabokrvnošću s mogućnošću smrtnog ishoda. Čovjek se
zarazi ubodom ženke komarca malaričara koja je prethodno sisala krv nekog drugog zaraženog organizma.
a. Zašto zarazu plazmodijem prenose isključivo ženke komaraca? (1,5)
Zarazu plazmodijem prenose ženke jer se one hrane krvlju sisavaca i ptica čime si osiguravaju dovoljno
energije za odlaganje jaja.
b. Zašto se u prošlosti malarija sprečavala isušivanjem močvarnih područja? (1,5)
Isušivanjem močvarnih područja smanjivala se mogućnost odlaganja oplođenih jaja ženki komaraca u vodu,
a time i njihova brojnost.

J. Krumpir je kritosjemenjača koju je moguće uzgojiti tako da komadić gomolja stavimo u tlo. Ako su uvjeti
povoljni, razvit će se cijele nove biljke koje će do jeseni ponovo stvoriti gomolje. Biljke krumpira nadzemno
stvaraju dvospolne cvjetove i plodove koji također dozrijevaju u jesen.
Objasni zašto poljoprivrednici radije uzgajaju krumpir iz gomolja nego iz sjemena? (2)
Poljoprivrednici radije uzgajaju krumpir iz gomolja nego iz sjemena jer razmnožavanjem iz gomolja dobivaju
genetski identične biljke koje ponovo stvaraju gomolje iste kvalitete jer je razmnožavanje nespolno, tj. iz
tjelesnih stanica. Kada bi uzgajali krumpir iz sjemena koje nastaje spolnim razmnožavanjem, veća je
vjerojatnost da bi dobili različitu kvalitetu gomolja.

K. Cijanobakterije su autotrofne bakterije koje se u vodama bogatim organskim tvarima iznimno brzo
razmnožavaju, stvarajući na površini guste prevlake, a tu pojavu nazivamo „cvjetanje vode“. Ova vrsta
bakterija može živjeti i u akvariju s ribicama.
Zašto akvaristi trebaju odstranjivati cijanobakterije iz akvarija? (2)
Zbog odumiranja i razlaganja stanica cijanobakterija stvaraju se otrovi koji štetno djeluju na druge
organizme u vodi. Osim toga, guste prevlake sprečavaju dopiranje svjetlosti u dublje slojeve vode.