1

Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, Central Visayas
Division of CEBU PROVINCE
CURRICULUM IMPLEMENTATION DIVISION (CID)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP No.:2 Asignat Baitang: 10

ura: Oras: (11:00-12:00 Kwarter: Ikatlo Inilaang Oras: 60minutos
Filipino a.m.)
10
Kasanayang Pampagkatuto: (Hango mula sa MELC) |F10PB-IIIf-g-84|
 Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanaysay |F10PT-IIIf-g-80|
sa ibang akda.
 Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa akda
(analohiya).

Susi ng Talumpati mula sa South Africa

Konsepto
ng Pag-
unawa
I. Lay Pangka Natutukoy ang likas na pagkakaiba sa pormal at di-pormal na sanaysay.
uni alaman
n
Pangkas Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanaysay sa ibang akda.
anayan

Pangka Napapahalagahan ang mensaheng nais ipabatid sa talumpati mula sa South

asalan Africa.

Pagpapa Makadiyos
halaga

Makatao Naipapakita ang pagmamalasakit sa kapwa tao sa

isang bansa.

Makakalikasan

Makabansa Nakatutulong sa pagpapahalaga sa kalayaan ng isang

bansa.

II. Pak Pamagat: Talumpati mula sa South Africa

 2

sa Kasangkapan: Powerpoint presentation, activity guide, multimedia, TV/projector,

laptop, handouts

III. Pa Panimu Bago simulang talayakin ang bagong paksa sa araw na ito, aanyahanin
ma lang muna ang mga mag aaral na tumayo para sa panalangin. Pagkatapos
ma Gawain manalangin, ay magtatanong muna ang guro kung ano ang paksa na
raa (5 kanilang tinatalakay sa nakaraang araw upang pag alala sa kanilang
n minuto natutunan sa nakaraang talakayan.
)

Gawain GAWAIN 6.1: SALOOBIN MO, IPAHAYAG MO

/
Aktibiti
(5
minuto
)
Pagpapakita ng larawan sa mga mag-aaral at hahayaan silang tumukoy
kung ano ang kanilang mga hinuha sa bawat litrato.

1. Tingnan ng mabuti ang mga larawan ano ba ang inyong napapansin?

2. May koneksyon ba sila sa isa’t isa? Ano? At bakit?
3. Handa na ba kayo upang alamin kung ano ang ating paksang talakayin
ngayon na may koneksyon sa mga larawang ito? Bakit?

Analisis Pagkatapos ng saglit na aktibidad para sa pag pakilala sa paksa na

( 15 tatalakayin sa araw, ay simulan ng guro na tatalakayin ang paksang
minuto Talumpati mula sa South Africa. Sa paksang ito, ipababatid ng guro kung
) ano nga ba ang ang mensaheng nais ipabatid sa talumpati mula sa South
Africa, ang likas na pagkakaiba sa pormal at di-pormal na sanaysay, at
pagkakaiba at pagkakatulad ng sanaysay sa ibang akda gamit ang
powerpoint presentation.

Abstrak Matapos ang malayang talakayan, ilalahad ng guro ang susunod na tanong:
syon 1. Ano ba ang inyong napapansin sa dalawang akda na inyong
( 10 nababasa? Ano ang kanilang pagkakaiba?
minuto
 3

) 2. Sa Talumpati na inyong binasa ni “Nelson Mandela: Bayani ng

Africa”, ano ba ang mensaheng nais iparating sa may akda? Tungkol
saan ang talumpati?
3. Bigyang kahulugan ang tinutukoy na kalayaan ni Nelson Mandela sa
kaniyang talumpati. Gaano ito kahalaga sa isang tao, sa isang lahi, at sa
isang bansa?
4. Batay sa talumpati, ilarawan ang kalagayan ng mga taga-Timog Africa.
5. Sa ano-anong sitwasyon maituturing na hindi malaya ang isang tao, lahi o
bansa?

Aplikas PAGHAMBINGIN MO!

yon/
Paglala Panuto: Paghambingin ang nilalaman ng binasang sanaysay ni Hans
pat Roemar T. Salum na pinamagatang “Ako ay Ikaw” at ang talumpati ni
( 20 Nelson Mandela na isinalin sa Filipino ni Roselyn T. Salum na pinamagatang
minuto “Nelson Mandela: Bayani ng Africa” gamit ang Venn Diagram sa ibaba.
)
Isulat ito sa 1 long bond paper.

Pagtata PAGLINANG NG TALASALITAAN-ANALOHIYA!

ya
(5 Panuto: Ibigay ang hinihinging katumbas na salita ng sumusunod mula sa
minuto talumpating binasa. Piliin ito sa kasunod na kahon.
)
kagubatan karagatan katawan

prutas silid aklatan tinapay

1. bulaklak : hardin ; aklat : ____________________

2. berde : kapaligiran ; asul : ______________________

3. espiritwal : kaluluwa ; pisikal : ____________________

 4

4. puso : katawan ; ____________________ : puno

5. ____________________: gutom ; tubig : uhaw

Humanap kayo ng dalawang sanaysay sa internet, at paghambingin ito

Takdan kung pormal o di-pormal na sanaysay at ipaliwanag. Isulat ito sa 1 whole
g-Aralin sheet of paper.

IV. Rep
leks
yon
(bas
ed
on
ass
ess
me
nt
res
ults
)

Observed: ____________
Checked: _____________

Prepared by: Reviewed by:

Name: Lovely F. Pasigna Name: Nikka Mae A. Gonesto

Designation: Student Teacher Designation: Teacher 1
School: Lunop National High School School: Lunop National High School
District: Boljoon District: Boljoon