§ SENATI “Afio del bicentenario, de la consolidacion de nuestra independencia, y de la conmemoracidn de las heroicas batallas de Junin y Ayacucho” © SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL Fisica vy Quimica 2 CARRERA: Mecanica de Mantenimiento INSTRUCTOR: Aldo Fernandez Boga CODIGO DEL CURSO: NRC-13553 ESTUDIANTE: Carlos Pachas Cardenas CORREO : 1582321@senati.pe TAREA: ACTIVIDAD ENTREGABLE 01 3K AULA: PTO1 CFP: SENATI — CHINCHA © CEL: 964 050 743 K @) 2024Método de Proyectos de Ensenanza + Aprendisaje 1- Informar En esta etapa de la técnica de aprendizaje conocida como “Método de proyecto” se RUB dar una idea general de todo lo que planeamos hacer para poder cumplir con nuestro objetivos que en este caso seria nuestro proyecto, para poder ayudarnos podemos utilizar los tutoriales, busquedas de informacién, videos, etc. Esto nos puede servir mucho para poder hacer correctamente nuestro proyecto, en esta fase podemos elaborar varios esquemas que nos puede ayudar con la elaboracién de nuestros problema planteados. Debemos de organizar cosas como los instrumentos que nos puedan ayudar a desarrollar una mejor elaboracidén para poder finalizar nuestro proyecto de fisica y quimica.2- Planificar Ahora realizare diferentes esquemas que me sean Utiles con la_ realizaci6n de mi proyecto de Fisica y Quimica, mi P 212 de recursos a tener en cuenta al momento de realizar mi actividad y ya para finalizar la realizacién de las formulas relevantes para la realizacion de mi problema PRIORITIES@we 2 : HOJA DE PREVENCION DE : on RECURSOS “= Hoja Bond “_ hoja de colores nt” ia e \. A Equipos |= = Mochila pe et aft Folder ie : ¢ kb )m &B Maquinas c be : py Laptop : a. Teclado Hates “= Celular [47 See ree ifTEOREMAS O PROPIEDADES PARA LA REALIZACION DE NUESTRO PROYECTO 2a SEGUNDA CONDICION DE EQUILIEGRIO = MF=0 4. TEOREMA DE VARIGNON ME=S ME* 3- DECIDIR Luego de obtener toda la informacion y conocimientos tedricos y practicos requeridos para el desarrollo de nuestro proyecto podemos decidir poder realizarlo. ara ello emplearemos la segunda condicién de Equilibrio.4- Realizar Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo decolaboradores de una empresa peruana que ha mantenido su firmecompromiso en el cuidado del medio ambiente, apoyo social a laspoblaciones cercanas y velar por la seguridad de sus colaboradores. De estamanera requiere dar solucion a la siguiente situacion a) Determine el peso de cada uno de los objetos 1 y 2 b) Halle el punto de aplicacién con respecto al extremo de la fuerza mayor, siendo la longitud de la barra de 10 metros Mi= 80 kg Desarrollo: a] Determine el peso de cada uno de los objetos 1 y 2 W=MxG W=MxG M1= 80 x 10 M2= 40 x 10 M1= 800 N M2= 400 Nb] Halle el punto de aplicacién con respecto al extremo de la fuerza mayor, siendo la longitud de la barra de 10 metros R=F1+F2 R= 800 N + 400 N R= 1200 N (1200 N) ( D ) = (800 N) (0) + (400 N) (LOm) (1200N) (D) = (0) + 4000Nm d= 4000Nm/1200N https://www.canva.com/design/DAF_QszuMkc/rwHc50EO DiqwzMdecmLqsAedit? utm_content=DAF_QszuMkc&utm_campaign=designshar e&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton5- Controlar Obtenrendo 2a respuesta Ffrnag dea probdema a traves de aos suersos procesos de 2a tecnica de aprend?zase meétodos de proyecto puedo concau?r que nuestra respuesta es Qa srgurente:KK ts Vaterar: ~ Este proyecto cuaMmmna con my vagaoracrOn de dacs experrencras y 20S retos que ha signrfrcado para m reagrzacron. aunque 2a primera vez usando estas técnrcas de aprendizase esta experrencra y gas tantas drfrcuagtadas que he tenfdo a2 readrzar m? proyecto me han ayudado a sobrepasar mrs Armrtes propros 20 cuag QOS aprecro y vakxoro mucho.Bibfiografia ' a DESIGN https://senati.blackboard.com/? new_loc=%2Fultra%2Fcourses%2F_3 95061_1%2Foutline https+//waa.canva.comdesign/DAR_OszuMke/rwHc50EODI qwzMdECmLqSA/edit? utm_content=DAF_QszuMkc&utm_campaign=designshare& utmomedium=tnk2&utm—source=sharebutton > @ SENATI