PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1JEMBER [isang Reantan Bucs oan Manayercen’ Paria Sei dan Eros Mest Tetnategt Mantas dar ekayace JALAN JAMBUNO. 17 TELP. (0831) 485108 FAX (0291) 429690 Website :worv.smknegeriljember chic email: smknegerijember@yahco com JEMBER 68111 SS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah SMK Negeri I Jember Mata Pelajaran _ : Bahasa Indonesia Kelas/Semeseter _: XII/ Genap Materi Pokok —_: Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca Kompetensi Dasar_: 3.37. Mendeskripsikan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca 4.37, Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik secara lisan maupun tulis Alokasi Waktu: 4 Jam Pelajaran @ 45 menit A. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat : 1. Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan yang dibaca 2. Mengidentifikasi sistematika dalam surat lamaran pekerjaan 3. Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan 4. Merevisi sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan B. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 menit) T. Melakukan pembukean dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa ehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. 2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan matcritema/kegiatan sebelumnya serta _mengajukan pertanyaan untuk mengingal dan ‘menghubungkan dengan materi selanjutnya. 3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari ‘materi : Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca Kegiatan Inti (90 menit) | 1. Mengamati Peserta di cri motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan/dokumen ang di tampilkan, 2. Menanya Guru _memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan tayangan/dokumen yang, isajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi ‘mengidentfikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca 3. Mengumpulkan Data | Peserta didik dibentuk dalam beberapa Kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar informasi mengenai isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca__berdasarkan tayangan/dokumen yang disajikan. = 4. Mengasosiasi Peserta didik menarik Kesimpulan dengan menentukan, menghubungkan, ‘mendaftar, membandingkan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dilakukan sebelumnya. 3. Mengkomunikasikan | Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara Klasikal, mengemukskan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi Kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan. Peserta diik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal ang belum dipahami. Kegiatan Penutup (15 menit) 1. Peserta didik dan guru merefleksi Kegiatan pembelajaran. | 2._Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil Kegiatan Pembetajaran. |3. Guru Memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada Kelompok yang kinerjanya baik). 4, Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari. 5. Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya, 6.__Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa. ilaian Hasil Pembelajaran, = Penilaian Sikap Observasi dalam proses pembelajaran in Pengetahuan Tes lisan dan tes tulis bentuk uraian Jember, 4 Januari 2024 Guru Mata Pelajaran, HE! LAl NIP. 19830404 202221 2 037Kom PENDUKUNG Power Point materi, dokumen contoh surat lamaran pekerjaan A. Media, Bahan, dan Sumber Belajar Media/Alat Laprop, Pembelajaran Daring (Google Classroom) Bahan Sumber belajar © Buku BIN Eaisi 2017 ‘+ Modul Online Pembelajaran Bahasa Indonesia Kemendikbud (emodul.kemendikbud.go.id) = Buku lain yang relevan B. Bahan Ajar dan Penilaian 1. Bahan Ajar/Materi Pelajaran a. Is i surat lamaran pekerjaan ». Sistematika surat lamaran pekerjaan 2. Instrumen Penilaian PENGETAHUAN [sel Soal 2 Kunci Jawaban nae 1 Berdasarkan contoh Surat Lamaran berikut ‘(Surat lamaran terlampir) Sigpa yang membuat surat lamaran | Atsll Khair 10 pekerjaan? : x Kepada siapa surat iu diujkan? Kopala Personalia, PT Biogas Sumbaya [10 fe Apa pekerjuan yang dinginkan pembuat | Tenage pemasaran 10 sural? [I Dari mana peribaat surat memperoteh | Haran Kompas tnggal 24 Ja 2020 7 informasilowongan pekeraantersebu? a = Apa saa yang dibertahokan pembuat | Nama, tempat tanggal lair, pendiikan, | 10 surat tentang diinys? dian alamat [3] Sebutkan sistematika dari sara Tamaran > Tanggal Surat 30 pekerjan berdaarkan yang kamu ketahui! | Pokok Surat *Alamat yang aja Salam pemboka pager pembuka | > paragratisi ~Paragra pemitup salam pemup Tanda tangan dan nama jel TOTAL | 100 Nilai Penugasan = Jumlah skor yang diperoleh siswa Analisistah Sistematika surat lamaran berikut ini dan kerjakan di lembar kerja yang disediakan! (Surat lamaran kerja terlampir) No. | Jawaban Tengkap | Cukup | Kurang | _Skor Lengkap | Lengkap | Maksimal @o_ | c-15) [det [1 [rempat/tanggal surat 20 2.__[ Alamat yang dityju 20 3._| Salam pemibuka T 20 4—[si Surat 20 5.__| Salam penutup dan nama jelas 20 TOTAL 100. Nilai Penugasan = Jumlah skor yang diperoleh 4. Lembar kerja/jobsheet (terlampir)C. Program Remidial dan Pengayaan 1, Remidial ‘a, Mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan yang dibaca b, Mengidentifikasi sistematika dalam surat lamaran pekerjaan 2. Pengayaan ntifikasi sistematika dalam surat lamaran pekerjaan Jember, 4 Januari 2024 Guru Mata Pelajaran,LAMPIRAN 1, Surat Lamaran Pekerjaan Peni poy 27 3.2000 Te tepa Posoa Props Suncor ‘roe ng 8 Sc Dargah. ‘Brsasan ho yong mat an ran unum hones gy 24 ‘0 war ana worgn psu rag eres 09 ‘eran men an ve pease mpage Nan 1 Jr 98 samt aan Pang 12, Pag Pose omscnon su gan meron arn phen th mengsonergan eb ‘Sra bite eimeangun ema ial sa era 1 satarmaytt on 2 kao aan SA, 3 taco KT | toatl ee are 5 mle pasi ba an 8c ‘enna suatanran seersn sys an i pan aoa somengcaian wa ta 3. Lembar Kerja Penilaian Keterampilan Nama Siswa : Kelas dan Jurusan Lembar Kerja Anali 2. Surat Lamaran Pekerjaan Penilaian Keterampilan is Surat Lamaran Pekerjaan ‘No. | Sistematika Pendeskripsian 1. | Tempat dan Tangeal Surat Tangerang, 2 Agustus 2020