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En una Investigacion leva a cabo entre los aos 1984 y
1999 sobre la incorporacidn a univesidad tratamos dedi
ida los mecanismos que ntrvienen en los casos de facano
de abandono de los estudiantes, muy abundantes en Franca,
‘durante os primeros meses que sien al ngreso en la univer.
chaste gue sigven al ingreso
Este trabajo ha seguido lac rn anogrifices radiciona
les (obseracin, cbseriacin participa, entrevista) oon
nds especifcos dela problematica del pasos la easenaea st.
Perlor (mas de cento cuarenta diarioselaborsds pot ls ext
antes en los tes primeros meses de presencia en la unive
dad, durame los cinco aos que van dende 1988 hasta 1988), La
hipotsis que pretendiamos demostrarafirmaba que los est
dlantes que no consegutanafliare frcasaban, Estudiamoe,
pues las prctics de alacin en ls semanas nian ye
los primeros meses, porque este pero permite descubri el
proceso de habituation =o, por el conrario, el racaso de di
cho proceso que se ape al niarse last hacia in
Iniewo estatus social. Nuestro proyecto consstia en verificar
‘mo se produce el fracaso-0 cl itr cudes son lon mec
fismos y conexioes internas del proceao de selecciOnY dis
sion socal, que dstingue alos que quedan excluidos de nques
los que prosiguen consis estudos
Demostramos que la primera trea als que se enfrenta el
‘estudlante que accede an univerldad sla de aprender eof
io de estudtante, La expresion, eidentemente, reslla parse.
‘ea que la condicion de estdiante es una categora sta
Provisional que tan slo dura uns afios. No bstant, la ma
‘or dificultad que se plates & len estadintes es preisamerte
la de wesstir» mis alld del primer an, frontea cn la que, en
Francia se sit la hecatombe que todos eonacemos. Hy’
ia, ef problema noes en entrar on la unversidd, stn en ar,
‘manecer en ella. Las estadisticas no pusden ser mas betas
5 Alin Coulos, Le maier