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PLAN DU TRAVAIL DU GROUPE N"9

- Introduction
- Definition de concepts
- Objectif
- Méthodologie
- Résultat
- Conclusion
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1. Dans le cadre du cours stratégie et activité à base communautaire il nous a été

demandé de mener une recherche sur “ LES STRATÉGIES POUR
RENFORCER LES CAPACITÉS D'ACTION DANS LE DIALOGUE”

2. DÉFINITION DE CONCEPT:

 Stratégie: ceux sont des méthodes qu’on peut mettre en œuvre pour
renforcer les capacités d'action pour prévenir, traiter où gérer un
problème de santé publique spécifique.
 Les capacités d'action : fait référence à la capacité d'un système de santé,
d'une organisation, dun individus à concevoir, mettre en œuvre et évaluer
des actions visant à promouvoir la santé, prévenir les maladies et
améliorer les bien être de la population.
 Les équipes de facilitation: Sont des groupes d'experts et de
professionnels spécialisés dans l' accompagnement, la coordination et la
mis en œuvre de projet, programme ou intervention en santé publique.
Les équipes de facilitation ont pour role principal d'aider à faciliter le
processus de la planification, de mis en œuvre et d'évaluation des actions
de santé publique pour garantir leur efficacité et leur impact positif sur la
santé de populations.
 Le Dialogue: c'est une conversation ou un échange d'idées entre
différents acteurs impliqués dans le domaine de la santé publique.

3. OBJECTIF:
Stratégie et activité à base communautaire nous permet en étant futur cadre en
santé publique d'améliorer notre formation en vue de renforcer les capacités d'action
et mettre en œuvre les stratégies pour le changement de comportement et améliorer la
santé de la population.

4. MÉTHODOLOGIE:
Nous avons appliqué la méthode participative c’est à dire chaque étudiant a
apporté ses recherches en consultant les différents livres sur internet et nous nous
sommes fixés le rendez vous à l'école de santé publique pour analyser les recherches
et aboutir à un résultat concret.
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5. RÉSULTATS:
Voici le résultat de notre recherche du travail

LES STRATÉGIES MIS EN PLACE POUR RENFORCER LES CAPACITÉS

D'ACTION DANS LE DIALOGUE:

a) FORMATION ET DÉVELOPPEMENT DE PROFESSIONNEL:

En organisant de sessions de formation pour les équipes de facilitation en fin

de renforcer leurs compétences en matière de communication, de gestion de conflits et
de facilitation de Dialogue.

b) LA COLLABORATION INTERDISCIPLINAIRE:

C'est à dire en courager la collaboration entre les différentes équipes de

facilitation et d'autres parties prenantes pour partager les meilleurs pratique et élaborer
les approches novatrice en matière de dialogue.

c) MENTORAT:

Mettre en place un programme en montarat où les membres expérimentés de

l'équipe de facilitation en compagnant et partagent leurs connaissances avec les
nouveaux membres.

d) FEEDBACK:

C'est à dire mettre en place de mécanismes de feedback régulier pour

permettre aux équipes de facilitation d'identifier les domaines d'améliorer et de
consolider leurs points forts.
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e) DÉVELOPPEMENT DE RESSOURCES:

Fournir aux équipes de facilitation des ressources tel que: Les outils, des guides et des
supports de formation pour les aider à mieux promouvoir le dialogue et à renforcer
leurs capacités d'action.

f) ENVIRONNEMENT OÙ ESPACE AÉRÉ

C’est à dire favoriser un environnement de confiance et de respect mutuel pour

faciliter les échanges ouverts entre les leaders et la communauté.

- DANS LA COMMUNAUTÉ LES PERSONNES LEADERS :

1er position nous avons :

 LES PARENTS
 LES CHEFS DU QUARTIER
 BOURGOUMESTRE
 LE MAIRE
 LE GOUVERNEUR
Ils jouent les rôles pour la meilleure prise de décision.

- LES PERSONNES INFLUENTES DANS LA COMMUNAUTÉ :

 LES ARTISTES
 LES PASTEURS
 LES ENSEIGNANTS

Ils jouent les rôles pour faciliter la prise de decision.

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CONCLUSION

En conclusion, les rencontres avec les leaders et les personnes influentes sont
des stratégies efficaces pour renforcer les capacités d'action en faveur du dialogue, de
la collaboration au sein des communautés. Ces rencontres offrent l'opportunité de
renforcer le leadership, de développer des partenariats solides, de favoriser la
confiance mutuelle et d'engager activement les membres de la communauté dans des
actions collectives.
En rencontrant les leaders et les personnes influentes, il est possible de
mobiliser les ressources humaines et matérielles nécessaires pour promouvoir des
initiatives de dialogue intercommunautaire, sur la santé et l'hygiène . Ces rencontres
permettent également de sensibiliser et de former les acteurs locaux aux principes et
aux pratiques de la médiation, de la négociation et de la gestion des conflits,
renforçant ainsi leur capacité à agir de manière constructive face aux défis rencontrés.
En fin de compte, les rencontres avec les leaders et les personnes influentes
contribuent à créer un environnement propice à la promotion des informations
sanitaires, de tolérance et de respect mutuel au sein des communautés. En investissant
dans ces rencontres et en valorisant le rôle des acteurs locaux dans la construction
d'un avenir pacifique et inclusif, il est possible de renforcer durablement les capacités
d'action en faveur du dialogue et de la paix.
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BIBLIOGRAPHIE
 M. Manciaux, J.-P. Deschamps, La santé de la mère et de l'enfant, Flammarion,
Médecine Sciences, 1978.
 OMS/UNICEF, Alma Ata, 1978 : Les soins de santé primaires, p. 55-56, OMS,
Genève, réimpression 1986
 Julie Massé, Annie-Claude Harvey, Marie-Savane Goyette, Gaudens Acakpo
et Bernard Roy, Santé communautaire : un paradigme pour penser et agir
autrement en santé, Aporia, août 2020