Rose Elaine Sgroglia Machado Cursou Pedagogia e Psicologia com especializag¢Go em Psicopedagogia, na Faculdade OSEC, em Sao Paulo. Autora de varios livros diddticos, paradiddticos e de literatura infantil. Ministrou aulas na educagéo infantil e no ensino fundamental. Trabalha atualmente como Coordenadora Pedagégica e Psicopedagoga, além de prestar consultoria para vérias escolas € ministrar cursos. Atua na drea desde 1979. Blumenau Bicho Esperto 1° EdicGo 2012Querido(a) professor(a), Abrir um livro € sempre uma grande surpresa e uma grande descoberta. Pensando nisso, quis criar um livro que tentasse suprimir a maioria das necessidades que temos durante 0 nosso dia a dia, elaborando atividades que fossem faceis de serem preparadas e, ao mesmo tempo, que os alunos pudessem aprender brincando. Todo o planejamento foi elaborado com base nos RCNEI — Referenciais Curriculares Nacionais para a Educac¢aéo Infantil. Cada caixa contém um livro de Linguagem Oral e Escrita, Matematica, Natureza e Sociedade, Educagao Fisica - Jogos e Brincadeiras e 0 Livro do Professor que apresenta sugestées de como montar sua sala de aula, a sala de artes e a de musica, além de incluir o planejamento dessas matérias Seu contetdo é claro, de linguagem facil com sugestées de atividades diversificadas e motivadoras, com temas abrangentes de acordo com a reclidade da crianca e de cada faixa etdria, estimulando a aprendizagem do aluno. E um instrumento valioso na sala de aula, complementando seu trabalho pedagdgico, tendo sido elaborado por uma equipe de professores com ampla experiéncia em sala de aula. © livro esta organizado em atividades sequenciais, acompanhado de um CD com as mesmas atividades para que vocé, professor, possa imprimir o que cesejar. Com esta ColecGo, espero contribuir para que as criancas tenham um desenvolvimento feliz. Rose Elaine Sgroglia MachadoSete D amayelinha ENTENDENDO OS SELOS DE IDENTIFICACAO BICHO een VOCE VA\ PERCEBER QUE CADA PAGINA DE ATIVIDADES POSSU! PEQUENOS SELOS NO ‘CANTO SUPERIOR DIREITO. ELES FACILITAM A IDENTIFICAGAO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS, DE CADA ATIVIDADE, ASSIM COMO OS MATERIAIS NECESSARIOS PARA QUE O ALUNO POSSA COMPLETAR OEXERCICIO, ATIVIDADES COM MUSICAS E CANTIGAS INFANTIS. A PROFESSORA PODE ORGANIZAR BRINCADEIRAS E JOGOS COM BASE NAS LETRAS DE CADA MUSICA, ALEM DAS ATIVIDADES PROPOSTAS NA PROPRIA PAGINA. ATIVIDADES APROPRIADAS A FAIXA ETARIA DESTA COLECAO, QUE INCLUEM PINTURA. PODEM SER COM TINTA, GIZ DE CERA OU OUTROS. MUITAS VEZES € RECOMENDADO QUE A CRIANGA MOLHE O DEDO NA TINTA PARA FAZER A AIIVIDADE. ATIVIDADES COM DESENHOS OU TRACOS. PODEM SER FEITAS COM LAPIS, Giz DE CERA OU OUTROS. SAO ATIVIDADES PARA LIGAR PONTOS, TRACAR CAMINHOS, FAZER DESENHOS VARIADOS € OUTROS EXERCICIOS QUE ESTIMULAM © RACIOCINIO E CRIATIVIDADE DA CRIANCA. ATIVIDADES VARIADAS ONDE A PERCEPCAO E © PRINCIPAL PONTO. A SER TRABALHADO COM © ALUNO. EXERCICIOS PARA CIRCULAR FIGURAS, MARCAR ILUSTRAGOES COM "X" E QUIRAS. ATIVIDADES QUE PEDEM RECORTES. E RECOMENDADO A SUPERVISAO E AUXILIO DE PROFESSORES OU PAIS PARA A EXECUCAO DESTAS ATIVIDADES. AS CRIANCAS DEVEM UTILIZAR SEMPRE TESOURAS SEM PONTAS. ATIVIDADES COM COLA. E RECOMENDADO A SUPERVISAO E AUXILIO DE PROFESSORES OU PAIS PARA A EXECUCAO DESTAS ATIVIDADES, GERALMENTE, VEM EM CONJUNTO COM ATIVIDADES QUE REQUEREM OS RECORTES. ALUNOS DEVEM SEMPRE UTILIZAR COLA ATOXICA.Pee AeA HAAG tee A ee eA DG MEDIDAS Meromericns) | NUMERD'S p996 forse}GOORDENACNO) IMOTORAYCRIE UM DESENHO BEM BONITO.z amarelitha : : ESCOLA: csssesssseeenssesestesestesecsuseeseseesnseesensesDATAS oes/ssnsbesseesssee | NOME: "| PINTE AS ASAS DA BORBOLETA. Wes | PS(7 amar YY) DESENHE O CAMINHO *| LEVE © MACACO ATE A BANANEIRA. t 2 MACACO Ba | = Ss"| DESENHE 0 VOO DA JOANINHA. eS x Qe SaNOME: . ESTA E UMA ARVORE, SUAS FOLHAS ESTAO CAINDO. © VENTO ESTA FORTE E FEZ CAIR VARIAS FOLHAS. COLHA FOLHAS DE UM JARDIM E COLE-AS EMBAIXO DA ARVORE. iaeenna PE GTS G aadPEGUE UM GIZ DE CERA E FACA A BORBOLETA VOAR POR TODA A FOLHA. RABISQUE E IMAGINE A TRAJETORIA DELA. geESCOLA: NOME: .. | | © CARACOL ESTA PASSEANDO NO JARDIM. MOLHE O DEDO NA TINTA E PASSE NA CONCHA DO CARACOL. CARACOL(~~ anrle ) DESENHE 0 CAMiNHO LEVE AS ABELHAS ATE AS FLORES, SEGUINDO AS LINHAS.FACA UM LINDO DESENHO, USANDO COLA COLORIDA DE DIFERENTES CORES.NOME: VOCE JA VIU UMA GALINHA? ‘COMO ELA E? © QUE ELA GOSTA DE COMER? COLE PENAS NA GALINHA. GALINHA ee O: eyESCOLA: so. seseessessecseecsesessesessressecssesseccasesesseeeseeseDATAt sesee/seeea/eeressesseess VAMOS DESENHAR?,”” AS CRIANCAS ESTAO PASSEANDO DE GUARDA-CHUVA. .| DESENHE A CHUVA CAINDO SOBRE ELAS.(Sel bevewreresencrensrentinen seeDATAL ees /oseesPosesseeserae BRANCA DE NEVE ESTA PROCURANDO A CASA DOS SETE | ANOES. FACA UM TRACO, MARCANDO O CAMINHO MAIS CURTO.“| voce JA vIU UM PEIXE? ONDE ELE VIVE? RECORTE E COLE PEDACOS DE CANUDINHO NO PEIXE. RS: Ee (AK as Vee 9NOME: . QUANTOS ANOS VOCE TEM? PINTE © BOLO E FACA O NUMERO DE VELINHAS CORRESPONDENTE A SUA IDADE.| ESCOLA... PASSARINHO Bee are) DESENHE 0 CAMINHO “| LEVE O PASSARINHO ATE A FLOR.(Saline ESct DAT NOME: .... LIGUE A MAE AO SEU FILHOTE. CARNEIRO EGUAMOLHE O DEDO NA TINTA AMARELA E PINTE OS RAIOS DO SOL. SOLNOME: OBSERVE A JANELA. ‘VAMOS FAZER UMA CORTINA? COLE PEDACOS DE TECIDO NA JANELA. JANELARECORTE DE UMA REVISTA A FIGURA DE UM BRINQUEDO QUE VOCE GOSTA. COLE E CONTE AOS SEUS COLEGAS. COMO SE BRINCA COM ELE.DESENHE 0 CAMINHO | LEVE © CARANGUEJO ATE A SUA CASA. CORON weVAMOS DESENHAR?””> DESENHE OUTRO VARAL COM ROUPAS E PINTE TODO O DESENHO.amarelitha— ESCOLA: 2. scssesseeseesseeses WOM ssssascnannvcanvunsonnionsatwonssnasanavenisaxnaceeatonsna naavasntoniuavassteouaanaeena COM A PONTA DOS DEDOS, RASGUE PAPEL DE SEDA, AMASSE-O E COLE-O NA TARTARUGA.LIGUE CADA ANIMAL A SUA SOMBRA.amar ESCOLA: 2s. sessessesseees NOME sissssacssonvenarensen VOCE GOSTA DE BRINCAR COM BOLA? PINTE A BOLA COM GIZ DE CERA E COLE ALGODAO NO SEU CONTORNO.(pele) ESCOLA: DATA: ...../. DESENHE 0 CAMINHO | VAMOS AJUDAR A BORBOLETA A CHEGAR ATE A FLOR?/ > ame # hao TY) DATA: . NOME: . VAMOS PINTAR A FRUTA. ij PEGUE UMA ESPONJA, MOLHE-A NO GUACHE VERMELHO E PINTE A FRUTA.NOME COM O GIZ DE CERA PINTE O DESENHO. DEPOIS, CANTE AMUSICA. TAR VAM? 5G awe PASSARINHOS CANTAM . CANTAM SEM PARAR A i PIU, PIU, PIU, PIU OS PASSARINHOS VOAM VOAM SEM PARAR PIU, PIU, PIU, PIU i SALTAM SEM PARAR OS PASSARINHOS SALTAM t PIU, PIU, PIU, PIU GUA MACHADO 4ESCOLA: ....sesseesee NOME: ....sesseee00 “| LIGUE CADA BRINQUEDO A SUA SOMBRA.ESCOLA: NOME: . PINTE A CASA E COLE PAPEL PICADO NO TELHADO.ESCOLA: NOME: . PINTE A COBRA COM GUACHE.(7 —amerelinna NOME: ...sesssseeees DESENHE 0 CAMiNHO | LEVE A JANGADA PARA A PRAIA.a amayetitha ESCOLA: NOME: . COLE PALITOS DE SORVETE E MONTE A CASINHA.ESCOLA: 6. ssseessesseeseesseeeen ROME: sconnsnsinncnunraemnnemaR RTANIRUNETRIINTE COMPLETE O DESENHO E COLE PENAS NA GALINHA.—amarelitha ESCOLA: NOME: . PROCURE PETALAS PELO JARDIM E COLE-AS AQUI, PARA COMPLETAR AS FLORES.Seen eee w.DESENHE 0 CAMiNHO “| LEVE 0 TATU ATE SUA TOCA.VERMELHO PINTE O CIRCULO ABAIXO DE VERMELHO.NOME: . PASSE O GUACHE VERMELHO NA MAO E CARIMBE ESTA PAGINA. PALMINHAS, PALMINHAS, JA NOS VAMOS BATER. DEPOIS AS MAOZINHAS, PARA TRAS ESCONDER. DOMINO PUBUCO JBete ne, = ; —amaretitha— : Y) ESCOLA: NOME: .. PINTE, DE VERMELHO, O LACO DA CAIXA DE PRESENTE.elinha— sesseesaceenssses DATA sel amare “| COLE PEDAGOS DE PAPEL DE SEDA VERMELHO NO QUADRO |”a QeESCOLA: ....ssssessecseessessecssesscessesecsreasecssecsesesesessDATAt cosesssseseseesaneenresCOLE PAPEL PICADO NAS PIPAS E CIRCULE AQUELA QUE TEM | A RABIOLA MAIS COMPRIDA.niaye7iN ha— 7 (/) ESCOLA: NOME: . PINTE O CABO DA VASSOURA MENOR.niaye7iN ha— 7 (/) ESCOLA: NOME: . PINTE O CABO DA VASSOURA MENOR.PINTE A ARVORE BAIXA E COLE PAPEL PICADO NA ARVORE ALTA. wocee _amayelitha = , ESCOLA: .. NOME:..... "| PINTE © LAPIS MAIS GROSSO.i amaye+ithe = DATA: NOME: «2.45 COLE PEDACOS DE LA NAS TRANCAS MENORES E PINTE AS | TRANCAS MAIORES.LIGUE AS BOLAS QUE POSSUEM O MESMO TAMANHO. p> S we 20 Ob? C9“| OBSERVE ESTA FAMILIA. + | TODOS ESTAO COM UM SO Pé DE SAPATO. AJUDE-OS A ENCONTRAR ‘© OUTRO PE DO SAPATO, LIGANDO CADA UM AO SEU DONO. ©RQUANTIDADE® OABCAESNOME: .. JOANA TEM UM JARDIM MUITO BONITO. ELA POSSUI DOIS CANTEIROS: UM COM ROSAS E OUTRO COM CRAVOS. PINTE O CANTEIRO QUE POSSU! MAIS FLORES. JARDINS ROSAS CRAVOS j f we 2,_— “ paar : amarelitha zi G) ESCOLA sees eeeeDATA: 0 HisaasDsorsensovcen “| NA CASA DA VOVO TEM DUAS CESTAS DE FRUTAS. + | PINTE A CESTA QUE CONTEM MENOS FRUTAS.NOME: "| NO ZOOLOGICO TEM DOIS VIVEIROS DE PASSAROS. PINTE © VIVEIRO QUE POSSU! MAIS PASSAROS. aieah MEN RXENZNTAEASESA, ZS Mt EA Wn ZZ. oes Rs [Bet] a iM he)/ 7 —amerelinha : ESCOLA: .....eecseeseeesees “| NO QUARTO TEM DUAS CAMAS COM MUITOS BRINQUEDOS. |” * | PINTE A CAMA QUE POSSUI MENOS BRINQUEDOS.IT]ESCOLA: NOME: . FACA UM CIRCULO NO POTE QUE CONTEM MAIS BOLINHAS. oc J; : [ROSIGAO); : [ROSIGAO)linha sees OMAE a : -_Aagnayre: NONE a cesT ATTN NEAT TaN “| NO QUARTO HA BRINQUEDOS EM CIMA E EMBAIXO DA .| CAMA. PINTE OS BRINQUEDOS QUE ESTAO EM CIMA DA CAMA.ESCOLA: so. .cseessessecseecscessesesaresseesserseceeseeessneesseeseDATAt sesee/sseea/eeressesseess= “| PINTE AS JANELAS FECHADAS. io JIT | JTC, | Ax SSS EE Sselinha—— — amar ARVORE. || PINTE © ANIMAL QUE ESTA NA FRENTE DA(oa .. ESCOLA: «oo .ssessessseesecsseesessecssecsesseseuecsreaseessecseeseeDATAt en esl pra Se | pvesillnesiDivereearerras } MOLHE O DEDO NA TINTA AMARELA E PINTE OS PATOS QUE | ESTAO DENTRO DA LAGOA. |ed eee a —_y f-————__amarelitha— ea) Es asessecsesssecsesssecaseessearsarecssessecsesseessecsseesseDATAt sesee/sseea/eeresseeseess “| PINTE COM GIZ DE CERA O CARNEIRO QUE FUGIU E ESTA . | FORA DO CERCADO. |peeslnesdDiiergerers VAMOS DESENHAR?> DESENHE A BOLA PERTO DO GOL. Q J J eS—amarehitha a I _ TRIANGULO QUADRADO O) > CIRCULO TRIANGULO |_| O) QUADRADO ciRCULONOME: .ssseseessseseenes “| vocé CONHECE ESTAS FORMAS? + | PINTE OS CIRCULOS DE VERMELHO E OS QUADRADOS, DE VERDE.: "| PINTE O DESENHO E COLE PAPEL DE SEDA AZUL NOS || TRIANGULOS.096Cae + Wf? marelinha— . ESCOLA: NOME: . PINTE A CASA. DEPOIS, COLE AS JANELAS E A PORTA QUE SUA PROFESSORA IRA RECORTAR.(NOME: .. PINTE O NUMERO 1. L ; uM BRINQUEDO 3 um 4 AGORA, COLE NO ESPACO ABAIXO A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO. CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA. Rae ee ee ee ee ee eeNOME: .. QUANTAS FLORES HA NESTE JARDIM? CONTE E PINTE O NUMERO 1. G PARENDA POPULAR \ @ NT Vamos ee GE ENTRE! NO JARDIM DE FLORES Ne NAO SEI QUAL ESCOLHEREI AQUELA QUE FOR MA\S BELA \ COM ELA ME ABRACAREL ie @ aeamayelitha— ESCOLA: NOME: .... VAMOS DESENHAR?” DESENHE UM PEIXE NO AQUARIO. > a c B 2 fe]NOME: .. VAMOS DESENHAR?””> PINTE O NUMERO 1 E FAGA O DESENHO DE UM OBJETO AO LADO.BOTT Re “ é z g z 2 : s = x = sore az 23 q. ¢ a 5° 5 e rr : : ic K by = £ 3 6 9 Some = . RQ 3° a ay soe eee 3 ~ Se 438 432 0 so . soregrt geese s . a gece ee geeeee S . costs goctece VAMOS ESCREVER O NUMERO 1. UM PASSARO SSS Se ees ROT eee Ree }NOME: . boIS BRINQUEDOS AGORA, COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA. z*| PINTE DUAS MACAS.NOME: . QUANTOS CARROS HA NESTE ESTACIONAMENTO? CONTE E PINTE OS CARROS. 2A% Daas 77% ge es 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 i ’ , , : : ’ eee ae (Osc Wel Wee yCIRCULE O NINHO COM DOIS FILHOTES.NOME: PINTE O NUMERO 2 E DESENHE DOIS OBJETOS EMBAIXO. J DoISCOLE PALITOS DE SORVETE PARA CONSTRUIR A CERCA DO SITIO E CANTE A MUSICA. ERA MU, MU, MU PRA CA ERA MU, MU, MU PRA LA | © SEULOBATO TINHA UM STIO IA, IA, OL ERA MU, MU, MU PRA TODO LADO, IA, IA, O! ENO SEU SITIO TINHA UM CACHORRO. IA, IA, O! SEU LOBATO TINHA UM SIMO IA, 1A, O} ERA AU, AU, AU PRA CA ENO SEU SIO TINHA UM PATO, IA, IA, O1 ERA AU, AU, AUPRALA ERA GUA. QUA, QUA PRA CA, postooosevioesTo somgapmannnofl ERA AU, AU, AU, PRA TODO LADO, 1A, 14, 0! @ ERA QUA, QUA, QUA PRA LA SEULOBATO TINHA UM SIIOIA, IA, OL ERA QUA QUA, GUAPRATODOLADO.WWAO! | ENO SEU SIO TINHA UMA GALINHA A 1A, O! AIA. ERA COCORICO PRA CA wad ERA COCORCO PRALA ERA COCORICO PRA TODO LADO. IA. IA. OF «) i SEU LOBATO TINHA UM SMIOIA, A, O! Se)ESCOLA: NOME: PINTE O NUMERO 3. BRINQUEDOS AGORA, COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE +) AO NUMERO ACIMA. eee |(Seep DATA .oseeLeeseelesseesseesees NOME: .. “| LIGUE CADA ANIMAL AO CONJU CACHORRO ») CACHORROS PASSARINHOCOLA sseeessesseeseessesseessessseessercaneessesseeseessessesDATAL vesselocsse/eesssseeseeesNOME: PINTE O NUMERO 4. QUATRO - Aone ee -- 2-8 ry) (en ener eee e eee eee QUATRO "| BRINQUEDOS : COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO NUMERO ACIMA.QUANTOS PEIXES TEM NESTE AQUARIO? CONTE E PINTE OS PEIXES. AQUARIOESCREVA O NUMERO 4.DESENHE QUATRO FIGURAS DENTRO DE CADA MOLDURA. L Id(oS amarelinna DATA: NOME: QUANTOS PIRULITOS EXISTEM EM CADA CAIXA? CONTE E ESCREVA NO ‘© NUMERAL CORRESPONDENTE. A Quel htt eeePel Aha + —_— an) COELHOS | J)— —\ ah Se : if -— amarelinha—— == ous “y)(Fee “| UIGUE CADA ELEMENTO AO CONJUNTO A QUE ELE PERTENCE. | ER ow es “he“ amayelitha + Le DATECINCO -| BRINQUEDOS CINCO COLE A QUANTIDADE DE PALITOS DE FOSFORO CORRESPONDENTE AO *| NUMERO ACIMA. a2 {& ne 1B oO : eo e QUANTAS VELAS EXISTEM NESTE BOLI ig CONTE E PINTE.ESCREVA O NUMERO 5. s A ’ A ’ NOME: .Unha amar CONTE QUANTOS NUMEROS 5 VOCE ACHOU E ESCREVA AQUI. ENCONTRE E PINTE O NUMERO 5. NOME: .NOME VAMOS CONSTRUIR UMA CASA COM PALITOS DE SORVETE. PINTE VARIOS PALITOS DE SORVETE E COLE-OS NESTA PAGINA PARA MONTAR UMA CASA. DEPOIS, CONTE QUANTOS PALITOS VOCE USOU PARA FAZER A CASA E ESCREVA O NUMERAL NO QUADRADO.‘VAMOS CONTAR! QUANTAS FRUTAS VOCE CONSEGUE CONTAR? ESCREVA OS NUMEROS NOS. ESPACOS ABAIXO. «| QUANTAS MACAS APARECEM? - ESCREVA A QUANTIDADE: MacAS QUANTAS BANANAS APARECEM? BANANAS |. | ESCREVA A QUANTIDADE: ee QUANTAS LARANJAS APARECEM? *| ESCREVA A QUANTIDADE: LO OO QUANTAS PERAS APARECEM? RAS ESCREVA A QUANTIDADE: PE | O6 LARANJASNOME: .. LIGUE OS CONJUNTOS QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS. BS Bee PAA ea ee PINTINHOS FLORES Sake |) © ee ca ESTRELA i 0 CAMISETAS cy fle a, Q COB, BORBOLETAS ee) URSO se 8 Ad ABELHAS BICICLETAS,z amarelitha : DATA... NOME: .....0005 USANDO A FITA METRICA, SUA PROFESSORA VAI VERIFICAR |” | QUANTO VOCE MEDE DE ALTURA. ESCREVA NO QUADRO ABAIXO A SUA ALTURA.relitha ESCOLA: ss essesseeoe NOME: ...sesseseee LIGUE OS PONTOS. © QUE SERA QUE VAI APARECER? PECA AJUDA AO PROFESSOR PARA APRENDER A DESENHAR UMA ABELHA!(pS amare tha)NOME sssassssssrnveasvesses ‘VAMOS COLORIR O DESENHO. PINTE DE ACORDO COM AS INSTRUCOES ABAIXO: AS PARTES QUE TEM O NUMERO 1: PINTAR DE LARANJA AS PARTES QUE TEM O NUMERO 2: PINTAR DE AZU! AS PARTES QUE TEM O NUMERO 3: PINTAR DE AMARELO AS PARTES QUE TEM O NUMERO 4: PINTAR DE VERDE AS PARTES QUE TEM O NUMERO 5: PINTAR DE VERMELHO.ESCOLA: . NOME: ESCREVA OS PONTOS DE CADA DADO. PE | PD eas"ESCOLA: os essesseene 2 DATA. NOME: ...sesseseee VAMOS BRINCAR DE JOGAR DADOS? JOGUE O DADO E ESCREVA OS NUMEROS QUE VOCE TIRAR NOS ESPACOS. ABAIXO. JOGUE 5 VEZES.E amarelitha a ESCOLA: ss. NOME: .....essee VOCE SABE BRINCAR DE AMARELINHA? | COMPLETE A AMARELINHA. wae? o>