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    a Brecutive 8385 - DECRETO N? - rasatii, — 39 JUN 1987, VISTO: La Resolucién N® 755/86 C.G.E, por la cual se designé una Comisién pa: elaborar el nuevo Plan de Estudio y estructura académica de la Escuela de sice y Arte Escénico "PROFESOR CONSTANCIO CARMINIO" de Parana, y CONSIDERANDO: Que las Direcciones dé Pleneamiento Educativo, de Ensefianza Media y Ar tistica y de Ensefianza Superior, han efectuado los estudios y reelaboracién de// Hla propuesta emanada de la citada Comisién,en acuerdo con el personal directivo/ y docente de dicho establecimiento; Que el proyecto definitivo coincide con los lineamientos politico-edus cativos del CONSEJO GENERAL DE EDUCACICN; Que resulta procedente completar 1a denoninacién de dicha unided esco= lar con la mencién de su cardcter oficial y de la disciplina "Danza",cuya ense=/ fianza imparte; . 4 Por ello, EL GOBERNADOR DE LA PROVINCIA i DECRETA: & én de 1 le de Misice 7 Arte Escéni= 1, -Substitéyese 1a denominacién de ia Escue! cay Arte Bscéni= Spores CONSTANCTO. CARMINIO" ae r od dependiensé de 2s Diceceién de Hoel yf fanz artistica dei Consejo General de Educecién,por 29 Heat de Mistea,Danea Y Teatro "PROFESOR CONSTANCIO CARMINTO"- 1 Plan de Estudio que @ cons/ RTICULO 2°.~-Apruébase para aicho establecimiento @: | No be VGENCIA Doracs, re LA Wee = Gecutive « Fle REFERENCIAS , (A) Comin a los Depercageates MUSICA y DANZA.- (*) Una de ambas,optatiya,segin la inclinacién del alumao hacia/ la Misica ("Experiencija Instrumental") o la Danza ("Inicia=/ cién en Danza").- (#4) Como "actividad" a) eynpl fesor responsable,acdrdelauias pece rdelaclag ne (B) Ingreso automdtico pox aprobacién del "Taller de Expresién", o previa prueba de spuitudes.- egin los requerimientos del pro ades.~ (C) Ingreso autondtico for aprobacién del Ciclo Preparatorio,o// previa prueba de evaluacién sobre los contenidos de aquél.- = >; a 2 a : 7 (b) Es*requisito para el ingreso al Nivel Teese ,en todes las "_a@Specialidades,tener aprobados los estudios secundarios.~ (WEE pus Z PICA Af thetecd"Whomécico por aprobacién det Cicio Preparatorio,o// previa prueba de evaluacién sobre los contenidos de aquél.- (4) Se optaré por un instrumentc t&sico (2 horas semanales de/// 40’) ,quedando los dos restartes en calidad de complementa=// rios (1 hora semenai de 40’ cada uno).~ (#8) Taller Diddctico.~ (###) A cumplirse.en el primer cuatrimestre del perfodo lectivo/ del afio siguiente.- (F) Ingreso automatico con el titulo de Profesor de Educacién My sical en Nivel Primario.- , (G) Ingreso automético por aprobacién del "Ciclo de formacién bé sica",o previa prueba de evaluacién sobre los contenidos de aquél.- (i) Ingreso autonético con el titulo de Profesor de Misica pers/ log niveles infantil,preparatorio y medio de las escuelas es peciales.— (1) Idem a "HR" o por aprébadién del Curso de capacitacién instry mentel.~ or l4% — Donpe Po. ¢ Oa ee Msticd| eda el titulo de Profesor de Danza Clasi .__/para los niveles infantil, preparatorio y medio. ! (M) Ingreso con 14 a 35 gfios de edad.- Seqrctaris (N) Ingreso con una edad/minima de 15 afloss7)s, ah (X) A cargo del Profesor Acompeflante,durante igs bétas de Danza.~ Giecutive PRIMER NIVEL 2do. Aiio 7 afios Ber. Alo : 8 afios ler. Afio 9 afios 2do. Aio 10 afios zt a & ] 11 aiios Allo 12 aiios SEGUNDO NIVEI. DEPARTAMENTO MUSICA DEPARTAMENTO NINOS i TALLER DE EXPRESION (4) MATERTAS HS. SEMANALES DE 40° Iniciacién Musical 2 Expresién Corporal Iniciaciéa Musical Expresién corporal Expresién Musical Flauta Dulce 2 Expresién corporal 2 1 Experiencia Instrumental (#) 1 1 Iniciacién en Danza (*) Te TENER APE: TODO CICLO PREPARATORIO (3) Iniciacién Instrumental Audioperceptiva 12 Coro (#*) Instrument 12 Audioperceptiva 2@ Coro (##) Instrumento 2° Acdtoperceptiva 3e Coro (##) Instrumento 3° Audioperceptiva 42 Coro (#*) TERCER NIVEL DEPARTAMENTO JOVENES CICLO _DE FORMACION BASICA (C} INSTRUMENTO Instrumento 4° Coro (#*) * 2 Audioperceptiva 5° 2 1 Practica de conjunto (#*) 1 Instrumento 5® Coro (##) Audioperceptiva 62 2 1 Préctica de conjunto (**) 1 : Instrumento 6% 2) j Aprec, @ Hist. de la Mis. 1° z 2 Elem, de forma,arm. y contr. 2 “Coro (**) 1 Prdctica de conjunto (**) 1 } Instrumento 72 2 £ Aprectacién e H. de la M. 2° 2 1 insttese 18 2 i Coro (**) 1 4s Misica de Camara 1° (**) 1 \ | tonne I } | Instrumento 8° 4 pAnglisis 2° | j Misica de C4mara 2® (##) 2 CANTO der (13 afios) Canto 1 2 Idem Idem 240. (14 aiios) Canto 2° 2 Iden Iden Fonética Italiana 1 (15 afios) Canto 3° 2 Idea Idem Iden Fonética Alemane 1 (16 afios) Canto 4? 2 | wai a = Idem Iden | Idem i | Tdem Piano complen. 12 2 Fonética Francesa 1 | Sto. Afio (17 altos) . es y Bjecutina : NIVEL TERCZIARIO (D) i DEPARTAMENTO PEDAGOGICO MUSICAL ati FROFESORADO DE EDUCACION MUSICAL EN NIVEL PRIMARIO (E) : Jere Afio Audioperceptiva I win Expresién Corporal I Técnica Vocal I : Direccién y Préctice Coral I Armonia aplicada Guitarra,F.Dulce y Piano I (#) Folklore y Danzas Trad. Arg. Psicologia Evolutiva I tétice Conduccion del aprendizaje Seminario de Problenética Educativa 2do. Aiio Audiopereeptiva II Expresién Corporel Il Técnica Vocal II Direceién y Préctica Coral II Guitarra,F.Dulce y Piano IT (#) : Apreciacién e Historia de la Mésica I Gancionero Folkl, Argent. y Latinoam. Elementos de Forma,Armonia y Contrap. Préctica de conjunto (**) Did. Bsp. de la Misica y Observ. (##) Practica de 1a Ensefianza (###) 12 & ee nana eave Sis ler. Afio 28 Afto © 8385 > PROFESORADO DE EDUCACION MUSICAL EN NIVEL SECUNDARIO (F) Audioperceptiva III Expresiéa Corporal IIL Técnica Vocal TIL _ Direceiéa y Préctica Coral II — Apreciacién ¢ H. de la Mésica IT canc| y D.Trad. Arg. y Amer- aplic. Giitarra,F.Dulce y Piano III (4) Practica de conjunto (**) Analisis I Did. Esp. de de Misica (##) 2 a IL Psicologia Evolu i Audioperceptiva IV Guitarra,F.Duice y Piano IV (#) AndLisis IT Préctica de conjunto (**) Filosofia de la Educacién Historia del Arte y de 1a Literature Did, Esp. de la M. y P. de le Ens. (##) One jesayinenas per Re enn ey PIERER Fjeculive a SvVY . _ PROFESORADO DE MUSICA PARA LAS ESCUELAS ESPECTALES PARA LOS NIVELES INFANTIL,PREPARATORIO Y MEDIO (G) INSTRUMENT Instrumento I Historia de la Misica I Misica de Cémara I (#*) Armonia ,Contrap. y Morfol. I Tepertorio I Prdctica de acomp. I (+) Potcologfa Evolutiva Conducciéa del aprendizaje Estética Mek Instrumento IT Historia de la Masica IT Mésica de CAémara IT (**) Arnonia,Contrp. y Norfol. IT Repertorio II Préctica de acomp. II (+) Hist. del Arte y de la Liter. D.Esp. de 1a Mas. y Obs. (#¥) Préctica de la Ensei.(###) ‘ler. Afio SE EN oe CANTO Canto I Idem Iden Iden Iden Piano compl. I Iden Idew Iden Conj. madrig. u épera I(+) Italiano Canto IZ Idem Iden Iden Iden Piano compl. II Idem Idem Ieen . Conj. nadrig. & dpera IL(++) Aleman Foniatria I RTA VIVIANA ‘Secretaria 8380 5) ‘der Ejecutive ° Ente Fle PARA EL NIVEL TERCIARIO (H) | ler. Aito Instrunento IIT 2 Canto TIT 2 Misica de Cémara TIM(*#) Tdew Repertorio IIT boa Idem Prdcéica orquestal I (+) oo Piano Compl. IIT l Acistica y Organologia 4 Iden atelan. 2 Conj. macrig. 6p. TIT(44) 1 ----- Francés 2 : ai Foniatria IT ‘ : 2d0. Afio Instrumento IV 2 Canto IV 2 Misica de Cémara IV(#*) 1 Idem | Repertorio IV 1 Idem Practica orquestal II (+) i Inglés Folklore , ou Iden D.Esp.de la M. y Pract. (#8) 12 Iden Sees ——— ts Gpeculive 2885 “| Ente Pies . - DEPARTAMENTO VOCACIONAL DEPARTAMENTO VOCACIONAL | | CAPACITACTON INSTRUMENTAL (G) ‘i ler. Afo | Instrumento I 2 vi | Miésica de Cémara I (**) 1 4 Repertorio I 1 ell +, Pr&ctica orquestal I (+) 1 a “i 5 . 2éo. Ato =“ Instrumento I 2 a | Misica de Cémara IT (1x) 1 nt | Repertorio II L i z | Pr&ctica orquestal II (+) 1 ‘et at od a CAPACTTACTON INSTRUMENTAL SUPERIOR (I) be i ‘at : Instrumento III 2 a Masica de Cémara III (##) 2 i Repertorio IIT 1 | Préctica orquestal III (+) 1 ‘ pe 2d0. Aho Instrumente IV 2 a : \Misica de Camara IV (#*) 1 Repertorio IV 1 j Fréctica orquestal IV (+) 1 tt | OBS a ERR ian } aun ta vivian sei BART Dereteria die | Gecutive Fos 3885. DANZAS TRADICTONALES ARGENTINAS GIGLO DE FORMACION BASICA (M1) dugeeen le 44 0.2F aah ler. Afio | Danzas Tradicionales 1% 2x80" | Expresién corporal 19 1xé0” ' pudioperceptiva 1° 2x40" 5 Cancionero tradic. arg. 1x40" . Historie de le Danze 1° 1x80" 2do. Afio Danzas Tradicionales 2° 2x80" Expresién corporal 2° 1x40" Audioperceptive 2° 1x4" Zapateo 1x40" Acomp. en Guitarra 1° 2x40" Histori: de la Danza 2? 1x80" Ser. Afio Danzas Tradicionales 3° 2x80" Acomp. en Guitarra 2° 2x40’ Instrumentos autéctonos 1x40" Historia de la Danza 3° 1x80° NIVEL TERCLARIO yfPogae TORK sich 7 lel Mick PROFESORADO DB_DANZAS TRADICIONALES ARCENTINAS (C) ler. Afio Danzas Tradicionales I 2x40" | Historia del atuendo axio’ | Psicologia evolutiva 2x40" j | Conduccién del aprendizaje 1x40" { | Bstética ax40" 2do. Al | Danzas Tradicionales IT 2x40" “——T Diddctica Esp. de 1a Danza y | Practica de 1a Ensefianza &xh0" Gpeculive te Hlios eee DANZA CONTEMPORANES i CICLO DE FORMACTON BASICA (K) Alo Danza Contemporénea 1° y lucacién Musical aplicada 2do. Afi Danza Contemporénea 2° y Educacién Musical aplicada Historia de 1a Danza 1° Ber. Danza Contemporénea 3° y Educacién Musical aplicada Historia de la Danza 2° NIVEL TERCIARTO PROPESORADO DE DANZA CONTEMPORANEA (L) ler. Afio Danza Contemporénea T Psicologia evolutiva Conduceiéa del aprendizaje Bstéts 2é0._Aiio Danza Contemporénea IT Diddctica Esp. de la Danze y . Practica de la Ensefianza Elementos de escenografia, duces,maquillaje y vestuario Gy 2x80" OO 280° an 2x40" 2x80" lee) 2x40" 2x80" 2x40" 2x40" 1x40" 2x80" 8x40" 1x40” Renee ee een TOM naa DEPARTAMENTO DANZA DANZA CLASICA T | TALLER DE EXPRESION (A) | Gdades:6,7 y 8 afios) Similar al consignado en el Departamento Musica, CICLO PREPARATORIO (B): fe ler danza Cl&sica 1° y 2x60" it (9 aiios) Educacién Musical aplicada — (X) ae i q i 2do. Danza ClAsica 2° y 2x80" ih (10 afios) Educacién Musical aplicada (X) | i | iV Ser. Afio | Danza Clésica 3° y 2x80" | 13 (11 alos) Educacién Musical aplicada (X) = H Denza Clasica 4° y 2x60" | = i (12 afios) Educacién Muisical aplicada (X) : : CICLO DE FORMACION BASTCA (C) ler Danza Clésica 5? 2x80" (13 aos) Danza de carécter 1x40" | Francés téenico 1° 1x40" 2do. Ato Danza Clésica 68 2x80" (14 afios) Danze Moderna 1x80" Francés téenico 2° 1xéo | 3er. Alo | | Danza Clésica 7° 2x80" . (5 aiios) ' | Historie de la Danza 1? 2x40" | | Danza Espaola 1x80" I | Ato. tAho Danza Cldsica 82 2x80" (16 aio) 2x60" 1x80" iL. a. der. 2885 PROFESORADO DE DANZA CLASICA FROPESORADO DE DANZA CLASICA, Danza Clésica I 2x80" Clases de partenaire 1x40" Estética 1x40" Psicologia evolutiva 2x40° Conduccién del aprendizaje 2x40" Danze Clésica II 2x80" Repertorio cldsico 1x60" Diddctica Esp. de la Danza y Practica de la Ensefianza 8x40" Elementos de escenografia, luces.nequillaje y vestuario 1x40” AVIVIAHA SPEER Seerctare LEGINAL 6 ig COU DY Ss =a = = ey oe cé Universidad Agtonoma Ge Eire Rios PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO EN DANZA CONTEMPORANEA Decreto MGJE 3385/1987 Excepto el disefio del cuadro, los datos consignados respetan estrictamente la versin original, expresada en médulos de 40" ] DANZA _ CONTEMPORANEA (ingresan aspirantes de 14 2 20 ‘fos de edad) MATERIAS CICLO DE FORMACION BASICA CURSO roy 2 Ts Danza Contemporanea BIE [+e | Bez Educacion Musical Aplicada + + + Fistor de la Danza = z z Carga Horarla Anual por Curso (32 semanas de dictado) | 128 | 192, Targa Horaria Total de la Carrera 32 (+) A cargo del Profesor Acompanante, durante las horas de Danza Universidad Autanoma ae Entre Ries Escusla de Wisica, Barwa Teatro Facultad de Huranidades, Artes y “Prof, Constancio Carminio” Ciencias Sociales naa 61 (00 Parana 4 (O)343 4301621 o-mair emt_staccion@arnet com a c ersislad Auténoma fe Entre Rion PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO EN DANZAS. TRADICIONALES ARGENTINAS Decreto MGJE 3385/1987 Excepto el disefio del cuadro, los datos consignados respetan estrictamente fa version original, expresada en médulos de 40° DANZAS: TRADICIONALES ARGENTINAS (Ingresan aspiranias entre 14y 35 MATERIAS fs de edad) CIELO DE FORMACION BASICA CURSO 7 2 ¥ Danzas Tradicionales 2+2 | 2+2 | 22 Expresion corporal 7 7 7 ‘Audioperceptva z 7 Cancionero Tradicional Argentine 7 Historia de ta Danza 2 2 al Zapateo ‘Acompafamiento en Guitarra 2 2 | Instramentos Autéctonos i Carga Horaria Anual por Curso (82 somanas de dictado) | 288 ate | 386 382 Carga Horara Total deta Carrera | Universidad Autnoms de Entre Rios Eacusla ds Misice, Danza y Teatro Facultad de Humeridades, Aes y Ciencias Socisies "Prof, Conetancio Garminio®™ tala 61 3100 Pecans Tol: #54 (0:243 4311621 ce-mall emsyt_drecclon@amet com ar . BSOV Gjecutive DEPARTAMENTO TEATRO CTCLD DE FORHAGION BASICA (N) jawyreso + jer. Afio Actuaciéa 1° 2x80" Historia del Teatro 1° 3x60" 3x40" Expresién corporal 1? Foniatria 19 2x40" 2do. Afio Actuaciéa 2° 2x80" Historia del Teatro 2? 3x40" Expresién corporal 2° 3x40" Foniatria 2° 2x40" Expfesién Musical 1° 2x40" Ser. Ailo Actuacién 38 2x80" Ps Historia del Teatro 3° 3x40" = — Expresién corporal 3? 3x40" = i Elementos de escenografia, = me juces,maquillaje y vest. 1? 340° B | on 2 a = we { . : ki F a 4. e = | 2 ey Ea 20. Afio RCLARIO NIVEL TE eROFESORADO DE TEATRO A@oeee Foen. Pasicy PARA EL NIVEL MEDIO (C oe PARA Eb NIVEL MEDIO 6) tuatine tdeel fozlo actuaciéa T Historia del Teatro I Expresién corporal I Andlisis de texto Fontatria I Estética Psicologia evolutiva Conduccién del aprendizaje aetuaedén I Historia del Arte . Expresién corporal Ir Elenentos de escenografia, ° quces,mequill. y vestuaric Direceién Teatral y puesta en escene Elenco Expresign Musical piddcrica Esp. del Teatro y Préctica de le Ensefienze 5x40" 3x40" 3x40" 3x40" 2x40" 1x40" 2x40" 5x40" 2x80" 3x40" 2x80" 2x80" 4x80" 2x40" 4x80" 7 PY ORIGINAL reBuowo0np" ows WZALLEP CPEIO) Sr OL ‘sepepiseoau se] © apiooe ‘aiqesuodsos sosajoid jap so) (ezueg we upioeron) ezueq &) 0 (jejuoUwiny}suy erouevedx3) BoISNWY e| PIDEY OUWUNIE jap UpLoeUIOU! e| UNBoS ‘eanoydo ‘sequiE op eUN, eueled Sony anus op ewouosny pepiontan, yanbas so] unBas shuns e ,PEPIANOE, DWIOD (,,) BrBtligD 6 BSIsNWN | _—— SSqeUV ‘SjundeRNED A ny "eto ap Sojuawe| COISNWN P| Ag ISH @ UOHEDaIy —___tya)_O]UATUOD OP BOHR uaLiedxs Cy eaueg ue opeION o voWNASH] ng eHNeLL ieSisni UoISexdxa Tesodiog wos z z iN WORE ars oO ob We Cie | Cel | ap [oe | lee | Oot z Woe | oz [ot PepyOSANnd (pepa) OSHND (pepe) OSND — VOISYE NOIDVOS 3d O1919 SHNBAOS OLNAINV.LVdad OF @p SoInpoW! Ua epeseldxe ‘jeUlByo UOISIaA e} ejvOUe}oLNSE UBjodsay SopeUbISUCO So}Op oj ‘oApeNd Jap OYasip je o}099x3 WL86L/S8EE APOW 0499 — YOISNI NA OIGAI TAIN 3d SOIGN.LSA Ad NW1d OMOLVEVdaud 01910 + SONIN OLNSIWVINVdS0 NOISSUdxa 30 STIL SVINALVW se woo youre @vo|934p" Mus pow-o WEOLEY FEO) rss "AL "euese«t onus ‘oneas'K ezuagea}enpl ep 819n9e3 sejenog srpouei A sou ‘sopapuouny op peynoes op osnu3 9p euloupyny peprsreanin ‘Sapepisaoau se] © apuose “ajqesuodsa1 Josojoud jap sojMoruonbas so| unas sydwuno & ,pepinIde, ouloD (X00) OuIBA |p OUY 101 ep SoULINE SO} LOD sida Y (%00%) O|SPY UPIDEWHOY ap O}NID j> UO CJUOLUTA|SU! ap SOULUN|E So} UaydiUNo enb pepIANDE Be «Hep (xx) ‘ouBILD ns & ‘e2/poUad euLIO} Ua “o}UED ap 108;3}0Ig JOP 06109 Y (x) ejje|UOs ‘BSe]5Uu] OIG ‘THETTaUAdWOD Owe, ~~ BS89ueIg eoHSUO BUBB|y BaNDUOS i900 BieULeD 9p eoIsyy (poaex) ersdo op ojunktIoD I SOSH 818g ISI uODEDaIGy ~ bog) uppenioy’ cog I iD0A UgHDeNER:y | x & Bnydsoredo\pny z GDS | ob [Bot | Ce z € ep Nol | Cob | (ilo | tor) oc | ot (pepyO Sund (pepe) OSUND owe | SoIveLUNI|SUL VOISYS NOIOVIWNOS 3d 01919 SSNSAOP OLNAWVLYvd3d OdOLVaVdadd 01919 SONIN OLNAWVLYvd30 SVINSLVW OF @p SoINpoU! UD Bpeseidxe 'jeuIEUO UpISIAA e} ajueLe}a})}S@ UEj}adsa1 sopeUBIsUCD SOJEp So} ‘oIpeND ap OYOSIp fo O4d00xq L66L/ZL€p APOW 0}0199q — OLNVO NA OIGAIN TSAIN 3G SOIGNLSA 3G NV1d sajesos semue19 A soqy“Sopeprueuiny ep pene so}y 21103 ep ewoUoIny pepIsieNIU ‘eZUE ap SeIOY Sey BIUEINp ‘eIEYEdWODY JOSeJOIJ [Op Ob1e9 Vy (+) SOTO 10S Ou IGT GSAT OP HEL ddd 10 opinjaxe) ws94ie5 B} Op [e}0.1 BYeIO}Y BILD 26 zs oe opigiod eweoneoIeD [sez [sz | pez | 26h azk 8th azb Ge_| er] vet [Ber _| (eeuedies Ze) osind sod jenuy eveion ebie5 —_ SeuuRBIY SefeUOIsIper] SezuEG ejoyeds3 ezuec ej} - ed | ezue ©] Op ELOISIH Sunpon ated oo TT oatibe sues Tepoy/65 9p wate SpSaRY eae eioeoMTS _ _ iseQ EZUEC SjavaUMTsaT eauCLeRNS sac eve} ean wos | zz Zz Teiodiog tigsaidxa | z v ¥ ¥ v eee | ere eee orsnyy UOTE We ae ee ee | we | We ore | wi | Sel O cl Ooi (pepayo Suna (pepa) OS UND (pepa) OSUND. VvoIsya - NOISSudxa | SVINSLVA NOIOVWYOS 3G 01919 _ Onolvevdatd 07919 30 NaTIVL SANSAOP OLNAWVLavdad _ SONIN OLNAWVINVdSG OF @p Sompow ue epesaidxa ‘JeulbUo UOISIAA ef BjuOLUPjOUIse UBFedses SoPeUBISUOD SO}Ep So} ‘UpEND fap OYOSIp [9 0}d29xF LEGLIS8EE APOW 9}0199q — YOISV1O WZNVG NA OIGSW T3AIN 3d SOIGNLSA 3d NVId cd Autonoma re Ries PLAN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO EN TEATRO Decreto MGJE 3385/1987 Excepto el disefio del cuadro, los datos consignados respetan estrictamente la version original, expresade en médulos de 40° TEATRO Ciclo de Formacion Basica ASIGNATURAS (Edad minima de ingreso: 15 ants) CURSO. 4 2 2 Actuacion, 2+2 242 2+2 Historia del Teatro 3 3 3 Expresion Corporal 3 3 3 Foniatria 2 2 Expresion Musical zt 4 Elementos de escenografia, luces, maquillaje y vest i 3 ‘Carga Horaria Anual por Curso (32 semanas de dictado) | 984 | 448 | 416 Carga Horaria Total de la Carrera | _ 1248 Universidad Autonoma Ge Entre ROS Facute de Humanidades, Artes y Ciancias Secales Eacuaia de Wikies, Darway Teare prof, Constancio Carminio" italia 61 3100 Parana Tals 454 (07443 4311621 email emeyt_diecciong@amet coms Facultad de Humanidades, Aries y Ciencias Sociales Expediente N° $01:00031 11/09, Parana, 22 FEB 2010 VISTO: La solicitud de aprobacién de Régimen dé Correlatividades para el Plan ¢ Estudios de rel Medio de la Escuela de Misice, Danza y Teatro “Profesor Constancio Carminio”; 7 CONSIDERAND( ‘Que la Escuela de Musica, Danza y Teatro “Profesor Constancio Carminic” cuenta Planes de Estudio para el Nivel Medio aprobado por Decretos del Poder Ejecutivo Provincia! (N° 3385/87 y N° 4312/93; ‘Que fos citados Planes de Estudio esteblecen la oussade de affc en allo de los diferentes espacios; curiculat y la modalidad de ‘Que les caracteristicas del cursado y ie extensiéa temporal de los planes son elguzss ds las causaies de desercién escolar en ta Institucién; Que ei disedo de ios Planes de Estudio se coresponde con la depen Que 29 aecesario actuslizar los Planes de Estudio en el marco de la pertenercia surativa de Escuela a le Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales ¢ 08, Que desde ia Secretaria de Escucles se he convocedo a le konstitucién <: Comisién Especial que siaborard les propuestes de Plazes de Estudio para los Tevet Misica, Denza y Teatro; Que uno de los ejes e proponer on los nuevos planes es le necesidad de dete formatos de espacios que superen los modelos tradicionales en cuanto ai cursado xual y zcizacién pedagogica, proponiendo espacios de opeiéa en los recorriéos, diseAados pare diversificer y mejorar el proceso de formacién artistice; Que si bled con la aprobacién de los nuevas planes de estudio se atenderd |: dificattades que presenten los vigentes, es necesario ofrecer alternativas que contempisa modslidad de oursado por parte de las cohortes de los actuales alumnos inscriptos; ‘Que fa propuesta elevada por la Direccidn de la Escuela ha sido analizada y cuenta con :6n favoraiste del Ares Pedagégice de la Secretaria de Escuelas dependiente ce le Facultad, Ome ie Decana Orgenizadora tiene atsibusiones para hacerlo acorde 4 lo dispueste er. té “Universidad Fuysnoms: Ge knus Rios Facultad de Humanidedes, Ares y Ciencias Socisles LUCION Expediente N° $01:0003117/09. Por ello; LA DECANA ORGANIZADORA DE LA FACULTADDE RUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES RESUELVE: ARTICULO 1°: Aprobar el Cuaéro de Conelatividades del Pian de Estudios pata

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